關於傑出人物三分鐘演講稿（通用28篇）
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇1
87年前，我們的先輩們在這個大陸上創立了一個新國家，它孕育於自由之中，奉行一切人生來平等的原則。
現在我們正從事一場偉大的內戰，以考驗這個國家，或者任何一個孕育於自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰爭中的一個偉大戰場上集會。烈士們爲使這個國家能夠生存下去而獻出了自己的生命，我們來到這裏，是要把這個戰場的一部分奉獻給他們作爲最安息之所。我們這樣做是完全應該而且非常恰當的。
但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠聖化，不能夠神化。那些曾在這裏戰鬥過的勇士們，活着的和去世的，已經把這塊土地聖化了，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。我們今天在這裏所說的話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這裏所做過的事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活着的人，應該在這裏把自己奉獻於勇士們已經如此崇高地向前推進但尚未完成的事業。倒是我們應該在這裏把自己奉獻於仍然留在我們面前的偉大任務——我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成他們已經完全徹底爲之獻身的事業;我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇2
各位老師同學們：
大家好今天我所演講的題目是周瑜——赤壁戰 說起三國，我們就會想起的赤壁之戰，而說起赤壁之戰，我們就會想起蘇東坡那首的《赤壁懷古》
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤裂岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，牆櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。” 蘇東坡這首詞寫得可真是大氣磅礴，它使我們想到三國時代的英雄氣概、浪漫情懷。
首先我來敘述一下赤壁之戰的故事：
曹操在基本統一北方後，於建安十三年七月揮師南下，企圖一舉消滅據有荊州的劉表和江東的孫權，統一全國。八月,劉表病逝,次子劉琮屯襄陽,劉備屯樊城。九月，曹操至新野，劉琮不戰而降。因江陵貯有劉表的大量糧草兵器等，劉備從樊城向江陵撤退，並命關羽帶領水軍經漢水到江陵會合。曹操親率輕騎五千，日夜兼程追趕，在當陽長阪(今湖北當陽東北)打敗劉備，佔領江陵。劉備放棄撤往江陵的計劃，折向東南漢水方向撤退,和自漢水東下的關羽水軍會合, 並與劉表長子江夏太守劉琦所部一萬餘人聯軍退至夏口，圖謀聯合孫權抗
擊曹操。 當曹操南下時,孫權派魯肅出使荊州，吊劉表喪,兼說劉備同心御曹。魯肅與劉備相遇於當陽，後劉備用其計退至鄂縣樊口。時曹操據江陵, 將順流東下，形勢緊迫，劉備遣諸葛亮隨肅往東吳。諸葛亮到柴桑，此時孫權已接到曹操威脅的書信，說訓練好水師八十萬，要與孫權在吳地決戰。孫權不願以全吳之地，十萬之衆受制於曹操，又顧慮孫劉聯軍不能與曹操相匹敵，猶豫不決。諸葛亮對他分析敵我雙方的利弊，指出曹操勞師遠征，士卒疲憊。北人不習水戰。孫劉聯合，定可取勝。孫權部下以魯肅爲代表的主戰派和張昭爲首的主和派也展開了激烈爭辯。諸葛亮指出主和派意見的錯誤,進一步消除了孫權的顧慮。孫權決心聯劉抗曹，從鄱陽召回周瑜。周瑜支持諸葛亮和魯肅的意見，指出，實際來自中原的曹軍不過十五六萬，且已疲憊不堪。所得劉表新降的七八萬人，人心並不向曹。加之馬超、韓遂尚在關西，爲曹操的後患，這些都是對曹操的不利因素。孫權增強聯劉抗曹取勝的信心，命周瑜和程普爲左右都督，魯肅爲贊軍校尉。周瑜率精銳部隊三萬人,沿江而上至夏口,與劉備統軍兩萬多人會合，共同抗曹。
孫劉聯軍溯江西進,與順流而下的曹軍在赤壁相遇曹軍初戰不利，退往長江北岸的烏林，雙方隔江對峙。北兵不慣船上生活，曹操下令用鐵索將戰船連鎖在一起，以減輕風浪顛簸。周瑜部將黃蓋建議採用火攻戰術以敗曹軍。曹操驕傲輕敵，相信黃蓋的詐降，黃蓋帶十艘蒙衝鬥艦，滿載薪草膏油，外用帷幕僞裝，順風駛向曹船，因風縱火，燔燒曹軍船隻，火勢延及岸上營壘。曹軍人馬燒溺，傷亡慘重。周瑜、
劉備軍隊水陸並進，曹操沿華容小道，向江陵方向狼狽退卻，加以瘟疫、飢餓，曹軍損失大半。 赤壁戰後，曹操退回北方，再無力南下。劉備通過這次戰爭也乘機佔據荊州大部。稍後又奪得劉璋的益州。孫權據有江東，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的割據局面。
下面我來評價一下赤壁之戰中的周瑜
周瑜戰前的準備工作：
一、 周瑜先爲抗曹出兵“正名” 周瑜把曹操定位成“漢賊”，提
出“爲漢家除殘去穢”。使得抗曹成爲出師有名，以順誅
逆的軍事行動。
二、 周瑜分析了曹操必敗東吳必勝的理由。
1、 發動戰爭的性質：孫權所把握的是正義的旗幟;
2、 曹軍長途跋涉而孫劉聯軍以逸待勞;
3、 軍事力量的分析：曹軍從北邊帶兵十幾萬加上劉琮投降
的七八萬做多不過二十五六萬人不到八十萬，曹軍水土
不服，長途跋涉，不習水戰;
4、 曹操後方的存在的致命的弱點：今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關西，爲操後患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長。又今盛寒，馬無藁草，驅中
國士衆遠涉江湖之間，不習水土，必生疾病。此數四者，
用兵之患也，而操皆冒行之。
三、投降的危害性：別人還能爲臣孫權無路可走也。
通過戰前周瑜用以上所列的的準備說服了孫權，打消了孫權的顧慮爲赤壁之戰穩定了後方，從這戰前的準備可以看出周瑜能抓住事情的本質，能冷靜的思考問題，處理問題的方法運用得當。
周瑜戰中計策運用：
1、 運用打黃蓋瞞過蔡中蔡和;
2、 運用假書信令曹操殺了主將蔡瑁和張允;
3、 運用火攻滅了曹操; 通過在戰中周瑜計策的運用可以看出周瑜在於人鬥智鬥勇時左右逢源，才智過人。 以上是我本人個人的看法不足之處請大家批評指正謝謝大家我的演講到此結束。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
這裏的學生都是00後。有人說00後的我們傲慢，脾氣暴躁，以自我爲中心，是一羣很會社交的孩子。但我覺得我們自信、可愛、大膽、純潔、善良、創新……最重要的是我們的愛不是假的，是真的。
愛是一個含義非常廣泛的詞。愛，愛什麼？愛老師，愛朋友，愛玩耍，愛學習，愛音樂，愛舞蹈。但是今天我想說的是愛父母。
最近我媽總說我像刺蝟，總說“別吵，別煩我！”難以接近和溝通。她甚至開始質疑我是否還像以前那樣愛父母。在她爲孩子處於青春期想要叛逆而苦惱的同時，我也有點沮喪。愛，怎麼能不愛呢？只是不知道怎麼表達，父母也沒意識到。我相信你也對父母說過“我愛你”。
我們有沒有觀察到父母額頭上多了幾條皺紋，鬢角多了幾根白毛，沒有感覺到父母有時候是無能爲力的，沒有知道父母是樂於看着孩子長大的，沒有意識到父母在變老，沒有意識到我們肩上的責任。
