黨性材料分析（通用20篇）
黨性材料分析 篇1
作爲一名預備黨員，在學習中我努力做到用心學習、用心領會、學有所獲、學有所成。在先進性教育活動中，通過進一步學習黨章和“三個代表”重要思想，對照《黨章》及專題報告中對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況;對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，根據與領導、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，爲實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。同時也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。
一、存在的不足
1、學習意識不強。首先是學習理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在學習的方式上，理論聯繫實際、指導實踐不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得着與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
2、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對於出現的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來;說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
3、宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，立足財政職能，爲廣大人民羣衆服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，沒有關心羣衆想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣衆打成一片，做到多聯繫、多交流。
4、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，有時把自己混同於一般羣衆，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。
5、對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。
6、工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握要求自己。
二、分析上述問題產生的原因是：
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作爲硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地爲人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放鬆了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今後的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴於服從分配，完成上級交辦的任務爲準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨着年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自己的要求，有鬆口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
4、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取迴避的態度，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的態度。
三、整改措施
抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。自覺遵守各項規章制度，規範自己的行爲。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模範帶頭作用。爭當率先垂範的帶頭人。古人云：“人不率，則不從;身不先，則不信”。保持先進性，就要發揮模範作用，爭當率先垂範的帶頭人。做講政治的表率。政治堅定可靠，是我們黨執政的優良傳統和根本要求，作爲黨員幹部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅定政治立場，堅持政治觀點，嚴明政治紀律，始終保持政治上的堅定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時識別和糾正各種錯誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行爲舉止的表率，就是要在平常工作能看出來、關鍵時刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的，自己首先不做;要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、幹在先，在工作姿態上爭先恐後、精神狀態上永當先鋒、品德上先人後己、風格上吃苦在先，不與民爭利，還要讓利。做發展實踐的表率，黨員幹部發揮模範作用，要體現在推動發展的實踐中。從本職工作做起，帶頭在發展中擔當重任、勇作表率，做到搶抓機遇先人一步、推動發展超人一着、實幹興業高人一籌;抓好經濟建設的同時，努力在“三個文明”建設中展示才華、有爲有位，爲推進我市經濟社會發展作出貢獻。
黨性材料分析 篇2
我於xx年xx月畢業分配到公路局。在黨組織的薰陶、教育、幫助下，我於XX年10月光榮的正式成爲偉大的中國共產黨黨組織中的一員，並於支部委員換屆選舉中當選爲黨小組組長。
根據市、縣黨委的決定，我於今年1月13日起參加了全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動，活動中我積極、主動地參加了各級舉辦的會議和學習活動，自覺地按“先教”的學習要求完成各種規定動作和自選動作，學習了7個篇目做到不折不扣，撰寫心得做到深入淺出，思想剖析深刻，處處以身作則，時時講榜樣求表率，在第一階段的評比中，我的各項學習都是處在前列的。在分析評議階段中，我誠懇地向單位同志和羣衆徵求了意見，主動地找了各領導、負責同志和部分羣衆共15位同志談了心，坦誠地交換了意見和看法，並徵集到涉及我五方面18條意見。在這短短不足三個月的學習時間內，系統的、規範地先進性教育活動使我的黨性得到了一次全面鍛鍊，使我的思想得到了一次全新的洗禮，使我的靈魂得到了盪滌，我想這次及時地、必要地共產黨員先進性教育無疑也讓每一個黨員同志的思想再一次在學習中永生。
一、學習、工作、生活中存在的突出問題及主要表現：
1、理想信念不夠堅定。表現在：通過我的學習，對西方發達國家有了一定的認識，就盲目地產生了對這些國家的崇拜和追求的思想，結合我國衆多的腐敗現象及身邊個別職能機構、個人及一些制度表現出的不和諧音符，我也產生過對黨的疑慮和不滿情緒，這些在一定時候都讓我難體會到中國共產黨領導下的衆多優越感，以致使我的理想信念時有動搖。
2、理論水平不夠，服務意識和服務能力不強。主要表現在：一是對業務的輔導、學習停留在表面上，內容片面，不能縱觀全局;二是總結和積累經驗效益低、速度慢、思想性東西少;三是傳達精神佈置工作時組織語言不夠快，表述觀點不夠簡明扼要;四是對現代化技術掌握不夠熟練，服務的能力還不夠強。
3、綜合素質不夠高。表現在：一是接待羣衆有時不夠耐心、細心，語氣欠溫和;二是有時辦事急躁，考慮問題不夠周全、穩妥;三是享受主義、個人主義思想嚴重;四是大局服務意識不夠強，有時把個人感情帶到工作決策中來，在一些大是大非面前判斷有時出現偏差;五是法律知識掌握膚淺，與不良行爲和現象作鬥爭的勇氣不夠，不能較大程面地主持正義。
4、工作作風不夠紮實。主要表現在：一是畏難情緒時有浮頭，對所佈置的工作，對已列入計劃的工作內容，碰到困難時，愛打退膛鼓，易歇氣，不能一抓到底，如去年成立的qc組如今尚未風顯著成效;二是未能身先事卒，做實踐的表率;三是對同志們提出的困難或問題，解決不夠及時，愛找客觀原因搪塞，有放一放拖一拖思想;四是工作思路不夠開放膽子不夠大，統籌意識淡薄。
二、存在問題的思想根源和危害。
1、理想信念不堅定的原因。主要是自己對歷史，尤其是對社會發展的歷史過程沒有進行系統地，深入地學習，同時沒有對《馬克思列寧主義哲學》、《毛澤東選集》、《鄧--理論》等著作進行系統地學習，對社會的發展史不明，對社會的演變歷程瞭解不透徹，同時也不能用歷史的、辯證的、發展的觀點來指導自己認識和分析社會的表面現象，從而存在着以點概全的認識誤區。沒有認識到樹立遠大的共產主義理想必須結合個人自己的具體理想,沒有認識到堅定自己遠大的共產主義理想必須是立足於本職工作這上，沒有認識到一切社會矛盾鬥爭的必然結果就是趨向共產主義。同時也由於我個人存在強烈的拜金主義、享受主義和現實主義的錯誤思想。若任其發展必將失去精神的依託和奮鬥的動力，削弱自我的戰鬥力和激情，就會迷失前進的方向，喪失遠大的共產主義理想。
2、理論水平不夠，服務意識和服務能力不強。主要表現在：一是對業務的輔導、學習停留在表面上，內容片面，不能縱觀全局;二是總結和積累經驗效益低、速度慢、思想性東西少;三是傳達精神佈置工作時組織語言不夠快，表述觀點不夠簡明扼要;四是對現代化技術掌握不夠熟練，服務的能力還不夠強。
3、工作作風不紮實的原因。其根本原因是公僕意識不夠強，未能牢固樹立起完全爲人民服務的思想，二是有畏難情緒和等待觀望的思想，創新的意識還不夠強，創新的幹勁還不夠足，創新的舉措不力;三是有怕事情緒，多一事不如少一事，講慮榮，重面子，擔心工作搞不好影響自我形象。如不及時自查自省自糾，必將喪失工作自信心，喪失工作責任心，喪失事業心，削弱服務能力。
4、對個人作風自律自省不夠的原因。主要原因是沒有把自身的崗位形象同社會影響聯繫起來，沒有很好的擺正作黨員幹部的位置，沒有很好轉變領導幹部的角色，存在用普通羣衆的標準來衡量及約束自己;二是思想認識上模糊，認爲接受羣衆宴請和宴請羣衆是禮尚往來，人之常情，是積極深入羣衆，是改善善、拉近幹羣關係的表現。事實上這種頻繁而不正常的吃喝之風已在羣衆中造成了極不好的影響，既影響了自己的形象，更影響了黨的光輝形象。若任其發展，就會削弱自制力，就會喪失黨性，失掉民心滑向腐敗。
三、今後針對上述問題進行整改的打算。
1、要提高思想認識，積極、主動地參加上級舉辦的各種政治、業務學習。不斷克服自己的畏難情緒，克服貪逸惡勞的相思，要給自己定學習任務、學習目標，給自己安排學習進度，學習過程中不斷自我督查、小結，使自己的學習真正達到學有所獲，學有所用，學有所值。實現用科學的、發展的、先進的理論來武裝自己的頭腦，來指導自己的行動，提高自己辦事的科學性和實效性。
2、轉變工作傷風。牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，努力的學習和實踐“”重要思想，按照xx大提出的“發展要有新思路，改革要有新突破，創新要有新格局，各項工作要有新舉措”的指導思想，以十足的開拓進取幹勁，以飽滿的工作熱情踏踏實實地幹好自己的本職工作。使自己的工作作風在每一件小事中加強，在每一件實事中提升。接待羣衆做到耐心、細心、用心，做到多說“請”，多言“謝”，考慮和處理問題多想前因多思後果，多講成效，真正樹立起人民公僕的良好形象。
3、克服盲目崇拜的思想，紮紮實實、系統地學習《馬克思列寧主義哲學》、《毛澤東選集》、《鄧--理論》等箸作，多讀書看報，多關心時事政治，多瞭解國內外大事，好好改造自己的人生觀、價值觀，用發展的、科學的、辯證的觀點來看問題，在大事大非面前站穩立場，自己的一切行動時刻與黨保持一致，維護黨光輝的形象，毫不動搖地堅定自己遠大的、遠大的共產主義理想信念。
4、注重自身形象建設，注重道德修養形成，注重生活細節，克服個人散漫的個人主義思想，要耐得住孤寂，經得住誘惑，慎重交友，自覺接受上級、同事、羣衆的監督，做一個純正的，做一個能廉潔自律的黨員。
黨性材料分析 篇3
我於**年參加工作，**年入黨。參加工作以來，先後在、工作。
黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改後的黨性分析報告如下
一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。作爲常駐“中心”單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點
一是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待於進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和羣衆對我們的滿意程度作爲檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因爲服務是永無止境的，羣衆對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和羣衆的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣衆一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的羣衆存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能爲羣衆提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、今後計劃
針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在“中心”黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點
一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意爲人民服務。
黨性材料分析 篇4
紀律方面
存在的問題：對組織紀律方面的教育不夠經常，使得個別同志在有些時候組織紀律觀念淡薄，遵守紀律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現象，任其發展，就會影響團結，不利於工作任務的順利完成。
