校園活動舉辦的總結報告（通用16篇）

校園活動舉辦的總結報告 篇1

在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關心重視與領導,在各鄉鎮中心園及全縣幼兒園領導和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神爲指導,以園本教研爲主線,以中心教研組爲主要陣地,主要作了以下幾方面工作。

一、加強學習，提高教師業務素養。

1、自身建設，提高工作水平 。幼教教研室承擔着教學研究和業務指導的任務，爲更準確地把握教學改革的脈搏，必須加強自身建設。本學期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業務學習交流制度。我們採用自學和集中交流相結合的方式，學習的內容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等，於每週工作例會進行交流，結合教育教學中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學習的深化。(二)積極豐富業務學習資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學前教育》等雜誌，教研員利用網絡組織學習《張雪門幼兒教育文集》節選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調研聽課後，要求反饋交流。

提出各幼兒園調研、聽課中發現的好方法及發現的問題進行分析。

2、開展教師讀書活動 。

爲廣大教師在課改的過程中進一步理順思路，轉變教育理念，提升實踐能力。幼研室組織農村鎮中心幼兒園、縣優質園開展“讀書活動”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國著名的學前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內容。二是各中心園制定讀書學習計劃，以教師自學反思爲基礎，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區“師徒結對” 讀書沙龍活動。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區的鎮中心幼兒園、縣優質幼兒園“師徒結對”的園長及老師們參加了活動。教師們手捧自己精心挑選的文章，帶着自己撰寫的讀書心得，積極地向大家交流心得。整個沙龍活動在輕鬆、愉快的氛圍中進行。

二、培訓學習，有效提升教師業務水平。

在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓渠道，加大了培訓力度。一是教研員引領。XX年3月，由幼研室組織的農村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓活動，三位教研員圍繞“幼兒園語言領域活動組織(一)”主題,結合當前農村幼兒園課程設置情況進行了《幼兒園故事教學活動組織》、《幼兒園詩歌教學活動設計與指導》、《幼兒園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓的農村教師共計70多人。二是內引外聯，走出去，請進來。組織實驗幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨幹教師參加漳州市“閩南童謠進幼兒園”教學觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。三是實施了“師徒結對”活動。爲了加強農村幼兒園教師隊伍建設，發揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學習交流平臺。XX年3月，組織全縣共有17名鎮中心園青年教師與15位中心幼兒園(優質園)、幼教輔導員，聚於康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進，共同提高。

三、送教下鄉活動，加強教育教學的具體指導。

爲充分發揮市試點園、縣優質幼兒園的示範、輻射和引領作用，展示骨幹教師風采;進一步鞏固我縣幼兒園聯動協作片教研活動的紮實開展。

4月9、16、22日，幼研室組織四名骨幹教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯動片區教研”活動。來自實驗幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨幹教師，將四個精心設計的優質課展示給了銅陵、西埔、陳城片區90餘名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學活動都體現出了嶄新的教學理念及新穎的教學方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實驗幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情並茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，並與之產生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態，巧妙的活動設計，熱烈有效的師幼互動，深深吸引着每一個孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做爲教具，以遊戲貫穿始終。其間，教研員結合教研內容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學的實效》的小講座。

總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結經驗的同時，我們也及時反思存在的問題：

1、教師未能充分利用便捷的網絡資源，獲取廣泛的課改信息。

2、鼓勵大家踊躍參加東山幼教博客的“在線研討”，互相探討課改熱點問題，充分發揮網絡教研的實效性。

3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行爲，使教育研究真正爲幼兒的發展服務。

新學期的教研工作將結合以上三點，調整工作思路，成立縣、鎮級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯動教研活動，制定可行的實施方案，以促進我縣幼教質量的提高。

校園活動舉辦的總結報告 篇2

爲豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下：

一、活動方式

本次活動面向各學院通過內部選拔，組成一支隊伍參加女院裏的比賽。本次辯論賽採用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四隻代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四隻代表隊經過抽籤產生半決賽名單，最終經過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑藉四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動時間及地點：

此次辯論賽歷時一個月， 初賽地點在普教樓304，時間：11月11號-11月12號，共四場比賽，半決賽地點合班樓509，時間：11月23號-11月24號， 決賽地點在合班樓509時間：12月3號

三、活動經過：

1.預賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經過抽籤，最終：第一場：外語學院-社會與法學院，第二場：信息技術學院-文化藝術學院，第三場：管理學院-旅遊學院，第四場：會計學院-教育學院，最終獲勝分別爲：外語學院，信息技術學院，管理學院，會計學院。