這個時候世界上最珍貴的就是幸福，最溫暖的話語也不過是“我愛你”。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇4
大家好！
無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤乾涸的麥田。
因爲年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因爲年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業務面前有“幹勁”，學習面前有“鑽勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛僞。面對時代的挑戰，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化爲創造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現新時代的特徵。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘着——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火牆；聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽……就是我們青春的力量！
謝謝。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇5
各位老師，各位同學：
你們好！
五月，火熱的季節，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都瀰漫着文明禮儀的芬香。作爲新世紀的國小生，我們肩負着祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典範。
在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上要：着裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最爲莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發言，不開小差，不做小動作，不發呆。
在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區的失學兒童。公交車上，主動讓個座，別人有困難時，熱情伸把手。
文明是春風，它溫暖地吹拂着我們的心田；禮儀是鮮花，它熱情地點綴着我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
謝謝大家！
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高一x班的，很榮幸今天可以站在這裏競選學生會宣傳部幹事一職。我知道我今天的競爭對手都是各班精挑細選出來的精英，實力不可小看，但我充分相信自己的實力，可以勝任這份工作。
我想所謂的幹事，就是爲同學幹活做事的人。我並不認爲加入學生會就是領導幹部了，學生會的成員只是全校幾千名學生中幸運被信任選中的學生代表，代表同學行使合法權益。本着“奉獻校園，服務同學”的宗旨，真正做到爲同學們服務，爲學校的建設盡心盡力。
總有人問我爲什麼總是活力四射，大家總能在人羣中第一個發現我的存在。其實很簡單，當你覺得疲憊時，跟我學，舉起右手握拳：“我是希瑞，賜給我力量吧！”
剛剛說的所有都是因爲我最後最重要的一句作鋪墊，請記住，我是x年x班的，給我投票！
謝謝！
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇7
個體生命之於廣大的自然界是渺小的，然而，個體生命從不會因爲體量的大小決定其意義之有無。我們無力選擇自己的出身，但是，作爲萬物之靈的人，我們可以憑藉努力掌握自身的命運。從事創新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來不拘形式，人生的精彩始終來自堅持。
“人貴有恆”，古往今來，有多少通過自身不懈努力“到達光輝頂點”的故事：蘇武持節，牧羊北海20xx年歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運動，終其一生無怨無悔;陳景潤鑽研數學，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對於我們生活在大千世界的普通人而言，也許註定要度過平凡的一生，但是，只要保持熱情與專注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠山村的國小教師，辛苦育人而自得其樂;我們知道有那樣一些井下作業的礦山工人，於黑暗中發掘光明而毫無怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑藉礁石一般的意志面對與愛人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來自於這些散在色彩的集合嗎?誠然，一個人的能力有大小。從事創新研究工作，帶領創新團隊爲社會所作的貢獻要大於焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉的作用同樣重要。人類需要憑藉靈魂交流獲得精神愉悅，藝術產品的功用往往大過食糧，人們渴望通過藝術再現現實，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術產品往往具有更高價值的原因。
一個陽光健康，心態向上的兒子，便是父親眼中“最有風采的人”;一個獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風采的人”;一個剛強勇敢，無畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風采的人”。如果要問我，誰是“最有風采的人”?答案就是，生活在這個世界上所有的人。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇8
ladies and gentlemen,
i have had a lot of teachers in my school who have given me much help in my study. for their help i will never forget them. but today i am going to talk about a special teacher of mine. this teacher is not a human being and its name is“computer”. it has been teaching me a lot of knowledge and i appreciate it very much.
