員工輪崗具體方案（精選15篇）

員工輪崗具體方案 篇1

爲了加強我縣農村信用社重要崗位人員的管理，做好超前預防、加強檢查監督，遏制違規違紀行爲和各類案件發生，防範金融風險，促進我縣農村信用社各項業務健康快速發展，根據上級行內控管理工作要求和市聯社有關規定，結合我縣信用社實際，決定從20xx年元月一日起，對全縣信用社重要崗位人員實行輪崗和強制休假，特制定本實施方案。

一、重要崗位人員的範圍

信用社重要崗位人員是指信用聯社會計主管、微機管理員、機關會計員、重要憑證管理員、金庫管理員、經警保衛人員、票據交換員和基層經營單位的主任、信貸員、主管會計、出納員、微機操作員、聯行結算員。

二、有關規定

1、凡是在同一單位連續從事主任、會計工作滿五年的，必須調離原單位；連續從事其他工作滿三年（特殊情況不得超過五年）的人員，都要進行輪崗。

2、對從事重要崗位的工作人員必須由聯社班子成員根據工作需要研究決定，有計劃的安排休假，並安排好頂崗人員和交接工作，特殊情況可實行強制性休假。

3、休假人員的安排：

①聯社機關重要崗位人員休假，由聯社理事長安排，在科室之間調劑頂崗；

②信用社主任休假，由聯社主要領導安排，並明確臨時負責人；

③信用社職工休假，由聯社安排，在內部之間調劑頂崗；

④信用分社人員休假，由信用社主任調劑安排，要明確雙人臨櫃。

4、崗位輪換及休假必須堅持先移交後離崗，先審計後上崗的原則。重要崗位人員輪崗及休假，必須在規定時間內辦理全部移交手續；對強制休假的人員，休假時間視實際情況需要確定，強制休假期間個人待遇不變。

5、對輪崗和強制休假期間，審計監察部門要及時按有關規定對其經辦的工作進行全面審計，審計時間控制在七天以內。審計結束後，對審計結果形成書面報告，作出審計結論。經審計檢查確有問題的人員按有關規定進行查處。涉及違法行爲的移送司法機關依法處置。代班人員在頂崗期間如發現問題要及時向負責審計人員報告。

三、管理責任

1、對不組織本單位職工學習，安排輪崗未輪崗，造成員工有牴觸情緒不服從安排，並有嚴重違規違紀或發生案件的，將撤銷主任職務。

2、強制休假對象審計不及時，措施不力，導致發生案件或不按審計程序、走過場，應發現的問題未發現或反映問題避重就輕的.，將追究審計人員責任。

3、對頂崗代班人員在代班期間發現問題不及時報告、不按規定程序操作或監守自盜而引發責任事故和案件的，將按有關規定從重處罰。

員工輪崗具體方案 篇2

爲了使我校崗位聘期考覈和新一輪崗位聘任工作的順利開展，根據《中共州溫市委組織部州溫市人力資源和社會保障局轉發浙江省人力資源和社會保障廳關於加強事業單位崗位聘期考覈管理的指導意見的通知》（溫人社發〔〕186號）和《州溫市教育局關於做好事業單位崗位設置管理工作的意見》（溫教政〔〕95號）精神，結合我校實際，制定本方案。

一、崗位聘期考覈工作

（一）基本原則

1.學校自主、分類考覈。結合我校實際情況，自主開展考覈。充分體現不同崗位的特點和要求，分類考覈，提大學聯考覈的針對性和有效性。

2.注重公平、突出績效。堅持公開、公平、公正，以崗位職責爲依據，以工作績效爲重點內容，以服務對象滿意度爲重要指標，建立科學合理的考覈評價指標體系。

3.強化競爭、優勝劣汰。建立競爭、擇優用人機制，通過競聘上崗，強化崗位動態管理，注重人崗匹配，讓合適的人才到合適的崗位，做合適的工作，實現人盡其才、才盡其用，推動事業科學發展。

（二）崗位聘期考覈的內容和標準

根據我校實際，按照管理、專業技術和工勤技能等三類崗位的不同特點和各等級崗位的要求，結合平時教學考覈、師德考覈和學年度考覈等制定量化考覈標準，具體見附件《州溫市第二十一中學崗位聘期考覈量表》。此份考覈量表滿分爲100分，60分以上爲合格，否則不合格。

聘期中出現下列情形之一者即直接確定聘期考覈不合格:

1.單位學年度考覈“不稱職”等級者或近三年考覈有兩年“基本稱職”等級者。

2.中學高級教師履職考覈不合格者或無故不參加高級教師履職考覈者。

3.違反教師職業道德規範等行爲，產生嚴重後果者。

（三）崗位聘期考覈程序

1.成立聘期考覈和新一輪聘任工作領導小組。

2.制定《州溫市第二十一中學崗位聘期考覈和新一輪崗位聘任方案》（審議稿），經教職工代表大會審議後報市教育局審覈。

3.被考覈人員個人填寫《州溫市教育系統崗位聘期考覈登記表》、《州溫市第二十一中學崗位聘期考覈量表》和《州溫市第二十一中學崗位競聘量化考覈表》，並將彙總表在校園公告欄公示。

4.考覈聘任工作領導小組根據考覈標準對《州溫市第二十一中學崗位聘期考覈量表》進行審覈，提出聘期考覈的意見，並在校園公告欄公示。

5.公示期間，如有異議，經考覈聘任工作領導小組覈准，確定考覈結果。

（四）崗位聘期考覈結果的運用

按照強化競爭、優勝劣汰原則，將崗位聘期考覈結果作爲崗位聘任的重要依據。要運用考覈結果，結合我校新一輪崗位聘任，大力推進競聘上崗。對聘期考覈中工作業績特別優秀的專業技術人員優先晉級競聘；對能夠履行崗位職責，較好完成聘期目標任務的，應優先競聘原崗位；對能力水平與所聘崗位任職條件不匹配，不能勝任崗位職責，未完全達到考覈要求的，予以低聘或轉聘到其他崗位；對不能履行崗位職責，未能完成聘期任務，被確定爲不合格等次的，按《事業單位人事管理條例》處理。低聘或轉聘崗位後，按照“以崗定薪、崗變薪變”的原則，重新確定崗位和績效工資。

