第一學期學校的工作總結
學校要從實際出發，創新工作思路，有效開展各項教學與教研活動。下面小編就和大家分享第一學期學校工作總結，來欣賞一下吧。
第一學期學校工作總結
過去的一年裏，我校以社會主義核心價值觀的重要思想爲指引，認真貫徹落實黨的“xx屆四中全會”精神，在縣委、縣政府的正確領導下，在市縣教育主管部門的關心指導下，圍繞“四校同創”戰略思想，全體教職員工團結一心，瞄準目標，頑強拼搏，克難奮進，較好的完成了年度工作任務。學校的師資隊伍建設，學生管理，教學管理，安全管理，後勤服務等方面都取得了新的成績，受到了社會各界的廣泛好評。20xx年獎勵性績效工資學校分檔和總量分配將我校劃歸1.5檔，在很大程度上提高了我校的獎勵性績效工資水平和學校的知名度，爲學校的可持續發展奠定了良好的基礎。
一、以實施人文管理爲核心，不斷提高管理效能。
學校以“層級管理，重心下移”作爲教育教學管理工作基本思路，各職能處室協助校長室積極進行調研，學校融合各處室及廣大教職工的智慧，不斷完善學校的管理制度，勇於創新管理機制，認真落實管理措施，使教育教學工作進一步科學化、制度化、規範化、精細化，努力構建和諧校園，確保學校可持續發展。本學期，我校“達德與篤學比翼 立身與成業齊飛”的校訓，在睢寧縣校訓校徽校歌評選中榮獲二等獎。
(一)抓好班子建設，引領教職工做好服務。
學校根據聘任教幹崗位職責，有效落實聘任教幹工作目標責任制，要求班子成員深入教育教學第一線，身體力行、率先垂範，嚴格實行“首問責任制、責任追究制、限時辦結制”，形成信息順暢、執行堅決、反饋及時的運行機制。
學校建立“重實績、講貢獻、自主、靈活、激勵”的聘任機制，形成“人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低”的用人機制。要求班子成員進一步解放思想，轉變觀念，勇於探索，求實創新，真抓實幹。牢固樹立服務意識、創新意識、團結意識，不斷強化 “自強、求實、勤奮、善思”的工作作風，凝心聚力帶領全校教職工，朝着更高的發展目標不斷邁進。
(二)加強師德建設，打造卓越教師團隊。
學校牢固樹立“每個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視學校的德育隊伍建設，構建育人網絡。學校在教師中大力倡導弘揚奉獻精神、合作精神、吃苦精神，杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教的現象，做到了依法執教，廉潔從教，文明施教，廣大教職工自覺遵守學校的各項規章制度，嚴於律己，忠於職守。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部一直注重教職工的理論學習，有計劃地組織教職工進行學習，堅持雙週學習一次，引導廣大教職工與時俱進，積極倡導精神文明，推動校園文化建設和精神文明建設。堅持科學發展觀，以《中國小教師職業道德規範》爲依據，以“愛崗敬業、教書育人、爲人師表”爲核心，以構建民主、平等、和諧的師生關係爲重點，開展了“愛崗敬業，共建和諧”師德主題活動，創建師德活動載體，豐富師德建設內涵，營造和諧教育環境，爲構建和諧校園奠定了基礎。本學期，在睢寧縣第二屆教育“讀書節”活動中，卲珠峯老師被評選爲優秀讀書個人;在睢寧縣“做黨和人民滿意的好老師”論文評選中，薛金貴、樊功尉獲二等獎，袁贊獲三等獎。
學校強化班主任隊伍建設，認真落實年級處的班主任周例會制度和學校班主任月工作例會制度，鼓勵班主任結合本校、本班實際，圍繞當前德育工作的薄弱環節和突出問題，深入開展德育工作專題研究。
(三)健全激勵機制，激活人才強教興校。
學校建立健全激勵機制，千方百計調動教職工積極性，使教職工“敬業、樂業”。本學期在教育教學工作的部署和執行上強化質量意識，實施目標管理，責任到人，提高工作針對性，加強目標實施過程的監督和目標完成情況的考覈，不打無準備之仗。年級處及職能處室針對本部門工作，確定每個階段的目標，並抓好落實，同時在工作創新上想辦法、出點子，激活工作熱情，創新工作方法，拓寬工作思路。如本學期我們進一步完善和實施學校管理及質量評估獎勵制度，制定高一、高二、高三教學過程管理目標，在教學設計、實驗設計、優質課獲獎、優秀書面作業、電子教案上傳、課題的立項、結題等方面不斷加大教學獎勵力度，以獎定酬，以獎促教，提高全體教師質量意識;將教師的教學質量與年度考覈、職稱評聘、評優評先、獎勵性績效工資等掛鉤，充分調動了一線教師的工作積極性。
(四)加強民主化建設，構建和諧人文環境。
1、關心師生生活，凸現人本理念。
以人爲本，關心教職工，這是學校工作的基本決策。一學期以來，學校開源節流，想方設法解決教職工在工作、生活中的困難，並且逐步提高全校教職工的福利待遇。每逢教職工生日，學校委託鮮花禮品店送去鮮花和蛋糕，並送去學校的祝福，帶去集體的溫暖。春節前夕，學校對65名離退休老教師上門慰問，既向老教師們彙報了學校發展成果，又傾聽了他們對學校發展的建議。學校一直把教職工及其親屬的婚喪嫁娶、安危冷暖記在心上，安排在日常工作中，每逢教職工家有紅白喜事或教師及直系親屬生病住院，學校領導都親自前往看望。學校積極探索貧困師生的幫扶機制，拓寬幫扶渠道，縣總工會的“金秋助學”、 春節前夕的困難教師慰問、省屬企業的“滴水·築夢扶貧助學工程”等活動的全方位開展，爲師生解除了後顧之憂。學校結合校情，舉辦了20xx年元旦藝術匯演、體育節系列活動等，豐富了師生校園文化生活，這些都起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。
2、堅持校務公開，確保民主決策。
校長室在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教職工的利益出發，做到“事先周密安排、事中充分調研、事後保障監督”。嚴格執行校務公開制度，自覺接受教職工的監督。如暑期高一招生的陽光操作、教育教學過程管理目標的制定、獎勵性績效工資方案修訂與分配結果的公示、學生助學金的評定、教職工提案的徵集、教職工民主生活會、學生代表大會等等，這些活動的開展都濃化了學校民主氣氛，大大的增強了全體教職工的主人翁意識。學校認真做好校務公開，完善了校務公開制度，充分體現了“依法辦學、自主管理、民主監督、全員參與”的辦學思想，使學校的各項管理更加民主和透明。因此，學校呈現出了前所未有的心順氣旺、百事和諧的良好局面，和諧校園建設得到了進一步的昇華。
二、堅持德育爲首，構建行之有效的德育工作機制。