with the development of modern science and technology, computers are widely used in every teritories (1) including education. how can a computer be my teacher? how does a computer teach me? multimedia(多媒體)helps a lot in this aspect in recent years, and computer-based training (cbt) has become a popular educational medium (手段). even before the multimedia come (2) up, many different learning systems appeared, using the components and techniques we now associate with the term “multimedia”. multimedia components, such as graphics (動畫) , animations , sound and video, make the learning process easier through visualization. animations can present many complex subjects dynamically, but human teachers can not do this on blackboards.
multimedia makes our study more lively and interesting. for example, a cd-rom disk named “encarta encyclopedia” contains 650 mb
information including images, graphics, music clips, video clips,
animations , texts, hotwords, and database search functions. fields involved includes physical sciences, performance arts, social
sciences, politics, military, education and so on. when pressing a button, i can hear american president clinton's speech clip. i may enjoy playing all kinds of musical instruments in the world. i can also see the animation of many physical phenomena. this makes
physical concept to be understood deeply (3). the audio features of multimedia can greatly help me learning (4) foreign languages. with its speech output capabilities, i'm no longer dependent on an instructor for proper pronunciation.
how can i interact with a computer? there are many ways,
including keyboard, mouse pointer, and touch screen. i often use a
keyboard. when i press right keys, i can see and hear whatever i want. information world is at my fingertip. i wish that true speech input-output system would be invented one day.
as teachers, computers have a lot of virtues： they are positive, they have good memories and never lose any information stored in them. they have much knowledge in every field. they can let out all kinds of sounds, and can also improve the efficiency of our study. for example, if i want to, i can skip some chapters so that i can study at my own pace.
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇9
尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自xx班的。
時至今日，已是一年新春。一曲日光如月，萬里朝陽生輝。在這萬物復甦的春天裏，你是否有了新的打算，做好了充分的準備，迎接新的挑戰？
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。
“所有的事都要有統一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計劃的一方”。
每個人的人生之旅皆是從選定方向開始，沒有方向的帆永遠是逆風，沒有方向的人生不過是在不停地繞圈子。同學們，你的方向選定了嗎？你的計劃是什麼？你的目標又是什麼？只有有了計劃與目標，我們才能做到合理地安排時間，合理地分配精力。
謝謝。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇10
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家上午好！
迎着春天的腳步，短暫而又愉快的寒假生活已告結束。我們又迎來了新的學期。在新學期開學之際，在即將迎來母校百年華誕的喜慶日子裏，作爲一名x國小的教師，此時此刻我心中有許多感想。我想：新的學期，我們要有新的起色。新的學期，我們要拿出新的工作精神。新的學期，我們要做得更好！
一年之計在於春，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天纔會結出累累碩果。新學期，對於同學們來說，就像是你們手中剛剛拿去的新書一樣，散發着油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書裏面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。只要你們用每一天的真誠和努力，認認真真地讀完這本書，你一定會發現一個祕密，這祕密就是：生活可以這樣美好。在這美好的生活裏面再也聽不到老師的批評和父母的責罵。而這種美好的生活，正是需要我們老師和同學共同努力，才能親手創造出來。
