名著推薦的演講稿（通用15篇）
名著推薦的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
《紅樓夢》是十八世紀中國最偉大的文學鉅著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程，揭示了封建社會必然走向沒落的命運。
在這本書中，一羣少男少女住在大觀園裏，他們在一起玩耍，青春活潑，並且組織起來一起吟詩，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時來了興趣就聚在一起比賽作詩，在我看來真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時候還任由下人和自己開玩笑，下人病了，主人不用他們幹活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主僕關係很好。
《紅樓夢》寫成於清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評爲中國最具文學成就的古典小說及章回體小說的巔峯之作，被認爲是“中國四大名著”之首。隨着這部不朽鉅著的巨大影響力，在現代產生了一門以研究紅樓夢爲主題的學科“紅學”。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的'偉大文學作品。作家曹雪芹是中國文學史上最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事爲主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了衆多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
名著推薦的演講稿 篇2
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裏，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采豔麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終於明白，媽媽，爲什麼在我懵懂的世界裏便播下文明的種子；老師，爲什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響着我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小夥伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因爲我知道“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
因爲從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧着一本散發油墨香的書靜靜的讀着；當他們因爲一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑着去勸慰他們；當他們因爲我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因爲我不會忘記：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裏的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。
因爲喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裏知道，在課餘時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴！
大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一羣高尚的人對話。”是的'，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極爲豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》爲例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿嚮往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤願天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，於是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明慧，你怎麼那麼會寫作文呢？可有什麼祕訣？”其實啊，我哪有什麼祕訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經典爲友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的薰陶吧！
中華文明，源遠流長，燦若雲霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如雲飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨着優雅的韻律緩步鋪展，彌新。
名著推薦的演講稿 篇3
尊敬的、老師、同學們：
讓經典的種子開出文明和諧之花 國學經典是民族智慧的結晶, 在歷史傳承上具有永久的生命力.只要傳統與現代結合,人文與科技同步,必將在新時代展現其獨特的影響力。
