教師學習會議精神心得體會範文

20xx年11月8日上午九時，黨的第次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我認真觀看了開幕式及胡代表中共第xx屆中央委員會向大會作題爲《堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進爲全面建成小康社會而奮鬥》的報告，感觸頗深。

胡從12個方面談了報告的主要內容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!

身爲一線教育的教師，我當然更加關注教育。從的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發展前景和發展方向。我會更加努力。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。

努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

爲此，如何在教育教學一線深刻領會與落實精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。爲推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，爲教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育爲社會主義現代化建設服務、爲人民服務，把立德樹人作爲教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成爲有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設。

認真學習貫徹精神，也是我們作爲普通教師的首要政治任務，通過精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在黨。在實際教學和管理工作中認真貫徹落實精神，尤其作爲一名基層黨員，要進一步增強了自身的政治意識和責任意識，要把思想和行動統一到全會精神上來，解放思想，改革創新，在以後的教學工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業績，爲發展中國教育的偉大事業，作出新的更大貢獻。

學習精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“”的要求。嚴格要求自己作爲一名教師，我認爲要更好的學習精神，更深的體會內涵要從以下四方面入手：

黨的報告明確提出，要“減輕中國小生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。爲保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中國小生課業負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作爲自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。作爲一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創造性地幹好自己的本職工作，爲黨的教育事業貢獻力量，努力爭創新業績。

文章標題：教師學習心得體會範文

教師學習心得體會範文二

首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作爲一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷着服務於人民羣衆的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，爲社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化爲自覺價值追求和行爲取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模範行爲成爲學生的表率，真正做到學高爲師，德高爲範。

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行爲失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

我們要依靠長征精神那種重於求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘爲人梯，樂於奉獻，以自身的模範行爲影響社會，以自身的實際行動投入教育，爲實現建湖教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是教好書，育好人。在今後的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什麼都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋徵老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足於以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們纔對得起黨和人民的重託，才無愧於“教師”這個光榮稱號。

總之，我決心以本次活動爲契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，爲學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。

教師學習心得體會範文三

“”報告中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育爲社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人……全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。

“”報告不僅爲我們教育工作者的提出了殷切希望和要求，而且也爲我們教研工作指明創新和改革的方向，那就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。

首先，教研工作要以提高教育質量爲核心，建立和完善教研指導體系

牢固樹立以提高質量爲中心的教育發展觀，把適應社會需要作爲衡量教育質量的基本標準，協調好教育發展與社會發展的關係。要努力提高教育質量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實“教育質量第一要務”的指導思想，充分發揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策諮詢服務中心、教育科研管理中心、教師業務培訓指導中心、教學質量評估檢測中心。要不斷深化基礎教育課程改革，要以新課改爲重點，不斷加強課程規劃、課程管理、課程開發、課程評價的研究，進一步建立教育教學質量監測制度，深入開展教學評估，重點加強對學校的過程性教學評估，注重備課、上課、作業、輔導、質量檢測等常態教學的教學評估，建立常態教學評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創新特色，實現了教學評估工作的長效化、規範化和制度化。加強教育質量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學質量現狀，深刻分析我市與外地之間的質量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質量的持續提升。

其次，要以隊伍建設爲保障，促進校長和教師專業發展

加強校長隊伍建設，進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。規範校長任課、觀課議課制度，把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，瞭解教學實情，以教學領導教學，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設，大力開展名師、骨幹教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨幹教師隊伍建設，不斷完善與國內外名校、名家的聯繫交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題爲出發點，以課例或案例爲載體，以自我反思、同伴互助、專業引領爲基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。

再次，要以課堂教學爲重點，研究創建優質、高效課堂

教育質量取決於常態課的教學質量，而不取決於少數幾節公開、示範、優質課。要解決常態課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉變工作作風，進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每週“十個一”活動，即：每週聽一節常態課，組織一次隨堂檢測，調閱一個相關班級的學生作業，查看一個授課教師的業務筆記，檢查一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調查報告，發現一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議;深入學校聽“推門課”，觀常態課，研究解決課堂教學中的高耗低效問題，努力實現教研工作重心的“五大轉移”，即：“由關注全市性大型教研活動轉移到關注區片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構建轉移到關注學生學習和教學效果上來”，“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質上來”，“由總結教學經驗轉移到查找教學問題上來”，“由指導少數精品課轉移到關注常態課上來”，着力提高教研工作的實效性。

中國共產黨第次全國代表大會於20xx年11月8日在北京勝利召開。作爲一名教師黨員，的召開讓我倍感振奮，覺得驕傲和光榮，同時也更加增添了自身的責任感和使命感。

在召開期間，學校組織黨員教師深入學習會議內容，在黨的大會上的報告“改善民生和創新管理中加強社會建設”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標，並作出了一系列重大決策部署，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，着力提高教育質量，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和殷切期望。令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今後進一步推進教育事業起到非常重要的作用。學習後，我深有感觸。

一、結合師德規範，倡導奉獻精神

結合精神的傳達學習，認真學習領會、堅決貫徹落實席書記重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創一流業績，以優異成績向黨的彙報。結合師德規範，以苦爲樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業、奉獻爲自己的生活守則。通過政治學習、時事形式報告等途徑，深刻領會教育在新世紀社會主義現代化建設中的重要作用和戰略地位，使教師明白自己的時代責任和自身素質提高的緊迫性。同時，積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，在自己的工作崗位上才能創造出一流的業績。