同學們，我們每一位老師都懷着巨大的企盼，期待着你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更可愛了，更懂事了。爲了你們的明天更加燦爛輝煌，從現在開始，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，努力拼搏吧！
同樣，作爲你們的老師，我們也將調整好精神狀態，全身心投入到工作中去，一分耕耘，一分收穫，今天的耕耘便是明天的收穫。
一位哲人說過：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！”教師從事的事業是培育人才的事業。是人類最艱辛、最幸福、最光輝的事業。同學們，你們，正是祖國未來的建設者。是祖國未來的希望。每位老師都對你們充滿了期望。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對學生的熱愛，就一定能在自己的工作中結出累累的果實。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。一位青年詩人說過：有時我們敢於面對強盜，卻未必敢於面對一張白紙。是的，你們的內心世界就像一張純潔的白紙，作爲你們的老師，我們深知只有用愛和智慧才能在這張白紙上描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章。我們將用生命之火點燃你們理想的明燈。
作爲你們的老師，我們將一如既往，埋頭苦幹，積極投身新課程改革，努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂教育要效益、要質量。關心愛護每一個學生，把對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心。積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，抓住課堂教學這一關鍵環節，掌握教學的主動權，在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啓發式、討論式、誘導式教學，激發學生獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學爲導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂！努力做到教書育人，爲人師表，爲每一個學生的發展和終身幸福搭建平臺，爲每一個學生的騰飛插上翅膀。
總之，我們全體教師將以敬業愛生爲本，以教書育人爲己任，以工作爲榮，以創造爲樂，本着“一切爲了學生髮展”的宗旨，以學生的發展爲中心，關心學生的學習、生活，發揚無私奉獻的精神，讓每位學生在學校都能感受到溫馨和快樂，盡心盡職，任勞任怨，齊心協力，再創xx國小新的輝煌！
同學們，教室中春風和煦，陽光普照，我們爲何不爲這美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓琅琅的讀書聲響徹校園的每一個角落呢？讓我們從這一刻起就做好準備，與我們的老師共同奮進，爲x國小的百年華旦添光添彩。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康、萬事如意！祝同學們新學期裏學習進步，茁壯成長。
謝謝大家！
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇11
有這樣一句名言，教育成功的祕密就是熱愛每一個學生。但現實生活中，總有一部分學生常常被一些老師冷落、放棄。長期生活在被成功遺忘的角落，他們太需要關愛。社會需要偉人，但更需要普通勞動者，關愛他們的成長，就是關愛民族的未來。我一直都很喜歡“好大一棵樹”這首歌，歌中所詠唱的“歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符”不正是我們教師形象的真實寫照嗎?我正是秉着這種大樹精神，用師恩、師情、師愛，用對教育的忠誠熱愛每一個學生。
熱愛是根，深深地紮在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。
熱愛是帆，堅實的風帆，鼓起浩蕩長風，推動着教育之舟。
教育，從熱愛開始。愛，能成就孩子童年的夢想，讓他們在知識的海洋中感受永恆的快樂;愛，能成就孩子正確的榮辱觀，讓他們明是非，知榮辱，辨美醜;愛，能成就教育的理想，成就孩子的未來，成就祖國的明天!
此時此刻，我只想說：充滿熱愛的心一顆就夠了;無愧活着的人生，一次就足了。
“師德師愛鑄師魂，化作春泥更護花”，最後我願以一首小詩來結束我今天的演講：“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空/我們用愛播灑着希望……
謝謝大家!
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每天清晨，當我們走進校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠於職守的衛士，日夜不停地守衛着校園；操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸着春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳着，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優雅的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。
保護我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保小衛士。不要把它想象成很難的事情，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時；當你記得及時關燈，不浪費用電時；當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉；當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧譁、嬉鬧；當你不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝；你就已經在做着環保衛士應該做的事情了。
爲了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，爲了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，爲保護環境貢獻自己的力量吧！
謝謝大家！
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：學雷鋒從小事做起
3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，學雷鋒，揚新風，養成文明行爲習慣。
一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，爲丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或爲她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或爲她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇14
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我很榮幸今天能夠作爲學生代表站在這裏和他大家一起分享我眼中的大學。今天我想交流的是《從虛空到長久——珍惜大學生活》。
