關於聲聲慢教學反思的範文文章

聲聲慢教學反思（精選30篇）

2023-10-12 聲聲慢教學反思篇1《聲聲慢》是李清照南渡後的一首具有代表性的詞作。整首詞最後收束到了一個“愁”字上，我給學生提供了品讀這種“愁”的三個切入點，以便學生自主完成賞析任務，就像新課標要求的“把課堂還給學生”。由...

聲聲慢教學反思（精選17篇）

2022-11-17 聲聲慢教學反思篇1《聲聲慢》是李清照南渡後的一首具有代表性的詞作。整首詞最後收束到了一個“愁”字上，我給學生提供了品讀這種“愁”的三個切入點，以便學生自主完成賞析任務，就像新課標要求的“把課堂還給學生”。由...

掌聲教學反思總結（精選17篇）

2023-01-05 掌聲教學反思總結篇1《掌聲》這篇課文生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英子上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲。在這掌聲的激勵下，由原來的憂鬱自卑變得樂觀開朗的故事，讚美了同學們的善解人意，也說明人與人之間需要...

聲聲慢教學反思（通用12篇）

2023-02-10 聲聲慢教學反思篇1這節課有一些值得進一步發揚的方面，比如：對品詩步驟的引導、誦讀的指導、學生討論等。以上幾方面，語文組的前輩們給予了我一定的認可，同時也給我提出了諸多寶貴的意見，讓我受益匪淺。現將自己的反思和前...

聲律啓蒙教學反思（精選14篇）

2023-01-10 聲律啓蒙教學反思篇1①、導課注意激發興趣。要提高學生的學習興趣，首先在導課時就要注意激發興趣。仔細回顧我所聽過的高效的《聲律啓蒙》課，我發現這些老師在導課時都特別注意激發學生濃厚的學習興趣，把學生的注意力拉...

聲律啓蒙教學反思（通用17篇）

2022-10-03 聲律啓蒙教學反思篇1①、導課注意激發興趣。要提高學生的學習興趣，首先在導課時就要注意激發興趣。仔細回顧我所聽過的高效的《聲律啓蒙》課，我發現這些老師在導課時都特別注意激發學生濃厚的學習興趣，把學生的注意力拉...

掌聲教學反思（精選12篇）

2023-03-13 掌聲教學反思篇1在第一自然段到第四自然段的教學中，我注重調動學生的情感體驗，通過不同的語氣朗讀，能讓學生更好地把握小英的不同性格，並在朗讀當中表現出對小英的同情和對小英改變後的開心心情，通過這樣的對比讀，無疑爲後...

掌聲教學反思（通用17篇）

2022-12-12 掌聲教學反思篇1《掌聲》是義務教育實驗教材國小語文第五冊第八單元中的第一篇精讀課文，本文生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗...

《掌聲》教學設計及反思大綱

2019-06-23 本課教學目標：1、會認10個生字，會寫13個生字。正確讀寫“掌聲、願意、”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。3、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動地關心、鼓勵別人，也要...

永遠的歌聲教學反思（通用20篇）

2023-03-16 永遠的歌聲教學反思篇1《永遠的歌聲》這一篇精讀課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花爲生病的老師上山採草藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。爲了讓學生深切體會到師生間真摯的情感，我把課堂這個大...

高中語文必修二《聲聲慢》教案（精選17篇）

2022-09-26 高中語文必修二《聲聲慢》教案篇1教學方式：對比閱讀教學、探究學習教學重難點：體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情：1.瞭解個人生活遭遇與作品創作的密切關係。2.中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。(課前五分鐘循環播放...

掌聲教學反思（精選23篇）

2023-03-16 掌聲教學反思篇1掌聲，一個多麼平凡的詞語，但它卻有着不可估量的作用。人生像是一隻在廣闊無垠的大海中行駛的小船，而掌聲好比指揮塔，指引你前進。有人說恩賜能令人感到人間的溫暖，那麼掌聲就是精神上的鼓勵，激勵着一些憂鬱...

心聲教學反思（精選21篇）

2023-03-10 心聲教學反思篇1在把握小說情節這一環節，我引導學生抓住文中關鍵性語句把握文章結構，關鍵性語句一般表現爲首尾句、中心句以及表示時間、地點轉換的句子等，這篇小說其實就是四個情節、四個場景，按時間順序聯繫在一起，逐層...

