會讀書勤讀書國旗下講話稿（精選18篇）
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
同學們，你們愛讀書嗎?可能大多數同學會說，愛。但很多同學認爲讀書就是讀讀課文，看看課本。其實，閱讀是一個很廣的概念，一切知識，信息的獲取都是閱讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閱讀，現在還包括網絡閱讀。
書籍是人類進步的階梯，很多偉大人物一生都酷愛讀書。偉大領袖毛主席就非常愛讀書。戰爭年代，儘管炮火紛飛，他還要爲指揮中國革命嘔心瀝血，但他還是不忘讀書，每天睡覺前總要看幾頁書;新中國成立後，儘管他領導全國人民進行着社會主義建設，日理萬機，但他的牀頭還是擺滿了書。正是他的這樣愛讀書，會讀書，勤思考，敢實踐，才成爲了一個時代的偉人，才改寫了中國的命運，我們纔有了今天的幸福的生活。魯迅，茅盾，巴金等偉大作家也都是愛讀書，會讀書的人，所以纔有了《狂人日記》、《子夜》、《家》、《春》、《秋》這些彪炳史冊的鉅著。 讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。於是，他決心改掉貪睡的壞毛病。爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀。於是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，便會被驚醒。從此以後，他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個學識淵博的大文豪，爲我們留下了《資治通鑑》等寶貴財富。我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：請你把我綁在這根柱子上吧!服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說：啊，中國人，真了不起!人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。
同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇2
原本，我可不喜歡看書，覺得書一點都沒有意思。可媽媽總是“嘮叨”說：“你要多看書，多讀書，書能讓你提高，書能讓你越來也聰明……”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我老是不聽。
讀一年級了，我們班的語文教師劉教師怎樣也跟媽媽一樣“嘮叨”整天說着讀書的好處，還規定每個同學在晚上睡覺之前必須看書半小時。天哪，這不是折磨人嘛!可是教師佈置的作業，我硬着頭皮也得做完。看什麼書好呢有好多好多插圖的繪本書不錯，不讀字，翻翻精美的插圖感覺真不錯。可是不讀字，畫面上的意思跟我想的一樣嗎還是讀讀吧。這一讀，不得了了!我被深深吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢的，我還迷上了漫畫書，甚至自我還創作了漫畫作品呢!《西遊記》、《水滸傳》這些“大書”我也常常愛不釋手，細細讀來。
我對媽媽說：“我長大了要當一位優秀的語文教師。”媽媽把我的這個夢想告訴了劉教師，劉教師笑着對我說：“要想語文好，要想成爲優秀的語文教師，必須要多看書，因爲書中自有“黃金屋”。”我牢牢地記住了這句話，決心要和書交一輩子的朋友。
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇3
從古至今，多少人對“讀書”有着深刻的理解。可是，今時不一樣往日，古時候與當代的人對“讀書”都有着不一樣的理解。而古時候的概念和理論也被後人所廣爲傳誦。
“惜‘三上’珍‘三餘’只爲五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鍾”這便是古人對“讀書”的看法。據我瞭解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三餘’只爲五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結，使自我變得才華出衆。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鍾”應當是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應當是爲了考舉)，便能得到優厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應當就是古人寫法的特色吧!