我們以學校整體工作計劃爲指導，牢固樹立“育人爲本，讓每一位學生都得到發展”的理念，以文明禮貌、理想信念教育爲主線，以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。20xx年度我校學生資助工作，在縣教育局綜合考評中獲得良好等次。
(一)、以人爲本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
學校實行校長室--德育處--年級處--班主任四級常規管理的體系;堅持每週一次的班主任例會制度，將佈置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經驗的研討與交流，通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。進一步健全和完善了班主任工作考覈，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較爲科學、規範的德育工作制度。
(二)、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、以活動爲載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每週一的升旗儀式，進行國旗下講話和集體宣誓，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步昇華;充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2、大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強安全教育和法制教育，組織各班召開法制、安全教育主題班會，學生會向全體學生髮出了“關注安全，珍愛生命”的倡議書，組織了以“珍愛生命”爲主題知識競賽。本學期進行了多次管制刀具大檢查，對校外住宿生進行兩次大檢查，強化學生的安全意識，防患於未然。
3、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。積極開展綠色環保教育，引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。對學生進行環境衛生教育，促使學生養成良好的衛生習慣。同時教育學生自覺遵守社會公德，愛護公物，養成良好的個人衛生和環境衛生的習慣，不亂扔廢棄物，培養學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識。
4、加強學校衛生治理工作，堅持把校園公共衛生落實到班級。實施《衛生掃除制度》，將衛生掃除檢查結果每天通報，並計入班主任量化考覈，充分調動了班主任的積極性，使校園保持整潔衛生。
5、積極開展陽光體育活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。學校組織了高一年級軍訓、籃球對抗賽、大課間跑操、秋季體育運動會等集體活動。這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也促使他們增強了集體榮譽感、班級凝聚力和勇於拼搏、敢於竟爭的精神，培養了學生的意志力和抗挫折能力。
(三)、狠抓基礎，強化養成教育，規範學生行爲。
1、加強文明養成教育。學期初，德育處組織各班級利用班會逐條學習《中學生日常行爲規範》、《xx市xx中學學生十禁止》、《xx市xx中學學生一日常規》、《xx市xx中學學生違紀處理暫行規定》等各種制度，並對學習結果進行抽查。使學生明確自己的行爲規範，從而由規範執行到自覺遵守。
2、狠抓常規管理，加強班級量化考覈，德育處對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考覈，每天公佈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。
3、發揮德育陣地作用。校園廣播每天準時播音，內容的選擇、組織、採編都發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、開展“綜合整治月”及“嚴打重罰打架鬥毆”等專項整治活動，規範學生的日常行爲，培養學生的良好行爲習慣，在校長室直接領導和大力支持、在年級處的積極配合下，通過一系列的綜合整治，學生的思想品行、精神面貌有較大的轉變，整治活動取得了良好效果。
5、充分發揮學生會的作用，培養學生自我管理的習慣。學生會在學校正確指導下，充分發揮 “自我教育，自我服務，自我管理”的工作職能，對推動學校管理工作起到重要作用。
(四)、依法治校，強化法制安全教育，提高德育效果。
1、學校成立了法制安全領導小組，由王磊校長任組長，朱挺、王大鵬、魏輝任副組長，德育處主任、年級處主任、班主任爲組員組成的法制教育小組，平時對學校周邊環境進行調查摸底，對各種娛樂場所進行巡查，發現本校學生，及時進行教育，幫助他們認識遵規守法的重要性。
2、學校邀請縣司法局的領導爲學生開設了生動的《法制安全教育》知識講座，使學生了解了基本的法律知識，提高了學生的法制意識，達到了良好的教育效果。
3、充分利用政治教師的學科優勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，利用多種形式開展法制安全教育講座。通過交通安全進校園活動，組織學生參觀交通事故圖片展，觀看交通事故安全影片，使學生親眼目睹了由於違反交通規則而造成的悲劇，增強了學生的交通安全意識。
4、將法制教育與道德品質教育結合起來。要求學生在愛護公物、關心集體、尊敬師長、團結同學、維護社會秩序、遵守社會公德等方面要表現在實際行動中，從而提高了學生遵紀守法的自覺性，真正做到了以法律規範來約束和指導自己的行爲。並通過嚴格執行《學生綜合素質評價標準》的手段，加強對學生管理，促進學生良好道德品質的形成，培養學生良好的公民素養及交流合作精神。本學期，我校安全教育平臺課時完成率較高，處在全縣的前列，受到了縣教育局的表彰。
(五)、以心育人，加強心理教育，健全學生人格。
心理健康教育是德育工作的一項重要內容，加強心理健康教育，培養學生健康人格。積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康諮詢工作。
1、班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話，多交流，對心理壓抑的學生要及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。
