大學生學習思修課心得體會（通用18篇）

大學生學習思修課心得體會 篇1

思修是一門組織形式相對輕鬆，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科。

如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。

以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害於社會和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯繫是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之爲傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則爲他人着想，與人爲善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴着我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成爲英雄豪傑，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施捨他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，爲他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們並不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。

一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。

有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。

思修課實際上是一門教我們如何爲人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作爲一名電子科大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。拿破崙有云

“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。如何做人?怎樣做人?做一個什麼樣的人?這是一門藝術，更是一門學問。很多人一輩子都沒有弄明白。

學習完此課程，我懂得了做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峯的動力。美好的前途來自於自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放鬆，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的'，退就顯得更加無能。

成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。

老師說，爲理想而不斷奮鬥的人，是幸福的。我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因爲那是我真正想做的事，即是超越我現在的所有可能性，我仍會去爭取，我不後悔，因爲我沒有騙自己。

我覺得很放心。

老師的每一節課，都在敲打着我們，讓我們時刻謹記我們來到這裏，存於這裏的理由。

《老男孩》中有這樣的歌詞:當初的願望實現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風乾理想再也找不回真的我,擡頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆,這裏的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當聽到這首歌,總是激勵着自己不斷奮鬥,不要等到老的時候才追悔莫及.

戴老師的每一節課都在告訴我們如何充實的度過大學生活，如何使自己的生命有意義。來到如今我已明白，珍惜着來之不易的大學生活，如何使自己的的生命有意義。

如今我已明白，珍惜着來之不易的大學時光，珍惜這一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，爲自己的理想打拼。“沒有人爲我們準備了一切，而我們是爲了一切而準備，立志是從此岸到達理想彼岸的心路。”這句話伴隨我度過國中和高中，如今我又在大學繼續堅持着，克服眼前的困難，人生中的挫折難免會有，拍拍土，站起來，微笑前行，不灰心，不喪氣。偶爾我會成功，但不會迷失自我，爲自己的理想奮力前進!再有，思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候“爲”，什麼時候“不爲”。知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水，那麼談何成功。

思修課也倡導我們增強法律意識，弘揚法治精神。

現代社會是一個法治社會，新一代的人才如果不懂法的話，那麼社會的治安會是什麼樣子呢?當自己的利益受到侵害，我們不能簡單的用武力解決，那是對法律的無視，也是對自己的傷害。

用法律武裝自己，不要頭腦發熱，堅持法律的公正。法律是給我們許多益處，但不代表我們就可以爲所欲爲，我們同樣也要遵守法律。知法懂法守法，我們才能建設好自己人生大廈，不要因爲自己的疏忽或者輕視甚至無知而觸犯法律，那樣後果不是我們想像的那麼簡單......增強法律意識，弘揚法治精神是我國公民應當提高的一項新的學習項目，我們大學生也是應當參與學習的一員。對我們大學生而言，既要具備良好的思想道德素質，也應該具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”的觀念。學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養大學生法律素質的基本內容。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會主義法治國家和和諧社會建設中做一個知法守法懂法的合格公民。

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。

這將使我們終身受益。

老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝謝戴老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關於我現在，也有我的未來。當然思修課感受頗深的還有戴老師的教學方式，用一個個精彩的PPT向我們傳授知識，沒有其他的課堂的昏昏欲睡，有的是大家的積極參與。思修這麼課程要結束了，但思修課傳授我的知識，給我人生的啓發沒有結束......

泛黃的書頁散透着諄諄教導，鮮明的事例啓發着內心思考，短小的字符擊打出人生軌跡......

大學生學習思修課心得體會 篇2

根據思修課程的規定，爲了大學生的能力發展及更好地瞭解社會，學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，秉承百年老校——xx大學的優良傳統。我校讓學生自行組織進行了一次思修社會實踐，下面是我的一些心得體會。

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行爲，引導良好的社會風氣，讓社會朝着進步的方向發展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行爲發生，而這種事在高校的周邊也數見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

之後，通過煩瑣的數據錄入，然後激烈地討論數據並進得全面的技術性分析，這過程中，意見不一，而且討論中，要說服有歧義的夥伴或接受他們的說法，都有難度，但這也是作爲昇華的必要經過。在此可以加深彼此的瞭解，讓友誼更加鞏固。

這次社會實踐原則上，對我來說也是相當有意義的，可以讓我走訪了很多地方，接觸了很多生活要社會低層的人民羣衆，瞭解到我國社會的真實情況，讓我更加知道，我要努力發奮向上，爭取改變現狀。做到真正意義上的大同。

我爲自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現象熟視無睹，無形中將縱容不文明行爲；如果大家都講文明，那麼不文明的行爲就會孤立起來。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，告別不文明行爲，做一個人格健全、和諧發展的當代大學生。

大學生學習思修課心得體會 篇3

很快，這個學期就要結束了，我們也接受了一個學期的思修課的思想薰陶，不由心生感慨，有了自己的種種心得體會，在此就與大家分享一下，與君共勉。

在闊別了懵懂的三年高中生活後，我們在面對嶄新的大學生活時，卻是感到新鮮卻又不知所措。在學習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們去面對去思考去解決，去適應轉變，同時又要健康成長，提高修養，完善人格。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤爲重要。本學期，我們就係統學習了思想道德修養，在此我就結合對本學期《思想道德修養》課程學習的親身感受和個人所見所聞所思，談一些我的體會和追求。

首先，在學習《思想道德修養與法律基礎》課程中，我認爲我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。在進入大學前，我同大家一樣都有接觸和學習過《政治思想品德》，已經對這方面有所瞭解甚至是體會。所以在我領到《思想道德修養與法律基礎》的書籍時，我困惑了，甚至想吐槽“還有必要嗎？”。但在學習後我才明白以前我們的認知原來是那麼膚淺，而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義爲指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育爲主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿於教學的全過程，並且通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