原因：一是思想認識不夠高，有關紀律的條文、規定學習不夠;二是對紀律、制定的擬定比較多，但能否認真執行檢查得少，而且對個別不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，使個別同志覺得遵守不遵守紀律一個樣，於是不同程度地在個別同志身上出現了遲到、早退等違紀現象。
整改措施：
1、加強《黨章》、《準則》以及有關紀律的學習，把紀律上升到是關係黨的團結，完成黨的任務的保證來認識，使同志們能自覺地用紀律約束、規範自己的行爲。
黨性材料分析 篇5
在領導的大力支持下，在同事的關心幫助下，本人一直以黨員的標準嚴格要求自己，認真履行各項工作職責，充分發揮了黨員的先進模範作用，現將個人情況總結如下：
一、學習、工作情況
第一，認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自己的思想認識、政治敏銳性和鑑別能力，堅定政治立場，在大是大非的面前，能夠保持清醒的頭腦。經過一系列的學習，提高了自己的政治思想水平，更加堅定了共產主義信念。
第二，在工作中，保持和領導的經常性溝通，遇事多與同事商量，促進團結，形成合力;作爲一名黨員，我始終堅持把企業利益放在第一位，時時刻刻爲企業着想;與同志們相處時，我能正確對待意見，互相信任，關係融洽。
第三，嚴格自律要求自己。日常生活中，本人嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行，嚴格遵守黨紀和單位的規章制度，在複雜的社會環境中，牢記共產黨員的職責，時刻保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。
此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治理論學習和教育活動，及時爲自己補充知識和營養。加強理論學習仍是今後工作和生活中的一項主要內容，通過加強學習，不斷提高自己的政治理論素質和業務水平，以適應企業發展需要。
二、存在的問題及改正方法
1.學習不夠深入。在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
2.工作作風不夠實。一是在工作中存在應付思想，總認爲工作是做不完的，不要總和自己過不去;二是要求不嚴，標準不高，在工作標準滿足於工作職責和一般的水平，沒有做到更高、更好。今後要進一步改變工作作風和工作態度，克服過去工作標準不高，要求不嚴的錯誤，養成良好的工作作風和習慣。
3.對自身的要求不嚴，放鬆言行，沒有按照黨員幹部標準嚴格要求自己。今後要進一步加強學習，嚴格要求自己的一言一行，自覺樹立羣衆觀念，做好黨員的先進表率作用。
黨性材料分析 篇6
在深入學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與優秀共產黨員“五帶頭”基本要求相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並剖析根源，查找原因，明確今後的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。
一、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、班主任工作覺得太繁重，有不想當之念頭
3、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
4、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
5、不能主動大膽爲學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
6、安於現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。
二、存因剖析
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可纔去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。
2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實也是對工作拈輕怕重的表現，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實這種想法也是不求上進的表現，工作應該揀重的挑。
3、工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
4、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認爲失敗了會被人譏笑，何苦呢。
5、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認爲多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。
6、安於現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難爲情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於黨員的先進性。
三、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。
2、領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的後勤兵，全心全意爲學生服務，做一個辛勤的園丁。
3、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
4、只有探索纔會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。
5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，爲學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成爲一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，爲教育事業而鞠躬盡瘁。
黨性材料分析 篇7
思想方面
問題1、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。
原因：一是在思想對領導幹部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認爲自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
整改措施：
1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。
2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鑽的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。
整改時間：邊整邊改，從下個月開始，對上述有關具體措施認真落實。
問題2、思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。
原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，纔能有政治上的堅定與清醒，作爲黨員幹部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，並指導自己的思想和工作實際。
2、認真執行黨員幹部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。
黨性材料分析 篇8
通過參加保持共產黨員先進性教育活動，聽了區黨校、區委領導和鎮黨委領導的報告和講座，通過支部學習和自學，使我在思想上又一次受到很深的教育，對xx大精神又有了新的認識，黨的xx大，是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會，在我們黨和國家的發展進程中具有重大的歷史意義。在這次大會中選舉產生了新一屆中央委員會，黨的中央領導集體順利實現了新老交替。這些都充分表明，我們黨興旺發達，前程遠大。而且在這次會議中，報告又全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，深刻闡明瞭我們黨在新世紀舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對新世紀新階段我國改革開放和現代化建設、推進黨的建設新的偉大工程作出了全面部署，爲我們規劃了全面建設小康社會的美好藍圖，吹響了實現中華民族偉大復興的進軍號角。
通過學習，我感到報告既高屋建瓴，又具體實在，特別是把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立爲全黨必須長期堅持的指導思想，這一舉措使我深受鼓舞，信心倍增，覺得它不僅是一個歷史性決策，也是xx大有歷史性的貢獻，在今後的工作中，我將結合自身實際，把xx大報告和會議文件學習好、宣傳好、貫徹好。
“三個代表”重要思想是xx大的靈魂，是貫穿xx大報告的一條主線，學習、宣傳和貫徹xx大精神，首先要抓住學習、宣傳和貫徹“三個代表”重要思想這個中心環節，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，“三個代表”這一重要精神是在新世紀伊始，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段的時候，立足於國內外形勢的新變化，根據我國改革開放和現代化建設面臨的新問題和新任務，作出的精闢論斷。 “必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”——這也是根據我們黨肩負的歷史使命結合黨的自身建設實際所作出的科學總結。它從根本上回答了在新的國內外條件下，在充滿挑戰的二十一世紀，把我們黨建設成什麼樣的黨和怎樣建設黨的根本問題，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。 “三個代表”的重要思想，對於我們面向新世紀，搞好各項工作，具有極爲重要的指導意義。黨的xx大也把其作爲重要貫徹思想，這是因爲它符合時代的要求，而且順乎民心的：代表先進生產力的發展，就是必須堅持以經濟建設爲中心不動搖，把抓住機遇、加快發展變爲全黨的自覺行動;代表先進文化的前進方向，就是要加強社會主義精神文明建設，用科學的理論和現代科學文化知識武裝頭腦，弘揚社會主義道德風尚;代表最廣大人民的根本利益，就是要始終堅持全心全意爲人民服務的宗旨，腳踏實地的爲實現、維護和發展最廣大人民的根本利益而奮鬥。
牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。或以其作爲做好各項工作的根本指針和評判標準，或用其研究和解決現實中的重大問題，或指導改革開放和現代化建設實踐，或規範黨員幹部的世界觀、人生觀、價值觀，使之自覺做“三個代表”的忠誠實踐者……只有堅定不移地全面貫徹“三個代表”重要思想，才能表明我們黨是政治上堅定的黨，理論上成熟的黨，思想上統一的黨，組織上團結的黨。我們的黨也就能夠始終站在時代發展的前列，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力，我們的國家就能夠始終保持穩定和強大生機，順利實現社會主義現代化建設第三步戰略目標。
“三個代表”絕不是空中樓閣，而是具體化的存在於我們的學習、工作和生活當中。理會這樣一個先進的理論並不難，難得是如何將這樣一個理論實際的應用到自身上面，去指導自己的行動。
當然，對於一位最基層的黨員來講，實踐 “三個代表”最爲現實的要求就是要踏踏實實的做好本職工作，爲學校謀發展，爲同學們、老師們服務。 回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展後勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最後被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質的提高;重會考升學率，輕學生的可持續發展;重埋頭苦幹，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什麼，最關心的是什麼，最希望組織上幫助解決的是什麼，也就是說教職工心理期盼是什麼，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的願望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認爲學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面與先進學校客觀上存在較大的差距，能取得目前的全武進區中上水平的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向着更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。
在今後的工作中我將加強學習，不斷提自己的理論水平和業務水平，克服主觀主義、本位主義，進一步加強政治思想工作，和羣衆打成一片，關心羣衆，每天爭取找一位教職工談心，每週找一位中層幹部或黨員談心，交流思想，瞭解羣衆在想什麼，想做什麼，聽取羣衆的意見和建議，充分發揮羣衆的力量，充分發揮班子集體的力量，全心全意依靠教職工辦學，爲學校的建設上一個新臺階而努力。
黨性材料分析 篇9
自開展黨員先進性教育活動以來，我按照黨校《關於開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排,在認真學習提高認識的基礎上，對照黨校《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了“五查三看”，通過自己查、羣衆提、互相幫的方式，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。
一、存在的突出問題 在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們爲我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面： 1、宗旨觀念弱，羣衆意識不強。
