關於差生轉化總結的範文文章
差生轉化總結篇1在我們班品德差生有兩種類型:一種類型一般表現爲學習態度不端正,對學習失去興趣,紀律差、習慣差,成績差。另外一種類型是不善言語,作業能按時完成,但一到考試成績就很差。因此,針對不同的差生培養他們的學習...
加強對差生現象的研究以及促進差生轉化的教育,是當前教育中面臨的一個最實際最緊迫的問題。下面是本站小編整理差生轉化措施的範文,歡迎閱讀!差生轉化措施篇一轉化差生是教師應盡的責任,也是大面積提高教學質量的關鍵,轉...
要做好後進生的轉化工作,教師要在理論不斷提高,在實踐中不斷探索,深挖後進生的形成因素,曉之以理,動之以情,激發他們的上進心和鬥志,對後進生要有四心,即愛心、耐心、信心和恆心,要抓反覆,反覆抓,抓到底,才能做好後進生的教育和轉...
差生轉化計劃篇1一個班幾十名學生,每個人都有自己的個性和優點,他們中有先進、中間、後進的不同層次和狀態。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨幹力量,是...
一談起“差生”,教師們常常不由自主地搖頭嘆氣。一曰:十個指頭有長短,“差生”是不可避免的;二曰:“差生”是“差料”,牽着老牛上樹,難!一句話,教師們對“差生”的教育普遍缺乏信心。哲人詹姆士說過:“人類本質中最殷切的要求是...
一年級差生轉化計劃(一)希望每一個學生都成爲優生是每一個教師的共同願望,本着沒有教不好的學生,確保教好每一個學生、沒有差生,只有差異的原則,從後進生抓起,課內探究與課外輔導相結合,讓學生克服自卑的心理,樹立起學習的信...
八年級差生轉化計劃篇1爲全面貫徹黨的教育方針,落實學校的一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生的一切的教育思想;因材施教,使素質教育落到實處,根據學校工作安排,爲做好我班的後進生轉化工作,特制訂本計劃:一、指導思想樹立...
爲了全面提高學生的整體素質,幫助差生提高學習成績,進一步培養一批成績優秀和出類拔萃的尖子生,加強對差生的學法指導,提高差生的心理素質,現制定本學期的轉差工作計劃如下:一、學情分析本班共有學生51人,絕大多數學生養成較...
差生轉化工作總結篇1差生”的心理特徵常表現爲:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進,又信心不足。在班內受到同學的歧視,找不到自己合適的位置;在家中受到家長的批評,沒有家庭“溫暖”,而倍感孤單。所以差生常常就會產生“破...
差生轉化計劃篇1一、分析差生形成的原因。差生形成的原因是很複雜的。一般來說,他們沒有學習興趣,求知慾較低。有的能力確實很差,觀察力薄弱,視而不見;注意力分散,聽而不聞;言語表述紊亂,抽象能力更差。因而在學習上採取跟...
“差生轉化”首先我們應該明確到底什麼樣的學生是“差生”?需要轉化什麼?我的理解是品質壞、習慣差的學生是所謂的“差生”,需要幫助他們養成良好的思想品質和行爲習慣。國小階段我們到底應該教會孩子什麼?我想就是:良好的...
差生轉化工作總結篇1一學期以來,在老師們的關心和支持下,我在差生轉化工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實優生培養工作的內容,使學生能較好的得到發展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,學生能...
差生轉化措施篇1後進生是老師教育工作中的一個難題。是否做好轉化後進生工作,是直接關係到班級的穩定和發展。要做好後進生的轉化工作,我有下面幾點體會。一、理解,尊重後進生,保護後進生的自尊心。後進生主要是指道德品...
在英語的教學過程中,學生差異,接受能力的不同,基礎知識的掌握度都各不一樣,那麼,如何做到讓差生學有所獲,優生能力得到發展呢?我認爲有以下方法可以一試。英語知識分爲三大版塊:單詞,短語,課文句子。相當於語文課文中的字,詞,句)(1)...
1.雖然這學期你的某些行爲受到了老師的批評,但你能正確對待,並且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足。2.你爲這個集體增添了許多笑聲與生機。...
一年級差生轉化計劃篇1一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質,做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生,只能選擇適合學生的教育。一、本班學生分析:我班共...
差生轉化措施篇1一、指導思想爲實施素質教育,營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍,讓每一位學生健康、和諧發展,提高教育質量,根據本班的實際情況,做好後進生轉化工作。二、本班情況分析:本班共有36名同學,優等生佔四分...
所謂後進生,是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處於落後的學生羣體。他們雖爲數不多,但常常給班級帶來不可忽視的負面影響,是教師感到頭疼的事。下面談談我這個學期來對後進生的轉化:一、維護後進生的自尊心素質...
數學差生轉化計劃篇1一、學生情況分析:本學期,我主要擔任一年級(1)班和(2)班的數學教學工作。一(1)班有53人,一(2)班有53人。學生都是剛剛從幼兒園上來,有個別學生甚至沒有進行學前幼兒教育。因此學習習慣和行爲習慣非常...
爲了全面提高學生的整體素質,幫助差生提高學習成績,進一步培養一批成績優秀和出類拔萃的尖子生,加強對差生的學法指導,提高差生的心理素質,現制定本學期的轉差工作計劃如下:一、學情分析本班共有學生51人,絕大多數學生養成較...
八年級差生轉化計劃篇1爲全面貫徹黨的教育方針,落實學校的一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生的一切的教育思想;因材施教,使素質教育落到實處,根據學校工作安排,爲做好我班的後進生轉化工作,特制訂本計劃:一、指導思想樹立...
學校辦學的宗旨是以育人爲本,意在從教育教學兩個方面,不斷提高學生的思想素質,規範學生的道德行爲,提高學生的文化水平,培養學生的各種能力。所以,它面向的應該是全體學生,面向學生的各個方面。教師不能夠生產出次品,更不能制...
“差生轉化”首先我們應該明確到底什麼樣的學生是“差生”?需要轉化什麼?我的理解是品質壞、習慣差的學生是所謂的“差生”,需要幫助他們養成良好的思想品質和行爲習慣。國小階段我們到底應該教會孩子什麼?我想就是:良好的...
一談起“差生”,教師們常常不由自主地搖頭嘆氣。一曰:十個指頭有長短,“差生”是不可避免的;二曰:“差生”是“差料”,牽着老牛上樹,難!一句話,教師們對“差生”的教育普遍缺乏信心。哲人詹姆士說過:“人類本質中最殷切的要求是...
數學差生轉化計劃篇1一、學生情況分析:本學期,我主要擔任一年級(1)班和(2)班的數學教學工作。一(1)班有53人,一(2)班有53人。學生都是剛剛從幼兒園上來,有個別學生甚至沒有進行學前幼兒教育。因此學習習慣和行爲習慣非常...
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