二、新一輪的崗位聘任工作

（一）基本原則

專業崗位實行總量控制，嚴格執行可聘崗位職數，人員分類管理、專業對口聘任、人崗匹配，競聘上崗、公平競爭、能上能下，達不到崗位考覈要求及不能勝任本專業崗位的予以低聘或轉聘崗位、崗變薪變，管理崗位及工勤崗位按本崗位規定聘任。

（二）崗位任職條件

1.管理崗位任職條件

根據幹部管理權限任命或符合國家、省、市規定任職條件的各級職員。

2.各專業技術崗位任職條件

1）正高級四級崗位：按職務評審資格條件。

2）副高級七級崗位：按職務評審資格條件。

3）副高級六級崗位：受聘副高級七級崗位滿3年。

4）副高級五級崗位：受聘副高級六級崗位滿3年，中學高級履職考覈合格及以上等次。

5）中級十級崗位：按職務評審條件。

6）中級九級崗位：受聘中級十級崗位滿3年。

7）中級八級崗位：受聘中級九級崗位滿3年。

8）初級十二級崗位：按職務初定或評審條件。

9）初級十一級崗位：受聘初級十二級崗位滿3年。

3.各工勤技能崗位任職條件

工勤技能崗位中技術工崗位分三個等級，即三級、四級、五級，分別對應高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。三級、四級技術工崗位，須分別通過高級工、中級工技術等級考覈，並具有本工種下一級崗位工作5年以上的工作經歷。

三、聘任方法

1.崗位聘期考覈和新一輪崗位聘任工作領導小組(下面簡稱領導小組)根據聘期考覈和資歷進行評分，其中聘期考覈佔60%，資歷佔40%，領導小組結合全校情況，提出各崗位任職年限，並根據評分結果綜合各方面因素進行聘任。

2.競聘的順序爲“崗位和人員雙優先”。設定的崗位由原崗位聘期合格者優先聘任，在同等任現職年資條件下，競聘量化考覈得分高者優先。

3.距退休年齡（男60週歲、女申請55週歲退休）不足三年的教師，本次聘任時可按原專業技術崗位予以聘任;工作實績突出的可優先晉級聘任；患有特殊及重大疾病的教師經市教育局覈准，本次聘任時因在患病期間可暫予以照顧聘任。

4.對於學歷不合格或已在非教學崗位上的中國小校（幼兒園）教師（除校長、分管後勤校長、總務主任外），及所在崗位工作與專業技術任職資格不相一致的教師，首次聘任時聘在高級、中級、初級崗位中的最低等級崗位的，經聘期考覈合格，同等待遇參加競聘上崗。

5.管理崗位和工勤技能崗位聘任按有關文件規定要求並結合單位實際制定。

（四）可聘任崗位等級、數量

按人事局相關規定比例覈算，此次可聘任崗位數具體如下：

1）管理崗位等級、數量

管理崗位共設20個，其中，七級崗位1個；八級崗位4個；九級崗位14個。

2）專業技術崗位等級、數量

高級專業技術崗位：其中五級崗位19個，六級崗位38個，七級崗位37個。

中級崗位：其中八級崗位29個，九級崗位38個，十級崗位28個。

初級崗位：其中十一級崗位16個，十二級崗位15個。

3）工勤技能崗位等級、數量

工勤技能崗位共設4個，其中技工三級1個，技工四級1個，技工五級2個。

（五）競聘上崗程序

1.在學校公告欄公佈競聘崗位、資格條件、聘期等信息。

2.審查競聘人員資格條件。

3.考評。

4.在本單位公示擬聘人員名單。

5.辦理聘任手續。

四、組織領導

爲確保聘期考覈和新一輪聘任工作的順利進行，我校特成立“州溫市第二十一中學崗位聘期考覈和新一輪崗位聘任工作領導小組”，具體名單如下：

組長：呂俊傑

副組長：徐兆豐、金平、厲圓光、趙慶東

成員：錢倫波（工會代表）、王昌君（高中部代表）、馬學江（國中部代表）、陳春如（中澳部代表）、張文靜（婦委會代表）、厲小蕾（後勤職員）、楊工力（班主任代表）、陳莉蓉（人事幹部）、史素青（教研組長代表）、金森林（政教代表）、陳建國（教學代表）、周啓達（綜合代表）

員工輪崗具體方案 篇3

爲建立醫院幹部職工廉潔從政的有效約束機制，根據醫院管理有關規定，對中層幹部、重點崗位工作人員實行輪崗。

一、輪崗對象：

1、因工作需要輪崗交流的；

2、需要通過輪崗交流鍛鍊提高領導能力的；

3、在重要崗位同一職務工作時間較長的；

4、按規定需要回避的；

5、因其他原因需要輪崗交流的。

二、輪崗範圍：

本辦法中提到的.重點崗位、重點部門是指在我院擔任幹部人事、黨辦、辦公室行政管理、項目審批、設備採購、藥品器材採購、藥劑、信息、財務管理和基建等方面行使相應權力的崗位。幹部交流的形式，可以在各部門、科室之間、同一科室的不同領導崗位之間、黨羣幹部和行政管理幹部之間進行。

三、輪崗管理

1、重點崗位、重要部門中層幹部、職工的輪崗管理工作由人事科考覈，提出具體方案，報黨委研究批准並組織實施。

2、紀委、監察、審計部門是輪崗工作的監督部門，實施監督。

3、重點管理崗位、重點部門人員在工作2-3年，必須進行輪崗；對缺員的重點崗位和部門要及時調整補充。

四、輪崗辦法

1、輪崗工作一般結合崗位聘任工作實施。但也可根據工作需要，在聘任期內進行輪崗調換。

2、可以結合幹部、職工的測評考覈，實行末位淘汰，調離崗位，另行安排工作。

3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗後的新崗位執行。

4、輪崗人員應服從輪崗的決定，對無正當理由堅持不服從者。經教育無效者，醫院可直接辦理任免手續或者作待崗處理。

員工輪崗具體方案 篇4

爲繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步激發廣大黨員幹部幹事創業的熱情和活力，增強創先爭優活動的效果，根據衡創組發〔20xx〕4號和衡創組發〔20xx〕8號文件精神，院黨委決定重點圍繞“推進教育改革、服務教育強省”和學院中心工作，在全院開展“比學趕超、創先爭優”主題實踐活動。

