畢業調研報告4篇

一、項目背景

大學南國商學院是一所由xxxx大學舉辦、國家教育部批准成立的、本科層次的獨立學院。於XX年9月正式招生，秉承xxxx大學的校訓，明德尚行，學貫中西。在衆多的本b院校中，南國商學院以外語特色見長。作爲教育事業，學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業生就業的問題更是重中之重，是每位學子經過四年的學習生活的驗證，畢業生的就業率直接影響了學院的競爭力，06屆的本科學生即將面臨着就業，能否取得首屆畢業生就業率的開門紅，將很大程度上取決於學院的各項政策的支持。

2.作爲涉世未深的應屆畢業生，面臨着畢業的壓力，如何選擇，在剩餘的時間如何取捨，將影響着日後的工作情況。是繼續接受教育考研，選擇報考國家公務員，還是在每年的畢業生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成爲了關鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作爲本次調查的旨意就是了解本b院校的畢業生與其他層次畢業生的差距，學院的扶持政策，學生的就業心態以及社會對於本b院校畢業生的認可度，做一個綜合性的調查分析。爲即將畢業的同學做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，併爲後面的畢業生提供一個具有建設性的參照對比。

二、項目目標

計劃績效與實際績效：

計劃——完成調查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調查者以客觀的態度填寫。

日期(XX年)

里程碑

10.01-11.01

問卷資料收集整理，製作調查問卷200份

11.02-12.15

調查問卷派發和回收的實際使用率達到90%

12.16-12.31

調查問卷總結分析

實際——實際回收調查問卷的使用率爲68%，低於原計劃90%的目標。

綜述：實際績效低於計劃績效，未完成計劃。

三、組員分工

人員

職責和理由

xxx

負責整個項目進度的監控，調查問卷的策劃者與執行者之一;該項目的組長。

xxx

負責問卷的資料收集和製作;文筆較好。

xxx

負責問卷的派發和外聯工作;有較好的溝通能力與推廣構思。

xxx

負責問卷的回收工作;有很好的溝通能力。

xxx

與蘇傑文一起負責調查問卷的分析總結

四、項目回顧

在項目實施的三個月中， 我們項目小組根據畢業生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動：

1.抓住各系拍畢業照的機會，進行派發問卷

結合06屆的學生都需要拍畢業照這一重要時刻，在XX年11月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間，我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發活動。

問卷派發效果明顯，十一月份的問卷派發數量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業照的學生在宿舍停留的時間派發，由於事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發的數量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是：由於一次性派發的數量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。

2.在每個月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進行派發

由於06屆的學生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯後(13：00-14：30)和晚上(20：00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發，由於是娛樂休息時間，有一定的人數基量，但許多同學都在休息或忙於自己的事情，部分同學有些許反感情緒，對同學的生活狀態造成不便，這是派發問卷最大的阻礙，最後通過分階段的派發，調查問卷全部拍完。

截止到XX年12月20日，製作的200份調查問卷派發完，根據實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結的負責人進行分析總結，完成項目總結報告。

五、經驗總結

回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統一，全組成員同心協力，發揮自己的優勢和能力，在有限的時間與預算內共同完成項目(未達到計劃目標)。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運於實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。

但也存在一些不足之處：

1、計劃不充分

儘管項目小組會定期召開討論會，總結前期工作，並對後期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。

改進的方法應該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結束時根據實際情況調整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。

2、工作量估計過低

在項目前期，小組成員輕視問卷派發工作，曾出現工作量估計過低的現象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是，我們很快發現了這一問題，並及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發活動，使問卷全部派發出去。經驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作複雜程度、歷史經驗等多種原因，不能僅憑個人經驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。

六、結束語

此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結合，在理論的指導下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終～完成了任務，更重要的是收穫了難得的經驗，這將是我們今後學習和工作中一筆寶貴的財富!