2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經過抽籤，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。

3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業技術學院辯論協會，山東工會管理幹部學院辯論協會，山東師範大學辯論協會的會長和同學前來觀戰。最終信息技術學院獲得冠軍。

(具體戰況見比賽記錄)

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接着是由四辯進行總結陳詞，最後觀衆提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行脣槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀衆提問階段一方面可以調動觀衆的積極性，令一方面也增強了辯手與觀衆的互動。

五、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽後又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置，爲這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積澱和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一着裝，衣着得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

六、經驗與教訓：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體，體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛鍊了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協會成員積極參加佈置組織本次活動，涌現出了一批又一批優秀會員，但因爲首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在佈置會場、維持現場秩序發麪都出現了一系列的問題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經驗教訓，在以後的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

校園活動舉辦的總結報告 篇3

20xx年4月3日，學校組織全體高一年級學生到城林苗圃參加義務植樹活動。

3日中午，風和日麗，葉綠松青，全班同學及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中，同學們興奮不已：一些種過樹的同學興致勃勃的講述自己種樹的經歷，那些尚未種過樹的同學聽得津津有味。

來到城林苗圃，看着那一行行成林的樹木，同學們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了。這時，一位工作人員爲同學們示範如何種樹，並作了詳細的講解——就像老師講課一樣;而同學們也亦如在課堂一般認真聽講。

接下來終於到了同學們大顯身手的時候，領到了工具——鐵杴後，每個人都賣力的幹起來。原來種樹遠遠不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單，雖然是改造後的土層，便面看起來較軟，但只要稍往下挖幾釐米，就會遇到堅硬的膠泥。拿重重的鐵杴挖起大堆的土塊，同學們做得並不輕鬆;但大家互幫互助、團結協作，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學們，師生其樂融融。每當種好了一棵樹，都能聽到同學們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤，我一鏟，一時間，場面熱火朝天。

最後，全體師生在樹前合影留念，望着同學們一張張開心的smiling face,班主任老師會心的笑了。

在回來的路上，同學們興奮的議論着這次植樹的體會，歡聲笑語充滿了整個歸程。

校園活動舉辦的總結報告 篇4

根據上級關於清潔校園活動的方案，我校在第一時間制度了《“愛我校園清潔家園”》的方案。並根據方案成立了活動領導小組;以此爲契機建立了長效機制;在此基礎上廣泛發動，形成共識，產生合力。並開展形式多樣的活動來完善這一活動內容。

在清潔校園活動期間，我校組織了以下活動：

1、利用班會、隊會、健康課和校園廣播，大力宣傳清潔衛生知識，對學生加強清潔衛生教育。

2、結合實事開展預防禽流感的專題隊活動課。

3、週末由物業公司進行全校教室、功能消毒。

4、_月18日組織全校衛生大掃除活動。除本班開展大掃除外，大隊部組織“紅領巾義工小隊”每天進行全校衛生保潔。

5、加強了食堂衛生工作，加強食品衛生監督工作。

6、加強學生個人衛生檢查和晨檢工作。

活動過程中，全校師生齊心協力，不僅使校園衛生層次更高，也使學生在這個過程中形成了互幫互助，共同維護、清潔校園的良好氛圍。

清潔校園月活動雖然接近尾聲，但這一項活動在我校並未結束，它將長期根植於我校的德育與教學工作中。清潔深圳、深圳家園將是我校一項最有教育潛力的養成教育工作。

校園活動舉辦的總結報告 篇5

在連續幾天的陰雨天氣後，我們____志願者們終於迎來了晴天。

一、活動目的

爲了給校友們營造一個舒適、整潔的生活環境，我們志願者小組於20__年x月19日上午開展了一次清理宿舍樓層廣告的活動。天空雖然豔陽高照，氣溫也十分高，但同學們的熱情仍然很高，絲毫沒有一點點想打退堂鼓的意思。

二、活動過程

(1)、9：40全體志願者按原定要求快速集合、點名，積極配合工作。

(2)、9：45志願者到達活動地點三號樓門口，組長___交代了活動中的注意事項。並積極配合實踐部的人員監督，清點人數後展開活動。

(3)按計劃分成五小組，由各帶領人負責監督。其中9號樓由___帶領__、___負責一到三的樓層;___帶領___、__負責四到六的樓層;___帶領___、__、負責七到九的樓層;3號樓由__帶領__、___、__負責的一到四的樓層;___帶領___、___、___負責五到七的樓層。