一、指導思想

爲進一步深化創先爭優活動，圍繞學院創建省級示範性高職院、示範特色專業，實現招生工作目標，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用，帶領全院師生全面落實創建工作任務和招生工作任務，在全院開展比學趕超創先爭優活動，比思想、比奉獻、比工作、比服務，學理論、學政策、學業務、學先進，以示範爲目標、以先進爲榜樣，爭當育人成才楷模、師德標兵、教學名師，爭創科學發展排頭兵，廣泛開展黨員教學、科研、後勤示範崗，引導黨組織和黨員在搞好教書育人、加強師德師風建設、推進素質教育、提高教育質量、創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園中爭創興辦實事先鋒、扶貧幫困先鋒、志願服務先鋒，平安創建先鋒，推進我院事業又好又快發展。

二、活動原則與內容

此次主題實踐活動以“堅定理想信念、愛崗敬業奉獻、增強服務意識、推進黨內民主”爲原則，進一步弘揚革命傳統，提升黨員素質，加強組織建設，推動工作落實。今年主要開展以下五項活動。

(一)以總支爲單位組織一次黨員 “學先進、找差距、比干勁、創業績”爲主要內容的“互學互比”專題培訓教育。

圍繞創示範性高職院、示範建特色專業，落實學院以招生工作爲重點的各項目標任務，進一步深入動員，進一步激發廣大黨員和全院師生員工工作熱情，增強實現目標完成任務的決心和信心，帶領全院師生積極投身到“比學趕超”活動中，爭創工作業績，增強黨員幹部執政爲民的服務理念。

(二)深入開展黨員責任區和黨員示範崗活動。

各黨組織要按照院黨委要求，結合黨員責任區、示範崗建設活動，組織和鼓勵黨員以黨支部或黨小組爲單位組建先鋒團隊，廣泛開展黨員教學、科研、後勤示範崗，“三聯繫三示範”(每名教師黨員聯繫一個班級、一名非黨員教師、一個困難學生，創建黨員示範班、示範課、示範學生宿舍)，攻克難題，渡過難關，搶做難事，加強協作與團隊建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，爲創建省級示範高職院和特色專業建設與招生工作任務的完成爭貢獻、創業績。全體黨員要亮身份，充分發揮黨員先鋒模範作用，黨員幹部要帶頭及時、優質、高效地完成創建任務，全面落實今年的招生工作任務。

(三)大力開展評選表彰先進活動。

爲慶祝建黨100週年，結合開展推薦身邊的優秀共產黨員活動，評選表彰學院先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，認真落實黨員責任區和示範崗的考評考覈工作。認真做好省、市先進和優秀的推薦工作。召開優秀共產黨員和先進模範代表座談會，大力宣傳各黨組織和優秀共產黨員的事蹟和精神，把遠學全國、全省典型與近學身邊典型結合起來，引導廣大黨員和帶領全院師生“學習身邊人、幹好當前事”，形成學習先進、趕超先進的風尚和積極向上的氛圍，形成比學趕超的生動局面，推動學校各項工作的開展。(具體方案見《衡陽財經工業職業技術學院關於建黨100週年慶祝暨表彰活動方案》)

(四)開展一次以“紅色緬懷”爲主題的參觀學習活動，開展一次看望慰問老黨員和困難黨員的關愛慰問活動。

利用暑假期間，組織黨員開展紅色之旅，重走長征路，進一步弘揚紅軍精神。組織黨員積極參加社會慈善活動、求助活動等，幫助困難羣衆解決工作生活中的困難，進一步建立健全關懷幫扶長效機制。積極探索黨員志願服務的新思路、新方法、新載體，建立黨員志願者隊伍，使廣大黨員通過參與扶貧濟困、幫老助殘、愛心捐贈、就業指導、公益事業等志願服務活動，爲羣衆解決困難和問題。

(五)分別召開一次院黨委、各黨(總)支委、各黨(總)支部全體黨員的專題民主生活會。

爲進一步促進“解放思想改進作風、創先爭優跨越發展”奠定牢固的思想基礎，運用領導點評、黨員評議等形式，引導每一位黨員踊躍參與。進一步堅定黨員幹部的政治信念，增進黨組織的凝聚力和向心力。

各系黨總支和院團委要紮實組織大學生道德實踐團隊開展調研和實踐、志願服務、“科技下鄉、文化下鄉、衛生下鄉”、黨史、黨情宣講等社會實踐活動，以促進大學生道德素質的提升。

三、具體步驟

實踐活動分“動員部署、主題實踐、總結提高”三個階段進行。

(一)動員部署(4月上旬)

4月上旬，通過紅頭文件、網絡宣傳及橫幅條幅等形式，對“比學趕超、創先爭優”主題實踐活動進行廣泛宣傳，對活動作出部署，提出要求，制定方案，細化落實。

(二)主題實踐(4月中旬至10月)

根據主題實踐活動的總體要求，各(總)支部、各部門根據自身工作實際，緊扣“比學趕超”活動目標，制定具體落實方案於4月底前報組織人事處備查，推進工作進度和質量，並明確一名負責人，每週彙總一次相關工作情況，活動辦則對全院工作情況進行綜合，每月作一次點評。

(三)總結提高(xx月至12月)

認真總結主題實踐活動，將組織、參加活動的成效及相關情況形成材料，整理歸檔，爲年終黨建工作目標管理考覈檢查作資料準備。

四、工作要求

(一)加強領導，精心組織

院黨委和院屬各黨組織和各位分管領導務必加強活動的組織領導，結合本實施意見，細化工作內容，落實工作責任，做到充分發動全體黨員和全院師生人人蔘與活動，不圖形式，不走過場，有聲有色，比學趕超，有始有終。

(二)結合工作，確保實效

比學趕超主題活動作爲創先爭優活動的重要內容和重要載體，在突出重點的同時，注重結合學院全年工作目標的實現，紮實推進，確保活動取得實效。

(三)擴大宣傳，營造氛圍

宣傳統戰處、各系部要大力宣傳，做到人人知道，個個參與。結合思想政治工作，以正面教育爲主，同時鞭策後進，使廣大黨員幹部以良好的精神狀態投入到活動中。在活動過程中要注重發現典型，總結先進經驗，及時通報活動的進展情況，宣傳先進事蹟。以認真負責的態度，營造開展主題活動的良好氛圍。