其次，在學了《思想道德修養》後，我深刻的感受到作爲一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標。大學階段是人生髮展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，這也是我們在進入社會前的過渡時期，我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫，因爲我們發現自己突然變了一種身份，於是我們開始打量這個偌大的圈子，尋找着自己的人生座標和前進方向。而在這重要時期，我們不是需要迷茫的向前衝，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標。確實，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現在到底是在幹什麼？我這段時間做的事是否有意義呢？我又到底是爲什麼在奮鬥呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在經過朋友們耐心的一番開導，我逐漸回到了正軌上來了，此時的我發現正是此門課程給我打下了紮實的思想和法律基礎，讓我正確地去認識世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思，並且很快就認識到了自己的不足，確定了自己的目標。由此看出加強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們自身都有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮鬥目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供了人生的指南，對於提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有着無可替代的意義。

最後，在老師的悉心教導下，這學期的基礎課業告一段落了，從中我學到了許多，確實是受益匪淺。

1、我明白了加強對思想道德與法律基礎的學習有助於大學生實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。

2、加強對思想道德與法律基礎的學習有助於青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。

3、通過對“基礎課程”的學習，還將有利於青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界，有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值。

所以，在此我想做到，一定要學有所用，用有所成。

大學生學習思修課心得體會 篇4

在開展“四強四優”學習期間，我認認真真瞭解並學習了時代先鋒郭明義同志的的先進事蹟。他的事蹟雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣;他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的;他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。

郭明義同志30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難羣體化解矛盾，給300餘個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他用愛心“捂熱”冷漠，甘做和諧社會“潤滑劑”的事蹟感動了鋼城，並在全中國引發了愛的潮流。他用大愛營造一個溫暖祥和的環境。他資助了180多名特困中國小生，而這些資金全來自他的省吃儉用。他無償獻血累計相當於自身總血量的10倍。幾十年來，這個普通礦山職工熱心關愛每一個遇到困難的人。他聽說一名水車司機家中生活困難，就經常到他家看望送去生活物品;在一次冬季道路搶修中，推土機的擋風玻璃壞了，老郭看到司機沒穿棉襖，就把自己的棉襖脫下來給他穿上;平時，老郭看到哪個工友的勞動鞋壞了，就馬上把自己的鞋脫下來跟他換，經常是早上穿來一雙新鞋，晚上回家就變成舊的了。齊礦修路作業區黨支部書記劉洪良說：“老郭沒有什麼驚天動地的業績，可這些普普通通的小事一干就是幾十年，他像一團火溫暖着大家，我們這個社會缺少的就是這種人間真情啊!”

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大學生學習思修課心得體會 篇5

一直以來，我都認爲自己是一個不斷追求進步的人，儘管我並不十分自信，但我懂得改善自己，提升自己，這也是我想參加黨校學習的初衷。

這個春天因爲兩會的召開變得與衆不同。面對壓力，我們在黨中央的領導下，會克服重重困難，勇往直前。現在我還是一名預備黨員，但是我已經在黨組織的教育下不斷的成熟。我想如果我始終堅持努力，就會取得更大的進步的。隨着中央刺激經濟一攬子計劃的實施，我國經濟發展的部分指標也透出絲絲暖意我們要珍惜好勢頭，滿懷信心闖難關，堅定不移促發展，抓住時機趁勢而上。

人民是創造財富的主體。始終堅定信心、始終依靠人民，是我們應對國際金融危機最深厚的力量源泉。要創造條件，充分調動民間的積極性，讓各種智慧源泉充分涌流，讓各種創新活力競相迸發，集中民智、凝聚民力。爲了應對國際金融危機、保持經濟平穩較快增長，黨中央、國務院及時果斷地調整了宏觀經濟政策，併爲下一步可能出現的困難儲備了充足的“彈藥”，目前的關鍵就是全力抓落實。只有爭分奪秒、乘勝前進，才能取得更大成效。全國上下都要迅速行動起來，羣策羣力，共克時艱。

擴大內需對於保持經濟平穩較快發展至關重要。政府要管好用好政府資金，大力轉變發展方式，加快結構調整和自主創新，使4萬億投資最大限度發揮效力;要持續改善消費環境，培育消費熱點，盡最大力量釋放居民消費潛能。不斷提高人民生活水平，是發展經濟的出發點和落腳點。要集中力量優先安排民生工程，多關心羣衆生活，解決羣衆困難，使擴內需、保增長的過程同時成爲擴就業、保民生的過程。

改革和發展從來都不是一帆風順的。新中國成立60年尤其是改革開放30年的歷程，就是一次次戰勝艱難險阻、一次次經受嚴峻考驗的過程。知難不難，不論是國家還是企業、個人，面對國際金融危機的嚴峻挑戰，都要有一股韌勁兒，有一股闖勁兒，有一種必勝的信念，一種不爲任何風險所懼、不爲任何干擾所惑的精神，千方百計尋求科學發展之路、民族復興之路。

“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。”只要全國人民和衷共濟，迎難而上，我們一定能走出低谷，迎來滿目春光，中國經濟必將在科學發展的道路上邁出更加穩健的步伐。我對此充滿相信，我向黨組織保證，我一定會嚴格要求自己，從小事做起，認認真真學習踏踏實實做事，希望能夠早日通過考驗。

大學生學習思修課心得體會 篇6

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕鬆的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今爲止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很。版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那麼多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

大學生學習思修課心得體會 篇7

鍾南山說，我國在疫情防控方面取得的成果堪可謂奇蹟!目前，全國疫情已進入基本可控階段，人民生活也基本步入正軌無明顯影響。回想抗疫期間的種.種經歷和個個感人細節，他再次強烈感受到醫者肩上所扛的生命重量，醫護人員的雙手就是患者在鬼門關前的最後一根稻草。