古今不一樣，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯。”的確!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》裏也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材。”我愛讀書，因爲讀書能使我增長知識;我愛讀書，因爲讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因爲讀書能使我儘早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，教師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正教師也不明白，看不看都一樣嘛。”
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，教師突發奇想，說要考《三國演義》裏的知識。“啊!不會吧!沒搞錯吧!”我一聽，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以後，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”
讀書，我們應當學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應當學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應當學習“爲中華之崛起而讀書。”
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從此刻開始，好好讀書吧!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
記得小時候，每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地進入了甜美的夢鄉,。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活着的真諦。
古人說得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”著名文學大師莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。我們應該去好好地咀嚼，細細地品味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心尖。“光陰似箭，日月如梭，”美好的時光正是我們抓緊讀書的大好時光，首先希望大家珍惜點滴時間來讀書：(1)每日讀書1小時。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯後自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業完成後與家長共同閱讀20分鐘。(2)每週背誦一首古詩，摘錄一篇讀書筆記。(3)每月讀一期報刊。(4)每季讀一本好書。(5)每期一次讀書彙報。
各個班級要選好圖書管理員，並要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實“班級圖書角”，及時填寫借還登記本。同學之間相互交流，充實自我，爭當讀書小博士。 第二，營造濃厚的讀書氛圍。各班以“與書爲伴，快樂成長”爲主題出一期專題板報;在讀書時，培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，認真做好讀書筆記，在做筆記的過程中學會讀書、學會思考。互相交流，互相學習，力爭與小夥伴們一起實現真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動，使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。 最後，我希望大家以讀書節爲契機，將書作爲自己成長的好夥伴。在書中陶冶情操，增長知識，成爲一個有素養的國小生。並熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，使它能成爲我們香洲十二小的一道永恆而亮麗的風景線，謝謝大家!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇5
人們都很喜歡讀書，因爲書是照耀知識路的燈，也是打開智慧大門的鑰匙。讀書，你不但要讀熟、讀明白，還要積累好詞好句好段，這樣也能讓我們的作文水平提高一些。
書，他就是拯救你的一位“天使”，當你在人世間什麼都不懂的時候，一本書，將會改變你的一生，它會給你知識、給你好奇心去觀察。
書，就是一份“聖旨”，當它其中的好詞好句吸引着你，你便拿起筆摘抄，其實，你就是在服從命令，學它那普普通通而高貴的知識。
記得有一次，我讀描述景的《散文集》時，我看到有好多好詞好句，我就迫不及待的拿起本子和筆便做起了筆記。結果，在一次寫作文的時候，我想起了自我摘抄的好詞好句，便合理的運用了起來。最終，教師給我了最好的分數。
讀書，它能夠給你知識、給你歡樂，所以，我們以後要多讀書!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我爲自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因爲讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作爲老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻; 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。 上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會爲林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，爲魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香， 世間千般樂，書香最迷人!
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書國旗下演講稿篇三：
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
最近，我們學校開展了“讀書月”活動，大家紛紛帶書到學校看。一到中午，大家都陶醉在書的海洋中
以前我看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話只看它三五個字就以爲知道這句話的意思。所以，書中大多意思、前因後果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得過且過。而且，我每本書只讀一遍。
但是，這次老師要求做筆記，多讀幾遍。我仔細地照着做了幾遍，書的意思漸漸清楚了。以前我沒發現的東西我現在都發現了。例如，人物的動作、語言都可以體現出人物的心理活動，令人物栩栩如生，活靈活現。環境的描寫更可以體現出人的歡樂、悲哀、憂愁、喜笑顏開種.種情緒。這一切爲什麼我以前沒發現?難道書讀多了，由興趣，認真，到最後的精品(精細品析)可以找出這一切?
“讀書百遍，其意自現”看來是真的。的確，只有書讀多了，才能理解意思，開闊視野，不斷增加知識。看來，我以前那套讀書方法行不通。不過，我又發現了另一種讀書方法——多看，仔細。真希望這能陪伴我走得更遠、更遠。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!我是五(3)班的胡彥彤。今天我演講的主題是“珍惜時間，勤奮學習”。
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊!我們轉眼間開學過去兩個多月了。眼看着期會考試就要到了，檢驗我們自己平時用功的時候來了。可是，同學們，你們平時有勤奮學習，有珍惜着這過去的一分一秒嗎?不要讓“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句古訓發生在自己的身上。
早讀時，你是否心不在焉?
上課時，你是否有認真聽講呢?
在家做作業時，你是否被電腦、電視、手機等電子產品所誘惑?
週末，你是否會因爲短暫的假期中的愉悅而把學習拋到九霄雲外?
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習吧!用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。讓我們做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好!