附件：畢業生就業調查問卷總結報告

摘要：大學生的就業問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業制度改革、畢業生逐年增加的背景下，已成爲一個越來越重要的問題。保持良好的擇業心態，有利於維護大學生的身心健康，對擇業有十分重要的作用。本文通過對大學生擇業心態、擇業心態矛盾衝突原因及調整三方面分析大學生的就業問題。

關鍵：就業 擇業心態 素質 自我調整

擇業是人生的一次重要選擇，也是對大學生綜合素質尤其是心理素質的一次檢驗。新形勢下大學生的擇業心態十分複雜，各種矛盾和衝突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析並加以積極的引導、疏導。本次調查對象爲本校的應屆畢業生，採取問卷抽樣調查形式。共發放問卷200份，實際回收136份。通過調查，我們可以得出以下結論：

一、大學生擇業心態特點

1.成就動機水平高，但害怕面對現實。大學生有強烈的成就感。在擇業中，大學生的追求和憧憬更爲強烈，有着希望成功和報效社會的強烈傾向。他們願意爲祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。不過現實卻有諸多不盡人意之處。

2.擇業心理期望高，但缺乏信心和競爭力。現代大學生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經四年更加高漲，大學生的擇業心理期望值高就是其中一個突出表現。

3.實現自身價值願望強，但缺乏艱苦創業的心理準備。隨着改革開放的深入和市場經濟體制的建立，大學生擇業十分重視自身價值，追求自我實現，願意根據自己的專業到祖國需要的地方去，到他們認爲能實現自己“價值”的單位去。可是，他們缺乏艱苦創業的心理準備，現實中不願到艱苦的地方、到邊遠山區、到基層去。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。他們雖然也願爲國家繁榮富強作貢獻，卻過分強調自我價值;有實現自身價值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮鬥、艱苦創業的心理準備，產生恐懼和彷徨，形成強烈的心理矛盾。

4.全面素質重要性意識強，但自身欠缺且培養不夠。大學生就業競爭是十分激烈的，主要是全面素質(綜合素質)競爭。大學生對全面素質重要性的認識十分明確，但是有些人大學四年卻未得到很好的培養。

二、大學生擇業心態矛盾衝突原因

1.畢業生自身處於矛盾期。首先，大學生擇業是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現實矛盾、奉獻與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。其次，大學生正處於人生心理矛盾的突出時期。他們心理髮展不穩定、不平衡、不健全往往會產生種種矛盾。再次，大學畢業生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特徵有較大的差異，在擇業中就表現出內在心理特徵的複雜性與矛盾性。

2.高等教育處於過渡期。當前，高校進行大幅度擴招，就業崗位跟不上畢業生數量的快速增長和無法完全滿足畢業生的期望。如何適應這種新形勢、新情況，進行專業結構、課程設置、教學內容、教學進度等改革，提高師資水平，加強高校的配套發展，培養適應社會需求的人才，有效教育和引導大學生轉變觀念和調整心態，保證他們擇業活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應引起我們的關注。但是高校無法在短時間內適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種狀況是畢業生產生不同擇業心態的直接原因。

三、調整大學生擇業心態

我們應當正確認識大學生擇業心態中的種種矛盾衝突，決不能籠統地認爲都是消極心態。大學生擇業的矛盾心態使其遇到困難、挫折和衝突是不可避免的，既有積極方面，又有消極方面，但積極方面是主流。這種矛盾心態是其成長過程中的心理現象和心理髮展趨向成熟的動力。除了大學生本身要努力尋求積極的解決辦法外，高校與社會也要加強教育和引導，使他們保持穩定、積極、正確的擇業心態進行合理擇業。

1.大學生要全面提升自身綜合素質。21世紀經濟、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。市場經濟條件下畢業生在人才市場的競爭主要是綜合素質的競爭，大學生在大學四年應注意自己各方面素質的培養，提前做好擇業準備。自覺培養自己的道德素質、文化素質、業務素質、身體心理素質等，培養自己的交際能力、創新能力、運用知識的能力，增強自己的競爭力和自信心，使自己成爲適應社會需要的合格人才。