全心全意爲人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現爲關心羣衆不夠，深入羣衆不夠，心繫羣衆、服務羣衆的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老幹部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。二是現在由於很多單位改制，出現了很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作爲理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣衆意識差的表現。
2、學習意識淡化，思想觀念落後。
理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較爲注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。一是大學畢業20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請，有時同志們邀請我到省委黨校學習都不願意;二是不主動參加科研活動，許多國家級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，理論素質日下;三是不善於鑽研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落後於市場經濟的發展。
3、工作思路不寬,工作力度減弱。
在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限於宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足於不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會，更不用說象往年一樣組織全市鄉鎮黨校系統的理論研究會，得過且過，並且缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及;三是不願做艱苦細緻的調查研究、理論研究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情願講政治理論課，待人接物十分差;五是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。
4、精神不十分振作，事業心不是很強。
沒有堅定把一生交給黨、爲共產主義奮鬥終身的早期革命思想，總認爲自己馬上要50歲了，就要下了，精神狀態不是很好，精神不夠振奮。一是有早退、歸隱的思想，如託關係想早搞非領導職務外去打工;二是不思進取，不願意投身改革大潮，工作躑躅不前，如對學校的整體工作考慮得較少，總認爲有“一把手”和其他領導同志頂着，用不着自己多關心，多管閒事。因此，總的工作狀態是滿足於發表幾篇文章，其他時間全消磨在報刊雜誌和電腦中。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、宗旨觀念有所淡化。認爲自己工作快30年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣衆，忽視羣衆的主體地位，忽視羣衆的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠羣衆，爲羣衆想的很少，爲羣衆做的少，服務羣衆，缺乏真功夫。
2、放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放鬆;二是理論學習缺乏系統性，或是爲了進行某一方面理論研究的需要，或是爲了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨鍊，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。
3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒;二是認爲抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好;三是認爲在黨校工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了“混混”思想，帶來了事業心、責任感的差距。
由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。
三、今後努力的方向
隨着開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。
理想信念是人安身之命的根本。我作爲一個共產黨員，特別是黨員領導幹部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，立黨爲公，甘於奉獻。如果迷失了這個座標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力爲羣衆排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。
2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。江澤ming同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作爲自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
3、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。
我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分複雜、艱鉅，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢於衝破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安於現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
4、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。
我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，爲黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同現象作鬥爭;在工作作風上，深入實際，聯繫羣衆，傾呼羣衆意見，想羣衆之所想，爭羣衆之急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脫離羣衆。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭爲黨爲人民多作貢獻。
黨性材料分析 篇10
中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，紮紮實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優秀共產黨員事蹟爲榜樣，保持共產黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：
一、對保持共產黨員先進性教育活動的認識
中國共產黨是代表中國先進生產力地發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關係到黨和人民羣衆的魚水關係能否持之以恆發展下去，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的發達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模範作用來體現。開展共產黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民羣衆，促進各項工作。
二、黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意爲人民服務的宗旨
全心全意爲人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意爲人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響羣衆，帶動羣衆的，從而形成千百人的實踐活動。
之所以有些羣衆對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了“全心全意爲人民服務”的宗旨，他們心裏裝的不是羣衆，而是用人民賦予的權力爲自己撈取好處，以權謀私，最終成爲人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了羣衆，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了羣衆的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人爲人民服務的宗旨是永恆的。爲此我們必須堅持如下三點:
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作爲我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意爲人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立爲人民服務的思想。
第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責。無論從事什麼工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益爲出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第三，要善於學習，提高業務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
三、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能爲國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。
四、黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用
在戰爭年代，共產黨員始終是衝鋒在前，這當中涌現出許多許多可歌可泣的人物。全國解放後，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身於社會主義革命和建設事業，同樣涌現出許多模範人物。召集社會主義市場經濟正在建立中，共產黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢於實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成爲觀望者和懦夫。在當前的經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
五、黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求
古人有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產黨員更應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關係，在生活上嚴格要求自已。
對我們基層黨員來說，保持共產黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身於企業的生產經營工作中。按照“能力、責任、規範”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規範的行爲保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習xx大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在羣衆前列，充分發揮先鋒模範作用，不斷爲改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成爲建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。
黨性材料分析 篇11
通過這次“保持黨員先進性”教育。使我更進一步對黨有了新的認識，爲了更好體現黨員的先進性，發揮黨員先鋒模範作用，結合這次教育和平時的工作，認真反思自身存在的一些不足，主要身以下幾點，剖析不到之處，請領導和同志們批評指正。
一、存在的問題及原因
第一、掌握黨的知識比較匱乏。
作爲一名黨員的政治理論學習不夠深入、細緻，只注重表面上學習，領導佈置安排學習的一些理論文件和黨的有關路線、方針、政策對，而沒有深刻學習其真正的精神實質和內涵，對黨的其它理論更是沒有興趣去學。
其主要原因是自己的思想認識不夠，認識上有偏差，認爲這些框框大道理，對自已沒有多大的意義，所以一上教育，就不能夠專心聽講，同時認爲光談這些大道理，還不如實實在在幹幾件具體的事情，導致平時對理論學習不是很認真、用心。
第二、模範作用發揮不明顯，黨員意識體現不夠。 作爲一名黨員班長，在平時日常工作當中，沒有很好的體現一名黨員的先鋒模範作用，同一般羣衆混在一起，沒有切實心繫連隊建設，積極主動爲連隊建設做好工作，不能很好地體現一名老黨員的作用。在一些大型勞動、公差勤務面前也沒有想在前、衝在前、幹在前，特別是一小事，總覺得讓其他人去做就好了，自己沒必要親自動手，而且有時還強調客觀理由，工作上也不夠盡心盡力。其主要原因是認爲自己已經是第八年的老同志了，沒必要在向新黨員那樣處處表現自己，再說在部隊裏也不求什麼東西了，有種混日子的思想作怪，想自己的事情比較多，想連隊的事情比較少，所以導致黨員先進性，模範作用發揮不明顯。
第三，創造性開展工作不夠，主動性下降。在平時開展工作中比較被動，都是等上級下達了任務纔去做，純粹就是你說我幹，你不說我不幹，沒有創造性的開展工作。
其主要原因是安於現狀，只想着平平淡淡的把份內工作幹好就行，創不創新不管我的事情，讓別的黨員去做，這種思想和新時期的黨員要求相差很遠，更談不上什麼創新了。
第四、自身要求不嚴，日常養成不夠好。