員工輪崗具體方案 篇5

爲進一步深化幹部人事制度改革，完善幹部隊伍管理的競爭、激勵機制，促進優秀人才脫穎而出，提升幹部職工隊伍整體素質，爲推動全市住房保障和房產管理又好又快發展提供強有力的人才支撐。根據公務員法等有關文件精神，經局研究決定，在中層幹部、工作人員中實行輪崗。現結合本局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

幹部交流輪崗工作，要在局黨組的統一領導下，以“加大多崗位鍛鍊，提升綜合素質；盤活資源，優化隊伍結構；激發幹事創業激情，提高工作效能；打破崗位終身制，建立輪崗長效機制；促進勤政廉政，打造人民滿意住房隊伍”爲目的，加大我局輪崗工作力度，逐步實現輪崗常態化、制度化，激發廣大幹部職工愛崗敬業、奮發向上的工作熱情，不斷增強住房保障和房產管理幹部職工隊伍的生機和活力，從而促進貴港市住房保障和房產管理科學發展。

二、輪崗目的

1、合理配置，規避風險。通過定期輪崗制度來防止腐敗，採取崗位輪換的方式可以防範管理風險或道德、法律風險。

2、多崗鍛鍊，培養人才。通過內部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養出能夠在住房保障和房產管理工作中獨擋一面的.複合型人才。

3、激勵幹部，創造寬度。輪崗可以使幹部開拓視野、積累人脈資源、發現自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經驗，從而拓寬幹部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，也就是“以人爲本”。

三、輪崗範圍

此次輪崗的範圍爲局各科室、直屬企事業單位的在職在崗中層幹部及職工。

四、實施程序

1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位；

2、徵求幹部交流輪崗部門分管領導意見；

3、召開局務會議討論研究決定；

4、局分管領導與交流輪崗幹部談話，做好思想工作，提出有關要求；

5、局辦公室行文辦理有關手續。

五、工作紀律

1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎上，儘快到崗。

2、凡經組織研究決定安排交流輪崗的幹部，應自覺服從組織決定，儘快到崗任職。對無正當理由拒不服從組織決定者，要進行批評教育；經批評教育不改者，應予以相應的處分。

員工輪崗具體方案 篇6

一、總則

（1）爲適應公司業務快速發展變化，加強部門與崗位之間的橫向溝通，挖掘和培養員工的潛力和技能，培養複合型人才，特制訂本制度；

（2）本制度適用於51社保全體員工。

二、定義

指員工在同一部門不同工作崗位上進行有計劃的調換職位任職的行爲。

三、適用範圍

需滿足以下條件，方可進行輪崗：

（1）在原崗位任職滿1年以上；

（2）在原崗位績效評定S、A級的員工才具有調崗資格（績效級別：S/A/B/C）；

（3）符合新崗位任職資格條件.

四、輪崗實施辦法

4.1職責分工

（1）用人部門負責：根據部門業務情況、員工情況和意願制定年度輪崗計劃並組織落實；

（2）人力資源部負責：初審部門年度輪崗計劃，判斷業務和員工是否適宜落實輪崗。

4.2輪崗前溝通

（1）溝通內容：人力資源部與用人部門充分溝通了解涉及輪崗的崗位和人員情況；瞭解輪崗人員對輪崗的接受及認知程度；理解輪崗的'意義和目的；輪崗人員的優勢與不足；輪崗後的發展方向和計劃等；

（2）溝通效果：讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排，減少硬性安排帶來的阻力；

（3）溝通要求：溝通要求是保密，避免前期員工知道將會被輪崗而不願意離開造成的消極配合、拖延滯後，或者在離開現有崗位前的時間內“不求有功但求無過”等。

4.3實施工作交接

（1）工作交接清單

在公佈輪崗方案後，被輪崗方需要制定並提交工作交接清單、資料清單，目前進展中工作移交，包含目前進展程度、目標結果、相關人員工作分配，工作中的注意事項等。

（2）實施並行工作制

即現任人與繼任者需要並行工作一段時間，時間爲一個月。通過並行工作，使繼任者能在現任者幫助下迅速瞭解工作內容及人員狀態，而且保證工作決策不會出現影響。

（3）並行工作制具體內容

原崗位工作負責人詳細列出完成崗位工作所具備的經驗與技能；

由原任職者對繼任者採取教授式或繼任者自學等培訓方式；

根據工作交接清單，對崗位工作環境和作用，業務流程與目前狀況，業務手冊指導工作的開展等進行培訓；

提供考覈標準和信息，並反饋給人力資源部；

輪崗崗位的上級對原任職者和繼任者，在教授程度和效果上對其考評，作爲當月績效成績的一部分；

培訓結束後，也要與原任職者保持溝通，就出現的新問題諮詢原任職者。

4.4跟進並評估輪崗效果

（1）對輪崗人員、原任職人員進行輪崗績效評估跟蹤；

（2）輪崗績效評估在輪崗後3~6個月進行；

（3）人力資源部、用人部門對輪崗人員進行評估分析，判斷是否繼續勝任。

五、激勵

5.1薪資

（1）同職級輪崗：薪酬標準維持原標準，按新崗位工作考覈績效進行考覈；

（2）升職級輪崗：考慮職業生涯發展或培養需要，可執行原薪酬標準，若輪崗變成調動，在3~6個月職位勝任期後經考覈合格可按照新崗位的薪酬標準；

（3）降職級輪崗：若公司根據員工考覈情況，進行降級輪崗的，一般執行新崗位的工資標準；

（4）輪崗期間員工以新崗位工作考覈標準進行考覈，並與工資掛鉤。

5.2個人發展

公司在職務職級晉升、薪資調整、培訓等方面優先考慮具有輪崗經歷的員工，並根據輪崗員工的輪崗經歷和工作表現，在晉升考覈、內部競聘時給予一定加分。

六、附則

（1）本制度自發布之日起生效；

（2）本制度由人力資源部負責解釋及修訂。

員工輪崗具體方案 篇7

一、指導思想

以促進教育均衡發展爲目標，以全面提高教師隊伍整體素質爲核心，貫徹科學發展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發和利用我縣優質教育資源，合理調配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質量的差距，努力建設一支素質優良、結構合理的教師隊伍。特安排我校教師與鄰鎮學校師資進行交流。

