大學聯考全國卷考試大綱修訂內容

2019大學聯考大綱發生了變化，那麼具體的變化會有哪些呢?你又瞭解多少呢?下面是小編爲大家收集的關於2019年大學聯考全國卷考試大綱修訂內容，歡迎大家閱讀!

【消息】

大學聯考大綱主要修訂三點

針對河南商報“家有考生”粉絲的疑問，昨天下午，省招辦相關人員表示，目前，他們還沒有接到正式的文件通知，尚不能確定文件的真實性。

不過，隨後，河南商報記者致電教育部考試中心，該中心一工作人員稱，網上流傳的2019年大學聯考大綱修訂內容屬實，他們確實發佈過該文件。

據瞭解，本次考試大綱九門學科，除了英語、政治考試內容不變外，其他七門學科的考試內容都有所調整。

【三大變化】

1.增加中華優秀傳統文化的考覈內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮大學聯考命題的育人功能和積極導向作用。比如，在語文中增加古代文化常識的內容，在漢語中增加文言文、傳統節日、民俗等內容，在數學中增加數學文化的內容。

2.完善考覈目標。結合學科特點和核心素養的要求，在考試大綱中對考覈目標的內涵進行修訂，在考試說明中對各個考覈目標進行具體解析，並補充試題樣例，進一步說明考覈目標要求，便於考生理解和複習備考。

3.調整考試內容。在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀均設爲必考內容，適應高校對新生基本能力和綜合素質的要求，呼應中學教學的意見;數學減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3~5列爲必考，順應課程標準修訂的趨勢。

【語文】

2個模塊由選考變爲必考

更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。

能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑑賞評價能力。

適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

現行考試大綱規定的2個選考模塊分別爲“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇一道作答;修訂後的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作爲必考內容。

在“古詩文閱讀”部分增加“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容。

【解讀】

更注重對閱讀能力的考查

“從修訂內容看，語文主要有兩大塊變化，一個是增加古代文化常識的考查，一個是‘文學類文本閱讀’和‘實用類文本閱讀’由選考變成必考。”省實驗中學語文老師張定勇說，修訂後將更注重對學生閱讀能力的考查。

據省實驗中學教師崔礦山介紹，文學類閱讀文本，包括小說和散文等，我們河南用的考卷考查的以小說居多，實用類文本包括傳記、新聞等，考查以傳記爲主。

這兩類文本閱讀作爲選考內容時，學生可根據考題的難易程度和自己的興趣愛好有所側重。如今，這兩類文本閱讀成爲必考後，備考時學生要兩者兼顧，不留盲點。

“以往，文本閱讀的分值是25分，變成必考後，如果文學類閱讀和實用類閱讀同時出現在考卷中，要麼分值會下降，要麼總分增加。還有一種可能是，雖然變成必考，大學聯考時仍隨機考一種。另外，文本閱讀的閱讀量很大，如果在其他題目不變的情況下，同時考這兩種文本閱讀，考試時間要增加，否則考生時間會不夠用。”張定勇和崔礦山老師都表示，文學類文本閱讀和實用類文本閱讀變成必考後會怎麼考，現在只是猜測。

“現在公佈的只是修訂內容，根據往年經驗，具體的考試大綱到明年1月份纔會出來，到時會明確分值、考試時間等細節。”張定勇表示。

不過，無論以什麼形式考，這次大綱修訂都是在提醒老師和考生注意，根據調整做好備考。

【數學】

減少了1個選考模塊

在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創新型的要求，增加了數學文化的要求，同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。

在現行大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其餘2個選考模塊的內容和範圍都不變，考生從“座標系與參數方程”“不等式選講”2個模塊中任選一個作答。

【解讀】

提醒考生關注數學的本質

針對數學的變化，鄭州四中高三數學老師任有志表示，2019年大學聯考數學大綱稍作調整，預計試題特點是穩定、過渡、靈活、創新。試題順序、題型、難度基本穩定，選修去掉原來的22題幾何證明選講。

他建議，學生在以後的複習中重視知識的生成過程，關注數學背景、數學文化、數學本質。