現代教育理論認爲：學校最強大的教育力量就是文化的力量。作爲一種傳統美德——愛讀書是世界上所有有大成者，或者普通凡人的共同的追求與享受。讀書，可以使人思維活躍、聰疑智慧;讀書可以使人豁然貫通、柳暗花明;讀書，可以使人博學多識、學富五車;讀書，可以使人無憂無慮、回味無窮;讀書，可以使人思想插上翅膀，感情綻放火花。
爲了營造充分放大校園文化的教育力量，讓我們的“校園蘊有書香氣，老師賦有書卷氣，同學育有書生氣”，讓我們的學校通過“書香校園”建設而更加“高雅、儒雅、文雅”，同時賦予讀書成爲學校教育支柱與生命增長點的強大功能，我們共同議定了“讀書是一種責任”的主題。
上學期以來的“讀書節、捐書義賣、沙龍活動、書評交流、佳作推薦、筆記展覽”等等活動，由於師生們熱情高漲、積極踊躍，學校高興地看到“用書香滋潤心靈，以經典成就人生”、“最是書香能久遠，腹有詩書氣自華”，已成爲大家漫步書林、暢遊書山的自覺追求。學校的校風、校貌，班風、學風，也在與聖賢牽手、與經典共伴中，潛移默化地得以提高、得以昇華，用優秀的文化充盈自己的心靈、豐厚人生的人文底蘊師、觸摸民族的脈搏，並實在地、與時俱進地豐富了學校的文化積澱。學校要祝賀你們，同時也要感謝你們，因爲隨着讀書活動的無限延伸，我們已經懂得了“讀書是一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生”，“更是一種責任”!
讀書是一種責任。關於讀書古今中外格言警句、多如繁星。書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是無言的導師;聞一多先生對大家說：讀書呀，讀書，做學生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對競爭激烈、紛繁複雜的社會更需要讀書。同學們讀書不只是簡單的個人行爲，而是個人鑄就人生的準備、歷練，還是一種公民的義務和責任。一個學生讀書的好壞，除了直接影響個人發展，牽動全家人的喜怒衰樂，而一個時代學生的讀書更事關的民族興衰成敗的千秋大業。
讀書是一種責任。作爲師生無論你再忙、再累，千萬不要放鬆自己的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自己的出生和國籍，但我們可以選擇讀書，選擇自己的責任，用自己的知識，爲中華民族未來的大廈，添磚加瓦。
讀書是一種責任。既然是責任，那麼就是所有道德品質中最重要的一種，它需要冰清玉潔的誠信，這是我們“學會做人”的根本。都說智育不好，會成次品;體育不好，就誠劣品;品德育不好，一定是危險品。所以我們的德育教育，就希望同學們務必強化自己的責任感和榮譽感，成爲時代所需要、所歡迎，日後能夠堪擔家庭、社會責任的精品。
讀書是一種責任。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔責任，就必須記取“艱難困苦，玉汝於成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸樑刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。當然我們還應記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓，要從生活學習，從實踐中培養，通過的書“學以致用”地盡力承擔屬於我們的責任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心裏”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內心呼喚責任。 同學們，老師們：“從善如登，從惡如崩”。讀書是對自己負責，對父母、子女、家庭負責。“知識就是力量”，讀書使人增長才幹，提升素質，整個中華民族的國民素質提高了，中國何愁不富強，國家何愁不復興?
熱愛讀書吧!讓我們“爲中華崛起而讀書”。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書人生伴隨着我們進步的每個腳步，肩負着讀書的責任，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信、充實，走向國強民富裕、繁榮昌盛的美好未來!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《我讀書，我快樂》
草長鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時光悄悄，轉眼開學已經一個多月了，我們走進了明媚的四月。四月，是夢幻般的季節，和風在大地逡巡，新芽用它的綠意，展示着生命的氣象。百花齊放，生機盎然的校園裏迴盪着我們的歡聲笑語。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處爲精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實，“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章„„只要有書的地方，就要有你們的身影。
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時間。時間在哪裏?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書„„
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
同學們，四月是綠色的四月，是春光明媚的四月，是萬物展示生機的四月，讓我們在春風的鼓動下，同心協力，爲我們可愛的校園增添更多的色彩吧!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇10
各位老師，各位同學：
你們好!我是一(4)班的---，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因爲讀書能讓我認識很多寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的寶寶，我答對了，媽媽誇我真棒，我特別開心。
我愛讀書，因爲讀書能讓我懂得很多道理。我會經常幫助別人。我會幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他;我會幫助同學學會不認識的寶寶;我會幫助爸爸媽媽做家務事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢!大家都誇我是個懂事的好孩子。
我愛讀書，因爲讀書能讓我學到很多知識，做個好學生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《醜小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。
我愛讀書，因爲我認爲讀書是一件快樂的事情。小朋友們，你們覺得呢?我的演講完了，謝謝大家!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：緊抓時間好讀書!