二、基本原則

相對穩定、合理流動、相對均衡、資源共享、統籌兼顧的原則。

三、輪崗方式

全職到受援學校任職，派出學校不再安排任何工作。輪崗時間爲1學年，期滿回原學校工作。

四、輪崗教師

李明軍，李丙起

五、有關要求

（一）對派出學校的要求

1、派出學校要根據教育局的安排，做好宣傳發動工作，落實輪崗人員，將名單報送局人事股。

2、派出學校必須按規定時間派員到教育局領取輪崗報到書，保證輪崗教師按時到位工作。

3、派出學校要關心輪崗教師，爲輪崗教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的領導要深入輪崗教師任教學校瞭解輪崗教師的工作、紀律及生活情況。

4、派出學校對因病不能堅持正常工作的`教師要及時派員替換。

5、派出學校對支教教師給予適當的交通、生活等補貼

（二）對輪崗教師的要求

1、要以大局爲重，克服困難，按時到受援學校報到。

2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養、恪守職業道德規範，團結同事，以身作則，言傳身教，爲人師表。

3、支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續。

4、要積極參加受援學校的政治業務學習、教學教研等集體活動，承擔不低於受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質量。

5、支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結材料，分別報送派出學校和受援學校。

員工輪崗具體方案 篇8

1.目的

爲促進本單位員工熟悉各部門流程，有效培養複合型人才，特制定此方案。

2.使用範圍

適用於本單位中層管理人員、基層管理人員、關鍵崗位人員。

3.輪崗原則

3.1符合公司發展戰略和人力資源發展規劃。

3.2須保證對崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。

3.3有利於提升參與輪崗人員的綜合素質和工作能力。

4.輪崗時限

根據各個崗位實際情況決定輪崗時間。

5.輪崗實施辦法

5.1輪崗前溝通

爲保證輪崗的順利進行，避免相關人員產生心理波動，輪崗前須注意溝通以下事項：

（1）瞭解當事人對輪崗的認知程度；

（2）瞭解當事人職業生涯規劃；

（3）對輪崗工作計劃進行闡述，包括輪崗目的、輪崗的計劃、新崗位考覈等；

（4）明確當事人對輪值到新崗位的接受程度。

5.2輪崗前工作交接

爲避免因當事人輪崗造成原崗位工作出現紊亂，須在輪崗前須做好以下工作交接：

（1）完整工作文件的交接；

（2）目前進展中工作移交，包含目前進展程度、目標結果、相關人員工作分配等；

（3）工作資源交接，如數據報表等。

5.3輪崗培訓

5.3.1輪入部門須對輪崗人員進行崗位培訓，確保輪崗人員儘快瞭解工作環境和崗位業務；

5.3.2崗位前任者可對繼任者面臨的問題提出解決方案，需要時可協助解決；

5.3.3人事行政部應建立輪崗人員溝通協調機制，瞭解輪崗人員的工作動態。

5.4輪崗考覈

輪崗人員應按照相應崗位的考覈標準進行考覈，考覈成績將作爲輪崗人員實施平級調動、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據。

5.5人事隸屬關係、薪資待遇

5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關係暫保留原部門；

5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補貼。

6.附則

此方案自頒佈之日起施行。

員工輪崗具體方案 篇9

爲進一步加強公司人才隊伍建設，優化人員配置，提高辦事效率，全面培養和鍛鍊員工隊伍，結合公司的實際，依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛鍊暫行辦法》有關規定，制定本年度實施方案。

一、指導思想、目的和宗旨

按照建設一支高素質人才隊伍的要求，堅持德才兼備、以德爲先，着眼於管理人員的培養鍛鍊和潛在能力的開發，選拔優秀人才進入公司各級管理幹部層面，優化管理人員隊伍結構，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實現人盡其才、才盡其用、事盡其功，爲公司的持續發展提供堅強的組織保證。

通過交流輪崗、掛職鍛鍊，建立起公司管理人才庫，爲公司選擇、提拔管理幹部提供依據。

二、基本原則

（一）堅持個人服從組織的原則

個人要從公司整體的發展需要，顧全大局，服從安排。

（二）人員崗位相適的原則

要使年齡、文化結構、現任與後備幹部結構更趨合理，活力更強，工作效能進一步提高。

（三）整體功能優化的原則

要擴大管理人員橫向交流範圍，增強管理人員綜合管理能力培養的意識、樹立胸懷全局、團結協作的觀念。

三、交流輪崗、掛職鍛鍊崗位

（一）總部機關本次交流輪崗培訓學習的崗位有：工程造價管理崗位、工程技術管理崗位、安全管理崗位、會計覈算崗位、人力資源管理崗位。

（二）本次掛職鍛鍊的崗位有公司總部辦公室副主任一職，機關各部門、各分公司和項目部可推薦人選掛職鍛鍊。

四、交流輪崗、掛職鍛鍊方式和條件

（一）交流輪崗、掛職鍛鍊方式

本次交流輪崗、掛職鍛鍊的崗位是根據本年度公司總部機關定員定編定崗進行崗位設置而確定的職能部門業務管理崗位，採取各單位推薦和組織安排相結合的方式進行，各分公司、項目部針對每個崗位最多可推薦一名人選。

（二）交流輪崗、掛職鍛鍊條件

1、品德端正，遵紀守法，無違反國家法律法規和公司規章制度；

2、工作認真負責、積極主動，服從整體安排；

3、認同公司文化，有強烈的事業心和責任感；

4、熱愛集體、愛崗敬業、能完全勝任本職工作；

5、交流輪崗人員爲35週歲以下基層管理人員和技術人員，具有推薦崗位或相關崗位1年以上工作經歷；

6、掛職鍛鍊人員爲年齡在45週歲以下的中青年幹部，掌握行政職能、行政組織等行政管理學的基本知識，掌握各種常用公文的.寫作，語言、文字表達能力強，思維敏捷，洞察能力強，有企業活動的策劃和組織能力，有對外聯絡交際和對內各部門工作的協調能力。