子曰：“己欲立而立人,己欲達而達人。”說的是自己立身修德、通達事理，也要讓別人同樣而爲之。當前的社會,重智力而輕道德,重個體而輕團體.中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨與苦悶中，我開始了支柱的探尋之旅。在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶着悠然自得的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃髮垂髫，怡然自樂。”，原來和諧可以是生活悠閒，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”和諧是一種關懷與友愛； 竹林深處茅屋一間，躬耕於南陽的諸葛亮揮着羽扇，撫着瑤琴，說“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我明白了，和諧其實還是一種寬廣博大的生活態度。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風中對天長嘆。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。
與先賢交流可以益智，與經典爲伴可以清心。只要我們懷着一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發現，只要不被名利所縛，文明
和諧就在我們平凡的生活中。因爲蒼鷹自由翱翔不是爲了炫耀自己的羽翼，而是爲了搏擊長空；舟楫穿越風雨不是爲了誇耀自己的檣桅，而只爲乘風破浪。其實，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會找到屬於自己的星座。
朋友們，爲自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。願你播下精選的種子，收穫精美的花朵，閱讀經典之書，享受精緻生活。然後躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的國學經典傳唱，它會讓你置身於另一個世界——一個充滿文明和諧的人間天堂。
讓經典的種子在中華民族大家園裏開出文明和諧之花！
名著推薦的演講稿 篇4
同學們：
從小到大，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們 再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱爲小流氓的保爾·柯察金 ，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任， 越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次於死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾 熱的心還在跳動，他仍以不屈的活着。這本書是我懷着複雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀 的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啓迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面 對，殘疾人並不是廢人，天無絕人之路，當一扇門爲你關閉的時候，還有一扇門爲你打開。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類 最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中於我們人類一身，即使有，全世界恐怕只 有幾個人，我不禁讚歎魯濱遜能把一個荒島變爲綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個 人要想在逆境生存，就要樂觀面對。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的超脫 出來當時女流之輩的，這不得不說是一個奇蹟。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她 的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啓迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做 人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的夥伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學 生當中名著已成爲人生中不可缺少的一部分。我是在名著的薰陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啓迪；我愛名著，愛他們給我 的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13 年的風風雨雨！
名著推薦的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
作爲一名國小畢業生，我讀了不少的國內外名著，但是隻有一本名著讓我反覆讀了3遍之多，這就是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作——《簡·愛》！故事介紹了女主角簡愛從一個孤女，通過不懈的努力最終成長爲一名勇於爭取自由、獨立、平等的新女性的奮鬥故事。簡·愛的高尚品格深深打動了我！
“堅持”這兩個字伴隨了簡·愛一生，也正是因爲她堅持不懈地奮鬥、成長，她才通過自己的努力改變了原本卑微的社會地位，從一個出身卑微的孤兒變成了一位受人尊敬的人。