2、學校成立了以校長室爲領導，德育處爲主體的心理健康教育課題研究隊伍，健全了課題研究網絡，使我校教師能夠更多地參與心理健康教育與研究活動。學校健全了心理諮詢制度，以輔導學生心理爲紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。
3、進一步加強“雙制”工作，成立了問題學生幫教隊伍，並要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，積極積累指導經驗，撰寫體會文章，並組織班主任積極參加心理健康教育論文評選和課題申報工作，成績突出。
(六)、自主發展， 培養良好品德，鍛鍊學生能力。
1、以教師節、國慶等重大節日和紀念日爲契機，開展適合本校實際的金秋十月愛國主義主題教育活動，增強團員青年的榮譽感和責任感，讓團員青少年進一步認識到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“爲中華之崛起而讀書”的理想，爲今後服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等爲教育陣地，開展“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神宣傳教育月”主題教育活動，着重抓好愛國主義和傳統美德教育。
2、大力開展中學生志願者服務活動。要以 教師節、中秋節、校園十大歌手、元旦晚會、紅十字社團公益演出等活動爲契機，組織學生廣泛開展形式多樣、內容豐富的志願服務活動，切實幫助有困難的學生解決實際問題，組織校紅十字會社團開展爲殘疾人、孤寡老人、困難戶提供必要的服務，爲貧困地區捐書、獻愛心等活動，培養了學生良好思想品德。
3.切實做好“校園之聲”廣播站工作。建立健全新的校園廣播站組織，進一步建立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。本學期，團委還與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事蹟。
三、求真務實，全面提升教育教學質量。
本學期，學校繼續堅持“質量立校”的方針，創新工作思路，強化工作措施，落實工作目標，克服一切困難，立足“高中三年一盤棋，教學科研一把抓”的辦學思想，在狠抓薄弱環節、薄弱學科上下功夫，求真務實，全面提升教學質量。
(一)、規範教學管理，做好教學服務。
1、抓實教學常規是抓教學工作最細微的環節，它是提高教學質量的根本保證。我們嚴格執行國家課程設置及課時計劃，認真落實教學工作計劃，把抓常規落實在過程的每一個環節中。提前做好開學準備，制訂了詳實的教務工作計劃，各教研組和備課組制定了切實可行的計劃;提前排出年級教師課表、學校作息時間表;配合校長室做好課堂的巡課工作，及時發現課堂教學中的問題，當場解決，提高了工作效率。
2、做好教學常規督查工作。本學期教務處與各個年級處聯合對每位教師的業務進行了檢查。督促教師及時上傳電子教案到縣教育電子備課平臺。除了例行檢查之外，教務處還通過不同的方式獲得學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導督促有某些不足的教師，以保證教學質量。和其他處室領導一起推門聽課，聽青年教師的課，發現問題，解決問題。
3、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務處認真組織各年級的期中和期末考試。每次考試前，教務處都精心組織，周密安排，對學生切實開展誠信考試教育;考試中都要求認真監考、閱卷，要求監考教師認真填寫考場情況記錄表，對考試中出現的違紀現象，決不手軟，嚴肅處理，端正考風和學風。
4、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。本學期，教務處在每一次考試之後都及時地組織召開各年級質量分析會，幫助年級組、學科組總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對於在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還採取不同形式來分析問題，在此基礎上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現狀、縮小差距、提高教育教學水平。以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。
5、分層管理。爲使常規管理落到實處，我們採取教務處和年級處兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監控調度，各年級處和教研長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發揮年級處、教研組工作的積極性和創造性的同時，通過他們瞭解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋樑作用。
6、積極開展課外活動，做好文體活動工作
學校音體美組及各學科興趣小組經常開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。這些活動豐富了學生的校園文化生活，增強了學校的凝聚力。加強體育衛生工作，切實上好體育課，堅持做好兩操，促進學生身心健康發展。
(二)、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高。
1、加強師德建設，提升師德修養。建設一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結合的教師隊伍，是培養高素質實用性人才的關鍵。教務處積極組織全體教職工認真學習相關的文件，深入討論，深刻反思剖析、積極整改提高，加強教師對相關法律法規的認識力度，對教師職業道德規範更加明確。以德執教，依法執教的意識進一步加強。涌現出了一批師德高尚、深受學生尊重愛戴的教師。
2、有效開展示範課活動，引領課堂教學改革。