2.畢業生要進行擇業心態的自我調整。在擇業中，不可避免地會遇到困難、挫折、矛盾和衝突，畢業生應學會全面瞭解社會，客觀地分析、評價自我，使理想自我與現實自我統一起來，正確處理理想與現實的矛盾關係，根據社會需求正確解決自己就業定位問題，調整自己的擇業心態。

3.學校應加強全方位的就業指導工作。學校要適應新形勢，採取相應改革措施。除了對大學生進行專業知識教育，培養學生各方面素質、能力外，還要進一步開展社會實踐活動和心理諮詢活動，引導大學生樹立正確的擇業觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質和在人才市場上的競爭力，培養出適應社會需求的合格人才。高校還應大力加強就業技巧指導，爲畢業生提供更多的就業信息。

4.社會和畢業生家長要給予積極的關注和引導。社會要努力爲大學生提供良好的擇業環境，爲畢業生提供更多的擇業機會，完善就業市場和人事制度，建立真正的公正、公平的競爭機制。這是對大學生擇業心態調適的最有力的措施。另外，家長和親友要主動關心畢業生擇業期間的心理變化，積極配合學校，幫助他們樹立正確的擇業觀，緩解心理壓力，使他們有積極、健康的擇業心態。

一 、課題的來源及意義

1.1 來源

如今，網絡電子商務已經得到越來越多的應用，網上購物使得交易的效率提高，節省了人們的寶貴時間，足不出戶就可以購買到自己想要的東西，而且網上購物信息量大，且易於查詢，大大方便了現在人們的生活。人們在快節奏的生活中尋找快捷的生活方式，其中電子商務技術爲人們提供了更加便利的購物方式。隨時代的發展，網上業務越來越受到人們的歡迎，其中給人們帶來的最大的方便的便是互聯網。隨之產生的網上購物更是網絡中的新秀。只要輕輕一點就會送貨上門，真是既方便又快捷!於是網上購物逐漸被越來越多的人們所認識，成爲了當今紅火的商業形式之一。本課題“網上書城”就是網絡電子商務的一種。

1.2 意義

隨着internet的發展，傳統的商品購物運作模式被打破了，網絡提供了一種新技術上的可行性的方案：利用internet的技術和協議，建立各種網上商店，而本網上書店系統，正是通過互聯網，將一個虛擬都呈現在用戶面前：客戶在網上與供應商聯繫，利用網絡進行會計結算和支付服務。從而通過簡單、廉價、快捷、低成本的電子通信方式的通訊手段，將買家與賣家、書商和合作夥伴緊密結合在了一起，消除時間與空間帶來的障礙，從而使買賣雙方不謀面地進行的各種商貿活動。從而大大的節約了交易成本，擴大了交易範圍。而在實際的生活中，這種方案已經被廣泛的運用到了實際的商業活動中了，人們將這種交易模式稱爲：電子商務。電子商務通過信息網絡以電子數據信息流通的方式，其內容包含兩個方面：一是電子方式，二是商貿活動。

網上書店正是以商貿方式展開的，電子商務可以在全中國範圍內進行並完成的各種商務、交易、金融等相關的綜合服務活動。它是傳統的計算機網絡應用技術、信息處理技術和商務運做技術相互滲透的結果。

在網上書店買書，可以查到所買圖書的更多信息，因爲網上書店是一個網站，它有它獨特的售書方式和功能。如用戶註冊會員功能等，會員類型有：高級會員、金牌會員等。有的網上書店有會員積分設置，如達到一定積分時自動成爲高級會員，高級會員會有優惠和特別的服務。還有就是支付方式了，一般網上書店都有三種類型的支付方式：匯款類支付、在線支付、其他支付方式，其中在線支付只要到支付平臺開戶後，將所獲開戶信息填入即可。當在網上書店購書後，用戶所購圖書都在網站上有記錄，方便用戶查詢。