1月18日，在收到國家的緊急傳召時，已是83歲高齡的鐘老第一時間奔赴現場。在得知廣州到武漢的車票緊缺沒有座位，只能先上車後補票時，他義無反顧地說，沒有問題，國家需要，必須趕過去。從此，他在高鐵餐車疲憊的一幕成爲億萬國民心中銘記永生的畫面。

20日鍾南山與專家組一致確認武漢新冠疫情已經出現人傳人的現象，從此"抗疫戰"全面打響。他呼籲人們在家隔離，出門戴口罩，通過媒體傳達疫情最新情況，分享遏制病毒措施，只要有他在，人民就安心。此後，鍾老全心投入科研，進行新冠病毒感染的臨牀特徵研究，在他的指導下，新冠病毒抗體快速檢測試劑盒出世。

鍾南山不僅在國內的疫情抗爭中做出了卓越貢獻，其成就更是惠及世界多國。3月鍾南山連線多國專家分享疫情防控和病例救治措施，4月初，再次連線伊拉克衛生部分享抗疫經驗，傾囊相授中國抗疫四大最有效措施。包括封城隔離、核酸檢測、疫情實況每日播報以及基層聯防聯控等。

此次發文，他再強調疫情初期關閉武漢通道的重要性，治療和遏制必須同時進行，不然即使治療方法再好，也很難真正控制疫情的擴散。武漢的"暫停"爲全國的"重啓"做出了決定性貢獻。

鍾南山說，抗疫取得如此成就離不開我國醫療事業幾十年的發展。科技創新也使得我國臨牀醫學、基礎醫學、中醫藥學等各個方面取得不俗成就。此後，將會更加有信心地面對各個醫學難題，爭取戰勝苦難共渡難關。

大學生學習思修課心得體會 篇8

黨的十九大，聚焦全面從嚴治黨，全會體現了一個“嚴”字。作爲一名基層紀檢幹部，在深入學習十九大精神的過程中，結合自身實際，我認爲首先要嚴於律己，提高自我，牢記職責，敢於監督，勇於擔當，在新形勢下做一名合格的紀檢幹部，現將自己的學習心得彙報如下：

第一，要有敬畏之心。敬畏是一種心中有底線、思想有禁區的狀態。黨紀嚴於國法，要懂得敬畏，就不會任性，不會不作爲、慢作爲，更不敢亂作爲。一方面，要敬畏法紀。作爲基層幹部，位於工作的最前沿，擔負着直接落實黨和國家各項惠民政策的職責，容不得半點馬虎和任性。工作中一丁點的任性都會造成十分嚴重的後果，既損害政府威信又傷害羣衆感情，既危害社會穩定又損害黨的幹部形象。另一方面，要敬畏組織。就是要增強對組織的歸屬感，做到忠誠勤勉，堅持一切以黨的事業爲重，一切從人民的利益出發，將個人的成長進步融入到黨的事業繁榮發展之中。強化組織觀念，聽從組織指揮，服從組織安排，維護組織權威，接受組織監督。時刻用一顆感恩的心去對待組織，多爲組織着想，多替組織分憂。作爲黨員，心中要有黨，要明白黨纔是核心，對黨忠實，聽黨話，始終對黨和人民忠心耿耿，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，確保黨的路線方針政策得到不折不扣地貫徹執行。緊跟黨走，圍繞組織轉。

第二，要有愛民之心。作爲基層工作人員，應該牢記全心全意爲人民服務的宗旨，多做事，做好事。作爲一名紀檢監察幹部，對待羣衆反映的問題，我們要及時處理，給出滿意答覆，切實做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。努力做到心裏裝着羣衆、凡事想着羣衆、工作依靠羣衆，爲羣衆誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事;要真正把羣衆利益作爲一切工作的出發點和落腳點，在工作的每一個環節，都要細心研究羣衆的利益，關心羣衆疾苦，體察羣衆情緒;要進一步貫徹從羣衆中來，到羣衆中去的工作方法，深入基層、深入羣衆，到最困難的地方去，到羣衆意見多的地方去，到工作推不開的地方去，努力排憂解難，化解矛盾，打開工作局面;要進一步加強黨風政風建設，堅決克服形式主義、官僚主義，堅決維護人民羣衆的合法權益，始終與羣衆心連心、同呼吸、共命運。腳踏實地、不務虛功、狠抓落實，一步一個腳印地爲人民羣衆謀利益、做事情、解難題，是我們每個紀檢監察幹部應該向人民羣衆交出的答卷。

第三，要有守責之心。認真履職履責，首先必須要有清醒的責任意識，要明白有權就有責，權責是相統一的。要建立自己的責任清單，哪些事是自己該做的事，哪些事是自己不能做的事，做好自己的事，不做不該做的事，多做事，保證不出事。其次要加強學習，提高守責能力。通過學習來提高自己履職履責的能力和素質。學好黨章黨紀增強黨性修養，明白哪些事能做、哪些事不能做，自覺按原則、按規矩辦事，始終保持政治上的堅定、方向上的清醒、思想上的敏銳。學好法律法規增強法治思維，只有具備勝任本職、履行職責、完成任務所必須的基本素質、基本能力和基本水平，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。學先賢前輩增強道德素養，守得住清貧，耐得住寂寞，穩得住心神，經得住誘惑，管得住小節。要深學，從意識上強起來，把學習當成一種習慣，築靈魂之基，補精神之鈣。只有在自身素質過硬的情況下，才能更好履職履責。在加強自身學習的同時，還需要帶動周圍的人學習，當好政治上的“明白人”，通過營造學習氛圍，形成風清氣正的局面。

