關於加法的範文文章

2022-12-14 5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、說一說，將擺說結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。說一說、填一填。讓學生觀察情境圖，學生能夠自己看圖說意思、...

5以內的加法反思（通用6篇）

2023-04-10 5以內的加法反思篇1想想做做第1～3題的練習中，分別是引導學生通過看圖數、畫圓圈、和想分與合的方法來計算加法。第1題我重點指導學生說清楚圖意，歸納成3只小雞和1只母雞，合起來是4只，2只青蛙和2只青蛙，合起來是4只突顯加法...

兩位數加兩位數不進位加法教學反思（精選17篇）

2022-10-01 兩位數加兩位數不進位加法教學反思篇1通《兩位數加兩位數不進位加法》這一教學內容選自國小數學第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學期的重點單元之一，約佔教學總時間的30%，因此，高質量、高效率地完成本單元的教學...

加法交換律教學反思（通用19篇）

2022-11-27 加法交換律教學反思篇1本節課的時間把握的正好，學生掌握的程度也還可以，達到了本節課的教學目標。不足之處：課堂上，我的狀態不太佳，學生也不是很活躍，基本上都是幾個人在回答問題。平時班上的課堂氣氛挺活躍的，但是這節課不...

五年級數學下冊《分數的加法和減法》創新教案（精選9篇）

2022-09-30 五年級數學下冊《分數的加法和減法》創新教案篇1學習目標1、知道同分母分數相加減的算理，學會同分母分數加、減法的計算方法。2、增強數形結合的數學思想意識，提高對知識遷移類推的能力和計算能力。3、養成規範書寫和仔...

國小一年級數學西師大版《5以內數的加法》評課稿

2021-02-27 5以內的加法這節課的知識基礎是5以內數的分與合。整個教學過程圍繞說圖意提問題列式說式子的意思這樣一個環節進行，在這個過程中，感受數學與生活的聯繫，增強學習數學的興趣和初步的數學意識，教學效果比較好。聽後有三點體...

5以內加法教學反思（精選14篇）

2023-01-04 5以內加法教學反思篇1在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領爲主線，以學生的探究爲核心，以發展學生的思維爲目的，以培養學生的數學情感爲契機，讓學生在做中學，學中用，用中學。在本課中注重了一下幾個方面：1、注重讓學生在...

加法交換律教學反思（精選24篇）

2023-03-07 加法交換律教學反思篇1世界著名數學家和數學教育家弗賴登塔爾指出，數學的學習方法是實行再創造，也就是由學生本人把要學習的東西發現或創造出來。根據這個指導思想，我認爲數學教學在關注知識和技能的同時更應注重學生“...

加法交換律教學反思（精選14篇）

2023-01-05 加法交換律教學反思篇1本節課爲《運算律》的第一課時，而在這一單元之前，學生經過了三年多時間的四則運算學習，並對這些已經有一些感性認識的基礎：如在10以內的加法中，學生看着一個圖可以列出兩道加法算式;在萬以內的加法中...

數學5以內加法教學反思（精選14篇）

2023-02-08 數學5以內加法教學反思篇1今天，我在(1)班教了5以內的加法。在導入新課時，我先複習舊知識，口答5以內數的分與合。這樣爲學生學5以內加法做好鋪墊。接着利用情景傳授新課。注意加號和算式讀法的教學。整的一堂課下來，我覺得...

不進位加法教學反思（通用17篇）

2022-12-10 不進位加法教學反思篇1今天，我上了《兩位數加兩位數不進位加法》。整節課下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以乘車情...

5以內的加法教學反思（精選16篇）

2022-11-27 5以內的加法教學反思篇1通過這節課的教學和老師的點評，更深刻意識到，在一節課的教學中，要學會合理分配時間，突出重難點，主次要分清。在學生的注重和培養方面，一定要落實到位。學生是課堂上主動求知、主動探索的主體，而教師是...

