控輟保學責任書（通用9篇）
控輟保學責任書 篇1
爲了實施“科教興國，依法治校”的工作策略，進一步貫徹九年義務教育，並保證各級控輟保學工作的實施，切實控制我校學生完成九年義務教育。根據我校實際情況，特制定以下控輟保學工作方案。
1、每位家長或監護人必須依法按時送其子女就近入學，並保證其完成九年義務教育。
2、家長或監護人必須保證子女依法入學的權利，不得以務農、務工、經商等方式勸其子女退學，否則承擔相應之責任。
3、家長保證子女依法入學的同時，不能重男輕女。使子女不能同等入學，剝奪其受教育的權利。
4、家長不能以家庭貧困爲由，不適子女入學。同時要保證其必要的學習用品開支等。
5、各位家長要互相監督，與學校配合，切實保證每位適齡兒童就近入學，並完成九年義務教育。
6、本責任書自簽訂之日起實施。
責任學校：中心國小
家長(監護人)：
學生(簽名)：
中心國小
年 月 日
控輟保學責任書 篇2
爲了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，紮實推進素質教育，切實提高學生素質，確保每個孩子都有學上 ,鄉政府與各學校簽訂如下責任書：
1 、實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，並落實到班級，責任到人，校長每學年都要與教師簽訂“控輟保學”目標責任書。
2 、學校對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，瞭解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給鄉政府和九年制學校。
3 、學校發現學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內還未能復學，學校要填寫“輟學報告單”報告給鄉政府主管領導，由鄉政府向學生家長或監護人發送“輟學學生返校通知書”，及時採取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。
4 、學校發現學生厭學情緒，分管校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和進城務工子女。不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。
5 、各校要嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發展，通過開展興趣活動、開闢第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發學習興趣，使其安心學習。
6 、各校嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行爲導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。
7 、學校要指定專人負責控輟工作，如有輟學情況應及時上報鄉政府和九年制學校。
8 、學校必須杜絕亂收費行爲，切實減輕學生的經濟負擔。同時，要認真落實“兩免一補”政策，對於低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要採取措施予以救助，確保學生不能因貧困而輟學。
9 、學校要做好學籍管理工作，認真執行縣教育局和白魯礎九年制學校關於學籍管理的有關規定。
10 、控輟保學工作納入各學校年終考覈中，與學校年終考覈、評優、樹模、晉職及教師調動掛鉤，對控輟工作不力，學生輟學率超過標準(中學不超過1.5%、國小不超過0.5%)的學校和班級實行一票否決;對輟學情況嚴重的，將依據有關規定嚴肅追究校長及部門責任。
11、各校、各班要做好易輟生、雙困生、勸反覆學等保學控輟方面檔案的收集和整理。
此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，九年制學校、責任人自存一份。
白魯礎九年制(蓋章) 校 長(簽字)：
分 管 校 長(簽字)：
村小校長、部 門(簽字)：
科 任 教 師(簽字)：
X年三月十一日
控輟保學責任書 篇3
爲了進一步貫徹黨和國家的教育方針，紮實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對於重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，瞭解輟學的原因，並做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。
3、教師要關心後進生,把後進生的進步,作爲自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生爲主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關係，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要採取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考覈評優，對於控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作爲對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規範學生的轉進轉出手續。 此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長簽名:
班主任簽名：
20xx年9月1日
控輟保學責任書 篇4
爲了進一步貫徹黨和國家的教育方針，紮實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，中心學校與各學校簽訂此責任書：
1、實行控輟保學校長責任制，制定控輟保學目標，並落實到班級，責任到人。校長每學期都要與班主任教師簽訂“控輟保學”目標責任書。
2、堅持依法控輟，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》、等有關法律法規，切實做好家訪動員工作，組織全體教師採取電話、上門等形式進行走訪，尤其是有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，瞭解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的動向，勸導學生復學，三日內還未能復學的學校要填寫“輟學報告單”報中心學校和監護人，並及時採取措施保證學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要追究責任。
3、關心後進生，樹立轉化一個學困生與培養一個優生同等重要，留住一個易輟生與畢業一個合格生同等重要的思想。教師不得體罰或變相體罰學生，不得歧視學困生，切實關心學習困難學生和行爲偏差學生，避免學生因厭學而輟學。