其實，“堅持”不僅是簡·愛所處的十九世紀英國人所必須具備的優秀品質，更是我們所在的當今社會中迫切需要的。人們常說：“堅持就是勝利”。著名作家佚名曾經說過：“你既然期望輝煌偉大的一生，那麼就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑2在人生憂患困頓的征途上，他們爲尋求真理和正義，爲創造表現真、善、美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高望重的'人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個著名的雕塑家，創造了無數不朽的傑作流於後人觀賞，他爲了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰爲後人留下了經典的文學作品，用文字傳播着愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！ 《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風光的背後，隱藏着的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛。看完了這本書，我獲益良多。在以後的學習中，遇到困難也要認真研究，勇敢面對。
名著推薦的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是來自高一五班的高璐璐。今天我要向大家推薦一本好書，這本書的名字叫《淡定的人生不寂寞》。
這本書的內容主要講了在人生的道路中，寂寞就像一道時空的門檻，前進一步是光明，後退一步是黑暗。然而，生活中的很多人，卻常常經受不了寂寞的考驗，在寂寞中好到空虛，在寂寞中變得越來越浮躁，並且對人生也失去了信心，對未來也失去了希望……其實，有的時候生活不是黯然失色，而是我們的襟懷不夠開闊；不是人生孤獨寂寞，而是我們不知道如何面對、如何取捨。倘若在世間的變化裏不能以靜制動，那麼我們終將會被寂寞吞噬到一事無成。而能將人從寂寞的泥潭裏拉出來的，唯有的方法就是淡定。因爲淡定的人生不寂寞。 淡定不完全是一種，它更多的是一種心態，一種修養，一種智慧。淡定不是消極的、不是刻意放縱的，而是閱盡滄桑的醒悟、瞭然於胸的坦然；它也不是自我封閉、孤芳自賞的，而是不以物喜、不以己悲的，超脫地面對外界環境的紛繁和喧囂。它是對名利榮辱的淡然，是對愛恨情仇的超脫，是對世態人情的看破。正所謂‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’。走出人生迷局的人會發現，只有淡定纔可以讓人生不寂寞。
生活就像是一次旅遊，途中有風有雨，過程是我們無法想象的，無從強求的，但順境中寵辱不驚，逆境裏不悲不愁，才能緩解世間的浮塵，見人生更有意義，對名利淡定，並沒有了絞盡腦汁的奪取；對金錢淡定，並少了談財務的心態；淡定的看待現在的生活，才能得之坦然，順其自然而瞭解人生。唯有淡定的心態，會讓人從內心深處找到簡單的自己，讓心靈的綠洲遠離寂寞，擁有淡定的心態，纔會心志堅定，纔會不被世俗所左右，不被利益所驅動；才能清楚的認識自己，客觀地他人；面對外來的誘惑，才能保持清醒的頭腦，面對朋友的背棄，希望的破滅，纔不會耿耿於懷，有太多的痛苦。
學會了淡定，沒有了心酸刻薄，沒有了斤斤計較，更不會自尋煩惱，只會寬容一切，善待自己，善待他人。淡定能讓我們保持一種幽遠平和的人生姿態，才能擁有快樂的人生。擁有一顆平靜的心，纔會坦然的看待那變幻莫測的人生，找回充滿樂觀的信念，快樂喜悅的力量。以淡定的人生態度，用心去發現生活，將一些不該揹負的重量卸下來，放下所有的滄桑，名利和愛恨情仇，纔可以爲自己繪製一張人生的圖畫，從而能盡情的享受生活，享受所遇而安的美麗。淡定的人因爲能看透，所以不浮躁；因爲想得遠， 所以不妄想；因爲站得高，所以不驕傲；心懷淡定的人，必將是最坦然，平和，幸福的人。邢思存編著的《淡定的人生不寂寞》這本書將告訴我們，面對生活，如何修煉出淡定的心態， 從而用淡定擊退浮躁，用淡定抵禦寂寞，收穫灑脫、平和、幸福的人生。
保持淡定，才能欣賞到最美麗的風景！保持淡定，人生從此不再寂寞。
名著推薦的演講稿 篇7
同學們：
身感疲乏之時，我喜歡獨處一室，休憩片刻，疲憊之身得以放鬆；心感焦慮時，我則喜歡捧上一本名著，任書香侵入我的心脾，縈繞於我的成長之路。
小時候的我，不愛零食，不愛花裙子，卻鍾愛於那本本童話故事。我想去海底王宮，尋找化作泡沫的小美人魚；想走進大森林，與白雪公主一起遊戲；想去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事……我追逐著名著的腳步，成長起來了，手中的名著逐日變厚，瞭解的知識也逐日增多了。
成長中，會有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨着保爾·柯察金的成長命運而起伏。細細品讀這本書，品味着保爾的，我越發覺得應從保爾的中汲取營養，堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。至今，我仍記得書中那段膾炙人口的名言“勇敢產生在鬥爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。”是的，沒有人甘心平庸的生活，因爲即使是小草也在努力着爲春天增添一絲春色，何況是我們呢？
成長中，也會有驕傲狂妄。讀了“關羽走麥城”其實是對我最好的教育。關羽曾溫酒斬華雄，千里走單騎，過五關斬六將。然而，這位當時威震華夏的美髯公，也因爲不聽手下人的勸告而輕視敵軍，慘遭殺身之禍。“一個驕傲的人，結果總是在驕傲裏毀滅了自己。”莎士比亞說，驕傲如同沼澤，只會越陷越深，無法自拔。以名著爲友，名著爲鑑，名著交給了我謙虛。