不進位加法教學反思（精選16篇）

2022-12-30 不進位加法教學反思篇1今天，我上了《兩位數加兩位數不進位加法》。整節課下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以乘車情...

領導者三道加法提高企業競爭力

2020-04-19 企業要在競爭中站穩腳跟，就應在資源配置、企業運作方式和員工素質方面有所突破。“中國企業的競爭力只能夠維持三到五年。”幾年前北大光華管理學院副院長張維迎的這段話曾經震撼全國。假如中國企業的競爭力果真如此，那...

6和7的加法解決問題教學反思（精選17篇）

2023-04-10 6和7的加法解決問題教學反思篇1解決問題的策略是解決問題必要的一種問題解決思想方法，這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關係及解決問題的經驗，初步瞭解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎上學習的。本節課在...

數學進位加法教學反思（通用20篇）

2023-03-16 數學進位加法教學反思篇1《三位數加三位數的連續進位加法》是人教版三年級上冊第二單元第二課時的教學內容。本課是在學生掌握兩位數加兩位數和三位數的連續進位加法，整百整十加整百整十的進位加法的基礎上進行教學，是...

《20以內進位加法的複習課》評課稿範文

2021-11-30 今天下午聽了李曉莉老師的20以內進位加法的複習課，感觸頗深，原本枯燥、乏味的複習課在李老師的精心設計下，變得生動、精彩。在此談談我的幾點感受。李老師設計了勇闖五關的教學環節，激起一年級孩子的熱情，每闖一關都很開心...

5以內的加法反思總結（通用28篇）

2023-12-12 5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、說一說，將擺說結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。說一說、填一填。讓學生觀察情境圖，學生能夠自己看圖說意思、...

6和7的加法解決問題教學反思（精選20篇）

2023-03-16 6和7的加法解決問題教學反思篇1在教授知識的同時，注重能力的培養和數學方法的學習。本課教學中，我重視了學生能力的培養，注重了培養學生的觀察能力，口頭表達能力，動手寫和畫的能力和解決問題的能力。整個教學圍繞讓學生掌...

5以內的加法教學反思（精選19篇）

2023-03-13 5以內的加法教學反思篇1一、導入凸顯分與合的思想。加法的含義來自於分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作爲基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。二、從算理中教學。在例題教學時，我通...

晚安心語之用加法愛人，用減法怨恨

2016-08-20 你還是在等那個人，你見到他的一瞬間，一切都已經預設好，感情、印象，都已儲備到位，只等你輕觸那個天亮的開關。你說的每一句話他都懂，任何話題他都明白，你一交代關鍵詞他就感覺到方位。那真是一個盛大的奇蹟。心累到一定的程度...

20以內的進位加法的評課稿

2020-07-26 聽了20以內的進位加法的計算課。趙老師的教學準備都很充分，環節設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教學過程中師生關係融洽，互動充分，學生的學習興趣濃厚，努力實踐了生活化的學生課堂。學習效果理想。下面簡單說一下聽課...

爲好心情做道加法

2020-10-30 加法一：晴天+純白=快樂一般來說，晴朗無雲的天氣是人們的最愛，可酷暑盛夏，直射的陽光令人心煩意亂、燥熱難耐。怎麼辦呢？別急，出門上街前別忘了換上你那白色的連衣裙，帶上你白色的陽傘。天空萬里無雲，太陽正揮灑着它無窮的熱力...

5以內加法教學反思（精選20篇）

2022-11-27 5以內加法教學反思篇1本課的教學內容是《5以內數的組成》。使學生初步知道加法的含義，比較熟練的口算五以內的加法。在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在...

6和7的加法解決問題教學反思（通用16篇）

2022-12-20 6和7的加法解決問題教學反思篇1解決問題一直是數學教學的一個重點和難點，尤其是一年級的學生剛接觸解決問題，對題目的題型、格式要求，理解有相當大的難度。根據以往的教學經驗，我把教學的重點放在幫助學生分析、理解、掌...

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