經過大學聯考的浴血奮戰，我們終於走進了自己夢寐以求的象牙塔。但當站在這個青春洋溢的舞臺上的時候，發現舞臺的幕布換了，燈光也變得那麼嘲笑，變得讓我們手足無措、無法適應，於是開始把青春迷茫在大學中。
沒有了固定的教室、座位，我們就急急忙忙的去佔位，不是爲了搶在前面聽課，而只爲了一個宿舍的能坐成一排;上課了，四個拿着手機的，兩個做未完成的夢，一個看着窗外笑而不語，你們問是不是還有一個在學習，我說，我們宿舍就七個人，也許這聽起來只是個笑話，但是不知是不是笑到同學們心裏去了。當我們有了電腦，課堂的美夢都被摒棄，只剩“幫我答個到”然後一人一本沉浸在14寸的夢幻裏，開始大學宅男所謂的寂寞;臨近期末，宿舍裏的人都沒了蹤影，都跑到教室覬覦那平時想都懶得想的自習室，因爲要考試了，臨陣磨槍，不快也亮，這早已成爲大多數人的口頭禪。記得網上有那麼一句話，高中時傻傻的羨慕大學考試及格就行，而現在卻羨慕的是高會考試不及格也罷。
所以大學是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。大學是讓我們終於放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方;是我一生中最後一次有機會系統性地接受教育的土壤;是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。我們在這樣的一個環境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規，更可怕的事，偏離正軌後還得不到察覺，比如上面的例子。大學的意義不在於換了幾個女朋友，遊戲能達到幾級。大學是一平臺，在這個平臺上我們開始慢慢接觸社會，擴大人際關係。我們更應該認識到我們長大了，不再是孩子了，我們肩上扛得不只是腦袋，更是責任，我們必須弄清什麼事情該做，什麼事情不該做。社會需要我們，家庭更需要我們，四年的大學生活我們要拿出點東西來回報給社會，給我們的父母。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
相信許多同學都看過《小鬼當家》這部電影。主人公的機智，阻止了盜賊的得逞，那驚險幽默的鏡頭，總是令我忍俊不禁。但這畢竟是經過藝術化的影視作品，現實生活中，哪有這麼愚蠢的盜賊，也沒有這麼多的巧合，假如我們遇到了盜賊，作爲十幾歲的孩子，千萬別逞能，最聰明的辦法，當然是選擇直接報警，因爲生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次。
感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學校構築成安全的堡壘：我們的老師教會我們自我保護，告訴我們要遠離毒品，遠離一切不安全因素，還在放學之前再三強調：同學們，要注意安全。警察叔叔也會在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。
感謝我們的父母，給我接觸社會的勇氣，和健康上網的知識：他們教會我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域裏游泳，給我一定的自由上網時間，同時監督我網上交友。還讓我獨自參加旅行團，進行短時間的旅行。當然在上學之前也會天天囑咐我：，要注意安全；開開心心上學，平平安安回家。
我的演講完了，謝謝大家。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇16
老師們、同學們：
大家上午好！
20xx年夏天，我來到省中。走在香樟樹斑斑駁駁的樹蔭裏，當時的我以爲，三年很長，大學聯考很遠。可是現在，曾經以爲很遠的大學聯考，我們在十九天之後就必須面對。
早在進入高三的時候，我就和同學們一起發過誓：不怕苦，不怕累。也許現在的生活真的和想象中的灑脫青春不太一樣，可是當回憶起已經過去的時間，我卻只記得和同桌一起讀書，感動到流淚，記得黑板上同學懸賞的數學題，記得因爲夢裏夢到了難題答案而高興地醒來。總之，我相信在接下來十幾天的時間裏，這也將會是我和衆多同學的求知狀態。在大學聯考模式下，釋放我們的青春能量。
在這樣的時刻，套用我們語文老師的話說，一定要保持絕對的清醒。清醒地知道自己每門課的強弱和各科間的平衡匹配關係，知道自己的漏洞和補漏計劃，知道自己的心理狀態是否需要調整得更加沉着，知道怎樣的飲食和作息習慣可以讓自己達到的精神狀態。一定要相信老師有足夠的智慧和經驗來指引我們，同學之間也要相互幫助，互相鼓勵。
無論是哪一個年級的同學，都將在這個夏天迎來一次屬於自己的收穫。就像歌詞裏唱的，生命從來不會等，片刻組成永恆。讓每一刻都有長遠的意義，才能讓青春無悔。
謝謝大家。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇17
尊敬的各位領導:
我能夠從局紀委書記轉任副局長，首先感謝的是組織的信任和局黨委對我的培養。
“壓力與欣喜同在，職責與欣慰並存”。多年的工作經歷，使我深知作爲副局長這副擔子的份量和沉甸甸的職責，也清楚它的好處。原先擔任紀委書記，主業是抓好隊伍的內部管理，纔剛剛進入主角，纔剛剛覺得工作有些應手，此刻又要面臨新的崗位，又要面臨新的挑戰，又要熟悉新的業務。雖然原先也以前從事業務工作，工作資料也有相似之處，但原先的空間和平臺不盡相同，此刻應對的是更高的層面。因此，工作任務會更加繁重，工作壓力也會隨之增大。但不管任務有多繁重，壓力有多大，既然組織把這幅擔子交給我，我想我就就應勇敢地把這擔子挑起來，給組織一個滿意的答卷。
“舉世看今朝，邁步從頭越”。今年來，我局新的領導班子在蘇局長的帶領下，提出了“愛民爭先求創新，忠誠正義勇擔當”的德化警察精神，推出了服務經濟建設和民營企業“二次創業”十項措施，組織開展了“大練兵、大整治、大提升”系列活動，全局上下處於激情涌動、共求發展、同創大業的濃厚氛圍中，在這個具有歷史好處的新時期，我轉任局副局長，組織上給了我新的崗位，新的形勢賦予了我新的使命，也爲我帶給了廣闊的天地和舞臺，我理應主動融入，在全縣工作發展大局中扮好主角，用心履職，共同唱響大發展、大跨越的主旋律，不斷譜寫工作新篇章。
“心有激情業自成”。激情是一種精神狀態，是推進工作、成就事業的內在動力。我必須要“心存激情”，永遠持續激情，工作要更加專注、用心，更加愛崗敬業，遇到競爭會爭先，碰到困難善攻堅。
在今後的工作中，我將義不容辭地承擔起這個主角理應承擔的職責和義務，切實履行好職責，盡心竭力幹好工作，不辱使命!我將努力做到:
一是盡己所能履好職。全力履行好崗位職責，在以蘇局長爲班長的局黨委領導下，團結局班子成員，帶領廣大民警，認真履職，用心開展各項工作。
二是親歷親爲樹榜樣。作爲一名副局長，在學習、工作、守紀、廉潔等方面都要以身作則，率先垂範，爲民警樹立一個良好的榜樣。
三是團結協作共創業。尊重團結班子的每一名成員，做到互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地與其他同志合作共事，同舟共濟，限度地發揮個人主觀能動性。
四是勤奮學習增才幹。認真學習政治理論和管理知識，不斷提高自身政治理論素質，科學決策水平和分析問題、處理問題的潛力。在學習中增長才幹，提高自我的工作潛力和綜合素質，以適應崗位需要。
儘管面臨繁重的工作任務和巨大的工作壓力，但是我有信心、有決心在縣委、縣政府的領導下，在縣委、政法委黃書記的關心指導下，緊緊團結在蘇局長周圍，團結黨委班子一班人，帶領全體民警用心開展各項工作，同時也請各位領導對我多關心多幫忙。多謝!