(4)10：00活動結束，完成任務的志願者到組長___報到，志願者們的激情仍然十分高。

三、活動效果

此次活動取得圓滿成功，獲得良好收穫，弘揚了志願者精神，讓志願者們體會此次活動的目的，明確了作爲一名志願者的義務與責任。

四、存在問題和教訓

活動時間較短，下次活動內容舉辦的豐富些。

五、經驗分享

通過這次的活動，讓我們每一個志願者不僅體會到勞動所帶來的快樂，而且也讓我們每一個志願者深深地感受到了那些爲我們提供良好的學習和生活環境的校園園丁是多麼的了比起和多麼的偉大，更讓我們每一個志願者明白了在平時隨時要用衛生意識和團結意識的重要性。但是，一個活動的主辦始終還是有不足之處：首先，大家的活躍氣氛似乎忘記了自己還是一位志願者，其次，雖然很積極但是還是有少數部分人存在着依賴與不願意。其次，活動人員安排不是很到位。

總的來說，這次活動也讓我明白了很多道理，我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理，慢慢地長大了，改變自己。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。從一件看似微不足道的小事，就可以發現人身上所綻放的那種美。

校園活動舉辦的總結報告 篇6

爲深入實施全國中國小課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大同學的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機構和制度建設，加強教師隊伍建設

我校專門成立了由分管副校長爲組長的文體活動領導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發展規劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規章制度，加強了常規管理。

在師資隊伍上，學校選拔了一支數量充足、專業水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業務培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，並納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

二、成立課外興趣小組，引導學生社團建設

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、健美操隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踊躍參加。爲此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球檯，並對地下體育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成績，爲學校贏得了榮譽。

三、積極開展羣衆性文體活動

學校定時舉辦全校範圍的運動會和藝術活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動並獲得了較好的成績，使學生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

爲進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節體育活動課，採取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的紮實有效，受到學生的一致認可。

四、美化校園環境、完善體育設施

學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，並建設了文體活動專用教室。現在，校園環境優美，文體設施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

校園活動舉辦的總結報告 篇7

衆所周知，“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動是我加大“美麗校園”建設力度，加快生態文明建設步伐的新舉措，是事關羣衆福祉的一項有益活動。

組織師生在校內開展清潔校園活動和到校外參加“三清潔”活動，既美化和清潔了校園，又強化了師生的環保意識和清潔行爲。對此，筆者認爲，師生參加“三清潔”活動很有必要，學校應組織師生積極參加“三清潔”活動。

一、學校應搞好校園的清潔衛生

學校是教師和學生工作和學習的地方，尤其是隨着校點的撤併、寄宿生的增加，校園儼然成爲了師生的“家園”，理應時常保持清潔衛生，使清潔校園的行爲蔚然成風。

使學生從小養成愛護環境、清潔衛生的良好習慣，學校要強化師生的環保意識，讓教師引領學生，在學生的心田播下生態文明的種子。否則，很難想象，一個連校園都不清潔的學校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動。

二、學校應組織師生積極參加“三清潔”活動

學校應在不影響教學的情況下，利用勞動實踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾，清理校園附近污染水源的垃圾，助力校園四周的村莊打掃衛生。

這既能使師生增強對“三清潔”活動重要性的認識，爲美麗幸福新大理的建設盡力，又能夠改變學生“一心只讀教科書，兩耳不聞窗外事”的現象，從而更好的瞭解社會，服務社會，同時還能使學生養成熱愛勞動、尊重勞動的良好習慣，提高學生動手和實踐的能力。

校園活動舉辦的總結報告 篇8

爲弘揚和培養愛國主義思想，以及增強學生的使命感、責任感和榮譽感，增強校園內的愛國氣氛，豐富校園文化生活。我校舉行了“紅歌唱響十月”合唱比賽。本次活動做以下總結：

一、本次活動的成功之處

1、活動之前有比較合理的安排，提前制定了活動方案，並把意見及時傳達給了相關教師和學生，再加上去年開展過其他主題的合唱比賽，師生都有一定的經驗，這說明活動搞得多，經驗就多，就有助於以後活動更好地開展。

2、活動過程中體現了學生的主體地位。在合唱比賽的準備階段，各班學生幹部能積極主動地組織學生訓練，增強了班級凝聚力，提高學生的組織能力;在比賽過程中，從整隊到主持都是由學生來完成，充分地體現了學生的“活動的小主人”地位。

