中學生優秀議論文：魚與熊掌

本站：魚與熊掌不可兼得，你會取哪個呢？下面我們來看看這篇《魚與熊掌》。

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

——《魚我所欲也》

人的一生就是一個負重前行的過程，途中有美麗怡人的風景，有令人遐想的生活，有值得珍惜的情感，我們總想把這些通通收藏在人生的行囊中，可無奈的是，行囊早已裝滿，無法容納更多的行李。於是，我們就要有所選擇，也要有所放棄。

有一則很經典的寓言故事：風急浪險的大海上，小船劇烈地搖晃，一個年輕人隨身攜帶着七個背囊——健康、美貌、金錢、友情、智慧、權力、誠信，爲了求生，他必須捨棄其中的一些背囊。實在是難以做出抉擇啊!樣樣都很重要，都讓人難以割捨，但終究是要作出取捨的。年輕人最後竟然捨棄了“誠信”，實在令人心痛!

其實，古往今來，人們一直就在放棄着一些東西。文天祥爲了成就大義，效忠國家，放棄了自己寶貴的生命，在他看來，生命是“魚”，大義則是“熊掌”;大禹爲了治理洪災，放棄了與親人共享天倫的安逸生活，在大禹眼裏，享樂是“魚”，蒼生是“熊掌”;魯迅爲了喚醒中國這頭沉睡的雄師，毅然放棄了一直堅持的醫學夢想，在魯迅心中，個人理想是“魚”，民族大業是“熊掌”。然而，我們並不爲他們失去的“魚”而扼腕痛惜，經過時光長河的洗刷，沉澱下來的，長存人間的，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，是“大禹治水，三過家門而不入”的感人佳話，是“棄醫從文”，“我以我血薦軒轅”的動人情懷。

泰戈爾說過：“死之隸屬於生命，正如舉足是走路，落足也是走路。”那麼，放棄又何嘗不是一種獲得呢?只是看我們如何去思考，以分辨出哪些是人生中應該捨棄的“魚”，哪些又是應該選擇的“熊掌”。

盲人失去了端詳這個世界的機會，但他們卻更加貼近自己的靈魂;維納斯失去了雙臂，卻成就了撼人心魂的美;選擇孤獨也許沒有羣居那麼熱鬧，但卻有更多的時間去思索生命;放棄玩耍，可以騰出更多的空間來填補知識的空缺。

放棄該放棄的是明智。

放棄不該放棄的是無奈。

不放棄不該放棄的是執著。

不放棄該放棄的是愚蠢。

這正如魚之於熊掌，正義之於生命。有取必有舍，有舍必有得，只有學會放棄，纔有新的開始。

評點：

作者學以致用地借鑑孟子名篇《魚我所欲也》的寫法，構建起行文的框架，以“魚”和“熊掌”設喻，引發對人生得失的思索，文與題切合得非常緊密。“七個背囊”的故事，文天祥、大禹、魯迅等人的典型事例，泰戈爾的名句信手拈來，較好地闡釋了“學會放棄”的內涵，也增添了文章的文采。(周紅)

作者：王錦莎

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