作爲一第八年的士官黨員，平時不注重個人的言行舉止，在日常生活中，不注重自身要求，形象不夠好，沒有起到在羣衆中模範作用，相反有時還起了反面作用。其主要原因是認爲自己在部隊時間長了，一些細小養成做的不到位，連隊幹部也不會怎麼說的，這樣有時就存在一些繞幸心理，導致對自己要求放鬆、標準放低。
以上是我查找的一些問題，爲了下步工作更好的開展，制定措施如下：
第一、勤於學習思考，堅定信念，在思想上保持黨員先進性。克服以往的模糊認識，首先在思想上作一名合格黨員。
第二、在下步工作中，要時刻以一名合格黨員的標準來要求自己，充分發揮一名黨員先鋒模範作用，積極配合連隊開展好各項工作，凡事身先士卒，以自身形象帶動身邊的同志，牢固樹立好我是一名黨員的意識。
第三、提高自己的作風養成，堅持求真務實，時刻學習身邊一些作風好的同志，以條令條例來約束自己，樹立正確的馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自警、自勵、自省。
以上是我通過這次學習教育，自己尋找出自己身上的一些不足之處，如有不到這處望領導和同志們批評指正，我會在下步工作中認真履行，使自己能夠真正成爲一名合格的共產黨員。
黨性材料分析 篇12
開展保持共產黨員先進性教育活動，就是要使全體共產黨員認真學習，全面掌握、堅持實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質，始終保持先進性，成爲新時期的合格黨員。
開展保持共產黨員先進性教育活動，有利於廣大黨員幹部更加自覺地用“三個代表”重要思想武裝好自己的頭腦。“三個代表”的重要思想是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。“三個代表”重要思想是馬克思主義與中國社會主義革命和社會主義建設具體實踐第三次結合理論創新，是“時代精神”精華。表現了我們黨在指導思想上的與時俱進。黨在指導思想上實現了與時俱進，不等於每個黨員思想上也實現了與時俱進，開展保持共產黨員先進性教育活動，就是要使每個黨員都能實現自身思想建設的與時俱進。學習好“三個代表”的重要思想，目的是爲了實踐好“三個代表”的重要思想。開展保持黨員先進性教育活動，主要內容就是實踐“三個代表”的重要思想，根本目的就是爲了要把全體黨員鍛鍊成“三個代表”的堅定實踐者。
實踐“三個代表”是檢驗每個黨員是否與時俱進，自覺保持共產黨員先進性的試金石。開展保持共產黨員先進性教育，是實踐“三個代表”的重要途徑，根本目的就是要使每個黨員鍛鍊成“三個代表”的堅定實踐者，在學習中聯繫實際，認清“三個代表”重要思想所揭示的新時期黨員先進性的內涵，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上，落實到工作中。
通過前一階段的學習，對自己工作進行反思，我自認爲：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，能真心誠意協助好校長室做好各方面工作，通過開座談會或找個別教師談話，積極聽取各方面的意見，結合學校的實際情況，擬訂一系列規章制度和教育教學獎勵條例，充分發揮教師工作的積極性和主動性。能協調好教師與教師、教師與校領導之間的關係。使每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鑽研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，協助班主任做好學生的思想工作。
但工作中也存在一些不足之處，工作之餘想到要放鬆一下，缺乏學習新知識，新理念的動力，特別是當今社會知識更新很快，平時不通過學習努力提高自身的理論和業務素養就會被社會淘汰。特別是我市創建學習型城市以來，各種形式多樣的培訓和學習活動，各類學習型組織建設如火如荼，全市上下形成了“人人學習，終身學習”的強勁浪潮。作爲我們年輕黨員，身處競爭日趨激烈的當今社會，要保持共產黨員的先進性，增強在羣衆中的影響力、帶動力，不斷更新觀念，不斷加強學習，是我們的一種責任、一種能力、一種修養、一種境界，特別是在新課程改革中，要不斷學習新的理念，帶動全體教師進行新課程改革。
通過這次保持共產黨員先進性的學習，對我自身素質的提高很有幫助。在工作中要以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中實踐“三個代表”，保持共產黨員的先進性。
黨性材料分析 篇13
在這次“效能風暴”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對加強機關作風，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、思想認識存在偏差。自認爲工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“機關作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出對“機關作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、創新精神意識欠缺。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但爲大局的工作做得較少，未有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識鑽研不深。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、重事務,輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關係,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠紮實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀，發揮黨員模範作用不夠，對自己的目標也定的不高，不能很好發揮共產黨員的模範先鋒作用。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己診療的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名黨和人民滿意的機關幹部。
黨性材料分析 篇14
我身爲一名國家公務人員，通過認真學習黨的xx大報告，xx屆三中、四中全會精神，認真貫徹落實科學發展觀理論，通過學習使自己認識到，作爲一名司法行政工作人員，學習使自己克服了臨時觀點，使自己能專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真分析如下:
一、自身存在的問題
(一)學習方面
總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。具體表現爲：
1、理論學習方面
一是在理論學習上存在着應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限於一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。
二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。
三是理論聯繫實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯繫起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處於推着幹就是忙於眼前的任務。
四是理論聯繫自己思想少。認爲自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現爲缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。
2、專業學習方面
一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這麼多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。
二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。
三是隻重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。
(二)思想方面
一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是對待民主集中制堅持不夠。表現爲在局裏的事情都是局領導們的事情作爲一名副科幹部沒有必要關心那麼多，有時不是積極主動;對一些問題不是那麼瞭解，沒有主動去與其他同志溝通。有時瞭解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。
三是宗旨觀念樹立不牢。表現爲不能時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，立足司法行政職能，爲廣大人民羣衆服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
四是黨風廉政建設欠佳。表現爲對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放鬆了對自己的要求)。同時存在與己關係不大的想法。認爲黨中央對反腐敗鬥爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人願意怎樣搞就怎樣搞，與己關係不大。
五是精神狀態表現不佳。表現爲不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
黨性材料分析 篇15
通過《保持共產黨先進性教育讀本》的學習，通過學習《我身邊的共產黨員》，以及回顧入黨志願，對照黨員的八條義務，我羞愧萬分，“以人爲鏡”我才發現自己是那麼的渺小，那麼的不足，我的個人學生黨性分析材料如下：
一、在思想上：
1、雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基本知識。我經常上的網站是“網易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網站、培訓網、各大學的網站等，很少上一些“黨建”的網站，我在“中共在線社區”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位於見習會員、普通會員之上)。
2、對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學之、跟之。如：在我們黨內有些黨員信仰危機，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領導在春節後第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅遊所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧羣衆是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現在黨內有些掌握實權的領導貪污、，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。
二、在作風上：缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯繫羣衆的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經歷，看過企業中我們的同齡人下崗後的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中只是一味埋頭幹活，少有關心、關注他人，在同事中間、羣衆中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公衆場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離羣衆越來越遠，因爲溝通少，羣衆不瞭解，遇事也就無法同羣衆商量。因爲溝通少，也無法向黨反映羣衆的意見和要求，更不用說維護羣衆的正當利益了。
三、在工作上：自我爲中心，缺乏全面系統的考慮問題。由於性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產生了。
總結1：通過這次系統的學習，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足，但常找藉口來回避問題，如：雖然我知道要和羣衆多聯繫、多交流，但我常以工作忙或擔心軋出事非來，而逃避這一問題。 通過學習，我深刻體會到作爲中共黨員，必須做到不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意爲人民羣衆服務的思想，把魯迅的“俯首甘爲孺子牛”作爲自己人身格言。在工作上，要刻苦鑽研，不斷進取、勇於攀登科學高峯，把創新作爲“三個代表”重要思想先進性的體現。團結羣衆，熱情待人，作好黨員和羣衆之間的紐帶。
總結2：通過學習，也使我明確了今後努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學習“三個代表”的思想精髓之所在，學習它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現實的實際。所以，我們作爲新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有紮實的理論知識。要有自學的意識，不斷的、主動的學習，不斷的加深認識，不斷的積累知識;要會提問題，針對問題學習，自己缺少什麼補什麼。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而後行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益爲出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、創新。第三，要密切聯繫羣衆。“水可載舟，亦可覆舟”，羣衆是真正的英雄，要與羣衆打成一片，不脫離羣衆，熱愛人民羣衆是共產黨的三大作風之一，羣衆是我們力量的源泉，只有依靠羣衆，堅決地相信羣衆，才能克服工作中的困難。“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言是我必須時常提醒自己的警鐘。
總結3，我作爲黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，爲我們的共產主義事業而奮鬥!