3、本次活動中大部分班級準備非常充分，精神狀態非常好，歌曲也唱得感情充沛。在有限的時間內學生能唱好歌曲，說明師生很重視本次活動，在用心參加本次活動。

4、活動過程能緊湊，沒有明顯漏洞和失誤，這與師生的積極主動和良好配合密不可分。例如家長評委及時到場、整個綜合組的老師高度配合，主持、班級之間上下場的配合等比以前的任何一次活動都做得好。也非常感謝綜合組的所有老師以及校領導的大力支持，使得的本次活動畫上圓滿的句號。

二、本次活動的不足之處

1、出現學生上場站位置偏臺，作爲主要組織老師沒有排練好。

2、在比賽過程中有個別班級出現了走調以及沒有合好伴奏，自己作爲指導老師沒有指導好

3、在比賽前沒有強調好會場紀律，衛生以及觀看錶演的禮儀，學生都沒有鼓掌，主持人也沒有及時提醒。

4、音響準備不足：在比賽過程中話筒出現問題，其中有個話筒沒有連接好導致無法使用，效果不佳。

三、改進措施

1、在比賽之前要做好充分的準備，對學生的上下場和舞臺位置要反覆的練習;同時要注意給師生充分的準備時間，以保證取得良好的活動效果。

2、適時對學生進行禮儀教育，在活動中如出現失誤，要給予適當提醒，使學生養成“會鼓掌”的好習慣。

3、反覆檢查音響和設備，確保活動順利開展。

校園活動舉辦的總結報告 篇9

學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。課外活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、多種多樣的課外活動，彰顯校園活力。

本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動。通過課外活動,鍛鍊了學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進了學生個性發展,培養了學生優良品德,陶冶美的情操，爲校園增添了活力。

二、嚴格的組織管理，保障了課外活動的有序進行。

嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

三、認真組織實施，積極的備課、指導提了高課堂效果。

爲切實增強學生運動水平，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實施，悉心的指導，激發了學生的興趣。

通過各種形式的活動，發展了學生的運動技能，同時學生的個人才華得到了表現，激發了學生的積極性，鍛鍊了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善於動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育運動的快樂。發揮學生的長處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實施不同的教育。

課外活動過程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進。把課外活動推廣到每位學生中去，發揮好本校教師的資源優勢、學生的聰明才智，同時培養學生的個人才華和團隊意識，爲學生終身發展打下基礎。

校園活動舉辦的總結報告 篇10

自9月2日在區教育信息網上見到區教育局團隊辦下達的《關於在全區學校開展“祖國萬歲”歌詠比賽的通知》後，我們學校團委就馬上向張校長作了彙報。根據教育局團隊辦的要求以及張校長的具體指示，我們學校團委制定了《河東區職業中專落實區教育局關於合唱比賽通知的實施計劃》，由校團委牽頭自_月3日起就開始佈置任務，積極主動地開展了訓練活動。

1、按照區教育局團隊辦的要求，我校學生歌詠比賽的訓練自_月7日開始到_月16日結束。訓練期間，我校全體學生都積極地參入到訓練中來。一時間我校校園裏到處都回蕩着激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強了榮譽感和使命感。_月17日下午，我校舉行了各班級之間的歌詠比賽。由於準備充分、訓練得當，各班級在比賽中展現出了良好的精神風貌和上進精神。比賽結束後，校團委及時對獲獎班級進行了獎勵，並通過辦宣傳欄等形式進行了宣傳。

2、教師合唱隊的訓練自_月7日起至_月29日結束，歷時三週。我校教師踊躍報名參加合唱。經過選拔，最終有58人入選我校合唱隊，其中有教幹8人。我們對每次訓練的出勤情況都進行了認真地記錄，以確保教師能準時參加訓練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調好課，做到了訓練與教學兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓練提出各種意見和建議，表現出了很強的集體榮譽感和主人翁責任感。

由於學校領導的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導、教師的積極參與，我校按照區教育局團隊辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區教育局團隊辦佈置的任務，完全達到了組織這次活動的目的。

校園活動舉辦的總結報告 篇11

在學校的建設和中我們充分重視環境保護，強化環境教育，並將環境教育工作作爲提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道，並在創建綠色學校的活動中創造性地做了一系列工作，並且取得了顯著的成績。

一、加強組織建設，規範環境教育管理

我校自開展綠色學校創建以來，學校成立了以校長___爲組長、副校長__、__、___爲副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創建綠色學校領導小組。並將創建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本着可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項，使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規範化、制度化的道路。