二、國內外發展狀況

2.1 總體發展狀況

目前，網絡正以一種前所未有的衝擊力在影響着人類的活動，包括人類的生產和日常生活。網絡的誕生和發展，顛覆了傳統的信息傳播方式，衝破了存在於傳統交流方式中時間和空間的種種壁壘，極大地改變了人類從物質到精神、從形式到內容、從生產到生活的各種活動，並且給人類帶來了新的機遇和挑戰。21世紀可以說是電子商務的世紀。電子商務通過大幅度地降低交易成本、增加貿易機會、簡化交易流程、提高服務質量、改善物流電子商務網站等，極大地推動了全球經濟的發展，並在很大程序上影響着我們的生活方式和工作方式。

網上書店系統，是爲了迎合現在人們的生活而設計的。隨着網絡的覆蓋面的增廣，上網的人們也就越來越多了，在網上購買圖書是一種潮流，隨着現在網上書店大量的出現，人們更喜歡的在網上購書，這樣大大節約了出行的時間，而且服務也不比現實的差，網上書店的主要目標是滿足人們足不出戶購物的需求，只需在網上書店是先訂貨，然後在一定時間內送貨上門或通過郵寄的方式送貨，貨到再付款。很多人看到了書這種商品網上銷售的諸多好處：方便購買、金額小、風險小、用戶容易決定;信息的完整性以及很少出現質量問題和退貨現象等。完全符合人們的理念。使人們避免了挑選圖書的煩瑣過程，讓人們在購物過程中變得輕鬆，快捷，方便。從而在網絡上建立一個虛擬的購物書店，讓人們在網絡上進行購書的行爲。伴隨着網上購物以及網上書店的出現，從而使得人們避免了挑選圖書的煩瑣過程，讓人們在購物過程中變得輕鬆，快捷，方便。

2.2 國內網上書店系統發展現狀

我國電子商務的發展還處於初級階段，需要進行市場培育與誘導。電子商務將是未來的經濟增長點，它所帶動的電子商務的技術、產品、服務的發展將會給不同的行業帶來大量的新的機會。電子商務的快速發展以及上網人數的劇增，爲企業創造了許多網絡商機。此網上書店系統是爲了跟上世界電子商務的發展潮流，縮短與發達國家之間的差距，每個人都應該從不同的角度積極瞭解電子商務、參與電子商務，儘快適應飛速發展的信息社會的需要。

中國大陸已經註冊的網上書店大約有100多家，有網站的有50多家，但已經投入運營能夠買到書的只有十來家。最近據一家媒體的調查，能夠買到書且服務到位的也只有大洋網、旌旗席殊等幾家。

很多人看到了書這種商品網上銷售的諸多好處：方便購買、金額小、風險小、用戶容易決定;訊息的完整性以及很少出現質量問題和退貨現象等。儘管全球最大的網上書城亞馬遜股票慘跌，儘管各家書店都承認目前的虧本經營狀況，但這並未阻擋投資者對網上書店“錢”景的期待。

最早的網上書店是由上海圖書城投資50萬元於1998年底成立的上海網上書城，該網站經理李列羣坦言告訴記者，運營一年多，業績很不理想，現在網上書城的交易額還不到整個上海圖書城交易額的千分之一。據他分析，除了傳統購書習慣的因素，頻寬不夠，上網的速度很慢，也影響了人們上網購書。

當前國內網上書店已呈現出百家爭鳴之勢，一片蓬勃景象，知名網上書店如噹噹網上書店、亞馬遜網上書店、卓越網上書店、淘寶網上書店等，經過前幾年網購潮流的沖洗，中國網民數量比5年前增長了十幾倍，很多人都有了網上購物的體驗，整個電子商務環境中的交易可信度、物流配送和支付等方面的瓶頸也正被逐步打破。

2.3 國內網上書店系統存在的問題

國內網上書店的目的主要有：利用圖書銷售盈利、效仿亞馬遜提高無形資產價值、以拉廣告賺錢、緊跟電子商務潮流等，其中，前兩種佔大多數。然而，實際情況是網上書店並未達到預期的效果，有的根本沒什麼訪問量，有的雖然訪問人數衆多，但成交有限、營銷平淡，同時網上廣告也並未被廣大商家認同。於是，這些書店不得不面臨生存危機，究其原因，主要有：