與名著相伴，就像嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃氣澎湃；與名著相伴，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起涼爽的風。未來的日子裏，我會在名著的陪伴下，繼續闊步前進。
名著推薦的演講稿 篇8
老師，同學們大家好！
今天我演講的題目是我讀外國名著，我讀的外國名著是：魯濱遜漂流記，它的作者是丹尼爾·笛福。
丹尼爾·笛福出生於英國的中下層資產階級。是英國啓蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽爲“英國與歐洲小說之父”。
《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個人努力，靠自己的智慧和勇敢戰勝困難。情節曲折，文體採用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以後，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，製造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險多年，經歷千辛萬苦，終於得到了可觀的財富，回到了英國，完成了一個時代的英雄人物的創業歷程。因此，魯濱遜·克魯索被稱爲是西方文學中第一個理想化的新興資產者形象。因爲在他身上表現了強烈的資產階級進取精神和啓蒙意識。
最後，我在學習外國文學的時的最大感受是：每一個不一樣的時代都會造就出不一樣的文豪和英雄，而歷史的舞臺也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以，不管後世怎麼評價，他們始終都在那，而他們的作品，正是他們人生的演繹。
名著推薦的演講稿 篇9
同學們：
如果有人在幾個月前問我：“你最大的夢想是什麼？”我想我當時一定會毫不猶豫地回答他：“我最大的夢想就是能好好的睡上一覺。”
爲什麼會有這樣的回答？因爲，在來社區工作之前，我的生活充滿了緊張和煩躁。雖然那時的我讓很多人都感到羨慕，但是每天10個小時以上的高強度工作，每週僅有的1天休息還經常要被加班所佔據，每月做不完的報表和統計數據。這些都曾令我感到迷茫和厭倦。好容易有一天休息，要麼是陪夫人去吃頓飯、看場電影，要麼就是陪孩子去上早教課，因爲作爲一個筋疲力盡的丈夫和老爸，我實在沒有辦法同時去做這些事情還保證不打瞌睡。我曾不止一次的問自己：“這難道就是我夢寐以求的幸福生活嗎？”
然而，就在我來到社區，開始工作的那一刻，我感覺我找到了，我找到了那個真正屬於我自己的“夢”。雖然，在這個“夢”裏沒有太多的薪金和物質財富，但是，它卻給了我更爲珍貴的東西——那就是無私的“愛”和“奉獻”，以及實現自己從未想象過的目標的機會。
它教會了我，在別人遇到危難之時要及時伸出援助之手；教會了我要心存感激，要懂得謙卑和尊重，要珍惜每一個人的貢獻。因爲我們的工作要依靠許多人的幫助才能完成，更因爲幫助別人比自己爭先更有意義。
在過去的幾個月裏，我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區。作爲一名專職的社區基層工作者，我幾乎參加了社區的所有活動，而無論我去到哪裏，從我所見到的人們，所聽到的故事中，無一例外的都感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那個“夢”。
在居民們對我親人般的友善和熱情中，在敬老院的老人們對我的關懷和囑託中，在“特扶”家庭那充滿希望和無比堅定的眼神中，我看到了它。
在人們面對突如其來的“7.21特大暴雨自然災害”無私去拯救他人時，在社區突發火情需要大家奮不顧身去滅火救災時，我找到了它。
在我們需要爲、“兩會”等重大國家活動做好社區治安保障時，一些巡邏隊員爲了能夠堅守崗位放棄了正躺在醫院病牀上需要陪護的親人，放棄了家中需要照看的孩子，甚至放棄了他們年邁的父親母親“。爲了我們社區的平安穩定，我以後還會這樣去做。”從這樣輕描淡寫的話語中，我更是觸摸了它。
每一天，我所見到的居民們都鼓舞着我。每一天，他們都令我驕傲。每一天，他們都在提醒着我，能夠生活在這地球上最偉大的國度中是多麼的幸福。我更爲自己能夠成爲一名新時代的社區工作者而感到的榮耀和自豪。
時至今日，我仍然很慶幸，自己當時的選擇是那麼的正確。曾經，我的父母和衆多生活在這裏的人們爲了我能夠擁有更加美好的明天而艱苦奮鬥；能夠在這寸草不生的山坳裏樹立起那高聳入雲的火炬煉塔；能夠在祖國和社區最需要他們時，毫無怨言，挺身而出。那麼，我當然也能夠讓爲了他們擁有整潔優美、安全穩定、健康活力、文明和諧的宜居養老環境而忘我犧牲，毫不退縮，毫不動搖。
歸根結底，這，就是我的夢。對我心中的夢想，我滿懷信心；對我們祖國明日的更加富強，我也深信不疑。我堅信，只要緊緊圍繞街道工委辦事處打造“六型社區”的工作目標，堅持的，高舉特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地沿着特色社會主義道路前進，那麼，我們的祖國母親就一定能夠驕傲的屹立在世界的東方，而我的幸福夢也一定能夠實現。
名著推薦的演講稿 篇10
中華上下五千年，創造了無數經典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啓智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽者；是你思想的啓明星，它將讓你受益一生。對於我而言，書是我成長的夥伴，在我成長的道路上扮演着重要的角色，讓我的生活更富有活力。
國小六年級時，老師讓我們摘抄名家名篇，在當時只是把它當作老師佈置的作業，從來都是隻用手寫不用腦記；囫圇吞棗不去理解其中的含義。後來我在一次語文考試中吃了虧。當時真是啞巴吃黃連，有苦說不出。那種滋味讓我至今難忘。全怪自己，世界上沒有賣後悔藥的；從那以後我開始用心去理解和體會每一個字每一句話的含義。