爲了充分發揮優秀教師的帶頭作用，本學期教務處組織了武瑞雪主任等 “課改十佳教師”開設優秀教師示範課以及“學講計劃”第二輪賽課活動，取得了明顯效果;本學期，學校分期分批派遣教師到各市縣兄弟學校聽取各個學科的優秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學理念和教學方法，爲自身的教學提供了可借鑑的模版。莊東君老師刻苦鑽研，不斷進取，業務顯著提高，被推薦爲優秀教師代表面向全市教師開設“學講計劃”示範課。邵珠峯老師榮獲睢寧縣教育局“三字一話”比賽二等獎。李嶽、路小曼老師獲得縣優質課一等獎，孫孝東老師獲得縣優質課二等獎;許蕾、李村老師獲得縣優質課三等獎。陳際升主任、邱旭老師、王行龍老師獲得睢寧縣教學標兵榮譽稱號。郭其諾、周茂先、周伯成、李言智四位老師獲得優秀園丁稱號。
(三)、強化教科研工作，爲教學質量提升插上騰飛的翅膀。
本學期，學校開展了一系列的教科研活動，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，使教研科研有機融合，同時用教科研幫助教師成長，推動課程改革，爲教學質量提升插上了騰飛的翅膀。
教科研要以厚實的理論基礎作鋪墊，爲此我校利用教研組、備課組活動時間及平時時間，採取集中學習和自學相結合的方式，組織教師進行了《“學講計劃”的解讀與應用教與學方式的轉變》;《先學後教的實踐困惑怎樣應對》;《實施“學講計劃”遇到的九大問題及對策》;《學生預習習慣的培養》;《高中教師如何說課》;《如何實現學講計劃下的高效課堂》等一系列教育教學理論的學習，研討教學過程中發生的新問題及解決辦法。積極宣傳、組織、督促落實各項論文評比、課題申報等相關教科研活動。督促教師登陸教學新時空進行在線學習，並積極通報學習檢查情況。及時準確地通報了我校教科研動態，傳達了上級教育主管部門的精神，積極主動地爲我校教師搭建教科研平臺，努力爲我校的教科研工作獻計獻策。
本學期，孫玉芹老師製作的微課作品獲得省級三等獎;曹立、宋大慶、彭海軍、卓向陽、魏洪剛五位老師獲得xx市創新實驗教學設計二等獎，劉剛、陳雪梅、周繼鳳三位教師獲得xx市創新實驗教學設計三等獎;武瑞雪主任、莊東君老師的市級課題，林紅老師的縣級課題順利結題，劉剛、徐恆麗、劉芹、林紅老師的市級課題獲得立項;武瑞雪主任、莊東君老師獲得20xx縣“優秀教科研個人”榮譽稱號。
四、以強化安全後勤管理爲突破口，不斷提高服務水平。
(一)、強化服務意識，立足服務育人。
本學期後勤工作主要圍繞“省三星級高中現場驗收後的整改要求”及“區域教育現代化創建”開展工作，踏實認真做好教育教學服務工作，爲我校教育教學的良性發展作出了辛勤努力。
1、積極組織後勤人員參加學校組織的政治學習，將政治思想學習和具體工作相結合，認識自己工作的重要性以及認真做好本職工作就是對學校的最大貢獻，並重點放在提高服務意識和工作效率上，變被動工作爲主動工作，增強了以主人翁的姿態對待學校安排的各項工作。
2、根據校長室的具體指導，強化各項規章制度，並對每個人的工作進行細化，做到責任到人，措施到位，認真落實崗位責任制。在學校一系列教育教學服務中，後勤人員同心協力，較好的完成各項工作，爲學校的快速發展做出不懈的努力。
3、及時分發書籍、課本、維修學生桌凳、教師辦公桌椅，供水供電設施的檢查、維修，保證了開學時學校教育教學秩序井然。
4、學校圖書室、實驗室如物理、化學、生物、通用技術實驗室的正常開放、使用，教輔人員都能熱情主動做好服務工作。
5、學校北區場地綠化、體育設施的安裝、使用，食堂、超市日常管理，在建藝術樓的建設過程中遇到的各種各樣的矛盾的及時解決，都注入着後勤人員大量的辛勤勞動。
6、學校加強了食堂、超市的常規管理，嚴格食品進貨渠道，做好食品的儲存、銷售工作，確保食品的安全、衛生。加強了食堂的財務管理，由食堂管理小組每月定期對食堂收入、支出進行覈算，再交給學校食堂稽覈小組進行覈查，對存在的問題進行整改。超市的收入按雙方簽訂的合同進行結算。
7、學校在迎接(1)省區域現代化驗收(2)省三星級高中的整改(3)創建縣級“四心學校食堂”的前前後後的時間裏，後勤科室人員無論是上班期間還是下班後、還是星期天，只要學校工作需要就會立即投入到工作中，爲我校的快速發展，後勤科室人員不辭辛苦、任勞任怨，受到全體師生的尊重和讚美。
8、在校園文化、環境建設方面，在加強管理力度同時，還與班主任量化管理聯繫在一起，從整體上提高了教師與學生對公物保護意識。在校園衛生建設方面，一方面與德育處合作，加強學校內外衛生掃除工作;另一方面安排兩名保潔人員從早到晚不間斷的進行保潔，對存在問題及時檢查，督促整改。
(二)、加強平安校園建設，確保師生生命財產安全。
通過懸掛條幅、校園廣播、黑版報等形式進行宣傳，不斷強化安全意識，提高全體師生的自我保護意識。在校園內重點位置安裝了監控裝置，定期對消防設施、食堂、宿舍、各辦公室及教師用水用電、監控裝置、多媒體等公物使用等一系列安全進行檢查，對存在的問題及時整改，不留任何隱患，通過大家的共同努力，本學期未出現安全等方面的問題，爲學校的健康發展做出了重要貢獻。
校領導班子始終牢記“安全責任重於泰山”，健全管理和防範責任制度，成立了安全工作綜合治理領導組，校長室還與各個處室、年級處、教職工簽訂了安全責任狀，建立了創建平安校園工作臺帳和消防工作臺帳。以食品安全、消防安全和交通安全爲着力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，做到了機構健全、崗位明確、人員落實、經費保證。校長室帶頭全天候值班，雙休日、節假日也站在學校安全值班第一線，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全。
(三)、嚴格財經紀律，努力創建節約型學校。
學校進一步規範辦學行爲，規範地完成了各項收費工作。認真做好年度預決算，依據政府採購工作規程，規範採購貨物，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行。同時開展了開源節流活動，針對學校財路窄，底子薄的現狀，一方面, 嚴格按照財務管理制度，堅持收支兩條線，一支筆的原則，實行財務公開制度，將有限的資金用在刀刃上，用來激發全體教職工的熱情，改善學校的辦學條件，提升學校的知名度。另一方面，廣開納財之路，各路疏通，多方籌措，廣招財源，爲學校的發展注入營養。同時還做到了堅持標準，規範收費，並實行收費公示制度。
我們深深地明白，xx市xx中學昨日的榮光就是我們今日工作的起點，唯有抓住機遇，奮發圖強，與時俱進，纔會有學校的發展、人才的輩出!我們感謝老師們晨光熹微時分踏入校園，感謝老師們勞心費神地忘我工作，是你們的積極進取、開拓創新，推進了學校的快速發展，是你們的高瞻遠矚，匠心獨運，讓學校始終站在教育改革與發展的浪尖上，你們是xx中學建設與發展的積極參與者和支持者，你們是xx中學輝煌歷史的創造者和見證者，謝謝你們!
