任課老師寄語4篇

***************************學習xx*****************

你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。 你是一個樂於助人、活潑可愛的好孩子。 你是個學習認真，工作負責的好孩子。 你思維敏捷，學習勤奮。

你是一個樂於助人，待人有禮的孩子。 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。 你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。

你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。 你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。 你是個嚴格遵守學校的各項制度和《禮儀》、《常規》的孩子。

你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的小小男子漢。 你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。 在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。

你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。 你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。

你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。

***************************性格***************************

你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。 文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。 你是個熱情大方心地善良、樂於助人的孩子。

你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。 你熱愛學習生活,關心集體、熱愛勞動。 你是一個能幹、乖 巧、聽話的小女孩。

你個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。 你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。 你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。 你聰明而又有敢作敢爲的作風。

你是個思維敏捷、意志較強的孩子。 你不愛言語，還有獨來獨往的性格。 你不愛言語，但你學習很用功。 你生性好動，聰明活潑。 你很聰明，也很可愛。

你活潑好動，很頑皮，愛說話。

***************************外貌***************************

文靜、懂事、能幹構鑄出你美麗的形象。 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。 你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。 你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。

你的一雙大眼睛透着你的聰穎。 你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。 你生性乖巧、懂事、善解人意。 你是一個樂於助人，關心集體的好孩子。

你文靜、乖巧而又帶點害羞。 你活潑好動，很頑皮，愛說話。 文靜弱小的你，卻那麼活潑可愛。 胖乎乎的你，健康、可愛。 你是個講文明、懂禮貌的好孩子。

***************************缺點***************************

聰明好學，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。 你是個頑皮卻容易掉眼淚的孩子。 你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。 愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。

***************************積極發言***************************

課堂上你專心聽講，積極舉手發言。 課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。 課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。

課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。 上課總是積極舉手回答問題。 課堂上常常發揮出良好的語言表達能力。 課堂上能積極思考老師提出的問題。

老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。 上課專心聽講，善於思考，上進心強。 課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，

喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。 課堂上的響亮發言，引來了同學們的讚歎聲。 課堂上能聽到你響亮清脆的發言。

課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。 能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。 課堂上，你所領導的小組合作學習得多好啊!

課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。 課前能準備好學習用品，上課注意力集中。 課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多麼喜歡你呀!

當同學們回答問題"卡殼"時，你能抓住要點，準備爲大家"解難"。 從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。

課堂上，你的新穎別緻的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。 總是不錯過課堂上的每次提問，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。

老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。 上課專心聽講，能主動舉手發言。

************************不留心 不發言*************************

課堂上，你愛接下茬兒的毛病可得改一改呀! 上課時能積極思考老師提出的問題。 上課能專心聽講，注意力集中。 有時上課不夠留心，還有些小動作。

課堂上回答問題，聲音清脆響亮。 課堂上要多腦筋，多舉手發言。 課堂上的回答聲音是那麼小，能大聲點嗎? 上課時而不專心聽講，作業有時不按時完成。

課堂上不能大膽發言。 上課時有時分散精神，開小差。 課堂上若是改掉隨便說話的毛病，那該多好啊!

**************************書寫認真*************************

每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。 作業認真完成，書寫端正。 作業本上那工整的跡，是你文靜開出的花朵。 每次的作業都能欣賞到你那清秀的體。

每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。 老師很喜歡你那寫得端端正正的。 那蠅頭小楷，體現出你的一絲不苟的精神。 能認真完成老師佈置的作業。

每次作業都完成得很出色。 作業書寫整潔，成績良好。 你的作業總是令老師很滿意。 工整、正確的作業常常是同學的榜樣。

老師每次批改你那乾淨整潔、跡又漂亮的作業本。 作業每次都完成得很好。 作業每次都能按時認真完成。 每次的作業都完成得不錯。 比以前漂亮得多了。

體端正、整潔、漂亮。 作業一次比一次整潔，成績總是保持優良。 學習肯努力，作業越寫越好。

*************************作業馬虎************************

基本上能按時做好老師佈置的作業。 老師佈置的作業一定要認真完成。 你的作業正確率很高，如果再把寫大些就好了。 你有抄襲別人作業的習慣，這樣不好。

總抄襲範文，你的作文水平永遠也提不高。 你能按時完成作業，但時常用膠條粘改錯，說明你寫作業時不夠認真。

當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。 你聽寫詞總是不過關，說明你沒有下苦工夫認真複習。

你總是很怕做作業，經常拖欠作業。 要認真按時按質完成作業。 作業不能按時按質完成。 作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什麼。 按時完成作業，跡工整。

作業不認真，跡潦草。 可惜你有時很粗心，簡單的都寫錯。 作業的書寫不夠整潔。 你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。 作業本跡潦草，太馬虎了。

要克服作業書寫馬虎的現象。 可惜你的體太潦草，能否下決心改正。 要克服貪玩和作業馬馬虎虎的現象。 做作業時細心，不要漏、寫錯。

有時貪玩，還忘記了做作業呢! 可惜體還太潦草，能否把寫好一點呢?