書是人類進步的階梯，這句話沒錯，在我身上得以體現。自從我真正開始用腦子讀書，我的作文有了進步，我的語文成績也有所提高；對於我的言談舉止，表達能力也有幫助。身處在現在的社會家庭，我們很幸福，因爲我們可以看書，滿足精神需要，從小就可以接觸名著，在名著的薰陶下我不知不覺已經走過十四個春秋。時光飛逝，把握時間好好讀書。
最近我對《孟子》一書很有興趣。在《孟子，告天下》中有這樣一句話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天要把重大的擔子加給這個人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受勞累，使他的肌體受飢餓，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干擾、被打亂，以此來使他心理受振動、性格變堅韌，增加他所缺少的才能。這讓我深刻的體會到，每一段成功的故事背後，都必須付出艱辛。
讀書讓我懂得了的道理，它會在我失落時鼓勵我；在我驕傲時提醒我；在我迷失時指引我；在我犯錯時批評我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學到老”名著會一直陪伴我成長。
名著推薦的演講稿 篇11
尊敬的領導、老師、同學們：
讓經典的種子開出文明和諧之花 國學經典是民族智慧的結晶， 在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統與現代結合，人文與科技同步，必將在新時代展現其獨特的影響力。
子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人。”說的是自己立身修德、通達事理，也要讓別人同樣而爲之。當前的社會，重智力而輕道德，重個體而輕團體。中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理，沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶着悠然自得的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃髮垂髫，怡然自樂。”，原來和諧可以是生活悠閒，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”和諧是一種關懷與友愛； 竹林深處茅屋一間，躬耕於南陽的諸葛亮揮着羽扇，撫着瑤琴，說“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我明白了，和諧其實還是一種寬廣博大的生活態度。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風中對天長嘆。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。
與先賢交流可以益智，與經典爲伴可以清心。只要我們懷着一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發現，只要不被名利所縛，文明
和諧就在我們平凡的生活中。因爲蒼鷹自由翱翔不是爲了炫耀自己的羽翼，而是爲了搏擊長空；舟楫穿越風雨不是爲了誇耀自己的檣桅，而只爲乘風破浪。其實，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會找到屬於自己的.星座。
朋友們，爲自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。願你播下精選的種子，收穫精美的花朵，閱讀經典之書，享受精緻生活。然後躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的國學經典傳唱，它會讓你置身於另一個世界——一個充滿文明和諧的人間天堂。
讓經典的種子在中華民族大家園裏開出文明和諧之花！
名著推薦的演講稿 篇12
我讀過很多經典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹爲快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水裏。一位仙人答應幫他找。仙人先後拿着一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬於自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶着三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的人看到仙人手裏的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶着三把斧子離開了，這個貪心的人最後什麼也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對每個人來說都至關重要。對別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！
我的`生活離不開經典名著，它已陪伴我走過了無數個日夜！
名著推薦的演講稿 篇13
同學們：
大家好！
我叫閆淑芳，是府湖裏社區社工站的成員，在社區負責衛生工作，自年進入社區以來工作接近4年了，今天借街搭建這次學習和交流的.平臺，我想說的是做好本職工作對於貫徹落實及實現“夢”的體會。
也是我今天演講的主題：熱愛社區工作，爲建成美麗社區貢獻力量。
