黨的羣衆路線教師學習心得

“羣衆路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現，教師在學習時有什麼心得體會呢?下面是小編爲大家收集整理的黨的羣衆路線教師學習心得，歡迎大家閱讀。

一、堅持以學生和家長滿意爲標準

羣衆是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從羣衆中來，到羣衆中去”是我黨一貫倡導和堅持的羣衆路線、羣衆觀點、羣衆觀念。一切爲了羣衆，一切相信羣衆，一切依靠羣衆，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人爲本，執政爲民”是我們的執政理念和施政要領。作爲一名幾層教育一線崗位上的教師，我認爲學生和家長就是我們直接服務的羣衆，我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，爲推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，爲教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光一份熱，服務好學生和家長。

實踐是檢驗真理的唯一標準，教師教學質量的好壞最有發言權的是學生。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、羣衆觀的生動實踐。學生說好，纔是真的好，學生滿意纔是最高目標。目標對了，標準明瞭，才能指導和推進學校的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

當然，有了標準，不採用、不使用，再唯一、再最高的標準，也等於是白搭、空擺。堅持學生滿意的唯一標準，就必須要求我們的各項考覈指標、措施、政策都必須始終堅持“學生第一”、“學生至上”的原則，必須將學生的意見、學生的情況真正吸納、充實到方案、標準的制定中，並在具體實施過程中，充分尊重學生的意見，廣泛徵求學生的意見，將評判的標準和標尺交給學生，讓學生說話，讓學生說得上話，讓學生說話管用。學生滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到學校的每一件事情中、每一項工作上。

二、做好本職，服務學生

要做好新形勢下的羣衆工作、密切黨羣幹羣關係，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導幹部要堅定信念、求真務實、一心爲民、清正廉潔、艱苦奮鬥、無私奉獻，積極探索做好新形勢下羣衆工作的新路徑。

作爲一名人民教師，我認爲要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣衆合轍，一切以孩子的發展爲出發點;二是多幹實事，堅持與羣衆合意，爲了一切孩子;三是樹立平民意識，堅持與羣衆合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當中去，忠心對黨、真心爲民、清心律己、公心用權、用心幹事。這對我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導我們工作生活的行爲準則。

教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生那麼教育就失去了它的意義。因此，始終根植於學生之中，我們才能真正瞭解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關心、最直接、最現實的要求，從而更好地爲學生服務。有的教師覺得現在學生工作難做，學生往往站在自己的立場上看問題。事實上，當你的主張不能得到學生理解時，首先該把自己置於他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。帶着深厚感情，走到學生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到學生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。

最近，我們系統學習黨的報告、黨章和其它輔導材料。通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，羣衆工作有了新的時代特點。羣衆要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越複雜。當前學習羣衆路線，就是要求各級廣大黨政幹部應樹立正確的羣衆觀，尊重人民羣衆的主體地位，始終站穩羣衆立場，堅持不懈地做好羣衆工作。

指出，實現黨的確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依託人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的羣衆線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記並恪守全心全意爲人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，爲實現黨的確定的目標任務而努力奮鬥。

作爲一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將羣衆路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下羣衆工作的需要?結合五年來學生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發點和歸宿就是爲人民服務、使羣衆得利，黨員要真心實意當人民羣衆的服務員，在解決羣衆的問題上實實在在使羣衆得到好處，而不是爲了“路線”而搞形式。作爲教師黨員，應該做到全心全意爲學生服務，根據90後學生的時代特徵和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認爲，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹羣衆路線的體現。

二、踏踏實實，行勝於言。

作爲一名教師，作爲一名學生工作者，作爲一名學生黨支部書記，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。

三、工作講究方法

幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作爲學生工作者，我認爲與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換爲思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的羣衆立場是真心爲羣衆着想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了學生隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康， 利用學生業餘時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、人人網等多種方式與學生家長溝通，瞭解學生各方面的真實情況。 高度關注學生心理健康，組織學生進行大量的活動，豐富學生的業餘生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關係。

作爲一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家裏放一定現金隨時準備給學生墊醫藥費等等，吃苦在前，享受在後。

總之，通過這次羣衆路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

教師黨的羣衆路線學習心得體會

“依靠羣衆”就是堅持走羣衆路線。“羣衆路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。羣衆路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意爲人民服務的宗旨所決定的。全心全意爲人民服務，密切聯繫羣衆，是我們黨區別於其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民羣衆密切聯繫、共同戰鬥中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，從羣衆中來、到羣衆中去的羣衆路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。九十二年的實踐啓示我們黨，必須始終緊緊依靠人民羣衆，誠心誠意爲人民謀利益，才能從人民羣衆中汲取前進的不竭力量。

通過學習通過認真學習黨的報告、黨章和其它輔導材料，以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待於進一步增強。還沒有自覺地把學生和家長對我們的滿意程度作爲檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因爲教育是永無止境的，學生和家長對我們的要求將會越來越高，不進一步提高教學意識就有可能達不到學生和家長的根本要求。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是有時還不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬。

四是堅持學習還不夠自覺。在理論學習上還不夠用心，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵。

五是工作與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨支部的領導和指導下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行走羣衆路線，體現共產黨員的先進性。

首先，全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成爲教改的先行者、示範者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，

爲人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然後,應以教人者先教己者的精神爲人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。

最後,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作爲黨員應該把以黨、國家、集體利益爲重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作爲黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育爲宗旨，以推進課程改革爲載體，以加強社會主義榮辱觀教育爲契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

通過學習黨的羣衆路線，我深刻體會到在新時期、新形勢下，羣衆工作有了新的時代特點。羣衆要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越複雜。當前學習羣衆路線，就是要求各級廣大黨政幹部應樹立正確的羣衆觀，尊重人民羣衆的主體地位，始終站穩羣衆立場，堅持不懈地做好羣衆工作。

作爲一名普通教師，該如何將羣衆路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下羣衆工作的需要呢?我是這樣認爲的：?

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發點和歸宿就是爲人民服務、使羣衆得利，黨員要真心實意當人民羣衆的服務員，在解決羣衆的問題上實實在在使羣衆得到好處，而不是爲了“路線”而搞形式。作爲教師，應該做到全心全意爲學生服務，根據學生的年齡特徵和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認爲，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹羣衆路線的體現。

二、踏踏實實，行勝於言。

做一名教師，作爲一名班主任，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。

三、工作講究方法。

幾年的工作經歷，在磕磕絆絆中累積了一些經驗和體會。作爲教育工作者，我認爲與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換爲思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的羣衆立場是真心爲羣衆着想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證班級隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。

總之，通過這次羣衆路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。