4、各校要嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。上好課程。教師要加強與學生的交流和溝通，要以學生爲主體，尊重愛護學生，建立民主平等和諧的師生關係。培養良好的師生感情，提高課堂教學藝術，充分利用課程改革的契機，轉變教育觀念，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學生“進得來”、“留的住”、“學得好”
5、學校要指定專人負責控輟工作，建立控輟保學獎罰措施：獎勵控輟保學成績突出的班主任和教師，對每學期無輟學班級的班主任及科任教師給予適當的獎勵。
6、學校要做好學籍管理工作，認真執行教育局關於學籍管理的有關規定，嚴格規範學生轉入轉出手續，保證每一個學校人籍一致。
此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，中心學校、學校各執一份。
控輟保學責任書 篇5
爲了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。
1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行爲的發生。
2、建立民主、平等、和諧的師生關係，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。
3、發現學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯繫(或進行家訪)，勸導學生儘快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的，班主任要上報教務處。對未能及時報告或未及時聯繫等失職行爲造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行問責。
4、經班主任、科任教師勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務教育階段學生輟學報告單》上報教務處備案，由班主任、學校提請相關人民政府及時採取措施動員復學。
5、在校學生正常變動的(轉學、因病休學等)，班主任要會同家長辦理相關的轉學、休學手續，上報教務處確認、登記，否則，視同輟學處理。
6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考覈“一票否決”制度，一學年內輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考覈一票否決，不能評爲各級各類的優秀教師，該班主任本學年不能參評優秀班主任。
學校負責人(簽名)：
班主任(任課教師)(簽名)：x20xx年9月1日
控輟保學責任書 篇6
爲了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：
1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率爲100%。
2.要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行爲的發生。
3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯繫，瞭解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。
4.教師要進一步規範教育教學行爲，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知慾。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何藉口停學生課和趕學生回家，不準對學生採取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行爲。
5.大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。
6.建立規範的學籍管理檔案，規範休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
7.爲了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對於輟學率爲0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，並作爲優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，並扣除一定的班主任評估分。由於教師或班主任人爲因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考覈“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考覈一票否決，不予評優。
8.此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。
學校：(蓋章) 班主任簽字：
20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日
控輟保學責任書 篇7
九年義務教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段。控制義務教育階段學生輟學, 提高義務教育普及程度，關係到《義務教育法》的貫徹實施，關係到農民的根本利益，關係到農村和農業的發展。我們一定要從《義務教育法》的貫徹實施，從全鎮農村經濟與社會的長遠發展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學工作，從建立健全各項制度，規範控輟保學行爲上，進一步加強控輟保學工作。爲此特制定以下工作意見：
一、完善控輟保學的責任制
對控輟保學工作，實行“雙線目標責任制”。即鎮長包全鎮，村長包片，隊長包村，家長包學生;校長包學校，班主任包班級，任課教師包學生的“三包”責任制，逐級簽訂控輟保學目標責任書，鎮政府把控輟保學工作作爲考覈村級領導幹部的重要內容之一;校長把控輟保學工作同班主任和任課教師的考覈評價掛鉤。實行控輟保學工作一票否決制。
二、健全學生輟學過錯責任追究制
對義務教育階段學生輟學現象，凡有下列行爲的，依法追究其責任：
(1)對學生輟學不採取必要措施，聽之任之的;
(2)對管轄範圍內學生輟學，底數不清或弄虛作假、隱瞞輟學人數的;
(3)對學生不到校沒有及時家訪做動員說服工作，以致貽誤規勸學生返校復學時機的;
(4)因工作方法不當或處事不公平、諷刺、挖苦學習困難的學生、行爲偏差學生、傷害了學生的自尊心，造成學生輟學的;
(5)對家庭經濟困難學生，不及時採取救助措施，造成學生輟學的;
(6)對不讓學生上學而外出務工經商的家庭，不及時按規定進行處罰，造成學生輟學的;
(7)片面追求升學率，故意讓學習困難學生、行爲偏差學生轉學或退學的。
對上述各種治理學生輟學問題上的過錯行爲，一經發現，均依照義務教育法實施細則的有關規定，給予批評或相應的行政處分。
三、堅持控輟保學月報季查制度