“我要當科學家”，“我要當老師”，“我要當……”幼年時，我們每個人也曾像這樣憧憬未來，但當認識到想象與現實之間的距離後，有些人開始放棄，其實，實現夢想最快的捷徑只有一個——讀書。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。古人的`這種想法雖然是不正確的，但是也昭示了一個道理，書是“寶貝”，書中有比“顏如玉”更美的，有比“黃金屋”更珍貴的。然而，只有用心地去讀，才能將它們納爲已用。
培根曾說：讀書使人充實，讀史使人明智，讀詩使人靈秀。書既然是如此大的一筆財富，那麼，我們更應該惜時去讀書。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。少年的時光是純潔的，是美好的。一年之際在於春，一日之際在於晨。趁着這美好時光，我們應該做些更有意義，更有價值的事，應該用時間去換取知識養料。
可是，我們身邊的學生又是怎樣做的呢?有一類學生，他們能做的就是等，從上課等到下課，從上學等到放學，又從週一等到週末，他們一直在等，在等待中荀且度日。可是，他們又能等來什麼呢?是等來了讚賞，還是等來了成績?他們等到的只是老師的惋惜，父母的責備，自己的後悔!
還有一類人，他們做的就是埋怨，埋怨功課太多，他們的生活如歌中唱到的一樣“何不瀟灑走一回”，而時間也在他們的手中“瀟灑”了一回。他們永遠跟在時間的後面，不懂得珍惜時間的人，最終也不會被時間珍惜。
第三類人，他們是善於利用時間的。時間在他們手中是絲帛，他們用心編織。在春天，他們將青春深埋，以汗水澆灌，以勤奮沃肥，也將在秋天，收穫那累累成功的碩果。
知識與時間是相輔相成的，時間需要知識的沉澱，知識也需要時間來積累。而知識，便需要在書中尋覓，所以，作爲學生的我們，就更應該努力，緊抓時間好讀書!
人的認知就像一個熱氣球。氣球升入澄空，需要不斷地用氫氣充盈，人要提高認識，也要用知識不斷地充實。活到老，學到老，只有這樣，纔可以“腹有詩書氣自華”。
同學們，讓我們珍惜青春年華，抓緊時間好讀書!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇12
書是人類禮貌的“長生果”，我們誰都離不開它。書像一艘遠航的艦艇，帶我遨遊了知識的王國;書是一位教師，讓我增長了知識。
《十萬個爲什麼》帶我走進了科普知識的王國，爲我添加了新的知識，讓我有許多遐想。《語文書》是一位優秀的嚮導，帶我遊覽了祖國的大好河山。《雅魯藏布大峽谷》讓我明白了它既是“動物王國”又是“植物王國”。《桂林山水》讓我明白“桂林山水甲天下”，儘管我沒有去過那裏，可是，書讓我感受到了她美麗的氣息。《老夫子》《Q夫子》《阿衰》《爆笑學校》，一看到這些漫畫書，我就情不自禁地哈哈大笑起來，在這些書中我找到了那非凡無比的歡樂。《落花生》《中彩那天》《釣魚的啓示》給我的心靈上了一次嚴肅的課，讓我懂得了許多做人的道理。講誠信，不說謊，不自私……令我受益終生。
書，是我們生活永遠不能缺少的一個物品;書，相當於我們的心臟。假如沒有書，我們人類就無法存活下去。所以，書是我們的教師，是給我們增長知識、帶來歡樂和陶冶我們心靈的一位神聖的人!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是三年級的謝倩妮
今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因爲書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因爲書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神;
我愛讀書，因爲書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣，爲中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的屍體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!