五、實施步驟

（一）3月5日前，向司屬各單位下發《20xx年度交流輪崗、掛職鍛鍊實施方案》，要求各分公司、項目部於3月12日前上報本次推薦到總部機關交流輪崗、掛職鍛鍊人員名單。各分公司、項目部如果有交流輪崗、掛職鍛鍊的崗位，需要由公司總部進行協調、配置人員的，一同將信息上報。

（二）3月17日前人力資源處將各分公司、項目部上報的推薦人員名單按崗位分類，交予崗位所屬部門進行初步審定，初步審定後由人力資源處牽頭組織機關各部門對初步確定的人員進行集中討論，確定擬交流輪崗、掛職鍛鍊人員。3月19日前人力資源處將擬確定交流輪崗、掛職鍛鍊人員，報公司領導最終審定。

（三）3月21日前將公司領導最終審定通過的交流輪崗、掛職鍛鍊人員通知相關分公司、項目部。3月25日前人力資源處與確定的交流輪崗人員簽訂《交流輪崗和專業培訓協議書》，3月31日前所有交流輪崗、掛職鍛鍊人員到崗就位。

六、管理工作措施

（一）將各分公司、項目部推薦而未能參加本次交流輪崗、掛職鍛鍊的人員進行備案，如有相應或相似的崗位需要交流輪崗、掛職鍛鍊的，優先考慮和組織安排。

（二）本次交流輪崗、掛職鍛鍊時間定爲1年，從20xx年4月1日起至20xx年3月31日結束，結束後對本次交流輪崗、掛職鍛鍊人員進行績效考覈，考覈結果將作爲崗位晉升的重要依據。

（三）績效考覈結束後，公司將按照考覈結果對交流輪崗、掛職鍛鍊人員工作崗位重新安排。根據公司整體發展需要，可留任總部機關，或回到原單位相應崗位工作。

（四）由公司人力資源處總結本次工作開展情況，爲明年交流輪崗、掛職鍛鍊工作積累經驗。

（五）各分公司、項目部依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛鍊暫行辦法》有關規定，自行編制本年度單位內部交流輪崗、掛職鍛鍊實施方案，並於20xx年6月30日前將本單位交流輪崗、掛職鍛鍊實施方案及方案實施情況報公司人力資源處。

員工輪崗具體方案 篇10

一、輪崗的目的：

1、合理配置，規避風險：根據內控要求，進行崗位輪換的方式防範管理風險;

2、多崗鍛鍊，培養人才，通過內部的崗位輪換，提高員工多方面的能力，可以既經濟又有效的'培養複合型的人才;

3、激勵員工，開拓視眼：輪崗可以使員工積累經驗，也發現自己的真正興趣和能力所在，鍛鍊多方面的能力，真正做到“把合適的人放到合適的崗位”。

二、輪崗的對象：

1、特定崗位實行定期輪崗：主管會計、出納、費用會計等;

2、後備幹部的`輪崗制：根據關鍵崗位人才梯隊建設的規劃，對後備幹部進行系統的輪崗;

3、個人申請經財務處負責人批准同意可以申請輪崗：員工可以根據自身的職業生涯發展規劃，結合單位的實際情況，申請崗位輪換。

三、輪崗程序：

1、根據單位的發展需要，財務部門編制本部門的年度崗位輪崗計劃，報單位審批。計劃的內容包括輪崗的崗位、人員名單、時間安排等。

2、根據年度的輪崗計劃，財務部門與輪崗人員溝通，按月編寫具體的崗位輪換方案，方案內容包括輪崗的時間安排，崗前培訓，工作流程表、工作目標，考覈指標等內容。

3、輪崗前工作的移交，第一，完整的工作崗位交接，由專人監督;第二目前進展中的工作移交，包括目前的進展程度，目標結果，如何繼續此項工作;第三，工作資料移交，如檔案資料文件等。

4、報到：按照規定的時間(1-2周內)到新崗位報到。

5、工作考評：結合現崗位職責的考評內容進行。

員工輪崗具體方案 篇11

爲了更好地落實崗位職責，進一步轉變工作作風，提高服務質量，確保會計科各項工作任務的順利完成，經5月8日處務會議研究，報分管校領導同意，決定我處會計科臨櫃會計實行分組輪崗、對口分類報賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以後根據情況確定)，管理辦法具體規定如下：

一、分組辦法：

財務處將全校48個報賬單位按人員數及經費開支情況，劃定爲4個組，每個臨櫃報賬會計對應一個組，負責本小組所有報賬單位的報賬工作，同時，將兩個臨櫃報賬會計組成一個互助組，解決報賬工作量不均及人員臨時走動缺崗問題。

二、輪崗辦法：

第一次臨櫃報賬會計對應的小組產生，由科裏組織，隨機確定。以後，則按照臨櫃會計號與報賬單位組號輪流交換確定，每半年輪流一次，臨櫃報賬會計互助組的搭配，原則上自由選擇產生、一定半年，每半年完成後可自由調換。

三、工作要求：

(1)會計工作人員要努力學習和掌握本職工作必須具備的基本業務知識，熟悉黨和國家的`.財經制度和各項開支標準，進一步提高報賬工作的水平和質量。

(2)臨櫃報賬會計互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報賬任務完成的質量和速度。

(3)崗位責任制考覈以對應報賬單位任務的完成情況爲基礎，兼顧考慮互助合作情況。

(4)特殊情況下，臨櫃報賬會計要服從會計科長的調動和工作任務的調劑。

四、報賬單位的分組情況如下：

1、農學院、計信院、人文院、外語系、教務處、檔案館、物管處、國交處、財務處、保衛處、紀檢審計、人事處、科研處

2、園林院、國土院、生物系、研究生處、圖書館、後管處、管理處、後勤司、科技園、學報、黨校、宣傳部、組織部、統戰部

3、動科院、經貿院、食品系、理學院、軟件學院、學工委(學費、助學金)醫院、附中、保育院、服務公司

4、工學院、職師院、軍體部、成教院、校管處、老幹辦、校辦、校領導、招就處、校建辦、工會

備註：

1、 熊小梅兼管檔案查詢;