20xx年對於我們xx中學來說，將是不平凡的一年。教育教學質量的提升我們必須要快速見成效，面對困難和機遇，我們將用新的觀念、新的思路、新的方法，勵精圖治，銳意改革，把細小的事做徹底，把簡單的事做經典，把平凡的事做精彩，堅定信念，不斷地提升辦學內涵，深化辦學理念，狠抓規範管理，促進質量提高，以努力打造“最優化的學習校園、最優化的人文校園、最優化的平安校園、最優化的規範校園、最優化的廉潔校園、最優化的和諧校園”爲目標，譜寫xx中學教育教學工作的新篇章，開創xx中學的美好未來!
學校第一學期工作總結
一學期來，我們在鎮委、鎮政府和上級教育行政部門的正確領導下，全力教工共同配合，深入貫徹黨的十九大精神，積極響應市教育局實施“打造東莞慧教育”的戰略部署，爲教育現代化爲平臺，以教育公平爲準繩，深化教育改革，創新課堂教學模式，致力於“爲每一名學生提供最適合的教育”，現就一學期主要開展的工作及成效總結如下：
一、完善管理，優化學校辦學內涵
(一)以培訓爲重點，優化管理決策力
我校十分重視管理層的培訓，暑假期間，校級領導前往北京大學參加鎮教育行政管理能力提升專題研修班培訓，9月份，賀恆榮副校長在浙江大學參加東莞市大學聯考改革教學管理專題培訓班學習，張學廷、薛景哲、李積田、馮海燕、黎卓強等5名中層幹部前往湖南大學參加大嶺山鎮教育領導幹部培訓，提升校園管理能力和辦學水平，爲校園管理提供更爲豐富的理論支持。
另一方面，我們不斷完善學校的制度規章，充分發揮工會、教代會等組織的作用，讓教職工參與到學校管理當中，實現民主管理、依法治校。鼓勵教職工參與學校管理，增強學校的凝聚力和向心力。在完善績效分配方案、年度考覈制度、關心教職工生活、崗位競聘等方面學校教代會、工會發揮了積極的作用，促進學校管理不斷提升。
(二)以創建爲主線，實現管理規範化
根據上級部門的工作佈署，本學期我們先後開展了省依法治校示範校、省義務教育標準化學校、省無煙學校、東莞市文明校園等創建及複評工作，配合東莞市文明城市四連冠、省教育強鎮、省教育現代化先進鎮做好資料整理工作，進一步優化了學校管理，加強了隊伍作風建設，深化提升教育服務質量和服務滿意度，促進我校的內涵發展，不斷擴大社會影響力。
二、立足基層，縱深發展德育網絡
(一)抓好常規德育管理，落實三風一訓
三風一訓是學校辦學理念的體現。爲了抓好校風建設，我們以落實好德育常規爲抓手，推進德育工作的開展。包括抓好值周值日工作隊伍和年級學生分會建設，不斷健全德育量化管理，積極落實學生素質評定，值周值日檢查制度、文明班級宿舍學生評比制度。發揮團委、學生會、少先隊等組織的管理職能，積極做好後進生轉化等工作。
一學期以來，德育評定優秀1007人,佔52.92%;良好725人，佔38.10%;及格153人，佔8.03%;不及格18人，佔0.945%;全校全勤學生爲1320人，全勤率佔69.36%;好人好事共計2439人次,佔128.16%，全體學生違法犯罪率爲零，安全責任事故爲零。
(二)加強師德師風建設，建設德育隊伍
德育處不斷健全德育成員工作研討學習會和班主任全員培訓、工作交流會制度，積極開展德育工作研討學習活動，促進德育工作管理主幹力量素質和能力的提高。
1.邀請專家到校舉行師德師風專題講座。強化政治理論業務及十九大學習，及時宣傳先進典型，加強正面宣傳，幫助教師克服職業倦怠，促進工作質量的提升。我校陳淑儀老師獲廣東省第六屆“甘守三尺講臺，爭做四有老師”主題師德徵文活動中學組二等獎，羅彩紅、林歡媚老師獲20xx年東莞市“立德樹人，做好學生引路人”師德徵文比賽中學組二等獎
2.重視班主任工作。加大對青年班主任的培養，開展各類班主任交流活動。我校陳小平老師是大嶺山鎮名班主任工作室主持人，工作室積極開展班主任研討及落實年輕班主任培養工作。本學期共有盧凱香、鍾偉紅、辛如等6位班主任舉辦開展校級主題班會公開課，尹佩恩老師獲全市中國小主題班會微課展評三等獎。正是班主任間的定期交流，加快青年班主任的培養，實現班主任老中青三代的階梯發展。
(三)舉辦家庭教育講座，鞏固家校合作
藉助市教育局微課掌上通的平臺，我校加強對家庭教育的研究，積極組建家委會，定期向家長髮送家庭教育、安全教育、教學活動等各類信息。本學期，我校還邀請林小純老師和黃海燕老師分別在我校舉辦主題爲“陪孩子做好高中生活”和““慧”聽“慧”說，讓家校合作更美好”兩場家庭教育講座，幫助家長更好進行家庭教育，配合學校做好德育思想工作，實現家校合作的常態化，促進育人水平的提高。
(四)開展助學幫扶活動，積極回饋社會
1.幫扶學生。對學生在學習、心理、家庭、經濟上出現的各種困境，我校高度重視，積極與社會組織聯合，尋求解決方案。除了學校本身的助學基金，我校還積極爲貧困學生申請國家、省、市和企業的助學金，本學期，共有5名學生成功領取城鄉義務教育家庭經濟困難學生生活費補助，1名學生領取廣東省建檔立卡貧困學生免學費補助，8名學生得到金石傢俱有限公司的慈善助學金。
2.幫扶學校。大嶺山鎮嘉暉學校是我校對口幫扶的民辦學校，學校高度重視幫扶工作，實現義務教育的均衡發展。通過學校領導層的密切磋商制定幫扶工作方案後，兩間學校緊密合作開展互幫互學活動。20xx年12月26日，在教導處張學廷主任的帶領下，我校英語、化學、數學、政治等學科的七位老師前往嘉暉學校開展結對幫扶送課，有效促進了公民辦學校間的交流合作，實現教育資源的優化共享。