來到府湖裏社區，我分管衛生工作，有的人認爲這項工作是一個美差，我也曾把社區衛生工作想象成“每天就是巡視一圈”那樣簡單。但真正體驗工作之後，我才深知其中的辛苦，工作的大部分時間不僅要巡視社區內衛生狀況，還要處理各類突發事件，解決各種矛盾糾紛。因此，我拋卻了“美差”的想法，而是增添了更多的責任感。既然我選擇了這份工作，我就必須要全身心的投入其中。朋友們曾經勸我，“社區工資待遇這麼低，還這麼辛苦，你乾的什麼勁？”面對這些好言相勸，我只是一笑置之。雖然它沒給我帶來物質上的豐富，卻給了我無比珍貴的——那就是“愛”和“奉獻”。因此，我始終把羣衆利益無小事牢記在心，在工作中能夠做到向老同志虛心請教，積極融入居民當中，傾聽居民的心聲，廣泛徵求居民意見，隨時採納好的建議，將其運用到實際工作中去。居民們臉上滿意的笑容，是對我工作的認可更讓我有了成就感。
雖然工作中有苦、有累，有汗水，甚至在有些居民對我不理解、不信任的時候，還會夾雜着淚水，但我依然堅定我的選擇沒有錯，我爲自己成爲社區工作者感到榮耀和自豪。幹這份工作我無怨無悔！辛苦並快樂着。
現在的衛生工作不僅要有吃苦耐勞的品質，也必須有一定的文化業務水平做根基。無論從年齡上，還是從工作經驗上講，我都算是一個新人。我明白業務知識和服務能力的重要性。因此，加強自身素質的學習和工作能力的提高是做好社區工作的關鍵。工作中，我一方面虛心誠懇的向前輩們學習，另一方面努力學習業務知識，積累工作經驗，提高自己的工作能力。對社區的各個樓門到社區單位都做到底數清、情況明，隨時掌握社區衛生狀況，並通過城管通及時上報。在現代化科技管理小區的方式中，我掌握了知識，增強了才幹。
新的機遇總會帶來新的挑戰，新的崗位總會遇到新的問題。工作以來，經歷創衛生城區、大幹300天環境衛生大清整等活動，提高了工作的應變能力。在年光湖裏舊樓改造的工作中，出現了許多錯綜複雜的問題。爲此，我和同事們認真展開調查、研究解決。世上無難事，只怕有心人，在社區委的下，在居委會同志們的共同努力下，我們不僅做好居民之間的矛盾糾紛調解，還很好的解決了居民與相關職能單位之間的矛盾衝突，積極協調有關部門解決居民實際困難。經過大家努力，圓滿的完成了舊樓改造任務。居民們都說，這次改造我們從心裏感到高興，打心裏感謝、感謝政府，讓我們住得更加舒心了。這不就是咱老百姓心中的“夢”嗎。
現在社區到處歌聲笑語，呈現出衛生整潔、環境優美的和諧景象。細節決定成敗。我愛社區工作，我堅信用心去做每一件事，我收穫的不僅是大家的稱讚，更是對社區工作的肯定。我要牢記“深懷愛民之心，恪守爲民職責”。我相信在上級的正確下，我和我的同事們會更好地爲居民服務，情繫社區，爲建成美麗社區實現夢貢獻力量。
名著推薦的演講稿 篇14
同學們：
在青少年時代形成良好的讀習慣最終會使學生終身受益。尤其是名著，讀好一本名著的啓迪，勝讀其他若干。《語文課程標準 》中明確指出，7——9年級的學生應“學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年 閱讀兩三部名著。”
那麼怎麼讓孩子走進名著世界？怎麼去感受名語言的精美、情節的生動？
1、教師自己要靜下心來讀書，要捨得給學生時間讀書，不要急於求成。同時也要教會學生靜下心來，深入到作品的內部 ，與作者進行心靈的對話。要引導學生學會閱讀名著的基本方法，如默讀、朗讀、瀏覽、賞析、圈點、摘錄、批註、比較等，要 循序漸進。
2、學生閱讀什麼樣的書，與教師的引導有關。如何讓學生選取內涵豐富的文學名著來閱讀，教師的引導與點撥，猶爲重要 。教師適時向學生推薦名著，課外閱讀可配合教材隨時進行，這樣課內與課外相互影響、相互補充、相互促進，能取得更好的效 果。
3、營造一種氛圍，激發學生閱讀的內在動力。可以通過小故事、成語俗語、遊戲活動等對激發學生的閱讀興趣很重要。
4、寫讀後感鞏固閱讀效果，可以從兩個方面來做。一是讀完名著後，自己寫出讀後感；二是看別人寫的讀後感，如能把二 者結合起來更好。自己寫讀後感，勢必要回顧原作，咀嚼回味，從而加深對原作的進一步理解。看別人寫的讀後感，既能參照自 身的閱讀經驗，又能發現自己讀後感中的不足，提高自己的鑑賞能力。
讓學生靜下心來讀好名著，讓名著伴學生成長，讓讀書充實人生。
名著推薦的演講稿 篇15
書籍是人類放飛夢想的鑰匙，也是人類走向文明的祕籍。特別是優秀的經典名著，更是哺育了一代又一代人的健康成長，我從小就遨遊在名著的海洋裏，收穫了快樂和成長的力量。
幼兒時代我生活在童話的世界裏，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等書籍成了我最好的夥伴。在這些童話裏，我認識了美麗善良的白雪公主，認識了勇敢機靈的的小紅帽，認識了海的女兒、認識了賣火柴的小女孩……。這些故事給我的童年帶來許多美好的幻想，我夢想擁有白雪公主靈巧的雙手，擁有灰姑娘的水晶鞋，擁有大把的金幣，把它送給可憐的賣火柴的小女孩。這些童話讓我認識了世間的美與醜、善與惡，明白了真善美的人一定會收穫快樂和幸福，醜陋和邪惡只能得到報應和惡名遠揚。
三年級開始我又迷上了《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《老人與海、》《昆蟲記》、《海底兩萬裏》等遊記和科普類書籍。敢於冒險不畏命運折磨的魯賓遜、格列佛，和鯊魚搏鬥的老人，他們頑強的毅力、不屈的信念着實讓人佩服；可愛的昆蟲和美麗的海底世界讓我打開眼界，增長了見識；列那狐和伊索寓言讓我得到意味深長的感受。在這段時間裏我還喜歡上了簡愛，喜歡上了安妮，她們的命運和經歷曾一度豐富着我的情感世界。我從這些故事中學到了頑強和堅毅，也懂得了如何去感恩，如何去快樂的生活學習。
現在佔據我課外時間的是《史記》、《資治通鑑》、《東周列國志》和《上下五千年》等歷史類書籍。在這些史籍裏，敢於自薦的毛遂、謙虛勇敢的藺相如、持節牧羊的蘇武、機智果敢的班超、敢於直諫的魏徵給我留下了深刻的印象，成爲我學習的榜樣。狹隘自私的龐涓、指鹿爲馬的趙高、無道的楊廣、口蜜腹劍的李林甫又讓我深惡痛絕。史籍裏記錄了一幕幕興衰成敗的歷史故事，它像一面鏡子，給今天的人們以啓迪，讓我們得到成功的經驗和失敗的教訓，讓我們變得明智。
幾年來我還讀了很多書籍，我不斷的從書中汲取營養，它開啓着我的智慧，淨化着我的心靈它像一座橋樑連接着我的'過去現在和未來，它像一盞明燈照耀着我前進的方向。