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇18
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好：
我是-班的學生-，今天我演講的題目是《努力是成功的基石》。
人生是由無數的努力堆積起來的，努力並不百分之百的會成功，但不努力，是連百分之一的成功的機率都沒有的。成功離不開努力，努力是成功的祕訣、成功的基石。
我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成爲最接近數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
大發明家愛迪生，爲了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種努力刻苦的精神才取得了”白熾燈“的成功，成爲世人仰慕的發明大王。
幾乎所有取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦努力分不開的。
現在，我們都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環境也是再好不過的了。可爲什麼有的同學學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最努力，其次纔是天份和方法。
誰不希望自己能成爲一個棟樑之才，那麼，讓我告訴你：努力纔是成功的基石，成才的階梯。
同學們，讓我們共同努力吧!爲了我們的美好明天!
我的演講完畢。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇19
早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下.
一一一題記
在生活中，常常會聽到這樣的聲音一一'好累啊，生活真是沒有意思!'難道真是這樣嗎?其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。
在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚歎嗎?在夢幻的冬天，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎?做個有心人，會多感受到一份美麗。
在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收穫更多:在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭;還有李白'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人'的傲岸;杜甫'安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏'的情懷;龔自珍'落紅不是無情物，化作春泥更護花'的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。
在飲食中做個有心人吧。當留意於生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成爲人們聚會時的首選;在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-…..不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。
做個有心人，品味着自然的美;做個有心人，領悟着知識的美妙;做個有心人，感受着飲食文化的奇特......
讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇20
團結友愛,是人的優良品質
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我演講的題目是《團結友愛,是人的優良品質》。
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和我們大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?
團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功?那是因爲她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。
人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處爲樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行爲，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。
同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧!
謝謝大家!
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇21
太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的信在顫抖。當你出現這種“目的顫抖”時，你會用微笑告訴自己“我能行”然後迅速調整狀態，一路向前，還是會一直顫抖下去，成爲自己的傀儡?
相信所有的人都更願意以良好的心態生活與學習。因爲良好的心態使人有好心情，做事更有效率，有誰不想開開心心呢?那麼，就請你守住心靈的“明月”與“清泉”，做一個有良好心態的人吧!
好心態是詩，有美麗的心情吟出和諧的韻腳，她讓你遠離憂愁。
別再爲昨天考得不好而耿耿於懷，勇敢地接受挑戰，微笑地面對她，正視錯誤，然後整頓行囊，重新上路，相信你終會成功，就像帆船，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!”
好心態是李白的豪邁，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，好心態是陶潛的豁達，“問君何能爾，心遠地自偏”。
好心態是歌，有執着的筆尖譜寫動人的音符，她讓你走向成功。
當《緒論》被刪掉時，那幾萬字洋洋灑灑的論文在季羨林眼裏不完整了，導師的話更是當頭一棒，借鑑別人，沒有自己的特色寫了也沒用。然而季羨林沒有因此而一蹶不振，他吸取教訓，寫出了自己的特色，如此堅持，終成一代名師。
當美國政府不放錢學森回國，將他軟禁在家並時時監督他時，他並沒有抑鬱寡歡，他相信自己終會有機會的，面對威脅，他毫不畏懼。
這便是好心態，一種能自我反省，面對困難，泰然處之，勇於讓自己能夠戰勝困難的心態。擁有好心態，我們就能離成功近一點，更近一點。
好心態是畫，用淡然的水墨勾勒怡人的畫卷，她讓你心靈澄澈。
背後是敵軍來襲，而他依舊面向大海，在沙灘上沉醉於自己的思想，用棍作筆，用沙作紙，阿基米德何等可佩，面對死亡，心如止水。
擁有好心態，樂觀，豁達，紅軍長征二萬五千裏，終究迎來了豔陽天——五星紅旗從此飄揚!