(五)策劃社會實踐活動，鍛鍊學生能力
爲了提高學生對德育活動的興趣和參與度，德育處不斷創新德育活動形式，策劃校內外社會實踐活動，寓教於樂，在活動中灌輸社會主義核心價值觀的理念。本學期，我們爲深入貫徹學習十九大精神，邀請十九大宣講團到校宣講，在校內舉辦“領會十九大，共築嶺中夢”團支部活動展示課，“喜迎十九大、紀念建隊68週年暨加強國中隊建重溫入隊誓詞宣誓活動”、“青春遇見十九大，志願服務在行動”志願服務活動月等一系列活動，在校外組織學生參與圍牆塗鴉，組織志願者前往大環、大塘等村看望孤寡老人，帶領學生前往佛靈湖胡楊林拓展基地莞香四合院和廣州玉巖中學開展拓展活動。這些活動的開展充分展現了嶺中人良好的精神風貌，較好地豐富學生的校園生活，達到培養學生良好的言行舉止與文明禮儀，提高綜合實踐能力，促進良好校風的進一步形成。
三、着眼課改，提升智慧教學水平
(一)推進課改，抓好常規教學
以抓好教學常規工作爲突破口，積極推進“智慧課堂”建設。一方面教導處聯同科組長定期做好常規教學工作的檢查指導，包括教師的備課、批改、上課等教學環節的定期、不定期檢查，嚴格執行“推門聽課”制度。另一方面，每月舉辦校級公開課，繼續研討提高課堂效率模式，貫徹落實“小組捆綁式”課堂教學管理計劃，編寫好導學案並做到有效利用。
(二)嚴抓備考，奠定中大學聯考基礎
爲了做好中大學聯考的備考工作，學校成立了中大學聯考領導小組，加強對中大學聯考工作的指導。學期初我們召開了中、大學聯考備考動員會議，總結上屆經驗教訓，聽取多方意見，制定詳盡的中大學聯考備考方案和激勵措施。落實月考備考制度，根據考試實際情況，調整畢業年級的常規管理、家長交流、培優扶差、校際聯改等各項備考措施。
(三)重視培訓，打造強師工程
學校重視教師隊伍建設，鼓勵教師積極參加國家、省、市各級培訓，充分發揮彭國運、林葉鋒名師工作室的作用，制定工作方案，落實工作措施，不斷加大年輕教師的培養。本學期，劉敬軍、曾玲、姜飛等3名老師獲東莞市優秀教師稱號。周凌燕老師成爲我市中國小名師培養對象，趙芙蓉老師被評爲東莞市國中化學第三批教學能手，李珺潔老師在廣東省總工會和廣東省教育廳組織的首屆廣東省中國小青年教師教學能力大賽(高中音樂組)中，獲得省二等獎;劉永浪老師在市中國小青少年教師教學能力大賽中獲高中物理三等獎。本學期，還完成了全體教師的教師資格認定，順利完成職稱評定工作。我校黎卓強、陳炎軍、項永海等3名老師通過一級教師職稱評定，葉潤珊、周月媚等6名老師通過二級教師職稱評定。教師專業素質進一步加強，爲我校的強師工程奠定基礎。
(四)立足校本，提升教研水平
我校以打造“慧科研”爲契機，立足校園實際情況，老師以科組爲平臺、學生以興趣小組爲基點，開展大量教研實驗，不斷促進教育教學水平的提升。
本學期，我校共有20多位教師在省、市、鎮各級競賽中獲獎，其中我校德育、歷史、音樂3個學科的課題獲市教育科研規劃課題，鍾輝珍、盧賀球、曾文玉、彭國運等四位老師主持的市立項課題順利結題。在教學論文大賽中，張全超老師的《例談數學青年教師專業發展突破瓶頸的有效途徑》發表在《中學數學研究》20xx第12期下半月刊上;湛廣遠老師的論文獲省論文三等獎，陳炎軍、羅彩紅、林歡媚、許志梅老師的論文獲市二等獎，田娟、黎雪興、張全超、彭敬奎老師的論文獲市三等獎;莫文智、王納、王寧老師獲得市一等獎，湛廣遠、盧楊梅、王納、莫文智獲得市二等獎，尹佩恩、莫文智、徐文婕老師的課件設計獲得了市三等獎;還有一些老師獲得了鎮裏的一、二等獎。
(五)提升素質，開展校園文化活動
學校非常重視學生素質能力的培養。本學期，學校開設足球、攝影、剪紙、管樂、航模、視頻製作等第二課堂社團達30多個，確保每個學生均能參加一項第二課堂社團活動，利用每天的大課間、第二課堂活動時間開展形式多樣、內容豐富的校園活動。除了常規的校園社團活動外，本學期還順利舉辦了第十一屆體育藝術節，包括田徑運動會、校慶杯足球聯賽、書畫作品展、校園十大歌手比賽、現場硬筆書法比賽等包含體育、藝術領域的十多項活動，充分展現了嶺中學子的優秀風采和良好素養，發揮了學生個性特長，豐富和繁榮了校園文化生活，成爲學校推進素質教育的一張文化名片，辦學特色得到進一步的彰顯。
一學期來，有30多位同學在國家、省、市、鎮各級競賽中獲獎。其中，龔琳同學獲全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示互動書法作品三等獎;我校器樂節目《王者之劍》獲市中國小生器樂比賽國中合奏組一等獎;校國中足球隊獲市中學生足球賽第五名;李曉彤、李柯嫺同學分別獲市第九屆中國小規範漢字書寫大賽中學硬筆組一等獎和三等獎;魏瀟瀟、龔琳同學在東莞第十三屆讀書節中國小生“夢·閱讀”現場組作文競賽二等獎;譚可筠、毛文俊同學獲第三十四屆全國中學生物理競賽市三等獎。
四、重視安全，保障平安校園體系
(一)嚴把安全出入關
總務處加強對門衛的培訓，我校保安參加大嶺山鎮教育系統保安人員集體培訓，配齊保安人數和保安安全器械，外來人員進入校門一律要登記，對學生請假和日常進出校門都進行更爲嚴格的檢查和登記。學校後勤部門長期做好學校設施設備安全隱患的排查及飯堂管理，學校沒有發生重大的責任安全事故，盡最大的努力維護好校園師生的平安。