第四，要有律己之心。俗話說“沒有規矩不成方圓”。每個黨員幹部都要遵守法紀，嚴守底線，不踩紅線，不觸高壓線。作爲紀檢幹部，更要以身作則，帶好頭，嚴於律己。堅持廉潔從政，做清正廉潔的表率。“己身正，不令而行;己身不正，雖令不從”。作爲紀檢幹部，要想監督別人，就必須做到一身正氣，一塵不染。首先要從思想上自律，懂得該怎麼做，不該怎麼做，嚴守思想規矩。要模範遵守黨員幹部廉潔從政的各項規定和機關的各項規章制度，強化表率意識，樹立良好的自身形象。要堂堂正正做人，清清白白做事;耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，以高尚的道德情操、良好的精神風貌樹立起一面旗幟，理直氣壯地履行好職責。凡是要求別人不做的，自己首先不做，不該說的不說，不該要的不要，不該去的地方不去，不該交的朋友不交。要對違法違紀行爲決不姑息遷就，一查到底，用自己的實際行動維護黨紀國法的權威性。其次要作風正派，嚴守工作規矩。要做到襟懷坦白、光明磊落，想問題、做事情寬宏大度、心底無私、光明正大。要做到秉持公道、公平公正，牢固樹立公平正義的理念，維護社會公平正義，秉公而斷，不以言代法、以權壓法、徇私枉法。要做到剛正不阿、一視同仁，無論權貴貧賤、親朋陌路一視同仁，堅持按規矩辦事。三是要始終堅持原則，嚴守生活規矩。辦事講原則，管理講規矩，一把尺子量到底，一切按照規章制度辦事。不論是在工作中，還是在生活裏，始終如一，持之以恆。要把嚴格的紀律延伸到8小時之外，覆蓋到生活的方方面面。比如交友必須講規矩，什麼人該交，什麼人不該交，心中應該有桿秤，自覺淨化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，明辨是非、抵禦誘惑，勤政廉政、幹事乾淨。

總之，作爲一名紀檢幹部，要從自身職能出發，聚焦監督執紀問責，帶頭學習十九大精神，不斷提高自身素質能力和思想道德境界，始終做到忠誠、乾淨、擔當。

大學生學習思修課心得體會 篇9

我作爲一個即將走向社會的，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要.

在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規範，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養，依法規範自己的行爲

通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束後，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯繫一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規範人與人之間的關係，正確的處理人與人之間關係問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

由於我們專業的知識體系過於單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業所缺乏的，並使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

大學生學習思修課心得體會 篇10

一年一度的兩會在陽光明媚的三月如期舉行，這次全國“兩會”是在換屆的大會，也是在我國即將迎來改革開放xx週年並將首次舉辦奧運會的大好形勢下召開的特別重要的會議。會議開得圓滿成功，真正開成了與時俱進、民主團結、求實鼓勁的大會。會議的成功召開，對於進一步動員和激勵全國各族人民全面貫徹落實科學發展觀有着重要意義。

不論是執政者還是普通百姓，對民生的高度關注，成爲一種積極的交互式影響，並由此逐漸成爲社會共識。作爲立國之本的頭等大事，民生問題能否解決好，關係到我們能不能順利地走出金融危機的陰霾，關係到社會的穩定，更關係到國家政體的安全。民生問題，既體現着人民羣衆具體的、實際的、直接的利益，綜合起來又關係着人民羣衆長遠的、根本的、整體的利益。只有解決好民生問題，人民羣衆才能感受到決策者執政的實際效果，從而認同並擁護黨和政府。

作爲一名大學生，更要認真學習十一屆全國人大一次會議和全國政協十一屆一次會議精神，不斷把握新知識，積累新經驗，增加新本領，以飽滿的熱情、積極的態度投入到生活、學習中去。兩會的最大受益者應當數青年人，中央財政已按全國財政性教育經費支出佔GDP的`4%編制預算，這對中國的教育界應該是個最大的利好消息。4%意味着有更多的學生可以享受到高質量的教育，更少的孩子因爲缺少學雜費、生活費退學，更輕的教育負擔。

我最關心的要數兩會上關於大學生就業的提案。金融危機的影響依然在繼續，如何解決大學生就業問題成爲燃眉之急，這些熱點問題，有不少代表想出了不少好主意。

在金融危機的影響下，大學生所面臨的就業形勢很嚴峻。如何解決不斷增加的就業需求和縮水的崗位空缺之間的矛盾，以及如何改變大學生就業不公平現象等等，這些都是我們關注並且須解決的問題。

曾經學長對我說過，其實找工作不難，難的是找到一份好的工作。我們每個人都想找到一份好的工作，可是，好的工作並不眷顧所有人，擁有一份好工作可能需要你經過幾年的準備。很多大學生在畢業之前都滿懷信心認爲，憑着自己的才能一定能在社會上找到施展自己的舞臺。可是，當真正面對現實遭遇一次次的碰壁之後，在自信心被消磨殆盡的時候才幡然醒悟，一切遠不如自己想象的那般美好。而且，在目前全球金融危機影響下，找到一份工作就很難，更不用說找到一份好工作。兩會讓我認識到了當前就業的形勢，讓我受益匪淺。

通過學習，我更加深了對“兩會”重要思想的理解和認識。“兩會”重要思想一直代表先進消費力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“兩會”不是三個方面的簡樸相加，而是一個有機的統一整體，發展先進消費力，促進經濟增長，是發展先進文化、完成人民根本利益的物質前提和基礎；發展先進文化，是發展消費力和完成人民利益的靈魂；代表和完成最廣大人民的根本利益，是發展消費力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。

大學生學習思修課心得體會 篇11

20xx年3月3日至5日"兩會"在北京勝利召開，舉國關注，舉世矚目。全國各行各業的"兩會"代表齊聚北京，代表們帶着人民的殷切期盼，代表人民把有關人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會問題提交"兩會"討論。

我作爲一個當代的大學生，作爲一名中國共產黨員不僅應該關注兩會，更應該時刻關心時局。在學好專業知識的同時也有責任和義務參與到"兩會"會議精神的學習當中，積極的在思想、本領、作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。我認真收聽、收看"兩會"相關報道，藉此機會談談對"兩會"的感想：