相信自己，全力以赴，滿懷信心。同時也要善於調整自己，不奢求生活會回報你多少，多反省自己付出了多少。相信你終究會有這樣的好心態：“寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇22
各位教職工，晚上好!
我競聘的崗位是政教處副主任。
我於1992年畢業並分配到___中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠於教育事業，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，於9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，着力培養班幹部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，01年至02年，我帶的高二(2)班連續被學校評爲五星級團支部，03年所帶的高二(4)班被學校評爲“文明班集體”和“優秀團支部”。可以說，是官林中學這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠爲學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋樑，作用是服務於教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務於學校的教育教學工作。
另一方面，經常瞭解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示範，並接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最後，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心並支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今後的工作中繼續給予我關心與支持。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇23
大家好!
慶祝中國共產黨成立_週年大會上，當1000餘名少先隊員和共青團員齊聲喊出的“請黨放心，強國有我”在天安門廣場上響起4遍時，所有人爲之震撼。青年學生用最飽滿的聲音，堅定地向黨道出了青春的誓言。
百年征程波瀾壯闊，百年大黨風華正茂。一百年來，中國共產黨帶領中國人民克服重重困難，歷經磨難而不倒，屢創輝煌而不驕。
“00後”的我們是幸運的一代人，是近兩百年來從出生起就站立起來的一代人。我們出生後的祖國已經是大國，大家再也不會覺得外國的月亮比中國圓。作爲新時代的青年，我們是紅色基因的傳承者，決心接過先輩的接力棒，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、捨我其誰的責任心投入學習、實踐與工作中，將個人前途與國家命運緊緊維繫在一起。
千錘百煉，永遠奮鬥，請黨放心，強國有我!
謝謝大家!
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從踏入高中這一個門檻開始，就只有一個奮鬥的方向——大學聯考。
高中生活再沒有像國小，國中那樣輕鬆自在，高中的生活其實是枯燥的。我們每天的任務就是學習，學習，然後還是學習。我們每天都埋頭在書海里，地上，課桌上，牀上，都是我們的書籍，我們每天都與書本、作業、試卷爲伍，不知所倦，日復一日。雖然枯燥，可是枯燥中都是我們奮鬥的身影。
每天天未亮，我們就在鈴聲中迅速起牀，刷牙洗臉，一氣呵成，毫不拖泥帶水，我們要用最快的時間衝去操場，每天清晨的跑步聲，口號的吶喊聲，都是出自我們口中的激情，一天的開始就在運動中起步。
等到我們早讀時間的時候，教室裏都是我們的朗讀聲，或整齊或雜亂，或高或低，混雜着所有不同的嗓音，每一個嗓音中都滿帶着激情的吶喊。
早讀過後是早飯時間，這時候我們期待已久的太陽也露出腦袋，我們就在陽光下奔跑，我們爭分奪秒，不想浪費丁點時間，時間都應該花在我們的英語單詞上，花在困擾着我們的難題上，匆匆的吃過早飯，回了教室後，我們又開始了書海戰題。
高中生活同樣是在這種匆忙中度過的，我們總感覺時間不夠多，我們做的題目不夠多，似乎什麼都還不夠。因爲距離我們結束的那一天正在一日一日的減少，我們更加珍惜每一分每一秒。
高中生活難忘，因爲在這一段時光中，不管我們最後成功與否，都不負青春。
謝謝。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從小到大，我有過數不盡的嘗試，嘗試着自己走路，嘗試着自己讀故事，嘗試着幫媽媽做家務……那一次的嘗試，讓我體驗到了成功的快樂。
記得那是一個陽光明媚的早上，我吃完早飯，百無聊賴，不知道該做些什麼。正間，靈光一現，我想起過生日時，媽媽送我的禮物——溜冰鞋，一直還沒玩過呢。便死纏着爸爸陪我到樓下去學溜冰，爸爸被我纏得沒辦法，只好答應了我的要求。
來到了樓下，我穿上護甲，帶上安全帽，先扶着牆一步一步地向前挪着步。就在我緊張得大氣不敢喘一下的時候，一不小心碰到地上的小石子，我沒有站穩，摔了個“狗啃泥”。我恨恨地爬起身來，很不服氣，小小的溜冰鞋還能難得住我？爬起來繼續溜，結果，一個沒站穩，“啪”，又重重摔在了地上。
看着和我作對的“溜冰鞋”，我感覺自己好笨，連簡單的溜冰都學不會，我心裏十分的難過。“爸爸，我不學了，咱們回家吧。”我低聲說。“兒子，這點點的事情，就把你打趴下了，將來你長大了該怎麼辦？你是男子漢，不要被小挫折，要勇敢向前，只有經歷了風雨才能見彩虹。”爸爸語重心長地說。
聽了爸爸的一番話後，我又恢復了信心，拍拍塵土，繼續練習。跌倒、爬起，再跌倒、再爬起……我學着人家的樣子，弓着身子，微微向前，張開雙臂，一步一步地慢慢向前滑。就這樣，反覆幾次，熟練了，膽子也大了起來，溜的速度也快了起來，終於學會溜冰了！成功了！我在堅持不懈的嘗試中，感受到了成功的滋味。
謝謝。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇26
大家好！
