高中推薦信4篇

尊敬的**大學領導：

您好!

我是***同學班主任，在這裏我向您推薦我的得意門生***。

***是我班班長、數學課代表，是****年“省三好學生”榮譽稱號的獲得者，是一名品學兼優的高中生。

他學習刻苦，樂於鑽研。刻苦認真是所有優秀學生的共同點，對於***來講，更重要的是他的思考能力很強，他的鑽研盡頭超乎同齡人的想象。同時，他講究在學習時保持最高的效率，不搞題海戰術，不開夜車，他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識，總能夠利用自習時間拓展知識面，提升知識的運用能力。他總能制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配自己的學習任務。他的成績一直是班級第一，年級里名列前茅，現在在年級的綜合排名是第三名。我深知他有着極強的鑽研探究能力，有着巨大的學習潛力。

他品德高尚，沉穩謙恭。他謙恭有禮，人際關係和諧，對師長有禮貌，對同學講團結，一直成爲班級道德楷模。他總是嚴於律己，寬以待人，進入高中以來，從不違反過校規校級，從未因任何事情收到過老師的批評，從未因瑣事與同學發生過矛盾。他性格沉穩、辦事認真、思維縝密，所以能夠配合老師出色完成各種班級任務。****年，又被同學們評爲班級“形象大使”。在他的帶動下，我班不僅學風正，學習勁頭足，而且同學們的品質都非常優秀。

他的愛好非常廣泛，組織能力強，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時他參加了學校乒乓球比賽，獲得了年級亞軍;高二時他參加學校組織的詩歌朗誦比賽，榮獲年級第一名，同時還擔任當時比賽的主持人，獲得了老師和學校領導的一致好評;在同年學校舉行的班級大合唱比賽中，他精心組織全班同學積極演練，最後取得了全校第一名的好成績。種種這些，充分體現了他在領導能力和組織能力方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。正因爲有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，他每年都被評爲校三好學生，尤其是今年，他被光榮的評爲“省級三好學生” 。

作爲21世紀的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了美好的暢想，也充滿了信心、希望和勇氣。他的志向是能考入***高等學府。許多年前，我也曾經對那所大學充滿着嚮往，韶華不再，想起不過是唏噓。而現在，因爲有他，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心願。三個年頭，近千個日子裏，作爲老師的我，不正是一直執著的等待他的展翅高飛嗎?他需要更廣闊的天空，而貴校，無疑是他最好的選擇。

希望您看了這封推薦信後，也希望貴校能給他一次機會，因爲他現在是一位品學兼優的高中學生，將來一定會成爲一名爲國奉獻的棟樑之才!

此致

敬禮

***中學高三*班班主任 ***

****-**-**

to whom it may concern:

i have had the distinct pleasure of having xxx as a student in my debate classes and on my debate team for three years at eastern little hope high school.

xxx has been more than the ideal student. in order to achieve the highest grades and my deepest respect, she has demonstrated outstanding leadership and maintained a clear sense of purpose.

the academics at eastern little hope are most challenging, and xxx fulfilled all the requirements with the added challenge of honors and advanced courses. xxx is an outstanding extemporaneous speaker and debater. she has won many awards on the speech and debate circuits, and qualified for national tournaments. success in these interscholastic activities requires extensive research and persuasive skills. xxx also holds the degree of special distinction, as a member of the national forensic league.

due to its nature of metro, state, and national interscholastic competition, the successful high school forensics student serves by not only representing his or her school but also by representing his or her community as well. one of the requirements in my advanced class is to prepare lectures and guidance for the beginners. with xxx’ s superior knowledge and involvement in the political sciences, she developed a strong sense of confidence with a charming attitude. therefore, i could always depend on her to set the best example as an instructor. because of her natural leadership abilities, xxx was selected as our debate captain. on account of her mature approach to her responsibilities, i often thought of xxx as a colleague.

since her classmates, my fellow teachers, and i will always hold her in the highest esteem, i sincerely recommend xxx stone as the ideal candidate for matriculation at eastern little hope state.

respectfully submitted,

xxx, ph.d.

尊敬的***學校高中部校領導：

你們好!

很高興向你們推薦我班的優秀學生——***同學。

作爲***同學的老師，在我看來她意志堅強、沉穩大氣、富有愛心，具有一名優秀國中畢業生所具備的品格。她活潑聰明，卻認真刻苦、踏實勤奮、基礎知識掌握牢固;成績優異，卻對自己有高要求、學習興趣異常濃厚，能夠深入思考，及時提出自己不懂的問題。同時，她學習態度端正，勝不驕，敗不餒，能夠做到較好地調整自己。

她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，富有創造力，口頭表達能力強。她積極參與校內外活動，如：演講比賽、英語小劇表演和配音大賽、升旗的中英文演講等，展現出良好的主持、演講及音樂才能，爲班級增添了榮譽。她有良好的閱讀習慣，積累了豐富的課外知識，並且能夠靈活運用，文章多次在校刊《綠洲》上發表。

她有很高的道德素養和人格品質，積極向上，尊敬師長，團結友愛。不管是擔任課代表、誦讀委員還是團支部宣傳委員，她都能盡心盡力、盡職盡責，力求完美。作爲誦讀委員領早讀時，她聲音洪亮、富有感情，使同學們都能有條不紊地進行早讀，紀律方面經常受到校領導的表揚;作爲團支部宣傳委員，她按要求對同學們的儀表進行檢查，積極參加團員義工服務，按時到崗，讓同學們都能以良好的儀表開始一天的學習。在團員納新大會上，她帶領團員們宣誓、齊唱團歌，展現了我班良好的精神風貌。因此，她在集體、團隊中有很強的凝聚力和感召力。在期末的學生綜合評比中，她多次獲得三好學生、優秀團員、優秀學生幹部、學習優勝等獎項。性格開朗又不失文靜，爲人善良又淳樸寬容大度，處事利索而不失穩重，極富人格魅力，是個有口皆碑的好女孩。

請校領導能給這個優秀的女孩一個施展才華的機會，鄭重推薦!

敬祝

教祺!

推薦教師：***

****年**月**日

我很高興寫這封信，並以我的名譽擔保，史蒂芬今年參加了我的初級微積分課程的學習。學習期間，我發現史蒂芬不僅勤學好問，而且富有同情心。她總是努力、認真地完成作業。她在數學和解決難題方面有顯著的特長。

史蒂芬經常以自己優雅而且具有創造性的方式解決難題、完成數學證明。史蒂芬也常常幫助身邊的同學做難題。在校期間，史蒂芬爲了得到問題答案，通常比別人回家晚，有時候她也在學校幫助別的同學。

學生們尊重她的文靜和才智以及她解釋問題時的耐心。顯然，她在享受着幫助同學的樂趣。有史蒂芬做學生我很高興，她在任何校園都會受到重視。爲上述及更多的原因，我向貴校推薦史蒂芬。

特雷西·史密斯

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