1、嚴格學籍管理。各村各校要託清義務教育階段中國小起始年級實有學生人數底子，由全鎮統一微機管理。國小、國中學生入學由鎮政府統一簽發入學通知書，學生憑入學通知到服務學校註冊登記，取得學籍。學生休學、轉學、借讀，國小不出鄉鎮的由學校辦理手續，跨鄉鎮借讀或轉學由縣教育局辦理手續;國中須由縣教育局統一辦理有關手續。
2、實行班額固定制。將中國小起始年級人數作爲考覈評價學校、班級及教師的重要內容。重視學困生的轉化工作，將轉化率列爲對班級和任課教師考覈的重要指標。改革學生評價方式，把“三好”學生評比與“單好”、“多好”評比相結合，多角度尋找學生的閃光點，樹立學生的自信心，激發學生的學習興趣。
3、實行月報制度。學校對學生輟學要採取得力措施，幫其返校就讀。對學生輟學情況，班級每週一統計，學校每月一統計，並將統計結果逐級上報，各學校對輟學統計結果於每月23日前書面報鎮政府，鎮政府彙總後每月25日前上報縣教育局。
4、建立季查制度。鎮政府要配合縣教育督導室加大執法檢查力度，每季度採取不下通知、不打招呼的方式，深入學校、班級進行隨機抽查，對於發現的問題及時通報，問題嚴重的給予相應處理，並把普及程度作爲衡量學校辦學質量的重要指標，凡輟學率超過規定範圍的，各種評優實行一票否決制。
四、排查摸底，動員輟學學生返校。
鎮所在中國小要對照當年新生的建檔學籍，逐班級排查摸底，建立輟學學生花名冊。對所有輟學學生採取包保責任制，立即入戶家訪，摸清輟學的原因，做耐心細緻的說服動員工作，動員其返校學習。對學習上有困難的，重新調年級編班，降低要求，確保這批學生進得來，留得住，學得好。
對經說服教育仍未能返校的，由鎮人民政府發放《輟學學生返校通知書》，依據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，要求家長或監護人督促學生返校學習，完成規定的九年義務教育。
要嚴格落實輟學報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學校和有關單位就應查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細緻的思想教育工作和動員說服工作，及時進行處理，防止學生輟學。
五、建立有效考覈機制，實行控輟保學工作“一票否決制”。
鎮政府將制訂“控輟保學”專項工作考覈評估制度，每年度兩次對中國小“控輟保學”活動開展情況進行專項督查，並實行控輟保學工作檢查通報制度，總結各校“控輟保學”工作開展情況，大力表揚並宣傳 “控輟保學”的先進經驗。
凡因控輟保學工作組織不力、成效不明顯、輟學率超過標準的單位及主要負責人，取消當年單位和個人一切評優樹先獲獎的資格;對因“控輟保學”工作不力而造成輟學率超過標準的班主任及任課教師，取消當年評優樹先和職稱晉級的資格;對工作不力輟學嚴重的單位和個人，進行包括經濟處罰在內的處分。
鞏固提高“普九”成果，控輟保學是一個系統工程，必須綜合治理。在強化依法治理的同時，鎮直各部門和各中國小要採取措施，進一步加大貧困生救助力度，切實解決學生“厭學”問題，積極主動地做好控輟保學工作。在繼續抓好“進得來”的基礎上，使學生切實做到“留得住、學得好、能畢業”，不斷提高我鎮義務教育的實施水平。
校長簽名:
班主任簽名：
20xx年10月1日
控輟保學責任書 篇8
爲了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：
1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率爲100%。
2.要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行爲的發生。
3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯繫，瞭解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。
4.教師要進一步規範教育教學行爲，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知慾。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何藉口停學生課和趕學生回家，不準對學生採取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行爲。
5.大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。
6.建立規範的學籍管理檔案，規範休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
7.爲了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對於輟學率爲0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，並作爲優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，並扣除一定的班主任評估分。由於教師或班主任人爲因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考覈“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考覈一票否決，不予評優。
8.此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。
學校：(蓋章) 班主任簽字：
20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日
控輟保學責任書 篇9
爲全面推進素質教育，鞏固提高“兩基”成果，我校爲把“控輟保學”工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”國小控輟保學責任書5篇國小控輟保學責任書5篇。爲此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未採取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用(學校根據上級指示精神佈置的書雜費或其它代收費用除外)，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利
不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長國小控輟保學責任書5篇保證書。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，瞭解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率爲100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。
責任書期限：自籤責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續性。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。
學校：(蓋章)
校長：簽字：
班主任簽字：
20xx年04月01日