(二)嚴把食品安全關
學校在廣場和食堂專門開闢宣傳欄，宣傳食品安全知識，提高學生的食品安全意識，確保校園內的食品安全。同時對飯堂進一步規範食品採購，做好廚房衛生監控，定期將採購食材送專業機構檢測，落實採購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯堂膳食和衛生管理，每天進行檢查和登記，確保食品質量和安全衛生，不斷提高師生用餐的滿意度。
(三)嚴把消防安全關
學校定期對校園設施設備進行安全排查，配齊消防安全設施，杜絕消防安全隱患。同時，認真設計排隊下樓放學線路，要求老師強化課堂教學安全管理，落實帶隊放學，防止踩踏事故的發生。定期開展消防安全演練，切實做好學生的心理健康教育，幫助師生培養自救能力，把安全隱患降到最低，從容應對緊急情況。
(四)做好疾病預防報告關
新生入學，我校配合社衛中心做好查驗預防疫苗接種工作。日常工作中，加強校園除四害及場室的消毒工作，認真落實學生晨檢和因病缺勤報告制度。同時，學校還按季度在流動宣傳欄發佈常見季節性疾病的種類和預防措施，張貼關於流感等疾病的預防海報，宣傳正確的生活習慣，降低校園和家庭流行疾病的發生。
(五)保障校園財產安全
財務人員嚴守財務制度，實行收費項目、標準公示制度，規範財務審批手續，規範採購和借出手續，主動跟蹤學校的有關建設與設備更新添置工作。財務賬目能做到日清月結，依時發放教工工資，積極做好20xx年財務決算和20xx年財務預算案，各項程序做到公開透明。
一學期來，我校雖開展了大量的教育教學工作並取得一定的成績，但我們目前仍存在很多需要努力的地方。主要表現在我們的一些制度、措施的貫徹執行還不夠徹底。特別是列隊放學、課堂管理、值周檢查、跟班督促等部分教師做得不夠好;個別教師的教學工作需不斷加強，在同科、同類班級的成績距離比較大，發展不夠平衡;部分教師行爲不夠規範，尚有遲到、代簽等不良行爲;一些工作落實不到位，如微課掌上通的使用、曬課未達基本要求，我們將不斷開展自查自糾工作，爭取更大進步。
國小第一學期工作總結
本學期，學校工作以黨的xx大精神爲指導，全面落實市局及xx教育學區的工作要點，把立德樹人作爲根本任務，把進一步提高教學質量作爲重點，依據開學初制定的工作計劃，從實際出發，創新工作思路，有效開展各項教學與教研活動，取得了較好的效果。現對本學期的主要工作總結如下：
一、抓好常規管理，落實素質教育。
1.嚴格按照省頒的課程設置開齊課程、開足課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠佔課時，保證正常的教學秩序。
2.認真做好教學質量分析。教導處要求各主課老師作好上年度教學質量分析，尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在此基礎上，向全體教師提出了質量的工作目標，促使全體教師不斷增強質量意識。經過一學期的努力，成績得到了顯著提高。
3.進一步完善教學常規檢查制度。一學期四次對教師的備課、學生典型錯題記錄和分析、學生作業本批改等進行認真檢查，及時公示記錄並反饋本人，每次檢查結果作爲考覈的依據。從檢查效果看，許多教師能根據學生實際情況進行備課，內容詳實，並做到有教學反思。能及時認真細緻地批改學生作業本，並做到及時反饋，尤其是作文本的批改。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學過程較簡單，尤其對於學生活動預設不夠全面，學生作業佈置缺少針對不同學生進行分類佈置。
4.教導處對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。要求每個教研組定期舉行公開課活動，這樣既能檢驗教師對新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，並推動了同伴互助互學。本學期，教導處聯合學科教研組，舉行了對新教師聽隨堂課的活動，給予其課堂教學指導，積極提升新教師的課堂教學能力。
二、重視德育工作，促好習慣養成。
1.規範教室文化建設，堅持每月一期的黑板板評比，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，扶助員做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。
3.進行行爲習慣教育，重新溫習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《國小生日常行爲規範》爲準則，時時刻刻約束自己的行爲，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行爲習慣。
4.以大中隊主題活動爲載體，開展少先隊活動。
九月份，開展了“感恩教師”系列活動，旨在教育學生尊敬師長，培養學生感恩的美德。
十月份，舉辦了第xx屆校科技節，推動我校科技教育工作，提高我校科技教育工作的質量和水平，推進學校素質教育。
十一月份，爲了增強學生體質，提高運動能力，豐富校園文化，舉行了一到三年級的個人跳繩比賽和四至六年級的集體跳繩比賽。