二、加強環境教育，規範管理中滲透綠色理念

我校創建綠色學校以提高學生整體素質爲宗旨，以教學爲主陣地，發揮德育活動的整體功能，與活動相結合，環境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環境。

1、注重校園環境建設，以建設促環保

(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

20__年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建築佈局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細緻的規劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環境的建設，環境保護的相關在樓道、梯間隨處可見，於無聲處規範學生言行，淨生心靈。

(2)重視養成教育，淨化學校環境

我校把環境教育與學生良好行爲習慣的養成教育結合起來，培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語，並堅持對學生進行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包乾衛生區劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環境優美、整潔衛生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明活動期間，學校少先隊向全校師生髮出了少扔一片紙屑，淨化一次心靈的;開展彎彎腰，淨校園活動，加強了學生的保潔意識;發動學生積極開展了廢電池回收活動……

2、內外雙修，家校聯合、輻射社會

我校在綠色學校創建活動中，以創新意識、創造能力的培養爲核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環境教育網絡，優化教育環境。

(1)發揮學科教學主陣地作用，創建綠色課堂

我校充分發揮學科優勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環境教育，遵循學生的年齡心理特點和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中國小生大賽中，我校同學的環保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優質課一等獎。發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小製作，培養隊員動手能力和創新能力。我校__老師指導學生製作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創新大賽三等獎。我們還在每班成立環保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學校網站上開闢綠色學校專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

(2)走出校門，家校聯動，服務社區

20__年以來，學校利用地球日、水日、等積極組織環保宣傳員開展廣泛的環境宣傳活動，定期到社區宣傳國家環境保護的方針、政策和法規，並專門製作環保宣傳版報。積極參與創建文明城市活動，積極參加社區環境保護活動，經常參加清掃社區一條街活動，參加社會環保公益活動，取得了良好的社會效益。

校園活動舉辦的總結報告 篇12

爲進一步美化我們的學校，美化全校師生學習、生活環境，提高學生良好的衛生習慣和文明素質，全力打造潔淨、優美、和諧的校園環境，我校開展了“垃圾不落地，校園更美麗”活動。

1、在週一的升旗儀式上，向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的倡議書;

2、各班利用班隊課時間開展了相關主題活動，依託板報、宣傳欄、校園廣播等開展了一系列實踐活動。各班開展衛生教育活動，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛護環境，保持校園及其周邊環境衛生乾淨整治，養成良好的衛生習慣。

3、教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。

4、全校師生對班級、公共區、功能室、辦公室進行全面大掃除，清除衛生死角。全校師生積極投身於“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中，共同創建一個乾淨、整潔、舒適、優美的家園。

這次活動，全體師生都以極大的熱情投入進來，通過該活動，不但進一步培養了學生愛護環境的責任感和實踐能力，還增強了學生的環保意識，有效的推進了綠色校園建設。今後我們會將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境幽雅，安全舒適的育人環境。

校園活動舉辦的總結報告 篇13

總體來說，這次活動相對來說是成功的，當然這也離不開所有參與人員的支持，接下來我就對於此次活動做下總結。

1、思想宣傳。在活動開始前對學生會所有成員做了一次思想動員，強調的一點就是此次活動由九大部門同心協力一起舉辦，爭取把它做成一個九大部門一起團結的象徵，基本上此次活動已經做到了這點。

2、前期宣傳。此次活動共出彩板三塊、文字板一塊、海報一張、通知二張，以及各系或班級出的海報十幅，這也導致了此次活動開始前就有了足夠的氣場，這也是爲活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。

3、前期道具準備。活動開始前由宣傳部、生活部、青協等組成的小組光榮的完成了活動道具任務，也爲此次活動的順利舉行做好了鋪墊。

4、聯歡會節目準備。由活動的'負責人誠心邀請了我們學院街舞社、樂隊以及雙截棍協會爲聯歡會出演節目，通過此次活動也讓學院的各機構之間有了一次親密的溝通，意義重大。其次，由文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、公益實踐部負責的禮儀組在準備期間都基本上完成了自己的任務，也爲活動的順利開展提供了堅實的基礎。

5、物資採購。此次採購是交給外聯部負責，但此次採購任務完成的非常成功，基本上在活動前將此次活動的所需物品以最低的價格採購齊全，這也爲活動圓滿舉行提供了堅強的後盾。