今年的政府工作報告結合我國的基本國情，實事求是地總結了5年的工作，並提出了20xx年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發展需求，說出了廣大羣衆所關心的。印象最深的就是，在參與政協十二屆二次會議科協、科技界委員聯組會討論時強調，要加強科技人才隊伍建設，爲人才發揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，鼓勵人才把自己的智慧和力量奉獻給實現"中國夢"的偉大奮鬥。

我認爲，中華民族偉大復興的夢想是和每一箇中華兒女的個人夢想緊密結合，相輔相成的。回顧歷史，我們不難發覺，只有將個人的奮鬥目標同中華民族的偉大復興之夢結合起來，纔有可能實現自身價值的最大化，才能成爲對社會和國家有用的人才。這就是中國夢的由來。

通過對兩會報告和新華社等媒體對兩會報告解讀的學習，我認識到中國夢之於當今中國的重大意義。新華社社論關於兩會工作報告和中國夢的闡述讓我進一步認識到如何結合兩會精神設定自己的人生目標，確定努力的方向。黨的xx大開啓全面建成小康社會的新徵程，新一屆中央領導集體奮力開拓改革發展新局面，民族復興的"中國夢"激盪着13億人的新期盼。這樣的時代背景，使得這次會議承載着更大的期待。怎樣把黨的主張、人民意願凝聚爲國家意志，如何以實幹托起民族復興的"中國夢"?

總理在政府工作報告中指出，本屆政府出臺深化科技體制改革加快國家創新體系建設的意見。深入實施國家技術創新工程和知識創新工程，紮實推進國家科技重大專項，新建一批國家工程中心、重點實驗室和企業技術中心。加強基礎研究和前沿探索，突破一批關鍵核心技術，填補了多項重大產品和裝備的空白。歷史和現實告訴我們，越是接近夢想，前進的路就越是艱辛。

20xx年是全面落實xx屆三中全會的關鍵之年，更是我們爲實現中國夢而奮鬥的新起點。我們必須以百倍的信心和千倍努力來踐行誓言，實現夢想。我認識到，今天的中國，已經是世界第二大經濟體，面臨着發展方式的轉變、改革深水區的挑戰。轉變經濟發展方式向高科技領域發展勢在必行。科技的發展靠國家投入資金和政策支持，更要靠全體科研人員的團結努力和共同奮鬥。總的來說，我們通過學習兩會精神，瞭解國際國內形勢，站對立場，能明辨是非，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策，對我們大學生有着舉足輕重的作用。在日常的生活工作學習中自覺實踐兩會精神，我會自覺履行學生應盡的義務，積極帶動同學參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去，發揮好黨員的帶頭作用。

大學生學習思修課心得體會 篇12

總書記勉勵廣大黨員特別是青年黨員要認真學習馬克思主義原理，結合黨史、新中國史、社會主義發展史、改革開放史，借鑑歷史的經驗，通過學習歷史，來指導我們現實生活的工作，來使得我們更加堅定的堅持社會主義，開創時代最新篇。“以史爲鏡，可以知興衰”，中華民族歷來重視從歷史中汲取興亡之道，吃一塹，長一智。從過往裏探索前進之途。共產黨人更是延續此優良傳統，昂首走在民族復興國家興盛的康莊大道，不忘回溯崢嶸歲月的坎坷征途。“學史使人明智”，作爲青年黨員的我們應緊隨黨的步伐，響應時代號召，學習革命先輩艱苦創業的歷史經驗，繼承英雄兒女甘灑熱血的不朽信念，在中華民族偉大復興的新徵程中，奉獻我們的智慧，揮灑我們的青春，創造屬於我們的歷史。

大學生學習思修課心得體會 篇13

今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席捲全國，84歲的鐘南山再次迎疫而上，以實際行動詮釋了“人民至上、生命至上”的理念。在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中，他敢醫敢言，勇於擔當，提出的防控策略和防治措施挽救了無數生命，作出了巨大貢獻。

敢醫敢言：科學只能實事求是，不能“明哲保身”

今年1月19日，兩張照片在網上廣泛流傳。一張照片裏，鍾南山神情疲憊地靠坐在一列高鐵餐車的座位上;另一張照片，顯示了兩張1月18日從廣州前往武漢的高鐵車票。

1月18日，臨危受命擔任國家衛生健康委員會高級別專家組組長的鐘南山登上從廣州開往武漢的高鐵，爲的是查明在武漢報告的一種未知的“新型肺炎”。

在武漢實地調研後，國家衛生健康委員會高級別專家組確認，這種“新型肺炎”已經出現“人傳人”現象。1月20日，鍾南山在北京接受媒體採訪時，果斷向社會公佈新冠肺炎存在“人傳人”的情況，拉響了全國新冠肺炎疫情防控的警報。

此後，他多次出席新聞發佈會，接受境內外媒體採訪，爲公衆答疑解惑，爲一線戰疫注入信心。

“全國幫忙，武漢是能夠過關的!武漢本來就是一個英雄的城市。”1月28日，在武漢抗擊新冠肺炎疫情最爲焦灼的時候，鍾南山接受新華社專訪時動情地說。

這並不是鍾南山第一次“敢醫敢言”。早在20__年非典疫情期間，他就在“衣原體是病因”幾乎已經成爲定論的背景下，以客觀事實和臨牀經驗爲依據，提出並證實非典病因是一種新型冠狀病毒。他還面對極大的外部壓力，坦言當時北京的疫情傳播沒有得到有效防控，爲當時疫情防控工作走上正軌起到了關鍵性作用。

“科學只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者。書本上沒有的，只能在實踐中摸索。”鍾南山曾在接受採訪時這樣說。