黨性分析材料完畢。
黨性材料分析 篇16
我是x學院20xx級美術學國畫班的一名學生。20xx年11月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成爲了中共黨員裏的一分子。我現在擔任班上的組織委員。
認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。 “學然後知不足，教然後知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在着很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作爲、有所建樹。現在我真誠地向黨組織彙報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以後，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題
在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。
二是在政治理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與學業有關的就學一點，與學業聯繫不緊的就不去學或者很少涉及，瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四是服務意識還有待於進一步增強。對“爲人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，不能真正發揮黨員的先鋒模範作用。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人爲樂，做實踐社會公德的模範，比如有時有隨地吐痰的行爲，有時有講不文明語言的行爲;艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。
七是思想認識上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態，滿足於完成日常事務性工作，沒有一個長遠的計劃和打算。
八是不善於開展批評與自我批評，不善於幫助和關心同學。不敢或不願大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與同學的關係。在日常工作實踐中，說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心，怕得罪同學，總想當老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，爲人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時瞭解關心同學做的不夠，存在自以爲是的思想認識，而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
二、存在問題的原因根源剖析
經過這次先進性的教育活動，使自己能夠從各方面重新認識自己，本着只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，自己認爲問題的產生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足，認爲政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到學習作風和處理事情的水平。
2、在鑽研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，缺乏憂患意識，創新意識，缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足於表面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工各方面的積極性、主動性、創造性，有一種滿足於現有水平的思想。
3、責任心，責任意識，大局意識不夠強。認爲自己在班委工作中起協助作用的，不敢或不願大膽提出自己的見解，儘量尊重他人意見，按他人意願去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。
4、自己在學習方面還存有一定的依賴性，課後沒有及時的複習和預習，僅僅在課堂上聽老師的講解，而且自己尚未有一套學習計劃，故在工作和學習中有時比較盲目，缺乏一定自信，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神。
5、精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。雖然在學習中自己取得了一些成績，但是，進取意識和全心全意爲人民、爲同學服務的宗旨意識，不同程度地有些淡化，“創”和“爭”的意識還不夠強烈，與同學的溝通還有待進一步加強。
針對以上存在的問題,在今後的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意爲人民服務。
三、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上。以上問題的存在，導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步解放思想，適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題，因此，在今後的工作和學習中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
3、多聽取老師和同學的建議和意見，多關心同學的學習和生活，爲他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。從新學期起，主動找入黨積極分子談心，瞭解他們的思想動態，幫助他們解決具體困難。
4、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務。
5、要樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件的服從集體利益，國家利益，爲黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在工作上吃苦耐勞，踏實肯幹。
6、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，紮紮實實做好各項工作，全心全意爲人民服務。今後還要繼續把工作做深做細，因爲服務是永無止境的，只有提高服務意識，才能體現黨員的更本宗旨所在。
7、加強對專業知識的學習，在打牢基礎知識的同時，進行更深層次的學習，注重各方面技能的提高，合理安排學習時間，有一個長遠的計劃和打算。
8、要隨時找出自己存在的缺點和不足，並加以改之。在虛心接受同學們提出的意見和建議的同時，也要敢於指出他們的缺點和不足。
9、在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守學校的各項規章制度。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對學校負責。另外能團結同學、理解別人，同學間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。
10、我會認真地學習普通話，以及各方面的技能，爭取不斷有所進步。 通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作爲一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地彙報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成爲一個新時期優秀共產黨員。唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重託，才能不斷提高我們的思想和業務水平，更好的爲人民服務。同時要不斷更新知識結構，通過學習保持共產黨員先進性教育的學習，更好的服務於社會，這樣我們也才能更好的生存，服務意識是任何時候都不可缺少的。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作和學習任務，力爭爲黨爲人民多作貢獻，成爲一名新時代的優秀共產黨員。
