關於壓力與動力的議論文

我們人類生活的周圍中,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們纔會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。下面是關於壓力與動力的議論文範文，供大家參閱!

壓力不是動力!它對於一個學習優等，但在考試上偶爾失利的學生來講，他是自卑的根源，致命的缺陷。

在上海，一個12歲的小女孩，她聰明，活潑，可愛，是班上的班幹部，更是老師身旁的得力助手。多次被評爲優秀三好學生，令人羨慕更令人敬佩。享受過各種榮譽的她，被人稱爲“才女”。可就是這樣的優秀學生，又怎麼會幹出自殺的傻事?女孩的父母哭得死去活來，聲稱自家的女兒不會自殺，不會捨下他們不管的。

可他們哪知道，其實他們就是害死自己女兒的兇手啊!原來，女孩的父母對女孩抱有很大的希望，在女孩很小的時候就努力培養她，希望女孩長大後能出人頭地，連給女孩報了五六個補習班。在女孩偶爾考不出好成績時，對她進行抱怨，責罵。於是女孩變了樣，成了個自卑，沉默，內向的人。再來，新的學期又開始了，班上要進行班長競選，女孩落選了，回家後被父母實行了暴力，打的遍體鱗傷。在一個星期二的晚上，女孩吃了一整瓶安眠藥，離開了人世。

這是件多麼悲慘的自殺事件啊!而這個案子的兇手竟是女孩父母對女孩的壓力!隨後，記者採訪了小區裏的家長，他們大多數都認爲給孩子一點壓力，會對孩子有一定的好處。以“背水一戰”爲薦故，是再好不過的教育方式了!可他們誰又想過，壓力畢竟不是動力啊!他們這樣盲目的效仿，會給孩子多大的沉重啊?

我衷心的呼籲家長們：不要在“東施效顰”了!給孩子一點自由的空間，不要在給孩子壓力了，讓中國變成一個沒有壓迫的國家吧!

我們人類生活的周圍中,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們纔會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調動我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時代的步伐,不做落後的社會公民。

壓力來自生活中的方方面面,如學習、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領域起着不同的作用,壓力曾壓垮過許多經不起考驗的人,使他們一次次的到下,最終消失。

我們現在正處於成長髮育的好時期,對於現在的我們來說,最重要的就是壓力,只有讓我們學會承受壓力,不害怕壓力,才能在今後的生活中更好的處理因爲某些事情而給我們帶來的壓力,才能消除壓力給我們帶來的心理疾病,想必人們都聽說過許多有關生存壓力的故事,他們都是爲了自己的將來被生活所壓迫,唯獨只有這樣,他們才能在這個弱肉強食的社會中生活下去,才能不被他人欺負,更頑強地繁衍下去。

一個人如果沒有生活各方面帶來的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風順的,始終有一天他會被突如其來的大問題擋住前行的步伐,阻止他前進,因爲他從來沒有遇到過這樣大的問題,不知該如何去解決,從哪裏下手,以致於他被逼上絕路,而那些曾經受過挫折的人,就有很好的應付處事的能力,他們面對困難,不怕險阻,只想着如何去戰勝困難,克服困難,到達理想的彼岸。

生活中沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有前進的毅力,就好象船沒有發動一樣,只能獨自停留在那裏。成長同樣也需要壓力,有了壓力,我們纔有學習的動力,才能爲實現自己的目標而堅持不懈的去奮鬥。

時光又到了六月，又到了期末複習階段。此時此刻，我的心情很是輕鬆。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績。

而一年前的我，卻常常爲了考試成績睡不好覺。

記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地複習，我也是複習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閒的時間，甚至捨棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因爲我太想取得好成績。

但複習可不是想得那麼輕鬆，尤其是令我頭疼的數學。有時一道數學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解後我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那麼長的時間去思考。哎!只能怪自己急於求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。

終於，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終於會有結果了，緊張的是害怕自己考不好。

終於，考試的成績公佈了，令我大失所望的是我付出最多的數學竟然考了不到八十分。我看着卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子涌上心頭，我甚至對學習失去了興趣。

回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉着我的手，說：“玥兒，這學期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，並不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看着媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。

從那以後，我知道該怎麼學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力,再也沒有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。

這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力並不可怕，關鍵是要勇於面對壓力，並努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬於你。

科學家曾經做過這樣一個實驗，在許多同時生長的南瓜上壓力質量不同的砝碼，有的幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有的幾千克。其中一個南瓜壓得最多，從幾克壓到幾百斤，把這加壓的成熟了的南瓜摘下來，試看用刀把它們剖開，看它們的質地有什麼不同。別的南瓜隨着手起刀落迎刃而開。而那隻隨壓力最大的南瓜卻把刀彈開了，把斧頭也彈開了，最後只要用電鋸把它鋸開。這隻南瓜果肉的強度竟然相當於一株成年的樹幹。

于丹說：這其實是一個“生命的實驗”面對這樣使人膛目結舌的實驗結果，在當今社會這樣的競爭壓力下，我們有理由不提前成熟嗎?

在這競爭激烈的社會裏，壓力無處不在，小孩子有學習和升學的壓力，年輕人有找工作和買房子的壓力，中年人有失業和升職的壓力，這些壓力像一座座大山一樣壓着我們，這就是我們應有的責任。

面對着些壓力，有些人選擇積極面對，在真正意義上擔起責任。有些人卻選擇逃避，認爲逃避就可以把壓力卸掉，殊不知，逃避只會加重壓力。

既然這些壓力是我們必須要承擔的，正如山就擋在前進，必須爬山一樣，逃避是沒有用，爲什麼不化壓力爲動力，激勵着自己奮起前進?我們無法改變我們在社會生活的地位，我們會只有改變我們面對壓力的態度。

我們學生每天都在壓力中成長，這是我們無能爲力的事，那何不投入到學習中，全身心的吧學習搞好。

每次考試前，爸爸媽媽總是說：“努力﹑加油!”之類的話，無形之中給了我們一種壓力，爲了不讓爸爸媽媽失望，我就得拿出百分之二百的認真，制定複習計劃：做題﹑背書，把時間安排的滿滿的。

雖然，我有時會覺得身上的擔子太重了，感覺很累，但在這擔子的壓迫下，我又不得不前進，這便是我們每個人都有自己應負的責任，負責任就意味着要承擔壓力。

社會生活中，有許許多多的壓力，有些人還因爲壓力過大甚至自殺，這是特別愚蠢的放棄責任的行爲，正視壓力，把壓力當作一種動力，激勵我們前進，這纔是聰明的。

我相信，對於困難，只有我們去坦然面對，努力解決他，纔是真正意義上消除壓力。