1) 電子商務的概念並未深入人心。即使是經常上網的人，也不一定就有網上購物的消費習慣。目前，電子商務的熱潮很大程度上是商家和it界炒作的結果和一相情願的表現。

2) 網絡普及率不高。雖然目前國內上網人數已達400萬，但相對於12人口來講，只佔0.3%，上網計算機數達146萬臺，但人均只有0.12%。

3) 網上購書優勢不明顯。網上購書的優勢在於選擇面大、價格便宜、交易方便、節省時間和精力等。但國內網絡速度慢、費用高，圖書折扣率低，結算、配送週期長，並未讓讀者體會到網上購書的方便。

4) 網絡的最大優勢在於開展信息服務，而信息服務的“不完善、低質量”正是國內網上書店的一大敗筆。經營者往往過於注重圖書數量的豐富，而對圖書及其相關知識和信息的提供、介紹不夠。比如，書籍介紹不足或是過於簡明扼要，書評太少，相關新聞嚴重匱乏等。

5) 結算方式落後。目前，我國的銀行結算體系是企業和銀行可直接網上轉賬，但銀行和銀行之間還是傳統的結算方式，異地匯款，銀行間的複雜結算造成匯款到達要10天以上，書店再郵寄出去，顧客要一個月後才能拿到書。更有一些小的網上書店尚不具備網上支付能力，只能讓讀者採用郵購等傳統的異地購書方式。

6) 圖書配送週期長、成本高。由於不能形成一張遍佈全國的“圖書配送網”，使各書店不得不自己建庫存(若不建庫存，又恐怕履行定單得不到保證)，然後進行郵寄。然而，郵費成本又太高。例如，南京的時空書店爲了確保圖書安全送到讀者手上而又不給讀者增加額外負擔，所有書都按“掛號印刷品”郵寄，其費用全部由公司承擔，可嘆該公司的一片苦心。再例如，某君曾在網上購一本書，價值13.5元，使用北京快遞送貨方式，總價竟達31.50元，光運費就18元，超過了書錢，還不如打車去購買呢!在電子商務比較發達的國家，在網上購書比在實地購書還要便宜5%—10%，真正做到了省錢省事，而我國居高不下的郵費，令消費者咋舌。

7) 安全保障問題令人擔心。書店擔心讀者提交定單卻不付款，或收到假定單，而讀者更擔心付款後收不到書，或自己的金融信息被別人竊取等。

2.4 網上書店系統開發的緊迫性

在家裏“逛商店”已然是人們生活中時髦的事和一大新的潮流。隨着人們對網絡購物接受度的提高，互聯網時代。以及物流支付等配套服務更加完善，網絡購物滲透率也隨之有了較大提升。淘寶網、誠信通、京東商城等各類網購平臺如雨後春筍般蓬勃發展。

由於網上書店存在的種種便利條件及優勢，傳統書店也受到一定的競爭威脅，爲此，新華書店也推出了網上書店，並已運營成熟。網上書店已經成爲將來另一主流趨勢，網上書店系統的開發的緊迫性也就不言而喻。

三、研究的目標、研究內容、研究方法和手段

3.1 研究目標

本課題的研究目標是：圍繞網上書店系統各性能的實現和簡易方便易操作的網絡頁面爲核心進行研究。

目的：通過各網上書店網站的調研，瞭解網上書店系統需要實現的功能，通過電子信息化的手段對書店的進存銷等環節進行管理，以達到人力與設備費用的減少，服務能力的提高，管理信息服務的改進，工作人員利用率的提高等目標。通過對別的同類型的網站的觀察，我認爲其他的系統界面過於花哨，容易擾亂消費者的視線，使消費者忽略此係統原有功能，浪費消費者的寶貴時間。本次開發致力於頁面簡潔，規範，功能齊全的網上書店管理系統。