**************************成績好*************************

學習成績優良，是位優秀的學生。 學習成績一直保持優秀。 學習上能刻苦鑽研，成績優秀。 在學習方面非常出息，每次測驗都是優秀。

學習成績優秀，這又賴於你良好的學習習慣。 你有一個聰明的頭腦，數學成績極爲優秀。 學習成績優異，是個品學兼優的學生。

數學是你喜愛的科目，且成績優秀。 學習上半絲不苟的精神贏得同學們的好評。 學習上一絲不苟，各科成績名列班級前茅。

學習上你積極進取，善於想象，敢於創新。 學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。 你的學習非常棒，繼續努力!

今學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了。 你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。 自覺的學習態度給同學作出了榜樣。

你的作文構思新穎，文筆流暢，就是錯太多。 你的學習成績時好時差，是你沒有恆心的緣故。

你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。 自然課的實驗你做的那麼認真，其它學科也這麼認真就好了。

你的學習目的很明確，態度也很認真。 學習刻苦認真，善於思考,勇於進齲

1、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

2、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

3、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

4、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

5、願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……

6、黎明即起，孜孜爲善。”願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

8、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去，去探求這神祕世界的無窮奧祕！

10、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作爲，有所進步，有所登攀！

12、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏！

13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

15、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作爲補償；明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

16、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因爲你知道：時間就是塑造生命的材料。

17、五彩繽紛的大自然充滿着美，多姿多態的事物中閃現着美，時間和空間裏跳躍着美，等待着美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

18、“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

19、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

20、這是最後的衝刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

21、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！

22、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

23、正因爲匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因爲積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去彙集，去積累吧，願你擁有知識的大海。

24、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟樑之材的根系。

25、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬於誰。

26、知識是昇天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏於知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成爲一個學識淵博、眼光遠大的人。

27、學問是苦根上長出的甜果。

28、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去採擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨遊於書的海洋。

30、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

32、決心要成功的人，已經成功了一半。

33、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

34、不要因爲舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

35、抱負，是高尚行爲成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

36、理想的琴，須拔動奮鬥的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

37、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

38、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決於羅盤，那麼，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

39、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

40、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。願你們以熱情、奮發去向生活回禮！

有贏有輸，才能成功。希望孩子們敢於挑戰，善於挑戰，成爲生活的強者，健康快樂成長。焦中慧（數學老師）

不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。 趙東亞（英語教師）

音樂可以讓孩子在美妙的旋律中成長,在動聽的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛迷人的風采! 劉文婧（音樂教師）

人生就如登泰山，每一天都會看見一顆新的太陽，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。 劉婷婷（體育教師）

讓每一個孩子都成爲我心中最完美的圖畫，每天爲他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫面陪伴他們一生。徐安安（美術教師）

作爲一名可以稱爲大姐姐的老師，我希望我所教的學生不僅把我當作老師，更希望把我看爲可以談心的大朋友！希望你們在新的校園裏能夠開心、快樂地成長！宋雅琳（信息教師）

親愛的孩子們，你就是那七八點鐘的太陽，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這裏發出閃耀的光芒。 張帥帥（形體教師）

同學們：

擡頭做人，埋頭學習，快樂生活！在學習生活中，我們會收穫成功，也會經歷失敗。但是，我們得記住：生活對每個人都是公平的，只有努力纔會收穫成功。因此成功時不要得意忘形，失敗時也不要輕言放棄，更不要對父母和老師的嘮叨顯得那麼的不耐煩或裝着沒聽見，也不要對一些東西唉聲嘆氣。我們每個人都應該笑着走過去，樂觀自信。積極向上應該是我們對生活的信念，努力拼搏更會讓自己的人生充實有意義！

親愛的孩子們：

當你們告別了愉快的寒假，重回美麗的校園，當你們手捧嶄新的課本，再一次坐進寬敞明亮的教室時，你們的心中是否也充滿了希望，有一股新的衝動，一個新的目標在你心中涌起？面對新的征程，同學們，你們是否準備好了呢？

在學校裏，我們有很多共有的名——我們都是**學校的學生，我們都是*班的一員。你一定會發現，當你在校外聽到別人誇讚我們學校時，你的內心也會覺得喜悅；當班級獲得“流動紅旗”時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人嚮往，老師期望每一個孩子都能收穫更多的快樂，那麼，怎麼才能讓自己成爲一個快樂的國小生呢？

首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成爲一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰的機會，讓自己去嘗試，去爲之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

第二，請你做到，對自己負責！作爲一個國小生，我們有自己的行爲規範，我們有自己的道德要求，請你以此爲標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長輩”成爲你的生活習慣，讓按時完成學習任務成爲你的學習習慣，當你發現你做到了對自己負責這五個的時候，你一定會感受到格外的輕鬆！

第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園裏，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收穫知識，提高能力，感受到共同學習的快樂！

另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小祕訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業之前，先定個目標：這次作業我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會爲此努力，認真地去完成作業，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發現成功離你很近，快樂就在你身邊！

最後，我要強調的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開你的勤奮。祝願所有同學在本學年裏能用心地把自己打造成一個快樂的國小生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！衷心希望在不久的將來，我們的同學們能夠成爲這樣優秀的人：有遠大的胸懷，有愛人的心靈，有嚴明的紀律，有文雅的氣質，有廣博的知識，有豐富的智慧，有強健的體格，有交往的本領，有發展的潛能！