黨性材料分析 篇17
思想方面
問題1、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。
原因：一是在思想對領導幹部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認爲自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
整改措施：
1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。
2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鑽的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。
整改時間：邊整邊改，從下個月開始，對上述有關具體措施認真落實。
問題2、思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。
原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，纔能有政治上的堅定與清醒，作爲黨員幹部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，並指導自己的思想和工作實際。
2、認真執行黨員幹部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。
黨性材料分析 篇18
工作方面
存在問題：抓創收工作不夠有力。主要表現爲膽子不大，不敢採取諸如負債經營，貸款辦事等舉措，由於沒有經費，許多該辦的事不能辦。比如辦公設施比較陳舊，不能爲全體同志提供更加良好的學習和工作環境。
原因，一是思想解放不夠，積極探索，勇於開拓的精神不強，創造性地開展工作，做得不太好。二是對於如何運用市場經濟理論結合我們的實際工作做得欠缺，以致於創收工作效益不高。
整改措施：
1、進一步克服因循守舊，怕風險的舊思想，樹立開拓創新，敢擔風險的新觀念。
2、加強市場經濟理論的學習，並運用這些理論指導創收工作的實際，理出適合本單位情況的創收思想，並能採取多種有效途徑，加大創收工作力度，加大內部管理，增加創收效益。
3、充分發揮大家的積極性，要制定出必要的制度和措施，鼓勵大家爲創收工作出謀劃策，並能積極投入到創收的實際工作中去。
整改時間：邊整邊改。從現在開始，要加大創收力度，爭取在半年內增一些有效創收辦法、創收途徑。
黨性材料分析 篇19
第一批保持共產黨員先進教育活動分析評議階段自3月22日開始，截止時間爲4月21日，共計30天時間，按照地委和地區督導組的要求，在分析評議階段塔城市根據開展保持共產黨員先進教育實施方案的總體安排，嚴格按照規定環節，步步深入，做好規定動作、選好自選動作，確保取得實效，現根據階段安排結合徵求到的意見和建議，就自已的思想工作中的存在問題進行分析歸納，對照《黨章》以及八個堅持、八個反對、兩個務必和兩個自覺，兩個始終和自治區黨委書記、地委書記在動員會上的講話精神，重點查擺存在的問題，並制定出整改措施和今後努力的方向。
作爲市委班子的班長，在廣泛徵求意見和開展談心活動環節上能夠發揮表率作用，相繼召開了由各鄉鎮場主要領導、黨政機關負責人蔘加的對市委、政府兩套班子徵求意見大會，並下發徵求意見表。在徵求黨員羣衆對個人意見建議的過程中，我分別徵求了各鄉鎮場黨政主要領導、黨政機關負責人，離退休老幹部、黨外人士、人大代表、政協委員意見和建議，同時作爲一名黨員幹部，我以一名普通黨員的身份參加了市委辦公室機關組織生活，並徵求這些身邊工作人員對我的意見和建議，通過進行梳理，結合思想、工作實際，查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並查找根源，對存在的問題和不足，自己進行了認真的反思，我個人認爲黨員同志們都是從關心、幫助的角度提出的這些問題和不足，確實提到了點子上，對今後的工作學習都有指導作用，自己在內心深處對黨員同志們關心和幫助表示感謝，在徵求意見的過程中，我也知道黨員同志的對市委書記提意見和建議還心存顧慮，因此在徵求意見時我都不在場，並給每位同志發了徵求意見表，目的只有一個，就是想聽聽大家對我這個班長真實評價。這些意見和建議我將在今後的工作中努力加以改正。
一、在黨性觀念，宗旨意識和理想信念方面。我自己認爲參加革命工作30多年，入黨也有30多年的時間，可以說經歷了一些政治考驗和黨組織的考驗，今天我的所有一切都是黨組織賦予的，對中國共產黨的偉大、正確、光榮的認識是發自內心的，在理想信念，宗旨意識方面是沒有問題的，在一些重大的政治問題和大是大非事件上，可以說始終做到了旗幟鮮明，立場堅定、態度不含糊、不曖昧，在發揮一名黨員領導幹部表率作用方面更是時刻注意。對我們黨內出現的種種不良現象，尤其是法律上和幹部任用中存在的不正之風，曾有過自已的看法，如法與權的關係問題，跑官要官比打基礎幹實事的人強，弄虛作假要比實幹強等問題，通過此次學習這些看法和觀念都得以糾正。我認爲這些看法都是政治上不強的表現，是被一些表面現象遮蓋了事物本質，沒有分清主流和分支。
二、日常工作過程中，具體事物擠佔了很多時間，到基層一線瞭解情況、徵求意見、解決問題的時間相對減少。每年雖也拿出一些精力和時間深入到鄉鎮、村隊，但一些具體問題、具體事例多是聽分管領導的彙報，根據情況做出決策，還沒有真正做到沉下身子。在處理和解決重大事件過程中，能始終結合我市的實際，尊重歷史，正視現在，着眼未來，本着實事求是的態度，諸如市域經濟發展的方向、突破口，多是通過調研和聽取各方面的意見和建議，特別注重聽取人大、政協兩套班子的意見和建議，正是堅持走求真務實的道路，在經濟發展的速度上雖低於地區平均增長速度，但始終保持了穩健的發展。
三、具體事物多，用於處理問題的時間往往佔據了學習的時間。在理論學習方向，自身也有一些想法，認爲自己年齡已大，自身已掌握的這點理論完全夠用，在日常工作中就放鬆了對理論的學習。通過這次保持共產黨員先進性教育學習，特別是對三代領導集體所作出的加快經濟發展，樹立和發展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在理論學習上的差距，充分認識到自己的想法和觀點是不對的，通過學習也深感以前對重要思想，發展和樹立科學的發展觀等重要論斷和決策的理解不深不透，一些關鍵點、創新點認真思考、深刻領會的還很不到位，也充分認識到作爲一名黨員幹部放鬆了對理論的學習是一種政治上短視的表現，也是一種不稱職的表現。忽視了理論學習的領導，必然會成爲政治上不清醒的領導，政治上的不清醒必然對事業造成影響。
四、作爲市委書記對全市工作負第一責任人的責任，將精力全部投身於經濟的發展和羣衆生活水平的提高和羣衆利益的實現，而我本身也是人民羣衆中的一員，對人民羣衆的感情不需從新認識，但我也深深感覺到一切依靠羣衆這句話不僅僅是一種口號，而是應從內心深刻對人民羣衆的歷史地位、作用的深刻理解，要充分發揮人民羣衆在經濟建設和全面建設小康社會的主動性和能動性，繼而實現市域經濟的持續、和諧、健康發展。
五、因爲年齡偏大的原因，與班子成員在工作上相互交流的多，在思想、生活等方面交流相對少。目前市委、人大、政府、政協幾套班子成員在年齡結構上都趨向於年輕化，在市委重大決策過程中，我始終做到了相互交流意見，共同協商大事，在平常的交流中，自己感覺在年齡上與他們有一些差距，對一些社會現象等的看法不盡相同，因此交流偏少，在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺經常與同志們交流思想，談認識是很有必要的，從中也找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，有利於自己的工作的繼續開展，達到了相互促進感情、交流思想認識的效果。