20__年8月11日，領導人領導人簽署主席令，授予84歲的鐘南山“共和國勳章”，以表彰他在抗擊新冠肺炎疫情進程中作出的傑出貢獻。“共和國勳章”建議人選的公示稱，在新冠肺炎疫情發生後，鍾南山敢醫敢言，提出存在“人傳人”現象，強調嚴格防控，領導撰寫新冠肺炎診療方案，在疫情防控、重症救治、科研攻關等方面作出傑出貢獻。

大學生學習思修課心得體會 篇14

不知不覺以來學校已快有兩個春秋了，這些時間我到底

做了什麼？獲得了什麼？其實我認爲上大學我最大的收穫就在於我思想上的轉變，因此我覺得有必要做如下梳理：

進大學之前我就立下了人生目標——要做一個在社會上有影響的人。爲了完成這一目標，因此我把它細分到我現在應該怎麼做上。細分過程如下：要想成爲一個能對社會有長遠影響的人——必須要爲社

會做出巨大貢獻——要想爲社會做出貢獻，那麼最有效、最可行的路就是“政治”——要想躋身於政治——必須首先要使自身的素質修養達到一定的高度。那怎樣提高素質修養呢？我覺得應該看看前人們、怎樣學習？怎樣成功？怎樣思考？因此我認爲最好最快的方法就是看書。

這樣我就對學校的圖書館有了興趣。大一時，學校最受熱捧的書就

是所謂的“成功學”。我順潮流，認真看完了第一本，

覺得震撼、深刻、有道理。第二本感覺有點麻木。到了第三本感覺好象不對勁，總覺得好象差點什麼？直到現在我才明白我爲什麼有這種感覺：“四個字——華而不實，書中雖提出了一系列成功要素，並用了很多很好的事列來證明。初看時會使人產生一定的震撼和共鳴，但要想使讀者把此當做身體力行的標準卻很難，原因就在於它缺乏核心，沒有涉及到成功最本質，最基本的東西。”因此，我覺得這類書不可取。

於是我把注意力轉向到了古今名人身上來了。想跟他們學學，希望從他們中能尋到點本質上的.東西。翻完一部又一部人物傳記，又感覺不是那麼理想。後來我分析了下原因主要有兩點：“其一，人物傳記的主線是一個人，因此對人物當時所處的大環境述說得不一定很全面。其二：在人物傳記中作者難免會不自覺地把自己的主觀好惡加到傳記人物身上。”

因此我覺得我有必要更全面地瞭解歷史，因爲歷史是對一個時代政治、經濟、文化、人物等等大環境有深度、有系統的概括。歷史事件源至於事實的記錄，少有個人或政治色彩。即使有些地方失真，但它也是我提升個人修養的最好、最有效的工具。

所以我計劃在大學的後兩年，重點精力應該放在從歷史

中吸取提升自身素養的營養，形成自己的思想體系。同時，我也應該多瞭解點時事，進入論壇，寫博客，寫文章，於人多交流，以使我的思想更完善、更系統、更能適應當代的需要。而對於現在的學業也不能丟棄，在成績上我對我自己的要求是：不掛科，平均成績在75分以上。不是我覺得專業知識不重要，不想學好它，相反我是爲了更好地學習它。

因爲我覺得如果一個人的素質修養達到一定高度時，他的學習能力，思考能力也就能上到一個很高的高度，這時他學什麼都會很快，思考和解決問題都會很有深度。或者說，當我們把提高個人修養比喻爲塑造人體模特時，那麼新技術、新方法就像一件漂亮的衣服一樣。要把這新技術、新方法加到一個有高素質修養的人身上，就像往人體模特穿衣服那樣簡單。

所以我現在認爲在大學四年中除了要完成基本學業要求，最重要的是提高自身素質修養，以能讓我在畢業時能更靠近“見事物端倪就能預知其大致發展方向”這種素養水平。這就是我後兩年要去完成的。

大學生學習思修課心得體會 篇15

在看完了那個截了肢的殘疾人，身殘但志堅，做任何是都不爲人後，憑着自己不懈地努力，終於得到了黨的允許，成爲黨的一份子，煩我雖然不認識他，但我爲中國有這樣一個優秀的人才而驕傲。我在上完了黨課以後，我深深的感覺到，我們在黨的領導下，過着的生活是多麼的美好。作爲一名入黨積極分子，要自覺用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，指導自己的行爲.

認真學習了“兩會”的精神，我們深信中國在黨中央領導下，繼承和發揚優良傳統，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，一定會把握重要的歷史機遇，中國必定能贏得寶貴的發展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變爲現實。

在明確了入黨的條件以後，我並沒有感到氣餒，因爲我還有時間去改善，當我不斷的完善了自身以後，我將以更完美的姿態進入共產黨。通過黨課老師在課上關於“爲什麼要端正入黨動機”的引導。當一名共產黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產黨員稱號之所以光榮，就在於他們以全心全意爲人民服務爲宗旨，能夠爲國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯繫在一起的。我作爲一名班幹部要想成爲一名合格的共產黨員，就必須始終不移地以堅持全心全意爲同學服務爲宗旨，只有抱着這樣的信念才能夠真正成爲一名合格的中國共產黨員。

作爲入黨積極分子更應該旗幟鮮明，擁有崇高的政治追求，積極地投身於社會主義中國的現代化建設中去，應勇於實踐“三個代表”，“三個代表”的重要思想和科學發展觀爲中國共產黨和每一位共產黨員、每一位入黨積極分子指引了前進的方向和行爲的準則。現階段我們學生首先要做的就是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷開拓自己的知識面，用人類社會創造的一切優秀成果豐富自己，提高自身的綜合素質，積極地參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷學習提高，注重思想修養，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;努力做到“四堅持、四統一”，使自己儘快成長爲一名合格的共產黨員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”作爲新時期大學生，我們深爲自己所處的盛世感到自豪和興奮，建設有中國特色的社會主義宏偉大業爲我們每個青年知識分子施展自己的抱負，展現自己的才華提供了廣闊的用武之地，我們十分感謝這些年來國家、社會和母校爲培養我們這些學子所付出的財力、物力和精力，本人將竭盡自己所能，把自己學到的專業知識用於日常工作和社會實踐，時時刻刻牢記自己的職責和使命，決不辜負學校師長和單位同事們的期望和囑託。