十二月份，爲了引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，同時也展示新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風貌，舉行了一年級少先隊員入隊儀式。
三、搭建展示平臺，提升師生素質。
(一)教科研引領，提升學校品位。
1.爲全面貫徹“整體觀念、主體思想、個性發展、和諧關係”教學綱領，落實“科研興校”計劃，加快教育教學質量的提升步伐，第8周由校長和書記帶隊，校委會及班主任等10多位老師到寧波參加“中國小教研組建設優化策略及提升教研實效研討會”培訓。第12、13周語文、數學老師分兩批赴金華參加“全國國小語文、數學名師教學觀摩與教學思想研討會”。
2.爲進一步加強學校的學習交流活動，探討基於有效學習的課堂教學變革，促進教師教學水平的提高，第7周我校與xx中心國小、xx五小、xx第三國小進行國小科學教學聯片教研活動，張志瑞老師做講座並點評課例。第13、14周我校與xx七小進行語文和數學教學聯誼，高靖、陳奔兩位老師展示了精彩紛呈的語文、數學課，鄭偉、葉建偉兩位爲大家分享了精彩的講座。
3.爲了提高我校教師的專業水平，第13、14周特邀請彭永帆、李微琴兩位專家老師對我校的高靖、陳奔老師進行教學指導。
4.第14周，張志瑞老師應教師進修學校邀請，在xx中心國小給全市國小科學新教師上了一堂精彩的展示課。
(二)開展各項活動，促進學生全面發展。
本學期爲了提高教學質量，促進素質教育的不斷深化，組織了不同年級段不同形式的檢測與競賽活動，語文學科的有：一年級拼讀過關檢測，一至六年級全員古詩文誦讀等級過關比賽;數學學科的有：一至二年級口算過關考覈，四、五年級計算能力檢測;英語學科的有：三、四年級英語書寫過關、五、六年級英語文本誦讀比賽;科學學科有：四、五年級科普知識競賽等。活動形式有班級先比，推薦學生參加比賽，也有全年級段學生共同參與的方式，以此讓更多的學生能夠參與學校的活動，豐富校園生活。
四、加強安全管理，確保師生平安。
1.學校成立了安全領導小組，由校長任組長，安保主任爲副組長，中層幹部及各班主任爲組員，層層負責，責任落實到人。還與各年級簽訂《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考覈獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。
2.加強對全體學生的防溺水、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、黑板報、顯示屏等渠道對學生進行安全知識宣傳。多次向全體學生家長髮放告家長書，對外來學生進行“乘車情況”調查摸底，舉行“安全你我他”安全知識競賽，開展消防安全疏散逃生演練，邀請xx派出所葉方民警對學生開展“防詐騙保安全”知識講座。這一系列活動的開展，不但增強了學生的安全意識和自我防護能力，也維護了學校正常的教育、教學秩序。
3.加強傳染病防範工作。每個班級每天堅持晨檢工作，關注學生身體情況，並作好記錄;堅持做好衛生清理、消毒、通風工作。一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，並採取相應措施，防止疾病傳染。
五、改善辦學條件，提升辦學層次。
1.加強校產管理，開源節流，建設節約型學校。嚴格執行購置設備設施登記制度、實物領取登記制度和賠償制度，加強節能教育。
2.做好後勤保障工作，搞好校園及環境的整改、美化。本學期，對教學樓所有教室的門進行更換，對走廊等地瓷磚進行翻新，改變了教學樓的面貌。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環境。平時還能及時對各個教室、辦公室多媒體打印機等進行維修，保證了老師們日常的教學活動。
3.對學校的塑膠操場進行立項申請，並在局辦公會上通過，現已經設計、審圖程序，在下學期再經過預算和投標，預期在20xx暑期開工。
4.發揮工會職能，不斷完善並堅持校務公開，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄、教代會等渠道加強規範運作，接受羣衆監督。同時也切實維護教職工的合法權益，本學期繼續對教師供應中午快餐，爲他們送上生日蛋糕等。並積極響應上級號召，精心組織、廣泛發動教師，220%的超額完成獻血指標。
六、存在的不足
1.隨着素質教育的不斷深入，教師教育觀念、教學方法、教學手段更要合上時代節拍，有待於我們通過不斷學習、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學方法，現代化教育設施的運用還有待加強。
2.美術、體育等專職教師欠缺，導致有關的教研活動不能更好地開展。
3.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。
總之，學校工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。下一學期，我校將繼續深入發展素質教育，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。