六、在加快經濟發展方面，還需投入更大的精力。我市作爲地區首府城市，從經濟發展速度、城市建設規模等方面都與地區的要求存有一定差距，如何充分發揮大農業和口岸優勢加快發展步伐，一直是我思考的重要課題，財政的拮据是影響和制約我市經濟發展的關健因素，我經常用這樣一句話鼓勵黨員幹部，那就是我們塔城市的幹部必須具備和提高艱苦奮鬥、克服困難創造性開展工作的能力。作爲市委書記這方面的能力更應凸現，在這方面我付出了很多努力。例如爲加大招商引資力度，去年我到內地等省市與商家多次洽談、協調，可以說放棄了許多市上的利益，把一些諸如亞麻集團等企業引駐落戶，在這方面我有着很深的體會，招商引資是一件不容易的事情，在這方面作爲一把手還是要多走出去，並做到有的放矢。
從目前我市農村、城市兩個領域上看，在幹部工作作風、求真務實、艱苦創業等來對比，農村幹部無論是在工作環境、待遇、工作量等多方面較城區幹部都要辛苦，工作難度大，但通過幾年來狠抓幹部工作作風的轉變，農村幹部在吃苦耐勞、真抓實幹、拼搏奉獻、開拓創新等方面是城區幹部所不及的，因此強化城區幹部工作作風的轉變是當前整頓幹部隊伍，提高幹部整體素質的重點。近幾年通過狠剎浮誇、虛報的作風，幹部隊伍中弄虛作假現象有所遏制，但在一些部門仍時有發生，這種工作作風在今後的幹部管理工作中要繼續狠抓，使之有根本性的改觀。
在吸引外地商客和資金的同時，在挖掘和吸納本地民間資金方面做得還不夠。我市有大量民間資金散閒，有的個體甚至將資本投放到了區外，另外從本地出去現在做大生意的也不乏其人，能將民間資本利用好，能將走出去的能人請回來，這對塔城市目前財力匱乏的現狀無疑是十分有利的，在吸收民間資本發展經濟方面雖也考慮過，但落到實處見效益的不是很多，在這方面的工作作爲市委書記應有具體的方案。
在用工業的思路謀劃農業，實現農業向工業延伸，工業向農業滲透方面，雖然近幾年做出了一些嘗試，但由於外向型經濟發展剛剛起步，我市工業又是一個短腿，因此在發展產業化方面步履艱難，另外由於農民受傳統思想的影響過深，小農經濟、自給自足意識根深蒂固，使農業朝着規模化發展有一定的難度，仍需要有一個農民思想轉變的過程，需要進一步加大宣傳力度，提高農牧民的科技水平和市場經濟知識。
作爲我市這樣一個地理位置偏遠，經濟欠發達的縣市，我作爲一把手，一定要給廣大的基層幹部貫輸一種艱苦創業，克服困難，開創性開展工作，爲實現市域經濟的發展共同奮鬥的思想，並在具體工作中逐步成爲每名黨員幹部的自覺行動。把我市黨員幹部真正錘鍊成爲政治上硬、業務上精、作風上正、廉潔上清高素質幹部隊伍。作爲市委書記，更要堅定艱苦奮鬥、拼搏奉獻，始終牢記全心全意爲人民服務的宗旨，以艱苦奮鬥，負重奮進的實際行動做好本職工作，更加牢記黨的基本理論，基本綱領、基本路線和基本經驗，以艱苦奮鬥的精神做好各項工作。同時需要從對黨負責，對事業負責，對同志負責，對自己負責的角度公正、公平地參與評議每一個黨員，以黨員標準正確看待別人
今後的努力方向，按照地委和市委先教辦的總體部署，結合自己查擺的問題;今後自己將在堅持用科學理論武裝頭腦，勤奮學習科學文化知識，不斷提升思想文化素質;自覺堅持黨的根本宗旨、誠心誠意爲基層解決實際困難，開拓創新，努力爭創一流工作業績;保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣等方面不斷努力。清清白白做官、堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，總之通過這次保持共產黨員先進性教育活動，使自己在思想、工作作風等方面有一個新的變化，新的提高。
1、強化學習，全面提高自身素質。一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底，在學習過程中切實做到系統而不零碎，全面而不片面，深入而不膚淺，融合貫通而不相互割裂。特別是對重要思想的學習，牢牢把握學習貫徹重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政爲民的根本要求，用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決工作中的實際問題。二是立足於工作進步和全面發展，廣泛學習更多的知識。在加強對黨的路線、方針、政策學習的同時，加強對履行崗位職責所必須知識的學習，並把這方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密度聯繫起來，既學習與本職崗位有關的知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多掌握一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專和博相結合，求知與修身其進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是以持之以恆的精神，培養終身學習的良好習慣，正確處理學習和工作的關係，合理安排學習時間，做到學習工作兩不誤、兩促進。四是理論聯繫實際，既向書本學又側重在實踐中提高。注意向領導和同事們學習，做一名學習型、知識型、實幹型、調研型相統一的黨員幹部。 作爲市委書記，市委中心學習小組組長，承擔着指導市委中心學習小組成員學習提高的責任，通過這次在先進性教育活動封閉學習，積累和總結集體學習的好的做法和經驗，如學完後由成員談學習體會，撰寫心得，相互交流等，在今後的學習中不斷運用這種方式，達到提高學習效果的目的。
2、在如何使黨員保持先進性教育成爲一種長效機制下功夫，在落實上下功夫。可以說通過這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，在促使全市黨員淨化思想、發揮作用、體現黨員的先進性方面收到了一定效果。但如何使黨員作用長期得到發揮，黨組織的戰鬥堡壘作用長期得以不斷增強，在爲民辦實事上是長期的不是階段的，是務實的不是表面的。在這方面還需要制定出具體的辦法，使黨員先進性長期、有效的得以發揮。
3、發揮黨委核心領導作用，充分發揮人大、政協組織作用，吸納更多的意見和建議。黨委核心領導作用發揮至關重要。作爲多年從事領導崗位的我深有感觸，在以往工作中，我就十分注重發揮人大、政協對經濟工作的積極促進作用，使這兩套班子直接參與到經濟工作，在今後工作中將繼續有效發揮他們便於接近羣衆有利條件，拿出一定的精力認真研究人大代表提出的議案、政協委員提出的合理化建議。同時，賦予副職更多的權利和責任，使他們有責有權開展工作，繼續發揮民主集中制作用，廣納諫言，使市委作出的每一項決定，更加符合經濟發展規律，更符合塔城市的實際，更好地爲民謀利益。
4、緊緊圍繞大幅度增加農民收入，增強集體實力和大幅度增加財政收入，增強綜合經濟實力兩大核心目標。按照地委擴大會議和市委全委(擴大)會議確定的發展思路，全力實現年初確定的奮鬥目標。政治路線確定後，幹部就是決定因素，各項經濟指標如期實現，需要一大批幹部羣衆共同奮力，目前正值春耕忙季，我將對主要鄉鎮班子貫徹落實的經濟會議情況進行一次摸底調研，對各鄉(鎮)場班子的戰鬥力、凝聚力和對羣衆的感召力進行檢查，對存在的問題及時指正。在工業發展上組織相應部門大力開展招商引資，認真研討發展外向型經濟的措施和渠道，力爭今年在外向型、工業化經濟，招商引資工作上實現新的突破。同時注重加強與地區各相關部門的聯繫，積極爭取地委、行署的政策傾斜和資金傾斜，在地、市共同努力下全力打造首府城市的新形象。
黨性材料分析 篇20
(一)、士官選取和改選過程中把關不嚴
在每年選取士官時，經常出現“打招呼”、“遞條子”等現象，“關係兵”佔了相當的比例，士官的選取沒有嚴格按照程序、條件選取，一些真正素質好、業務精的戰士留不下來，給士官隊伍的高素質留下了“先天性”不足。
(二)、文化程度普遍偏低，不能很好地勝任自己本職
從現狀和統計數據看,現在消防部隊士官隊伍中，專業的人才有一些，但文化基礎普遍偏低，雖然經過了部隊幾年的鍛鍊，對所從事的專業、部隊管理的基本常識有了一定的瞭解，但工作起來還是會顯得力不從心，獨擋一面的能力欠缺。
(三)、士官培訓少質量又不高,與部隊建設不相適應
士官駕駛員隊伍由於受人員、編制等諸多因素的限制，專業技術層次較低，許多經部隊培訓合格的駕駛員只能勉強上崗，只要出車，幹部免不了提心吊膽。而衛生員、文書、通訊員等由於沒有受專業培訓，只能在日常工作及崗位練兵活動中不斷自我提高，因此專業技術水平也是參差不齊，很大部分是學無所用。
