分析能力

1.巧接鐵鏈

生產中需要一段鐵鏈，庫房中只有五截每截只有三個鐵環的鐵鏈，這五截鐵鏈連起來的長度正好是所需要的。

問：在只切斷三個鐵環的情況下，怎樣將這五截三鐵環連起來？

2.巧分飛機票

旅行社剛剛爲三位旅客預定了飛機票。這三位旅客是荷蘭人科爾、加拿大人伯託和英國人丹皮。他們三人一個去荷蘭，一個去加拿大，一個去英國。據悉科爾不打算去荷蘭，丹皮不打算去英國，伯託則既不去加拿大，也不去英國。

問：這三張飛機票分別應該是他們誰的？

3.白帽和黑帽

老師讓6名學生圍坐成一圈，另讓一名學生坐在中央，並拿出七頂帽子，其中四頂白色，三頂黑色。然後矇住七名學生的眼睛，並給坐在中央的學生戴一頂帽子，而只解開坐在圈上的六名學生的眼罩。這時，由於坐在中央的學生的阻擋，每個人只能看到五個人的帽子。老師說："現在，你們七人猜一猜自己的頭上戴的帽子顏色。"大家靜靜地思索了好大一會。最後，坐在中央的、被矇住雙眼的學生舉手說："我猜到了。"

問：中央的被矇住雙眼的學生帶的是什麼顏色的帽子？他是怎樣猜到的?

4.急中生智

有個農民挑了一對竹筐，趕集去買東西。當他來到一座獨木橋上，對面來了個孩子，他想退回去讓孩子先過橋，但是回身一看，後面也來了個孩子。正在進退兩難之際，農民急中生智，想了個巧辦法，使大家都順利地通過了獨木橋，而且三人之中誰也沒有後退過一步。

問：農民是用的什麼方法？

5.巧入房間

某地質勘探隊有12名隊員，他們同住在一棟樓的12個房間內。由於工作關係，資料不能集中，各人的房間內都有別人需要查對的資料。

這天，12位隊員又要外出作業了。臨行前，隊長對大家說："在外出作業期間，12個人一起回來是不可能的，如有隊員回來查資料就困難了。現在咱們每個人都有打開自己門鎖的兩把鑰匙，只准帶走其中一把鑰匙，餘下的一把不準掛在門上，因爲不安全，每個房間的門窗也必須關嚴，大家想一想，怎樣才能使任何一個人回來都能打開12個房間呢？"

問：如果你是隊員之一，你能想出辦法來嗎？

6.女兒的錯

父親打電話給女兒，要她替自己買一些生活用品，同時告訴她，錢放在書桌上的一個信封裏。女兒找到信封，看見上面寫着98，以爲信封內有98元，就把錢拿出來，數也沒數放進書包裏。

在商店裏，她買了90元的東西，付款時才發現，她不僅沒有剩下8元，反而差了4元。

回到家裏，她把這事告訴了父親，懷疑父親把錢點錯了。父親笑着說，他並沒有數錯，錯在女兒身上。

問：女兒錯在什麼地方？

7.找硬幣

3個日本孩子翻衣兜，他們把兜裏所有的錢都掏出來，看看一共有多少錢。結果一共有320日元。其中有兩枚硬幣是100日元的，兩枚是50日元的，兩枚是10日元的。每一個孩子所帶的硬幣中沒有相同的。而且，沒帶100日元硬幣的孩子也沒帶10日元的硬幣，沒帶50日元硬幣的孩子也沒帶100日元的硬幣。你能弄清楚這3個日本孩子原來各自帶了什麼硬幣嗎？

8.入睡與醒來

請問：從你生下來的那一刻起，你入睡和醒來的次數哪個多？多多少次？