2、李紅兼管收據的發放。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然後站內搜索員工輪崗管理辦法。

員工輪崗具體方案 篇12

爲了深入貫徹黨的“十八大”精神，踐行“三個代表”重要思想，以科學發展觀統攬工作全局，全面實施素質教育，促進我鎮基礎教育的改革和發展，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮各中國小教師資源配置上的結構性矛盾，優化本鎮內教育資源配置，實現教育資源共享，促進x中國小教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，高水平、高質量實施義務教育，努力辦好讓xx人民滿意的教育。經研究，決定建立xx鎮中心學校教師輪崗交流機制，具體實施方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以辦好每一所中國小和關注每一個學生健康成長爲宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量爲根本任務。認真貫徹落實國務院《關於進一步加強農村教育工作的決定》、貴州省人民政府《關於進一步加強中國小教師隊伍建設的意見》、遵義市人民政府《關於進一步推進義務教育均衡發展的決定》精神，立足實際，樹立本鎮內中國小教師人事管理“一盤棋”思想，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人爲本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，本着“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師職務晉級和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮鬥、愛崗敬業的師德教育相結合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統安定穩定、推動教育事業持續健康發展相結合。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

x鎮中心學校在編（除外單位借調的）在崗、現任教學校工作已滿5年的專任教師，均爲輪崗對象。其中下列人員不作爲輪崗交流對象：

1、男教師年齡50週歲以上，女教師45週歲以上的專任教師；（時間截至到20__年08月31日爲準）

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經縣教科局批假爲準)。

3、英語專任教師和“遠教”管理員（以各校確定的教師爲準。若是教師職務晉級，也必須參加輪崗。）

4、各中國小的'校級領導（校長、副校長、教導主任）。

（二）輪崗措施

1、外單位（中心學校）調入到x學年的教師輪崗（學校在本學年度教師輪崗交流之後未超編的情況下可暫緩執行）。

2、在首次教師崗位設置聘任中，晉級的教師，男教師年齡在45週歲，女教師年齡在40週歲以下（時間以20__年8月31日爲準），均要參加1學年的教師輪崗。

3、在以後每次教師職務晉級中，晉級的教師，只有不是離退休年齡不足三年的教師均要參加一年以上兩年以內的教師輪崗。

4、各校（園）根據本實施方案制定本校輪崗計劃。按照中心學校每年公佈各校參加輪崗教師人數，妥善安排輪崗人員，於08月20前上報中心學校，便於中心學校對輪崗教師分配工作。

5、自願輪崗交流。

(1)、鼓勵xx中學、完小和兒園的教師自願到x國小任教，服務期1兩年。

（2）、自願交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，中心學校根據學校編制和學科結構情況統一組織安排。

（3）、服務期滿後，安排回原學校任教。

四、激勵措施：

1、在教師職務晉級量化中，到xx國小x輪崗的教師每學年追加1.6分。

2、參加輪崗交流的教師在評優選模時，在同等條件下予以優先考慮。

說明：

①因教師職務晉級而被輪崗的教師不享受追加分數。

②外單位調入到我中心國小後被輪崗到x國小x任教的教師，每學年也可追加1.6分，計入教師職務晉級量化。

3、在教師職務晉級量化中，參加輪崗教師的追加分數不得超過3分。

五、紀律要求：

1、各校（園）要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，爲我鎮教育均衡發展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，瞭解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。

4、輪崗交流教師的年度任職考覈和教師工作量評估、教師職務晉級由接收學校負責進行。

5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優評先、不能晉升高一級教師職務。

6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或僱用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配，超過一週拒不到崗的，將根據上級有關文件精神，予以效能告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教科局予以除名。

7、各校（園）長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。

8、本實施方案執行之日起以前所有教師輪崗有關規定一律廢止。

本實施方案自20__年9月1日起執行。本實施方案由中心校依據有關教師輪崗文件精神負責解釋。

員工輪崗具體方案 篇13

爲切實加強我單位中層幹部隊伍建設，轉變幹部作風，提高工作效率，根據《市直機關事業單位中層幹部輪崗交流工作實施意見》（平人字[20xx]26號）的要求，結合實際，對我單位中層幹部輪崗交流工作提出如下實施方案：

一、指導思想和原則

指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和__屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層幹部輪崗交流力度，激發廣大幹部幹事創業的活力，促進幹部隊伍整體能力素質提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。

輪崗交流原則：以部門內部輪崗交流爲主，同編制、同職級輪崗交流，統籌安排、人崗相適，堅持任職迴避。

我局作爲這次輪崗交流的重點單位，負責人財物管理、執紀執法、項目（經費）審批、資金管理、證照核發、招投標等崗位的中層幹部爲重點輪崗交流對象，在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的、實際工作崗位與任職備案職務不一致但在實際崗位擔任負責人5年以上的，必須進行輪崗交流。其他崗位中層幹部，實際輪崗交流人數原則上不少於符合輪崗交流條件人數的30%。

二、現有中層幹部基本情況及符合輪崗交流範圍的人員情況

農業局現有行政中層幹部4人，符合輪崗交流範圍和條件的2人，政工科科長、婦委會主任兩個崗位，因婦委會主任崗位沒適合人選，擬交流政工科科長崗位1人；事業中層幹部18人，符合輪崗交流範圍和條件的5人，果樹站站長、農廣校校長2個崗位因年齡原因需調整不予交流，局長助理在原單位（植保站）工作滿五年以上但無合適崗位不予交流，擬交流2人，佔符合輪崗交流範圍和條件人員的42.9%。

三、輪崗交流方法步驟及時間安排

1、學習宣傳，制定方案（3月19-3月21日）

根據市委組織部、人社局輪崗交流實施意見的要求，吃透文件精神，研究制定本單位中層幹部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，並上報審批。

2、組織實施（3月22日-3月30日）

根據批覆的意見，確定輪崗交流的人選和崗位，召開輪崗交流中層幹部集體談話會議，辦理相關手續，做好任免備案工作。

3、總結（4月2日-4月10日）

輪崗交流工作結束後，認真做好總結，報組織部、人社局備案。

四、組織領導

1、高度重視。充分認識做好中層幹部輪崗交流工作的重要性、必要性和緊迫性，切實把思想統一到市委市政府的`決策上來，主要領導親自抓，分管領導負責組織實施，把輪崗交流工作的各項部署要求落到實處。