二、結合三個代表，倡導服務意識。

要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以實際行動深入貫徹落實科學發展觀，爲建設和諧校園、推動學校教育教學事業的發展打好基礎。黨員教師自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，明確各自明確的社會分工，都承擔着黨和人民賦予自己的一份神聖責任，只有立足本職，埋頭苦幹，拼搏爭先，才能真正實踐“三個代表”重要思想，真正保持共產黨人的先進性，才能深刻貫徹提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今後的工作學習中，不斷深入學習、深刻領會報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，結合“三個代表”，推進工作再上新臺階。

三、結合本職工作，倡導責任思想。

貫徹精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“”的要求。作爲一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會的精神實質。在本職崗位上實踐“三個代表”，首先要明確自己所擔負的職責。充分體現自身的責任感，做到自覺履行自己的職責。自覺把精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用於實踐，逐漸提高解決問題的能力。

四、結合學生實際，爭做優秀教師。

要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作爲自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。作爲一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地幹好自己的本職工作，爲黨的教育事業貢獻力量。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。

黨的是在我國全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，報告，明確回答了舉什麼旗、走什麼路、以什麼樣的精神狀態、奔向什麼樣的目標這些事關黨和國家發展全局的重大問題，拓展了馬克思主義中國化的新成果、新境界。我們要自覺把思想和行動統一到黨的精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的提出的任務上來。

報告把“優先發展教育，建設人力資源強國”作爲加快推進以改善民生爲重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置，體現了黨和國家對教育事業的高度重視，爲今後的發展指明瞭前進的方向。

今後，我校將認真審視學校發展中存在的問題，以報告思想爲指導，進一步明確教育的目標和任務，改進工作方法和思路，切實將精神與學校建設實際結合起來，發展教育事業，使學校的教育事業更上新的臺階。在講到“加快推進以改善民生爲重點的社會建設”這個問題時，有這樣一段話 “優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。”讓我感覺到字字千金，切中要害，它對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。

我認爲，習所作的工作報告主題鮮明、博大精深、內容豐富、思想深刻。是與時俱進的做法，彰顯了我黨的活力，生命力。報告更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。作爲一名人民教師，我們應該以報告思想爲指導，進一步明確教育的目標和任務，改進工作方法和思路，切實將精神與學校建設實際結合起來，發展教育事業，使我們的教育事業更上新的臺階。

通過學習黨的精神，我增強了教書育人的榮譽感和責任感，自己的思想和覺悟產生了新的飛躍。作爲基層的教育工作者，首先要從學校實際出發，以“懂得感恩，科學發展” 爲基點，不斷加強自身建設，提高師德水平和業務能力，努力培養學生創新精神和實踐能力。同時要把崇高師德內化爲自覺價值追求和行爲取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模範行爲成爲學生的表率，真正做到學高爲師、德高爲範。只有樹立了崇高的精神追求，才能甘爲人梯，樂於奉獻，以自身的模範行爲影響社會，以自身的實際行動投入教育，爲學校的跨越發展盡一份心，出一份力。

，盛世騰飛，繼往開來，承前啓後萬花妍。有人將中國比作一列火車，它在時代的軌道上快速運行，我們每一位中華兒女都見證了這列火車在發展軌道上的軌跡。隨着時代步伐的前進，列車的每一次提速，都代表着我國綜合國力的大大提高，我們每一位都是這列火車的駕駛員。因爲發展離不開知識的導航，沒有導航者，時代步伐就不會向前邁進。

報告中提出，要全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。結合師德規範，我認爲，我們身系祖國未來的重任，一是要認真工作。無論做什麼工作，要嚴謹求實，以學習的態度、勤奮的精神努力做到最好。二是要愛崗敬業。應該積小流而成江海，從平凡處着手，從一點一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視爲學習、培育、提高的場所，由重視到珍惜，由珍惜到愛，做到愛崗敬業，專心貫注，樂此不疲。腳踏實地，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;三是要團結合作，發揚團隊精神。對學校、對領導、對同事給予自己的幫助和支持，要有一種感恩的良好心態，一個人學會了感恩，才能托起世界的脊樑。用感恩的心快樂的去工作，把感激付諸於奉獻精神上。作爲一名教師，我感謝學校，給我提供了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。

高校教師不僅要具有高尚的師德，無私奉獻的高尚品格，還要具備紮實的專業知識，才能真正做好教學、科研和社會服務工作。

教育教學工作是高等學校的核心部分，是推動高校可持續發展的不竭動力。我們要積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，才能深刻貫徹中的教育方針，提高教育現代化水平。

“回首清暉來時路，古月依舊照今人。”作爲一名高校教師，我深感使命在身，重任在肩。我們要忠於黨的教育事業，不斷創新教育教學方法，努力爲推動教育事業的發展作出貢獻。我們要向優秀教師學習，繼續用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節的師表鼓舞人，用勤奮和奮鬥繼續詮釋人生，爲祖國的教育事業增添光彩!