(四)、部分士官考慮實際問題較多，不安心部隊服役
當前，多數士官對當前部隊形勢瞭解不透徹，考慮個人問題的比較多，認爲在部隊裏前景渺茫，產生做一天和尚撞一天鐘的思想，得過且過。士官隨着軍齡、年齡的增長，實際困難和考慮現實問題日益增加，士官“憂婚姻”，從瞭解情況看，大齡士官對婚戀問題想得較多，普遍存在着“駐地不讓找，回家不好找”的思想顧慮。三級士官“憂後路”，怕轉業到地方安置工作困難。
(五)、思想觀念變化較大，幹勁減少
士官制度改革後，士官的思想觀念也隨着服役時間的變化而變化。大多把選取士官當作謀出路找工作的一種途徑，對分期選取思想
顧慮比較大，擔心進入不了第三期，影響自己的前程;還有一部分，把選擇士官作爲目前躲避就業難的最佳選擇，普遍存在短期行爲，思想上不確定因素比較多;
(六)、現實問題多，管理難度增大
士官改革制度實施後，士官隊伍中一些現實問題越來越突出。如士官選取後條令條例觀念淡薄，整體意識不強，有章不循，有令不行，自由散漫法紀意識淡漠，自我約束力差，經不起考驗;;隱瞞組織在駐地找對象;不請假外出，不跟着出操，不按時起牀，吃飯不集合等。
(七)、社會上高消費和攀比現象影響士官思想
部分士兵選取爲士官後，手中可支配的多錢了，受社會不良風氣的影響，出現了抽菸要高檔、穿衣要名牌，盲目地追求高消費，甚至超前消費的現象。這種對自身的要求放鬆，導致“拜金主義”、“金錢至上”的思想有所上揚。
(八)、位置擺不正，行爲有失當
少數士兵選取爲士官後，覺得資格變老了，待遇提高了，雖不能同幹部相提並論，但也不能與義務兵同日而語，有“選取前拼命幹， 選取後鬆一半”的現象，選爲士官後，不注重專業技術的學習和鑽研，專業技術水平低下，得過且過，安逸思想嚴重，工作標準不高，自身要求不嚴，模範作用差，缺乏敬業精神，考慮工作少，私事想的多，工作怕苦怕累，只願動嘴，不願動手，工作不配合，服役態度不端正。
二、解決士官隊伍存在問題的對策
(一)、抓好教育，夯實基礎
能否最大限度地調動士官工作的積極性、主動性和創造性，取決於士官是否具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，要從思想政治教育入手，夯實士官的思想基礎，使他們安心在部隊服役，端正爲地方老百姓服務的態度。幫助他們牢記“全心全意爲人民服務”的宗旨，堅定“愛崗敬業、無私奉獻”的理想信念，安心本職，立足崗位，充分發揮爲消防部隊的建設做出自己應有的貢獻的積極性、主動性和創造性。正確看待榮譽，對待得失，一切以消防部隊的發展大局爲重。突出艱苦奮鬥、勤儉節約的部隊優良傳統，始終保持優良的作風。加強士官對國家法律、法規，軍隊的條令條例，以及消防部隊各項規章制度的理解、貫徹執行的力度。提高他們遵紀守法， 自我約束的自覺性，讓他們明確自己肩上的責任，樹立起使命感和責任心。在生活、工作中擺正自己的位置，安心服役，爲消防部隊的正規化、現代化的建設出力。
(二)、明確制度，建立健全機制
消防部隊要實施量化考證，採取經常性考評與年終考評相結合，定性考評與定量考評相結合的方式，對士官的思想素質，業務技能，作風紀律及骨幹帶頭作用的發揮情況進行全面考評，促進他們奮發進取，盡職盡責完成部隊交給的各項工作任務。同時，也要加強監督管理的力度，特別是對處在重要位置上的士官，例如：司務長、後勤班長等。他們相對於中隊大多數士官來講，自由時間比較多，要防止管理上出現漏洞，造成事故。在獎懲方面，要堅持好公開、公平、公證的原則。而且，獎懲要得當，把士官的平時表現與經濟掛鉤，以確保他們的工作積極性。
(三)、積極引導，增強士官的自律能力
作爲消防部隊的基層警官要積極作好士官的引導工作，強化他們作爲普通一兵的意識。引導他們認識到士官作爲普通一兵的本質，“兵頭將尾”的地位作用。要求士官要擔負起對義務兵教育管理的責任;擔起帶頭指導訓練的骨幹作用，自覺做到時時走在義務兵的前面，與義務兵打成一片，在工作中，給義務兵起好模範帶頭作用。另外，還要做好士官的消費引導工作，在士官中開展不亂花錢，不進消費娛樂場所，不進發廊，不喝酒，不賭博等活動，引導士官正當消費，合理消費。消防部隊在日常工作、生活中與地方上的老百姓接觸的機會比較多，士官容易接交一些地方女青年，作爲基層帶兵人，應幫助士官樹立正確的婚戀觀，自覺抵禦不正確的求偶心態，實用心態，獵奇心態的影響和“酒綠燈紅”的侵蝕，讓他們以事業爲重。對於年齡較小的士官要讓他們珍惜在部隊的寶貴時光，奮發進取，建功立業。對於年齡較大的士官，要主動關心他們的婚戀情況，納入組織考慮的範圍之內，多爲他們解決實際的困難。
(四)、關心士官，凝聚人心
在生活方面關心、體貼士官，儘可能地爲士官解決好實際問題。大部分士官服役到三期時，年齡都較大，他們的婚戀問題比較突出，以及在部隊服役無法照顧到家庭。與警官相比，在生活上確實有不少難處和苦衷，這就要求部隊的警官要設身處地的爲他們着想，盡力排憂解難。士官家屬來隊看望時，作爲部隊的幹部要主動接待，熱情招待，併爲他們解決好吃、住問題，讓他們像回到家一樣。對於農村來的士官，儘量安排他們在農忙的時候休假，給他們一些解決後顧之憂的條件;對於到了婚戀年齡的士官，應主動與其原籍所在地的民政部門和有關單位聯繫，共同想辦法，使他們感受到組織的溫暖，從而激發他們工作的積極性和事業心;對於家庭有困難或家中遭遇到天災人禍的，應在經濟上給予他們幫助，讓他們相信組織，依靠組織;對於已有子女的士官，要幫助其妻子解決就業問題，子女的入學問題，以及家庭的住房問題。總之，對待他們的問題，要細、要認真，爭取以最好的辦法解決。
(五)、實施崗位培訓，提高士官工作能力
對於不同職位的士官，要對其進行崗位培訓，提高他們的工作能力，充分發揮消防部隊培訓機構的作用，分批進行以組織管理、專業技術、工作方法爲主要內容的素質培訓;對擔任中隊班長職務的士官，主要突出培訓他們的管理、組織訓練、技能操作、滅火、搶險救援等方面的能力;對於駕駛員、廚師等崗位上的士官，重點抓好其專業能力的培訓：在對他們進行培訓後，還要定期對他們進行考覈，以確保他們時刻加強自身專業知識的學習，達到在日常工作中“保障有力”的目的。
(六)、區分層次培訓，提高士官專業技能
消防部隊士官隊伍年度結構參差不齊、專業種類也比較多，大部分文化素質偏低。這是消防部隊存在的比較突出的問題，提高士官隊伍的素質，首先要讓他們學好科學文化知識，根據不同文化層次，對他們進行分層，按照訓練大綱，突出共同科目、教學法、管理知識、政治基礎理論等爲主的培訓;第二、採取短期培訓與長期培訓相結合，在職培訓與技能競賽相結合等形式，提高士官隊伍的專業技能;第三、定期考覈，實施獎勵，把考覈成績作爲晉級晉銜、增加工資檔次的依據;第四、對發展潛力大的士官，應安排多種崗位鍛鍊，將其培養成高素質的士官人才。
(七)、開展繼續教育，增強士官發展後勁
針對士官隊伍文化素質偏低的現狀，應組織他們學習高科技知識，如電腦操作、軟件應用等相應科學文化知識，重點學習消防專業技能、裝備使用知識;鼓勵並組織士官參加地方各大院校舉辦的函授以及國家舉辦的成人自學考試，積極選送士官參加培訓班，逐步提高士官隊伍的文化素質。
(八)、大膽使用
消防部隊日常工作量比較大，幹部相對較少，這就造成許多事情忙不過來，士官在部隊建設中的地位作用決定了他們可以爲幹部分憂。但一些消防警官的思想，還仍然停留在過去的認識上，有的仍把士官當成兵來看待。這在嚴格管理，嚴格要求方面是正確的，但卻限制了士官作用的發揮。對於士官，幹部應當適當賦予他們重要的任務，賦予他們一定的責任和權力。有的警官對士官“選、訓、管”這個系統工程，還沒有高度重視和擺到應有的位置上，對士官隊伍建設的指導和保障也沒形成合力。有的對士官表現出來的積極因素關注、引導不夠，往往是看消極、抓消極的因素多，在一定程度上挫傷了士官隊伍的積極性。作爲消防部隊的警官要切實轉變觀念，大膽放手使用思想素質過硬、有能力、有經驗的士官，讓他們在日常工作、生活中挑起“大梁”。
總之，無論社會環境、兵員成份以及官兵思想觀念、價值取向、行爲方式如何發生深刻的變化，只要從士官隊伍建設的實際出發，辨證運用現代科學管理理論，以部隊《條令條例》和規章制度爲依據，把教育、獎懲、激勵結合起來，積極探索部隊管理的新方法、新路子，充分調動起一切促進管理的積極因素，就一定能夠發揮士官的骨幹作用。提高消防部隊科學管理工作水平，維護消防部隊威武之師、文明之師的良好形象，確保部隊高度穩定和集中統一，真正實現新形勢下的消防事業的巨大發展。