“大手牽小手”支教活動策劃書

一、活動背景

作爲一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課餘時間，到閩侯縣岐安國小進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給國小的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收穫。

二、活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

三、活動目標

給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啓迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。

同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

四、活動地點、時間

閩侯縣岐安國小

xx年4月18號週三下午

五、活動準備

1、與要支教的國小進行溝通，協定並徵求貴校的意見。瞭解受支教的學校的設施和環境。

2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3、申請教室對志願者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

4、支教部的幹事要佩戴工作證。志願者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

5、準備小禮品，信封等。

六、教學運動內容

1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然後再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

2、教唱兒歌《奇蹟出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的遊戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

4、與孩子們拍照留戀。

七、活動流程

1、支教活動申請，

2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

3、聯繫支教的國小負責人，組織志願者進行支教。

4、支教完畢，寫出支教收穫總結。

共青團物理學與電子信息工程系委員會

xx年4月10號