推進“自育自學”實驗工作暨專家培訓會上的主持詞
尊敬的何主任、唐局長、同志們，大家上午好！
“良好的開端是成功的一半”，今天我們利用新學期開學的第一個雙休日，在這裏隆重舉行“瑤海區XX——XX學年度深入推進“自育自學”實驗工作暨專家培訓會”，出席今天會議的領導有：安徽省著名教育家、安徽省教育學會副會長、安徽省陶行知研究會常務副會長、“自育自學”實驗理論的創始人何炳章先生；瑤海區教育體育局唐平生局長，瑤海區教體局教研室許揚主任。參加今天會議的有教體局教研室的同志、瑤海區16所“自育自學”實驗校的校長、教科研主任和實驗教師們。讓我用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
今天會議的主要議程有五項，分別是：……。
議程一：袁局長宣讀《關於成立瑤海區“自育自學”實驗課題組織機構的
通知》，並表揚優秀實驗校及實驗教師；
我區自XX年開始，先後有10所學校的校長主動申請參與“自育自學”實驗，四年來，何主任多次親臨我們實驗學校的課堂對我們進行指導，各實驗校的校長和實驗老師們也高度重視實驗工作，在持續堅持的實踐過程中，大家都切實體會到了“解放的是教師，受益的是學生，滿意的是家長”的預期實驗效果。比如：1、少兒藝校的“全課題”推進讓一批青年教師脫穎而出；2、大通路國小的“先學後教”改革經驗在全區的新課程改革現場會上反響熱烈；3、和平東校的“課外閱讀”實驗讓每個孩子都體驗到在閱讀中成長的快樂；4、蚌二小的“吃睡練”實驗經驗登上了《七彩語文》雜誌；5、瑤海區實驗國小關注個性學生，進行“學生髮展情況個案分析”效果顯著；6、滁州路國小打造特色閱讀工程，讀書活動從學校走進了家庭和社區；7、和平國小多次組織課題組成員學習《何炳章文選》，教師藉助瑤海教研網開個人博客，校長在線點評實驗教師的學習心得；8、行知學校的“課外閱讀”實驗正由全年級逐步向全校推進；9、蚌三小以“教研共同體”爲依託，多次開展了“研讀專著，探討精髓”等讀書交流研討活動；10、蚌五小“自育自學”課堂結構改革紮實推進，呈現出後來者居上之勢。
另外，各校在實驗過程中取得的優異成績，唐局長在最後的講話中還要特別提出表揚！！！【見附錄】
正是在各校的堅持實踐，和何主任的關心和唐局長的高度重視下，“自育自學”這朵清新雅緻的實驗之花在我區呈現出“越開越豔、芳香四溢”的良好態勢，在原有10所實驗校的基礎上，會前又有7所學校申請加入我們的實驗，爲了便於組織管理，發揮第一批實驗校的示範引領作用，我們組織成立了專門的實驗課題組織結構，下面由我來宣讀《關於成立瑤海區“自育自學”實驗課題組織機構的通知》
【1、讓我們用掌聲向機構中的各位組織管理者表示祝賀；2、在這裏提前通知一下：在會議結束以後，請所有第一批和第二批實驗校的校長們都留一下，錢敏祕書長要針對課題申報表作統一要求。】
議程2、下面請瑤海區“自育自學”實驗校協作片組長張玉玲同志作《XX年瑤海協作片自育自學課題研究小結》，大家掌聲歡迎！
【張組長在上一學期的課題研究工作中勇挑重擔，成功組織了多次活動，今天的總結也全面細緻，讓我們用掌聲向她表示感謝！】
議程3、贈書儀式：“自育自學”實驗是符合教育規律，符合教育發展主流的改革，是有效提升教師專業素養的突破口，更是爲學生可持續發展奠基的事業。何炳章先生是“自育自學”實驗理論的創始人，是“爲學生燒心香”的行動的實踐者。下面請安徽省著名教育家何炳章先生將自己引領“自育自學”實驗人數年來的心血結晶《從教育原點出發——“自育自學”理論和方法》一書，簽名贈送給17所實驗校的校長們。前期，唐局長要求我區徵訂了XX多本，已陸續發送到實驗老師的手中，相信此書，一定會成爲實驗老師們在實踐中探索的經典指南【補充一個細節：行知學校張正茂老師，爲了今天上午能很好地理解何主任的講座內容，昨天晚上在家認真研讀《從教育原點出發》這本書，看着看着入了迷，竟然一直看到凌晨4點，讓我們也用熱烈的掌聲感謝像張老師一樣的，鍾情於實驗的瑤海教育改革實踐者】。
