精彩的辯論賽主持稿（通用3篇）

精彩的辯論賽主持稿 篇1

各位同學：

大家上午好!歡來到由x科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的“烽火盃”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證x科技大學“烽火盃”辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。

下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：正方：化工學院代表隊反方：人文學院代表隊

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們：正方一辯：

二辯：三辯：四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的。四位辯手反方一辯：

二辯：三辯：四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。

我們本場比賽也得到了學校以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作爲本場比賽的評審團，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在辯論賽開始之前，首先由我宣佈本場比賽的紀律和規則：紀律：

全場觀衆保持安靜，關閉手機或將手機調爲靜音狀態，以保證比賽的正常進行；選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。

精彩的辯論賽主持稿 篇2

各位評委、各位同學：

晚上好！

歡迎來到魯迅中學第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作爲本次辯論賽的主席來主持這場比賽。

首先，爲大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯，二辯，三辯，四辯，

坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯，二辯，三辯，四辯。

比賽開始前，首先我宣佈一下比賽規則：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話。

5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作爲輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

7、最後30秒時，我們的計時員會給予提醒。

下面進行本場比賽的第一環節命題辯論。本環節分爲五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結陳詞。

引入辯題

本場辯論賽的辯題是：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間爲3分鐘。

主席：下面有請正方一辯——表明立場和發言。

主席：感謝正方一辯——的精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。

主席：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言

時間不得超過5分鐘；自由辯論開始後，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束髮言後，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完爲止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩餘發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止。

主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

主席：下面有請正方代表隊先發言。

主席：謝謝，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最後一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間爲3分鐘。

我們有請反方四辯做總結性陳詞，請。

主席：謝謝！現在我們請正方四辯作總結性陳述，請。

主席：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是脣槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今後的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）

下面有請評委對今天的比賽進行點評。

主席：下面我宣佈本場比賽的分數，正方……反方……本次辯論賽獲勝方爲……

祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今後的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。

我宣佈本次辯論賽到此結束。

精彩的辯論賽主持稿 篇3

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家上午好，這裏是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人餘長虹，很高興能主持這場曠古絕今的比賽!經過前10輪精彩的PK與較量，我們的數092班和信082班脫穎而出，成爲我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優秀的一面展示，讓舞臺因他們而更加閃亮!現在我宣佈：今晚的辯論賽正式開始!

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，反方的隊員，他們是 。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞彙，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發揮。

我們都知道童話故事的結尾永遠是“最後王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚爲了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又悽美的愛情故事，傑克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是傑克幸福還是羅斯幸福。

在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恆定的主題，也是她“戰無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成爲讀者和觀衆消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多爲悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恆的關鍵詞!使觀衆無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福?

鑑於本人涉世未深，不能一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。

好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)

好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的辯手纔是好辯手!)

好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環節，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待着正方也能給出同樣精彩的回答)好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。

好，現在進入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最後結果影響頗大的環節)攻辯環節。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：

(剛纔的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現在進入比賽的第五階段：陳詞，首先由反方四辯，時間4分鐘，計時開始： 。現在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：

(伴隨着雙方四辯慷慨激昂，聲情並茂的)精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那麼，現在的時間又留給了我們現場觀衆了。

我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何?辯手們自己也可能是者迷，那麼現在就進入我們的評委點評階段：

不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。

首先宣佈的是正方最佳辯手，他是： 辯 。恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什麼? 好，現在宣佈反方最佳辯手，他是： 辯 。同樣恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什麼?

現在場上的氣壓很低，所有的人都關注着我手上的最後結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎麼樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬於一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。