同學們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。
擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇14
有人會說：“讀書真苦啊!”。讀書需要動腦筋、做題目。
而我覺得讀書卻是一件很歡樂的事。
我十分喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不捨得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什麼禮物”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一齊玩時，我會拿起書，在自我的房間裏靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨遊，看到趣味的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間裏放着一個大書櫃，裏面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。
書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每一天不知辛苦在那百花叢中採蜜，一天天，一年年我採的蜜越來越多。
書中的知識是無限。《愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護;《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗;《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫忙……
書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我歡樂，使我成長。
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇15
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嚐了它的酸甜苦辣後，漸漸地我愛上了閱讀。
閱讀，就像乾旱中的一滴雨露;就像風雨後，雨過天晴的彩虹;就像鳥兒飛行的翅膀;就像大樹的樹葉，有了閱讀，你就會感到無比的樂趣。
每當我讀到一本好書時，就像駕着一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨着作者的心緒經歷着情感的、智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊。我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何地貧乏與單調。
我總是如飢似渴地尋覓着好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。閱讀也在讀書中體現出來，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來的是快樂與知識，而且它讓我們深刻地瞭解了作者的情緒，跟着作者的喜怒哀樂來閱讀，你會發現閱讀呈現的是不同的世界。
閱讀，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受着那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗;花是紅的，紅得那樣可愛。
閱讀，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐在高科技遊艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。
閱讀，將我引入了一個充滿知識、充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙;讓我瞭解了科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強勁的動力，激勵着我不斷去開掘，不斷地去探索。
當我用零花錢將散發着油墨清香的新書買到書時，那種激勵和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學會了什麼是真正的`快樂，讓你與我攜手，去發現閱讀中的快樂吧!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇16
同學們、老師們：大家早上好!從這個學期開始，每週星期三下午第二節我校的讀書活動開始了。我今天講話的題目是：讓讀書成爲習慣。
早在1995年，聯合國教科文組織就已經宣佈：每年的4月23日爲“世界讀書日”。但有調查表明：到20~~年，13億中國人口中，有半數是不讀書的，每年人均讀書量僅爲4-5本。國民有閱讀習慣的只有5%，遠低於韓國的11本，法國的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，還不到猶太人年閱讀量的十分之一。這僅僅是數量上的差距嗎?
我們之所以要讀書，並不僅僅是要考試，而是因爲我們要生活。
即使在西方發達國家，科技高度發展，現代媒體無孔不入，人們主要還是從文字閱讀中求得自身的提高和發展，因爲文字閱讀所獲得的獨特感受和體驗是其它媒體所不可替代的。國小國旗下講話養成愛讀書的好習慣。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
東西方哲人告訴我們同一條真理，書籍是開啓智慧之門的鑰匙。世界各國的歷史表明，在文明發展歷程中，無論災禍橫行的亂世，還是風調雨順的盛世，書籍永遠是人類最好的朋友!
俗話說：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書。讀書，在於修身養性，在於學以致用，在於靈魂的充實，在於精神的提升。
讀書有這麼多好處，我們應該怎樣讀書呢?我覺得讀書要做到以下幾點：
1、要有讀書計劃。根據自己的年齡和認識水平，這一年完成10本書的讀書計劃，能夠多讀幾本更好。
2、讀書要動筆。我希望同學們完成好學校發給的《閱讀記錄》，把書中優美的詞句，精湛的思想摘錄下來，把閱讀中遇到的問題記下來，向老師或同學請教。
3、讀書要思考。在閱讀過程中要聯繫自己的思想實際、生活實際和社會實際思考，並把思考得到的心得體會記下來，這就是收穫，就是創造。還可以把自己的體會與同學、老師和家長進行交流。
4、讀書要學會運用。要把從書上學習到的精美的詞句、巧妙的構思運用到作文中去，提高寫作水平。要把從書上學習到的各類知識運用到學習、生活中去，增強自己的能力，體驗閱讀的快樂。
同學們，知識改變命運，能力成就未來。讀書會給我們帶來快樂，會引導我們走向成功。爲進一步提高我們的文化素質，營造書香校園。我們真誠地向大家倡議：讓我們讀書吧!“腹有詩書氣自華”，讓“以讀書爲榮”成爲我們的價值觀念，讓“以讀書爲習慣”成爲我們的生活方式。閱讀吧!無論貧窮與富有，讀書會讓倍感充實;讀書會讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書相伴，以讀書爲樂，去擁有一個書香人生、快樂人生!