爲此，我們將着力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結同事，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來，給母校武大爭取更大的榮譽：

第一，在思想上，我們將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。儘管自己在高中三年系統的學習了很多理論知識，但到了大學，我將面臨一個全新的領域和天地，尤其是要從事團委、黨委部門的文字工作，因此，我們計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使我班在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使我們能夠在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。本站：

第二，在學習上，我們認爲要做到邊工作邊學習，終身學習。當今社會處於一個以信息作爲重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，我們覺得到了大學，要從頭開始，虛心學習知識，儘早融入大學生的集體中。除此之外，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成校領導、院領導佈置的任務。我們還將愛護母校武大，她是國內一流高等學府，擁有迅速更新的知識、尖端新興的科技，同時她也是我們每個武大人的精神家園，我們將及時認真地爲自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用於實際工作中，使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍，以便在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高水平和素質，以更加順應社會發展的需要。

第三，在生活中，我們將以實現共產主義理想和全心全意爲人民服務作爲堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對社會活動始終保持信心和幹勁，我們不會灰心或氣餒，而是充分利用業餘時間刻苦鑽研，加強學習，注意積累經驗，虛心請教、認真揣摩。凡事預則立，因此，能否實現自己的理想，關鍵就在於我們個人是否能夠始終如一地堅持信念，是否能夠滿懷兢兢業業的工作態度。

以上是我們最近在思想、工作、學習等方面的彙報，把學習和生活抓好，以飽滿的精神面貌進入社會、踏上工作崗位，我們將努力完成上級賦予我們的使命。我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓，並且感到自豪。我認爲入黨培訓不是僅僅是關於黨知識的理論講座，外加幾份心得體會和一份考試卷，更是一次思想的端正和信仰的確立。所以我要不斷的充實自己提高自己。不但使自身能在組織上入黨，而且更重要的是要在思想入黨，並使自己儘快成長爲一名合格的共產黨員請黨在實踐會考驗我。

大學生學習思修課心得體會 篇16

大學階段是人生心理髮展的過渡期，是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。此時，大學生在個人初步實踐經驗的基礎上，系統地接受人生觀、世界觀、價值觀的理論學習，深入思考“人是什麼” 、 “人生是爲了什麼” 、 “怎樣的人生更有意義”等人生觀方面的問題，對於他們領悟人生真諦、創造有價值的人生具有至關重要的意義。我們需要了解世界觀和人生觀的關係：一方面，世界觀決定人生觀，有什麼樣的世界觀，就有什麼樣的人生觀。正確的世界觀，是正確的人生觀的基礎，人們對人生意義的正確理解，需要建立在對世界發展客觀規律的正確認識的基礎之上。另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起着重要的作用。一個人的人生觀如果發生變化，往往會導致世界觀發生變化。

我看過一個故事，這個故事是有關斯芬克司的，故事的內容是這樣的：斯芬克司是希臘神話中帶翼獅身女怪，這個傢伙成天坐在奧林匹亞山上，向過往的行人出謎語，如果來人猜不出，她就一口將他們吃掉。一天，俄狄浦斯王經過這裏，斯芬克司像往常一樣攔住了他，並說出了她的謎語：世上有一種動物，它早上用四隻腳走路，中午用兩隻腳走路，晚上用三隻腳走路，這是什麼動物？她剛說完，俄狄浦斯王就不假思索地答道：“你說的這種動物是人。人在幼年的時候，尚未學會行走，只能在地上爬行，手足並用，所以，看上去像是四條腿走路；待到兒童長大成人，他身強體壯，僅靠兩條腿就可以行走自如；而當一個人進入老年，年邁體衰，他不得不靠手杖支撐着緩慢行走，這手杖就成了老年人的第三條腿了。 ”狡猾殘暴的斯芬克司原以爲沒有人能夠猜出她的謎底，但是沒想到被俄狄浦斯王一語道破。斯芬克司又羞又怒，一氣之下，栽到身後的萬丈懸崖下，摔死了。

從這個故事時有關於“人是什麼”或“人的本質是什麼”，在中外思想史上，許多思想家都從不同的角度提出了自己的觀點和見解，其中不乏真知灼見，爲科學揭示人的本質提供了大量的思想資料。

馬克思關於人的本質的有關論述：

第一、人的本質是現實的、具體的。

第二、人的本質是由人們在社會活動中結成的社會關係形成和決定的。

第三、一切社會關係的“總和”是諸多社會關係的有機統一。

第四、人的本質是歷史的、發展的。

第五、人的'自然屬性是人的社會屬性的物質承擔者，但不是人的本質屬性。

我們做爲新時代的年輕人要知道人生目的、人生態度和人生價值三個方面的內容。

人生目的、人生態度和人生價值存在着相輔相成的關係，其中人生目的是人生觀的核心，因爲有什麼樣的人生目的就會有什麼樣的人生態度、就會追求什麼樣的人生價值。具體說人生目的決定一個人持有什麼樣的人生態度；人生目的決定一個人採取什麼樣的人生價值標準；當然，人生態度和人生價值也會影響人生目的的實現。還要做到以下方面的內容：