議程 4、請何先生作“自育自學”專題報告：何先生對瑤海教育一直厚愛有加，今天，他又在百忙中抽出時間，爲我們“開小竈”，讓我們用熱烈的掌聲歡迎何先生爲我們作“自育自學 ”專題報告。
【記錄報告要點，點評：何主任在報告中，一、闡述了“自育自學”思想形成的源頭和形成過程，內涵和實現形式；二、對七個子課題逐一進行了提綱挈領、簡明扼要的指導；三、對下一步深入推進課題研究工作的主要方面，進行了點撥和要求。我發現，大家在聆聽過程中特別專注認真！其原因，可能一方面何主任講的內容樸實有效，更主要的是，大家被何主任幾十年如一日鍾愛教育、獻身教育的精神所感染！被他那“嚴謹的學術作風，非凡的意志品質”所打動！相信，通過這次報告，大家後面的實驗思路將更清晰，實驗信心將更強足！！！】
議程5、瑤海區教體局唐平生局長講話。我們瑤海教育人都知道，唐局長對教育科研，對我們的“自育自學”實驗研究一向特別關心重視！每一次何主任來我們區指導，他總要在百忙中抽出時間，全程參與研究並發表講話。告訴大家一個細節，今天早晨六點多一點，我的手機就響了，一看是唐局長來電，我趕緊接通，唐局長問我們是否安排了車子去接何老，會場和中午午餐安排得怎麼樣。可見，唐局長關心程度！我暗想，唐局長一定是很早就起來準備今天上午的講話，幸虧爲了準備這個主持詞，我起得也很早，不然，作爲副手的我就感到很愧疚了。
【唐局長在講話中談了自己對“自育自學”理論的認識，既有宏觀的高度又有理論的深度；充分肯定了我們前期實驗取得的成果；要求我們以“精心的態度、精細的過程，打造精品的結果”這一“三精”思想推進實驗工作。】
事實勝於雄辯，堅持走自育自學之路，有利於提升教育科研水平，有利於加快新課改進程，有利於引領教師專業發展，有利於學生終生髮展，有利於紮實推進素質教育。
爲進一步將課題實驗工作向縱深推進，落實唐局長的講話精神，下面我提幾點要求：
一、教研室要進一步加強對實驗的研究和組織領導，各子課題和全課題實驗小組要積極組織各項活動，並“利用近水樓臺先得月”的優勢，經常性地把何主任請到我們區來關心指導。
二、各實驗小組要在組長帶領下要邊實驗邊總結，完成四個“推進”。1、在實驗學科上，逐步由“單科”向“全科”推進；2、在實驗課題上，逐步由“子課題”向“全課題”推進3、在實驗對象上，逐步由“實驗班”向“全校”推進；4、在實驗方法上，逐步由“定性”觀察向“定量”研究推進。
三、要搭建各種平臺，大力培養參與實驗的骨幹教師。今天，被各校選拔出來參加實驗的業務校長、教科研主任和學科教師，都是各個學校業務的骨幹，他們既有比較深厚的專業水平，又有開拓創新的實驗精神，在以後的實驗過程中，我們要珍惜何主任和教育局爲我們提供的實驗平臺，督促他們在實驗過程中勤於提煉總結，敢於展現自我，加快專業化成長的腳步！
這次會議在準備過程中，許揚主任、錢敏老師、張玉玲校長、宋祥生校長做了大量的前期工作；陳彪校長和和東的幾位同志，一大早就感到了學校，爲我們會議提供了很好的後勤保障，各位在座的同志，犧牲休息時間，認真參會，在此一併向大家表示感謝！
最後，希望各校立足於“學生終身發展、教師專業成長和學校內涵式發展”，進一步營造出更加濃郁的實驗研究氛圍，紮紮實實地推進“自育自學”實驗。我們相信，隨着此次會議的成功召開，瑤海“自育自學”實驗人，必將由“漸入佳境”轉而“勇攀高峯”，在“自育自學”之路上且歌且行，一路花香！！
附錄：我區自XX年開始參與實驗，四年來，在何主任的關心和指導下，在各實驗校校長和實驗老師的堅持不懈地努力下，“自育自學”實驗來取得了優異的成績，特別是在今年的安徽省“自育自學”實驗年度總結會上，我區第一批實驗校取得了不俗的成績，其中全省“自育自學”錄像課評比中特等獎只有2節，我區少兒藝術學校有一節獲此殊獎；一等獎有11節，我區和平國小、和平東校、少兒藝術學校和行知學校共4節獲得了一等獎，論文評比中，我區瑤海實驗國小、行知學校、大通路國小、蚌二小等學校共有80多篇論文分獲一、二、三等獎，其中實驗學校宋祥生校長的論文還在大會上作交流發言。爲了表彰先進，近期，我們將召開課題工作表彰大會上，拿出一筆專項資金對“自育自學”課題工作開展紮實有效的學校給予獎勵！