人的一生是短暫的，卻也是漫長的。如果你終日無所事事，虛度光陰，那麼你的人生將毫無意義。相反，如果你爲了自己理想中的生活去奮鬥，去拼搏，你就會收穫自己的幸福。
學習並不是一項任務，而是一份樂趣，只有好學，纔會學好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家裏正好沒人，只好在樓下的路燈旁寫作業，有人路過看了說：“你看這孩子，這麼愛學習。”當時我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇和佔有慾。
居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發現鐳時，工作環境極其惡劣，實驗條件極其簡陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進行得非常艱苦。但是，他們全然不顧環境有多麼惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑藉着極端的熱忱和樂觀的精神最終走進了那個吸引他們的新領域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學，崇尚科學，沉醉科學，癡迷科學，獻身科學的精神才使他們經受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂與幸福。
幸福都是奮鬥出來的。一分耕耘，一分收穫，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶着對幸福生活的嚮往去奮鬥吧！
謝謝。
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇27
手捧一杯清茶，水汽氤氳於眼前，我的視線一點一點模糊，時間宛若靜止。在這個茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無盡的路，自己從幼時一路坎坷的走到現在，但我於此時駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發覺，這條包含了我所有情感且綿延無盡的路，名叫成長……憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時的我—個多麼天真、可愛又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿了無數個爲什麼，太陽爲什麼東昇西落?星星爲什麼一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉身這些困惑就不見了，隨着一隻蝴蝶翩翩飛來，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了，蹦蹦跳跳追着蝴蝶亂跑一氣。自己那時的心靈，又是多麼的簡單又純淨，常常被一個童話感動，又時常思索廚房的南瓜是不是有一條也會變成華麗的馬車。或許正因爲幼時特有的一塵不染，纔會讓這段時光成爲心底最美好的一個夢吧!
當那個稚嫩的小小人兒邁入國小的門檻時，五光十色的童年來了。我愛上學習的樂趣，從中總結出知識和經驗，填充我頭腦的空白。我同時收穫了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點亮我的心智。在學習生活中，我也經歷了挫折與失敗，成績不理想，辦事出差錯，開始自己便對這些只會懦弱的哭泣，但慢慢地，我學會把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌盪自己的靈魂，在這個過程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，五年的時光轉瞬即逝，我帶着不捨的情懷畢業了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時間我所學到和收穫的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對夢想執着，雖然追夢的途中有苦累，但我不會停止步伐，我會用堅毅挑起繁重的擔子。在這裏，我學到了更多，幼年時的疑問也一一解答。我希望用朝氣塗抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會用盡全力去拼搏，因爲我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，爲它而歌唱。
成長的路對我來說還很長，而且這條路上還會埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何，我會走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……
關於傑出人物三分鐘演講稿 篇28
人常說：“父愛如山”。父親的愛就像一座大山，牢牢地佇立在我的身後，爲我遮風擋雨。他的愛不是從嘴裏說出來的，而是用他的一舉一動表達出來的。父親的愛，可能是一個鼓勵的眼神，可能是一個並不明顯的微笑，也可能是一個簡單的動作。
記得小時候，我要學自行車，爸爸就在後面幫忙扶着自行車。扶了幾次之後，他就讓我自己騎。最初我膽子小，不敢獨自騎。爸爸就拍拍我的肩膀說：“這很簡單的，你先試試看，爸爸相信你肯定能行!”在爸爸的鼓勵下，我小心翼翼地騎上了車，車子剛起步沒多久，我就“啪”的一聲摔倒在地，手肘火辣辣的疼。捲起袖子一看，擦破了皮。我忍不住鼻子一熱，轉頭向爸爸投去委屈是眼神。可是此時的爸爸卻沒有來扶我，他直直地站在那裏，一動也不動，兩隻炯炯有神的眼睛似乎在說：“皓皓，你是個男子漢，你很勇敢，摔倒了就自己爬起來!”看着爸爸一副冷漠的樣子，最後，我只能一邊心裏直埋怨爸爸冷血，一邊不得不自己爬了起來。接下來的幾次練習中，我又摔倒了好幾次。我也沒有指望爸爸來幫忙。就在不知不覺中，我學會了騎自行車。此時，我看到爸爸的臉上露出了難得一見的微笑。
晚上回到家，爸爸做的第一件事，就是找來紅藥水給我清理傷口。他一邊小心翼翼地塗，一邊輕輕地吹，還不停地問我疼不疼。這時，我才深深體會到父親的愛!