追求高尚的人生目的

1 、人生目的的內涵

2 、人生目的在人生實踐中的作用

確立積極進取的人生態度

1 、人生態度及其形成。

2 、端正人生態度。

同是我們還要注意幾種錯誤的人生態度及其產生原因：

第一、與世無爭型：形成原因主要是自身性格方面淡漠、自卑、過於自傲或遭受太多挫折與打擊，以致對人生失去信心；

第二、追求享樂型：形成原因主要是外在優越物質條件或不良社會思潮影響；

第三、狂妄自大型：形成原因主要是西方思潮影響或不善與人合作。

最後我們要豎立高尚的人生觀來指引我們的人生：樹立爲人民服務人生觀，積極的爲社會、爲國家、爲人民做出自己的貢獻，同時還要抵制各種錯誤的人生觀，避免這些錯誤的思想迷失自我。只有這樣我們才能樹立正確的人生觀來改造自己，將來爲祖國的繁榮發展做出貢獻。

大學生學習思修課心得體會 篇17

作爲黨員，爲了更進一步的認識自己的中國共產黨，必須要學習和遵守中國共產黨章程，黨的xx大召開以後，黨章中添加了一些內容，爲了保持黨員思想上和行動上的先進性，我們必須要學習《新黨章》，於是我再次學習了新修訂的《中國共產黨章程》。通過認真學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。

通過對新黨章的學習，我認識到:我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點：

一、要明確方向，刻苦鑽研。

加強學習，關鍵要端正學風，切實提高思想認識。在學習中努力做到“四個必須”即：一是必須把握正確方向，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，聯繫實際，積極構建和諧社會，以全面建設小康社會爲目標;二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上高度一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰;三是必須端正思想作用，加強黨性修養，努力改造主觀世界，增強抵禦各種風險的意識和能力;四是必須增強組織紀律性。

二、要把握重點，深刻領會。

學習好、貫徹好xx大精神，首先要認真學習xx大《報告》和《黨章》，全面深刻領會和把握xx大精神實質，做到通篇熟悉，融會貫通，把握重點。要從以下幾方面重點把握：

(1)深刻領會報告闡述的大會主題，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，倍加珍惜，長期堅持和不斷髮展的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

(2)深刻領會黨的xx大以來所取得的成就，充分認識xx大和xx大以來黨中央作出的各項重大決策是完全正確的。

(3)要深刻領會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，繼續解放思想，堅持改革開放，爲經濟社會發展注入持久動力，增強新的動力。

(4)要深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和在中國特色社會主義理論體系中的重要地位，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面。

(5)要深刻領會實現全面建設小康社會奮鬥目標的新要求，更加自覺埋頭苦幹、開拓奮進，爲建設富強、民主、文明和諧的社會主義現代化國家作出貢獻。

(6)要深刻領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的重大部署，堅定不移貫徹落實黨的路線、方針、政策，努力開創各項事業協調發展、共同進步的新局面。

(7)要深刻領會以改革開放創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程重大任務，堅持以加強黨的執政能力建設和先進性建設爲主線，全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設和反腐倡廉建設。

三、要深入研究，學用結合。

深入學習xx大精神，就是要做到理論聯繫實際，求真務實，在深入學習上求“精”，在理論研究上求“實”，在學用結合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學發展觀，以創新的觀念和方法，聯繫實際，積極拓展理論研究空間，如何搶抓機遇，如何構建社會主義和諧社會，如何推進社會主義新農村建設等積極謀劃、深入研究。同時，我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規、淺嘗輒止、急功近利的浮躁心理。我們要大力倡導增強“六種意識”：“機遇意識、創新意識、發展意識、大局意識、責任意識、憂患意識”。通過學習，宣傳思想工作與羣衆生活需要相結合，與政府中心工作相結合，與改革中遇到的難點相結合，爲我縣經濟建設又好又快發展出力流汗。

總之，認真學習宣傳貫徹黨的xx大精神是加強黨性修養的根本標準，只有認真學習，堅持與時俱進、開拓創新，黨才能永葆青春活力，我們的事業才能蓬勃發展;只有認真學習，才能鞏固提高我們的思想基礎和政治理論基礎;只有認真學習，才能增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，立足以人爲本，全力推進科學發展;只有認真學習，才能充分發揮黨員先鋒模範作用，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰鬥力，以實際行動努力加強黨性修養，使自己的思想政治素質不斷得到提高和完善。

大學生學習思修課心得體會 篇18

鍾南山出生於醫生之家。父親鍾世藩畢業於北京協和醫學院，是著名的兒科專家;母親廖月琴，同樣畢業於北京協和醫學院。

“我讀國小時身體比較弱，聽說通過鍛鍊可以使身體更強壯，所以就喜歡上了踢球、跑步。”1955年，在廣東省的一次田徑運動會上，讀高三的鐘南山在400米項目上打破當時的全省紀錄，並在之後的全國比賽中獲得第三名。

也是在這一年，鍾南山在報考大學時決定學醫。“跟爸爸討論了半天，他說學醫的話，不單是自己身體要好，而且要幫別人身體也健康，我於是決定讀醫學。”

1955年，鍾南山考入北京醫學院，走上從醫道路。“我非常佩服運動員的拼搏精神，其實我們搞醫療也一樣，不到最後，不能放棄。”鍾南山說。

從此，“不到最後不放棄”，厚植於鍾南山醫生心中。

在抗擊非典中，鍾南山“把最危重的病人送到我這裏來”那句話，落地有聲、鏗鏘有力;在抗擊新冠疫情中，他再次作出“絕不放棄任何一個患者”的莊嚴承諾。

8月27日，一位使用體外膜肺氧合(ECMO)輔助支持長達111天的新冠肺炎患者從廣州醫科大學附屬第一醫院康復出院，創造了新的救治奇蹟。

“做體外膜肺氧合有風險，很容易引起出血，也很容易引起凝血，還可能引起感染，這三個‘關’是很困難的。”鍾南山介紹說，“在救治過程中，只要有一線希望，我們可以不惜一切代價。即便看起來必死無疑的患者，我們還是要像繡花一樣搶救回來。”