三年級第一單元小結
一、課文的寫作順序
課文以燕子爲線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。
二、每一個自然段的主要內容
課文共有四個自然段，第一自然段講燕子的外形特點；第二自然段講春天來了，小燕子爲春光增添了許多生機；第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態；第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。
三、作者的觀察順序
作者是按照由近及遠的順序觀察燕子的
四、思考問題：
“像趕集似的聚攏來”體會這裏用擬人的寫法，寫出了花兒競相開放時那生動活潑的春景。
我能想象“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的春天的景象，並寫下來。
五、重點詞句：
1、“掠”輕輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。
2、比喻句：藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！
停着的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的讚歌。
3、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
“一身羽毛”“一對翅膀”是對小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機靈的燕子的特點。
六、課文寫了燕子的哪些特點？
寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點。
七、全文背誦。
2、古詩兩首
一、背誦、默寫兩首古詩。
二、作者簡介
賀知章：唐代詩人。除本課《詠柳》外，還有《採蓮詩》《回鄉偶書》廣爲傳誦。
朱熹：南宋思想家、教育家、文學家。
三、古詩的意思
《詠柳》
詠：歌頌、讚美的意思。
1、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
單字解釋：“碧玉”，綠色的玉，這裏把柳樹的枝葉比作碧玉。“妝”，打扮。“一樹”，滿樹，“一”字表示滿、全、整個的意思。“萬條”，泛指柳樹枝條多。“絛”，一種用絲編成的帶子。
全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
單字解釋：“細葉”，柳樹新萌發滋生的又細又嫩的葉子。“裁”，裁剪。似，好像。
全句的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的? 原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊!
《春日》
詩題的意思是在春天裏。
1、“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”
單字解釋：“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。“尋芳”，遊覽、賞玩美好的風景。“泗水”，水名，在山東省中部，源於山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源併發而得名。它是淮河的支流，流經曲阜，也是孔子講學的地方和死後安葬處的近旁。“濱”，水邊。“光景”，風光景色。“一時”，一個時辰，這裏形容時間很短，一時之間。
全句的意思是：在風和日麗的一天，詩人到孔子曾經呆過的地方泗水流域去觀賞風景。那裏風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
2、“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
單字解釋：“等閒”，平常、隨便。識得，認識到。“東風面”，春風的面貌。 “萬紫千紅”，形容百花爭奇鬥豔的景色。“總是”，都是。
以上兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以後。也就是說，春風徐來，各種景象煥然一新，有了春風，纔有這無邊的美景。
四、默寫兩首古詩
五、表達的思想感情
《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，讚美大自然世界呈現出的勃勃生機。
《春日》表達了作者對萬物復甦的春天的渴望以及春天到來的喜悅。
3、荷花
一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
二、課文的敘述順序
第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長的各種優美的姿態；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。
三、重點語句
1、冒：這裏是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來的意思，形象地表現了白荷花的豔麗奪目、卓爾不羣。
2、我’怎麼會忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內涵的練習，因爲在看荷花的時候，我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產生的巨大魅力。
3、“爲什麼說這一池荷花是‘一大幅活的畫’呢？”領悟：用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明豔的畫面，因爲荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
4、寫荷花姿態的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…..”說一句話嗎？
5、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
這是一個比喻句，好處是能更生動、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點。
4、珍珠泉
一、課文寫了珍珠泉的哪些特點？（泉水清、深、綠）
二、表達了作者怎樣的思想感情？（表達了作者對大自然和家鄉的熱愛之情。）
語文園地一
一、我的發現：有兩個意思相反的詞語組成了一個新的詞語，意思發生了變化。
動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎
我還知道一些這樣的詞語：長短、好壞、多少、貧富、黑白……
二、自主積累數量詞
一支歌曲 一陣微風 一身羽毛 一眼清泉
一束金光 一幅畫面 一串珍珠 一對翅膀
三、積累詞語
描寫花草的：羣芳吐豔 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱鬱蔥蔥（拓展：萬紫千紅、百花齊放、爭奇鬥豔、綠意盎然）
描寫日月的：噴薄欲出 旭日東昇 夕陽西下 皓月當空（拓展：衆星拱月、月落柳梢、烈日當頭、赤日炎炎）
描寫山巒的：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴（拓展：山清水秀、連綿起伏、奇峯羅列、萬丈深淵）