老師的寄語4篇

時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您 的同行們致敬的最佳時機。我永遠感激您。祝節日快樂!

親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您爲我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

老師，不經意裏您的頭髮已白了。只願輕風能吹拂您的白髮，明月清照您的白髮。使您永遠年青!願您永遠健康!

投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。

在着美好的節日裏，我要用老師教我寫的，用老師教我的美好詞句，爲老師寫一首最美的小詩……

我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

作爲父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。

衷心感謝您，我孩子的恩師。

謝謝您對我孩子的教誨。教師節快樂!

親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤着我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞着我們走過艱難困苦。

沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

在這特別的日子謹向您致以永恆的感激之情。教師節快樂!

對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!

那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，爲培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節裏，祝你們節日快樂!

愛你,是因爲你的學識;愛你,是因爲你的大氣;愛你,是因爲你一心愛着你的孩子.你的那份寬厚,你的那份靈氣,那份優雅永不退色.你的愛心,你的耐心,你的真心換來了家長對你的無限信任!這份信任猶如盛開的花朵,她的芳香,她的魅力,讓那麼多不相識的朋友更進了解你,孩子們有你是他們的幸運.

你永遠得體而潔淨有度的穿着,真誠的微笑,話語雖不多,交際也不太廣,但人們記住了你,一個成熟積極向上的集體,是不需要遊說的.你默默奉獻的精神同樣閃耀着迷人的光輝!

駐足窗前,看到了你-----寒風中的一朵迎風盛開的玫瑰,孩子們天真的笑臉是那一片片鮮亮的葉,圍繞着你的,你感染了孩子們,孩子們幸福了你,愛定會成就你今生的事業!

透過玻璃,讀你寫給孩子們的話猶如心底流過有潺潺的河,河裏泛起的浪花,是給孩子們一天天的交流成長中的心底泛起的愛的漣漪!

你像是一頭默默耕耘的牛,一顆善良的心,永遠溫厚的笑,感動於你的真誠,更佩服你的敬業,感動於你的睿智!

你的汗水揮灑在清晨校園的操場,你的心血傾注在行行整齊的隊伍中,你醉了,醉在成功的喜悅裏,醉在收穫的過程中,你找到了支點,一定會掀動地球!

九月份老師評語：剛入學的張睿豪小朋友，屬於比較害怕、陌生環境的小朋友，不善於表達自己

的感受。但，還算比較聽話的，睿睿喜歡學習，各方面還不錯。

十月份老師評語：最近他有點挑食，吃飯情況一般，送來上學的次數不是很多。一些“小毛脖家

長也幫助積極改正了。

十一月份老師評語：張睿豪小朋友真的是非常聰明，但是身體情況有待加強哦。對父母的依賴性還

是比較強。父母面對這一點，一定要“狠下心”，讓孩子堅持上幼兒園，建立

不怕陌生環境的健康心理，這樣才能更有利於自己將來上學。

十二月份老師評語：張睿豪的媽媽真的是位很好的母親，總是能很好的教育孩子，並配合老師改正

睿睿的缺點。老師發現張睿豪變的越來越外向啦，並且善於表達自己的感受了。

聽話、熱心、聰明、善良，並且還很喜歡把自己開心的事講給老師和小朋友聽。

老師對睿睿的性格評價和睿睿真實的一面有點反差，睿睿從小就是一個活潑、熱情、好動的孩子，特別是好客、善交友。原以爲睿睿去幼兒園絕對沒問題，適應能力很強，哪知道在幼兒園裏像是變了一個孩子似的。

我想，主要原因是，像老師評語說的那樣“對父母的依賴性是比較強”，再加上，自從上幼兒園，每月沒上過滿勤，經常出現感冒、咳嗽，特別是咳嗽，從十月份直到現在都未好利索，藥一直沒斷，最近白天基本上不咳嗽啦，晚上過零點後要咳嗽一兩分鐘，這樣中間一直出現送送停停的現象，這也是依賴家人比較強的主要原因吧。

去幼兒園只要堅持就會好的，十二月份老師的評語就是原本的張睿豪，睿睿加油奧！！！！

奶奶也爲你加油！！！！

題記： 期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。

假如你還一直陶醉在暫時的成功中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這纔是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因爲我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恆心”。

雖然期會考試已淡出我們的記憶，但是同學們不能忘了考後反思，只有通過反思，才能發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，一次次的捕撈後，一次次的修補，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網，才能牢不可破。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行爲的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤爲徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因爲缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!

恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。

最後借用冰心老師的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因爲那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因爲那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。