6、活動是在所有工作人員的努力下開始的，首先掛出橫幅，擺出所有板子及海報，以這樣的開場吸引了學院大多數同學的眼球，其次擺出祈福板以及女生我想對你說彩板，讓全院同學寫下了自己的祝福以及贈送禮品擴大此次活動的影響力，這也爲活動的舉行提供了一個良好的開端。

7、活動看電影。此次活動電影是《80後》，首先用海報宣傳電影，在電影結束後隨機抽取了幸運觀衆並贈送禮品，進一步擴大了活動的影響力。

8、聯歡會。活動的聯歡會是此次活動的閉幕式，首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負責的會場佈置組佈置好會場，再次由活動負責人發動學生會成員帶動身邊的朋友、同學參與進來。舞臺佈置的很成功，燈光的效果、音響的效果都很不錯，這也爲聯歡會的圓滿落幕提供了一個好的開端和堅實的基礎。再加上團委老師的指導，工作人員的積極配合及努力，主持人幽默搞笑的颱風，繽紛多彩的節目，熱情激昂的觀衆，使得這次晚會終於順利的圓滿落幕。

活動中肯定的地方

1、此次活動是由九大部門一起同心協力完成的，宣傳部負責的宣傳組、生活部負責的活動道具組、文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、人資部負責的人員安排組、公益實踐部負責的禮儀組、外聯部負責的採購組、學科部負責的稿詞組、體育部負責的維序組，基本上把活動的各項任務都落實到了各部門，通過此次活動也讓九大部門都有了更深一次的接觸，更深一層次的瞭解，這次活動基本上已成爲了學生會團結的一個象徵，同時也爲以後學生會活動順利的開展打下了成功的基礎。

2、通過此次活動，也讓學院的各機構之間有了一次親密的接觸，學生會與社團之間的合作，以及團委青協給予的幫助，這種機構之間合作的趨勢是勢不可擋的，不管是此次活動還是以後即將舉辦的活動，學生會與學院其它機構之間的聯繫將會越來越密切，越來成熟。所以這次活動的意義是重大的。

3、在這次活動過程中同時也涌現了大批有才能的幹事，通過此次活動，許多幹事們在此次活動中都展現了自己的閃光點，用他們的智慧與才能、用他們的魅力折服了我們，讓我們不得不相信他們正在逐漸成熟，有能力能夠挑起我們身上的重擔了，例如此次活動的主持人張金寶、夏偉等，音響師王博華，節目演出人員潘榮華、葛一郎、孫浩等。使得這次活動也培養了許多幹事，讓他們在此次活動中獲得了足夠的經驗。

4、在活動過程中，基本上學院的大多數同學都參與了進來，寫祝福、簽名等，同時發放獎品，舉辦聯歡會，讓廣大同學都感受到了活動的喜悅同時參與進來，爲廣大同學豐富了大學生活。

校園活動舉辦的總結報告 篇14

20__年_月11日至_月19日是本屆普通話宣傳週，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字爲主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度，將推普周活動總結如下：

(一)宣傳動員，營造氛圍

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。在“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排。

(二)制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

(三)開展形式多樣的推普活動

1、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級爲單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高 潮。

3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平

(1)進行普通話校本培訓。利用週四下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

(4)開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

(5)結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。

校園活動舉辦的總結報告 篇15

20__年_月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在爲期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

1、加強組織領導

爲了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教務處和校團委負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

2、營造良好宣傳氛圍

我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

我校還充分利用校園廣播、班團隊活動、宣傳櫥窗、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

3、規範教師課堂用語

在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作爲課堂常規檢查的內容。100%的教師普通話水平達到國家二級乙等，20%的教師普通話水平達到國家二級甲等水平。

4、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報;各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展用字糾錯活動;倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。

學校積極組織學生參加璧山區首屆漢字聽寫大賽並取得了優異的成績獲得全區第三名。其中九年級一班肖鳳同學將代表璧山區參加重慶市首屆漢字聽寫大賽。

校園活動舉辦的總結報告 篇16

本學期的科學興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要指導學生，通過觀察周圍的一些自然事物和現象，發現和提出問題，並能根據問題去探尋問題的答案，並以此寫出一篇科技小短文。

在活動中，我鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的.觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文，瞭解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。

3、在活動中我還注重對學生環保意識的培養。給他們創造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環保意識比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

5、學生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時，會問爲什麼了，並想辦法去尋找問題的答案，而且，會把這個過程記錄下來，寫出一篇小短文。

6、大部分興趣小組的學生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學生交上來的作品質量很高。

在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收穫，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫出來的作品質量不高等等。這些現象和問題，在以後的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。