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇17
各位老師，親愛的同學們：
早上好! 我今天講話的題目是《以讀書爲榮、以讀書爲樂》。
其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
讀書苦嗎?有人會回答：太苦啦!苦在哪裏呢?苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情願;有的同學全把讀書當成負擔，讀起來就容易枯燥無味;有的同學畏懼讀書，認爲讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。
其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。
讀書是自己的事，不爲別人，爲自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是爲了讓自己修身養性，是爲增長知識，是爲了實現夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峯上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發展的途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，只要對讀書感興趣，把它當成一件樂事，讀書何苦之有?
會讀書勤讀書國旗下講話稿 篇18
老師們、同學們：
早上好!
同學們還記得去年十二月，同樣是國旗下講話，俞老師和大家圍繞“讀書，讓我們更美麗”這一話題進行了交流。可能有些同學已經想起，有些同學已牢記心頭，一直在堅持閱讀書籍。
同學們，你們知道猶太人嗎?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛讀書看報的情況，相信對你讀書、學習又有一定的啓發。
據統計，以色列人均擁有圖書館和出版社的數量居全球之冠。這個僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人。在以猶太人爲主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。以色列各村鎮大多建有環境高雅、佈置到位、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個僅有500多萬人口的國家，有各類雜誌900多種。熱愛學習、崇尚讀書的氣氛，在猶太民族中蔚然成風。以色列的書刊價格非常昂貴，每份報紙售價6美元，訂一份報紙每月需要100多美元，而普通以色列人對訂閱報刊十分慷慨大方，每家每年都要訂閱好幾份報刊。在猶太人眼裏，讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。
猶太人熱愛讀書喜歡學習可謂歷史悠久。在古代，不少猶太人的墓園裏常常擺放着各種書籍，因爲猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書。爲了培養孩子讀書的習慣，在每一個猶太人的家庭中，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後小孩則去吻《聖經》上的蜂蜜，這儀式的用意不言而喻———讓孩子從小就知道書本是甜的，讀書會對人生大有裨益。猶太人愛書且從不焚書，即便是一本攻擊猶太人的書，也不會遭到被焚燬的厄運。
猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。在《猶太教法典》的時代，學問被視爲非常重要的東西。學者們紛紛出人頭地，成爲猶太社會的精英。在社會組織系統和公共活動中，學者和教師往往比王子和武士更有權威。上層家庭的年輕女子，大多願意嫁給學者，而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄，孩子就會決定首先救出教師。因爲在猶太社會中，傳授知識的學士或教師地位非常之高。
在重視學習知識的同時，猶太人也十分注重實際才能的培養。他們把僅有知識而缺乏才幹的人比喻爲“揹着很多書本的驢子”。在他們看來，一般的學習只是一種模仿，要創新就必須以思考爲基礎，而創新則由提出懷疑和尋求答案來完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個問題：“假如有一天家裏着火了，你將帶什麼東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來，家長就會告訴他：“你要帶走的不是金錢，也不是財物，而是智慧!因爲智慧是任何人也搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。”而智慧的培養又豈能離開教育和讀書?
由於猶太人有一以貫之的重視教育之傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾鬆等就是其中傑出的代表。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。而且擁有億萬家財的.富賈鉅商也居於世界各民族之前。在美國，屈指可數的億萬富翁中，猶太人就佔了一半之多。
智慧裝在腦袋裏，金錢裝在口袋裏。讀書可以改變人的命運。同學們，做一個愛讀書的小公民吧。