2、精心組織實施。根據批覆的輪崗交流方案，加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層幹部參加輪崗交流。精心安排，規範操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流公正環境。做好深入細緻的思想工作，保證幹部隊伍的穩定性和工作的連續性。關心愛護輪崗交流人員，跟蹤瞭解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監督，幫助他們解決實際困難。

3、嚴肅組織紀律。嚴格執行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流對中層幹部進行排擠和打擊報復。被交流的幹部必須服從組織決定，在規定期限內到崗任職。對不服從組織安排，經教育仍不服從的就地免職。

員工輪崗具體方案 篇14

爲進一步深化幹部人事制度改革，完善幹部隊伍管理的競爭、激勵機制，促進優秀人才脫穎而出，提升幹部職工隊伍整體素質，促進公共資源交易效益最大化，根據公務員法等有關文件精神，經中心研究決定，在中層幹部、工作人員中實行輪崗。現結合中心實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，着眼於優化幹部隊伍結構，提高幹部隊伍素質和活力，加強機關勤政廉政建設，促進工作作風轉變，改善發展環境，進一步推動全市公共資源交易市場化改革發展。

二、輪崗目的

1、合理配置，規避風險。通過定期輪崗制度來防止腐敗，採取崗位輪換的方式可以防範管理風險或道德、法律風險。

2、多崗鍛鍊，培養人才。通過內部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養出能夠在公共資源交易工作中獨擋一面的複合型人才。

3、激勵幹部，創造寬度。輪崗可以使幹部開拓視野、積累人脈資源、發現自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經驗，從而拓寬幹部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，即“以人爲本”。

三、輪崗範圍

此次輪崗的.範圍爲中心各部室在職在崗中層幹部及職工。

四、實施程序

1、由中心辦公室提出交流輪崗人選和崗位；

2、徵求幹部交流輪崗部門負責人、分管領導意見；

3、召開中心主任辦公會議討論研究決定；

4、中心分管領導與交流輪崗幹部談話，做好思想工作，提 出有關要求；

5、中心辦公室行文辦理有關手續。

五、工作紀律

1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎上，儘快到崗。

2、凡經組織研究決定安排交流輪崗的幹部，應自覺服從組織決定，儘快到崗任職。對無正當理由拒不服從組織決定者，要進行批評教育。經批評教育後仍拒不執行的，就地免職，不保留原職務待遇，調辦公室進行待崗處理；根據本人需要，可提出辭職或自行聯繫單位外調，中心支持辦理相關調動等手續。

員工輪崗具體方案 篇15

一、目的：

1、多崗位鍛鍊，培養人才：通過內部的崗位輪換，可以既經濟又有效的培養出能夠獨擋一面的複合型人才。

2、激勵員工，創造職業寬度：輪崗可以使員工開拓視野、積累人脈資源、發現自己真正的興趣與能力所在、鍛鍊多方的能力經驗，從而開拓員工職業寬度，真正做到“合適的人用在合適的崗位”，提高人才的利用效率。

二、輪崗範圍：

1、在職人員（部長級以下人員）；

2、適用人羣：

（1）有晉升潛力，有工作歷練意願的人員；

（2）技能有待提升的新人（已轉正）；

（3）某個工作崗位工作時間較長的人員；

3、輪崗時間及員工安排

（1）開始時間：20xx年1月

（2）員工安排：每批次1-6個月

（3）輪崗比例：25%/次

三、輪崗方式：

1、本次輪崗以同職能業務類之間相互輪調爲主；

2、工作經驗豐富的資深人員，輪崗後，重點把公司政策、經驗傳承；其他人員輪崗，重在熟悉業務，學習成長；

輪崗方案（初稿）

四、輪崗步驟：

1、員工結合本部門15年工作規劃、人員配置、自我興趣等方面，選擇合適的1-2個崗位進行輪崗報名

2、各部門將輪崗計劃人員名單和輪崗計劃報華東人力資源部XX處，人力資源部彙總並提出意見，報華東事業部總經理批准後決定。

3、輪崗人員每月一次工作總結，彙報其在新崗位學習心得體會，工作總結模板見附件1，新崗位工作總結由原部門以部門爲單位在次月6日前，隨原部門工作總結一起上交。

五、輪崗考覈期及輪崗期限

1、輪崗員工到新崗位有2個月的考察期，考察期內可有由原崗位人員協助解決該崗位核心工作。

2、輪崗考察期間，嚴格按本崗位正常工作標準對輪崗員工進行考覈。

3、輪崗期限爲1-6個月，輪崗期滿後，根據員工輪崗期間的工作表現並結合公司崗位編制及崗位空缺，或對輪崗員工延長輪崗期限，或由公司決定對輪崗員工進行崗位調整。

六、輪崗薪酬

薪酬標準維持原標準，表現優異者可額外獲得獎勵。

七、輪崗流程

1、制定輪崗計劃：崗位工作劃分切塊，制定詳細推進計劃表，設定時間節點；

（1）報名時間：12月10日-12月15日

完成輪崗報名

（2）審覈及確認：12月16日-12月21日

確定15年輪崗人員名單，輪崗方案（初稿）

輪崗之前簽訂輪崗確認意向書

（3）輪崗前培訓：12月22日-12月25日

工作流程、崗位職責、工作規範；

（4）工作交接：12月25日-12月31日工作交接要詳細徹底，部門主管對交接工作負有指導和監督責任；

（5）輪崗時間：20xx年1月1日起

八、輪崗總結與評估：

1、輪崗結束後，輪崗人員需對本次輪崗工作進行書面總結，提交《個人輪崗工作報告》，對輪崗過程中遇到的問題，學到的.技能以及個人的表現進行分析，總結和評價

2、人力資源部以及輪崗部門主管共同總結報告以及日常考覈發現的問題進行分析，總結輪崗經驗，爲今後輪崗提供有力的參考和依據。

建議：輪崗必須由淺入深進行，初期不可大範圍進行，這樣容易產生較大波動。公司可以選取幾個崗位作爲試點，先嚐試進行輪崗，不斷總結經驗和完善輪崗體系，運作成熟之後全面開展，降低輪崗帶來的風險。