關於教後的範文文章
高中英語教後反思篇1閱讀教學傳統模式常常是單一的自下而上模式,只是把課文作爲單純向學生傳授語法及語言知識的載體,重在老師的講解,忽視了培養學生的閱讀速度和理解能力;傳統的閱讀理解提問方式也常常停留在對所閱讀文...
離國小的畢業考試還有一個多月,不過對六年級的學生來說,已經整整上過兩個星期的複習課了。不過,我已經應該感到慶幸了,因爲在我的提議和堅持下,上覆習課的時間已經比原來學校安排的推遲了兩個星期。半天上語文,半天上數學。...
高中英語教後反思篇1閱讀教學傳統模式常常是單一的自下而上模式,只是把課文作爲單純向學生傳授語法及語言知識的載體,重在老師的講解,忽視了培養學生的閱讀速度和理解能力;傳統的閱讀理解提問方式也常常停留在對所閱讀文...
國小二年級數學上冊教後反思篇1《長度單位》是二年級數學上冊的一個概念性的認知內容。注重聯繫學生的生活實際,通過探索性操作,在這次《長度單位》教學活動課中給我以深深的啓迪。長度單位我基本上用了三個課時,運用了...
阿長與山海經的教後反思篇1在課後交流時,楊老師一針見血的指出我活動設計的弊病——有效性,如當頭棒喝把我從課堂花哨活躍的欣欣然中敲醒,我拋開之前的緊張與興奮,忽然冷靜下來拿出詳案來仔細琢磨了琢磨,不禁汗...
比例的意義教後反思篇1在學習比例的意義時,我讓學生先計算兩組比的比值,再比較兩個比的比值,比較後讓學生自己寫出兩個比值相等的比,在這個過程中,讓學生體會到再比的家族裏,比值相等的現象普遍存在,學生自己能體會“比例的...
《父親、樹林和鳥》教後反思篇1這是一篇精讀課文。課文生動地講述了父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事,表達了愛鳥、護鳥的思想感情。通過本課的學習,學會本課的生字、新詞,理解課文內容,指導用“舒暢”“快活’造句。...
國小二年級數學上冊教後反思篇1《數學廣角》是人教版二年級上冊的教學內容。這是新編實驗教材新增的內容,其目的在於試圖將重要的排列、組合教學思想以上及其方法。爲了調動起學生學習的積極性,讓學生在輕鬆愉快的氣氛...
騎牛比賽的教後反思篇1《騎牛比賽》這篇課文比較短,結構凝練,意義深刻。作者在第二自然段中運用了“野性大發、只……就……、儘管……還……、瘋狂地上下蹦跳、牢牢”等許多詞句突出了騎手的技藝高超。因此,抓住這些詞...
白鵝教後反思篇1《白鵝》是國小語文第七冊課本中第四單元的一課,是著名的漫畫大師文學作家豐子凱先生描寫動物的一篇佳作。爲了向讀者展示了一個高傲的白鵝形象。作者除了運用對比的方法來突出鵝的特點,還善於運用反語...
一、設計思想:畢業前夕,師生之間、同學之間常常會留下贈言以互相勉勵,並表達美好的祝願。本題旨在培養學生綜合能力,激發學生對母校、對老師、對同學的深情。再加上以往每屆畢業生在寫畢業贈言上浪費了大量的時間和精力,影...
語文騎牛比賽的教後反思篇1這篇課文是講一位技術高超的騎手在騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啓示:高超的技術是靠長期刻苦訓練得來的。這篇課文不好上,主要是因爲:1.騎牛比賽學生比較少見;2.有很多難理解的詞,例:特別、熱...
高中生物教學工作教後反思篇1新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重複,更應該是教師置身於整體的生物教學情境中,從社會實踐、情感價值觀層面激發自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思,覺得應...
——一堂語文課、教學調控應注意五個方面xx中學:餘立正語文課堂教學是語文教學的中心環節。教師對學生的聽、說、讀、寫各種訓練的指導及對學生思想教育。主要通過課堂教學進行的。指導學生主動的去思考問題,藉助現代化...
騎牛比賽教後反思篇1這篇課文是講一位技術高超的騎手在騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啓示:高超的技術是靠長期刻苦訓練得來的。這篇課文不好上,主要是因爲:1.騎牛比賽學生比較少見;2.有很多難理解的詞,例:特別、熱烈、興...
高中英語教後反思篇1閱讀教學傳統模式常常是單一的自下而上模式,只是把課文作爲單純向學生傳授語法及語言知識的載體,重在老師的講解,忽視了培養學生的閱讀速度和理解能力;傳統的閱讀理解提問方式也常常停留在對所閱讀文...
離國小的畢業考試還有一個多月,不過對六年級的學生來說,已經整整上過兩個星期的複習課了。不過,我已經應該感到慶幸了,因爲在我的提議和堅持下,上覆習課的時間已經比原來學校安排的推遲了兩個星期。半天上語文,半天上數學。...
金色的腳印教後反思篇1文章以生動細膩,充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事,讚美了人與動物之間相互信任,相互幫助,和諧相處的美好關係,也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深,催人淚下。因此教學這一...
騎牛比賽教後反思篇1這篇課文是講一位技術高超的騎手在騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啓示:高超的技術是靠長期刻苦訓練得來的。這篇課文不好上,主要是因爲:1.騎牛比賽學生比較少見;2.有很多難理解的詞,例:特別、熱烈、興...
語文金色的腳印教後反思篇1這篇略讀課文按照事情發展的順序敘述了小男孩正太郎與狐狸之間的傳奇故事。本課的訓練重點:一.用較快的速度閱讀課文,瞭解課文內容;二.有感情的朗讀課文,體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情...
蝸牛的獎盃教後反思篇1《蝸牛的獎盃》是二年級下冊的一篇寓言故事。課文通過講述善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後,自我陶醉,不思進取,結果翅膀退化,喪失了飛行能力的故事,使學生懂得在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己...
白鵝教後反思篇1反思《白鵝》一課教學,我着重考慮了朗讀、語言文字方面的訓練、想象能力的培養以及語文素質的內化等幾個方面的訓練。本着着力提高學生的語文素質,對學生整體素質的終身發展考慮,我在本課採用如下教學方...
語文騎牛比賽的教後反思篇1這篇課文是講一位技術高超的騎手在騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啓示:高超的技術是靠長期刻苦訓練得來的。這篇課文不好上,主要是因爲:1.騎牛比賽學生比較少見;2.有很多難理解的詞,例:特別、熱...
高中數學教後反思篇1“學高爲師,身正爲範”,作爲一名人民教師,最重要的是教書育人,而要做好教學工作就必須具備精湛的專業水平和良好的思想道德品質。這一年來我認真鑽研數學中的每一個知識點,精心設計每一節課,虛心向教學...
《種子的夢》教後反思篇1結合教學實際,我在設計的過程中主要以“種子的夢是什麼?種子是如何實現自己的夢?”爲課堂研究主線,藉助學生對文本的品讀,來完成與“種子”的心靈對話,從讀中感悟,體味作者的情感,再用讀的形式體現...
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