創建特色發展學校工作總結

----面對新形勢 爭取新發展

XX年3月 26 日，xx街道辦事處正式揭牌成立。新xx，新班子，樹立的是新形象，帶來的是新氣象。街道辦事處黨工委對工作更提出了新要求,新任務，新目標。面對新形勢，站在新起點，抓住新機遇，迎接新挑戰，爭取新發展，也是新xx教育繼續前進的方向。

新起點，要有新定位

xx街道辦事處轄區內現有國小6處，其中4處（xx、xx、xx、xx）在城區、2處（xx、xx）在城邊沿。9處幼兒園，其中4處在城區，5處（xx、xx、xx、xx、xx）在農村，且規模較小。

在過去的幾年裏，我們按照薄弱學校抓建設配套，達標學校抓規範管理，規範學校抓內涵提升的工作思路，縮小了城區與農村學校、學校與學校之間的差距，向教育的資源優化和均衡發展邁出了堅實的一步，XX年通過了市教育示範鄉鎮複驗。也使教育進入了新的發展階段。

今年4月份，《全縣中長期教育改革和發展規劃綱要》頒佈實施。規劃中提出了“全域平陰和城鄉一體發展”的理念，對城區教育資源進行了新的規劃，擴大教育資源，即籌建城南國小、城北國小和城西的園區國小，提升學前教育的辦園條件。

高度決定視野。我們不能輸在起點。基於這些認識，我們xx教育新的定位便是堅持“服務縣城、融於縣城、城域一體發展”的原則，結合城中村改造和社區建設，做好學校和幼兒園的規劃和新一輪的學校和幼兒園的建設。規劃建設辦事處的中心幼兒園和博士社區，xx社區、橋口社區的幼兒園。這也是新一屆領導班子站在優化教育資源、爲孩子享受優質教育的時代高度做出的決定。

新機遇，要有新思路

自去年以來，全國、省、市、縣各級教育工作會議相繼召開。教育公平、優化資源、均衡發展、內涵發展等成爲教育改革和發展的熱點話題。這爲教育的發展提供了良好的社會支持，輿論支持，優先發展成了社會對教育的共同聲音。近年來，爲提高辦學條件，政府對教育實施了薄弱學校改造工程、校舍安全加固工程，學校裝備配套工程等支持政策。這爲教育發展提供了堅實的政策支持和資金支持。城中村改造、新農村建設、社區規劃等各項工作也爲我們對教育的改革與發展提供了廣闊的空間和有利支撐。

角度決定觀念。思路決定出路。面對新的機遇，我們要有新的思路。新xx將給平陰縣城的城市建設帶來新的意義。教育也同樣會爲城市的社會功能顯示其自身的作用。因此，今後我們的工作思路就是要要堅持“整合優化城區學校（幼兒園），建設提升農村學校（幼兒園），逐步實現城域教育的一體化”。也就是說，進一步做好中國小布局調整工作，全面啓動學校場地標準化、校舍標準化、教育教學裝備標準化建設，加強師資配備與建設，加大對薄弱學校投入。推動我們辦事處學校教育的標準化建設，促進教育的現代化水平。確保我們辦事處在全縣教育的領先地位。

新挑戰，要有新措施

應該說，我們xx街道辦事處的教育在黨工委的領導下已經達到了一定的水平。而目前面臨的主要矛盾依然是人民羣衆對優質教育的需求同優質教育資源供給的矛盾，具體說，就是學前教育資源短缺，教育的現代化水平對素質教育的支撐不足，學校的競爭力有待進一步增強，學校的辦學特色有待進一步凸顯，教育教學質量有待進一步提高等。這也是我們面臨的新挑戰。新挑戰實際上是對我們提出了新的要求：全面提高教育教學質量，促進教育的均衡發展，大力促進教育公平，實施惠民工程。我們的責任更重，使命更崇高。這就要求我們必須拿出新辦法、新措施：

1. 建設優質教師隊伍

積極打造兩支隊伍：一是培養專家型校長隊伍。一個好校長，可以成就一所好學校。我們將繼續創造條件，引領校長走“學習、實踐、總結、反思、提高”的成長之路，造就一支人品好、能力強、通業務、會管理的校長隊伍。二是打造高素質專業化教師隊伍。建設優秀教師團隊，培植優秀團隊精神，提升了學校覈心競爭力。大力倡導讀書富腦工程，提升教師素質新形象。堅持以學科帶頭人專業成長爲抓手的教師專業成長機制，突出“校本培訓”、“校本教研”、“校本課程”資源開發，引領教師專業成長，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

2. 規範管理依法辦學

規範管理就是要在落實上下功夫，認真落實《山東省辦學行爲40條》的規定。一是抓好教學常規管理，堅持教育質量爲核心的觀念，抓好課堂教學改革；二是堅持學校辦學行爲視導檢查工作機制，更好地規範辦學行爲。三是加強學校民主和法制建設，推進教育法制化進程。

3. 着力提高教育教學質量

素質教育是教育改革發展的戰略主題，教育質量是素質教育的核心，是貫徹黨的教育方針的時代要求。繼續深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，促進學生德智體美全面發展。

4. 進一步優化教育資源

逐步建立和探討義務教育均衡發展的長效機制。一是均衡配置資源，逐步實現設備、圖書、校舍等均衡配置，努力辦好每一所學校。二是均衡配置師資，完善相關政策和制度，積極推進校長、教師的交流，農村義務教育學校教師“特崗計劃”（比如英語、音體美、微機教師等），逐步縮國小校間辦學差距。

新發展，要有新標杆

我們高興的看到，xx轄區內的教育特色建設取得了明顯成效，幹事創業跨越發展，有了新突破，創優爭先活動有了新進展，xx、xx、xx國小在課程改革驗收、教學質量檢測（抽考）中均排在全縣前列，南門國小“閱讀經典、享受人生”讀書富腦工程、xx國小的足球文化等品牌在省市縣產生了一定影響，博士國小，東三裏國小開發的校本課程得到了教育局領導的肯定，其他學校也都有自己的亮點特色工作。學校的內涵、文化，教育教學質量都有新的提高。

教育要發展，就要確立新的的標杆，我們的目標就是立足質量核心，促進內涵發展，打造教育特色，實現優質教育——對於各個學校而言，就是創建特色發展學校，對於新xx的教育來說，就是走教育特色發展之路。

選擇了特色，就選擇了發展，所以我們要引導整個教育隊伍確立一個理念，抓教育質量就是抓“幹事創業”，實現特色發展就是實現“跨越發展”。把學校辦出特色，打造教育特色辦事處。爲人民辦好教育，替人民管好學校。