有關聲聲慢評課稿

2020-11-04 《聲聲慢》描寫的是李清照獨對着孤雁殘菊，手託香腮，珠淚盈眶的晚年生活景象。每個教師在上這篇課文的時候，都會有不一樣的教學方式和方法，這篇聲聲慢評課稿，是以授課教師的教學目標爲出發點和歸宿，並分析了教師教材處理和教...

高中語文必修二《聲聲慢》教案（精選21篇）

2023-02-18 高中語文必修二《聲聲慢》教案篇1教學目標知識與技能通過鑑賞本詞，讓學生初步歸納掌握鑑賞詩歌的基本方法，提高詩詞的鑑賞力;瞭解李清照後期的人生際遇對其詞作風格的影響，體會其前後期作品的不同風格;通過有感情地反覆...

回聲教學反思（精選17篇）

2022-12-09 回聲教學反思篇1在讀文過程中，我採用多種讀書的方式，如齊讀，範讀，學生分角色讀，師生角色分讀等，讓學生在多次讀文的基礎上對課文的內容有比較深的印象，以備更好的理解課文意思。在解決回聲是怎麼回事的問題上，我沒有做更多的...

聲聲慢教學反思（精選21篇）

2023-03-13 聲聲慢教學反思篇1《聲聲慢》是李清照南渡後的一首具有代表性的詞作。整首詞最後收束到了一個愁字上，我給學生提供了品讀這種愁的三個切入點，以便學生自主完成賞析任務，就像新課標要求的把課堂還給學生。由於大家對李清...

心聲教學反思（精選15篇）

2023-04-08 心聲教學反思篇1今天上了《心聲》一文，一些學生對文中的人物程老師頗有微詞，認爲她弄虛作假，不能體察學生的心情，一廂情願的安排她心目中的好學生在公開課上朗讀課文，結果險些把事情搞砸了，要不是李京京及時“救駕”，她還不...

回聲教學反思（精選13篇）

2023-03-10 回聲教學反思篇1在讀文過程中，我採用多種讀書的方式，如齊讀，範讀，學生分角色讀，師生角色分讀等，讓學生在多次讀文的基礎上對課文的內容有比較深的印象，以備更好的理解課文意思。在解決回聲是怎麼回事的問題上，我沒有做更多的...

心聲教學反思（通用19篇）

2022-11-09 心聲教學反思篇1美點尋蹤環節，我引領學生髮現語言美和人情美，語言美主要從修辭和精彩的用詞角度挖掘。如“琅琅的讀書聲從後面追了上來”中“追”字之妙，擬聲詞“叭嗒”的表達效果;人情美尋蹤重點研讀回憶爺爺給李京京講...

高中語文必修二《聲聲慢》教案（精選13篇）

2022-11-13 高中語文必修二《聲聲慢》教案篇1教學目標知識與技能通過鑑賞本詞，讓學生初步歸納掌握鑑賞詩歌的基本方法，提高詩詞的鑑賞力;瞭解李清照後期的人生際遇對其詞作風格的影響，體會其前後期作品的不同風格;通過有感情地反覆...

回聲教學反思（通用24篇）

2023-02-25 回聲教學反思篇1爲了突出教學重點我在朗讀教學中採用了齊讀、默讀、師生合作讀、帶動作讀、讓學生經歷了一個自瀆、學讀、練讀美讀的提高過程。在教學中我把讀貫穿全文。童話是學生最愛讀的，我在本課教學中創造了一定...

掌聲教學反思總結（精選18篇）

2022-09-20 掌聲教學反思總結篇1教學本課時，我給了學生充足的讀書思考的時間，就讓他們抓住描寫主要人物的神態、動作的幾段話，去體會人物心理變化過程。課堂上同一句話，因爲閱讀者不同，所以產生的感悟也各不相同。充足的閱讀時間讓孩...

《掌聲》教學設計及反思

2016-05-07 本課教學目標：1、會認10個生字，會寫13個生字。正確讀寫“掌聲、願意、”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。3、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動地關心、鼓勵別人，也要...

聲律啓蒙教學反思（精選23篇）

2023-03-17 聲律啓蒙教學反思篇1中華傳統文化經典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的絃歌，弘揚國學，強化學生對漢語言文字的領悟，實現傳統美德與時代精神的對接和契合，這是我們教育工作者的使命所在，也是每一箇中國人對中華民...

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