核心：在與其他同類網上書店實現相同功能的基礎上，做到最簡單操作，最優化頁面。從而減少成本投入，提高產品性價比。

3.2 研究內容

確定網上書店系統的開發目標，對網上書店系統功能進行詳細分析。

需求分析：

一本系統在功能設計時應充分考慮到實際需求所制定了完善的功能，“淡淡書城”網上書店系統主要分四個模塊，包括：登錄模塊、訂單信息管理模塊、圖書信息管理模塊、用戶信息管理模塊。其中每個模塊能夠實現的相關功能有：

登錄模塊：用戶身份驗證，該模塊主要包括用戶登錄和註冊，用戶登錄後可根據數據庫中角色類型判斷爲普通用戶或管理員，普通用戶可查詢圖書信息和購買圖書，管理員可對用戶信息以及圖書信息進行修改過增加刪除圖書信息;用戶可以通過註冊成爲普通用戶，成爲新用戶後纔可以下訂單。

訂單信息管理模塊：用戶購買圖書需要下訂單，訂單信息管理模塊主要實現了管理員可以查看和修改用戶的訂單信息;普通用戶只能查看和管理自己的訂單信息。

圖書信息管理模塊：圖書信息管理模塊主要實現了管理員可以在網上書店添加圖書信息，對圖書進行分類管理，也可以修改書店中已有的圖書信息，同時可查看圖書信息和搜索圖書信息;而普通用戶只能查看圖書信息和搜索圖書信息。

用戶信息管理模塊：管理員可以對已有用戶信息修改和刪除，可設置爲普通用戶或vip用戶，還可以向數據庫添加新用戶;用戶可通過註冊成爲新用戶。

設計：

採用結構化程序設計方法進行算法設計，畫出程序流程圖;進行數據結構設計、數據庫物理設計、功能模塊設計、頁面設計。

軟件測試：

進行單元、集成測試，採用白盒或黑盒測試方法。

3.研究方法和手段

方法：採取原型化的瀑布式開發方法。

手段：通過在圖書館和網上查閱與參考現有網上書店系統相關的書籍和文獻資料，逐步完善。

四、可行性分析

爲了瞭解本網上書店系統是否可行,將利用可行性分析來探討。可行性分析是針對各項可行性做出初步的分析。一般軟件領域的可行性分析主要考慮四個方面：經濟可行性、技術可行性、社會環境可行性和操作可行性。

4.1經濟可行性

經濟可行性分析中最重要的內容之一是成本與效益分析。對於一個基於計算機系統的研製項目要在經濟方面評價其是否合理，成本與效益分析要估計出研製開發的花費並與收益衡量比較。

這個系統的經濟效益能不能超過它的開發成本。基於的網上圖書管理系統是使用開發的中小型數據庫應用程序，設計過程需要的人力是極其有限的。但系統投入使用後，將大大減少人工管理的工作量，提高工作效率，其經濟效益是顯而易見的。

4.2 技術可行性

visual 提供了一個統一的、緊密集成的可視化編程環境，簡化了開發應用程序的過程，縮短了使用方法的時間。利用visual 可以非常輕鬆地創建具有自動伸縮能力的可靠地應用程序和組件。而且微軟的優秀成果c#語言保持了c/c++所特有的強大功能和控制能力。與c++十分相似的模型和語法，具有與com+服務完全的交互性和完全支持能力，能夠輕鬆地遷移現有的代碼。數據庫方面sqlxx已經可以滿足一般的數據要求，甚至有些大型數據的處理都可以達到要求。如今計算機普及程度日益推廣，計算機配置日新月異，能承載此係統的機器就如辦公地機器都可以達到要求。所以說本系統具有技術可行性。

4.3 社會環境可行性

由於網上書店存在的種種便利條件及優勢，傳統書店也受到一定的競爭威脅，爲此，新華書店也推出了網上書店，並已運營成熟。網上書店已經成爲將來另一主流趨勢，設計和實現網上書店系統,是非常有現實意義的。

4.4 操作可行性

本系統操作界面簡單，分爲前臺和後臺兩個主界面：前臺是結合了技術：主要是實現人機的交互，網頁操作簡單，用戶即可根據所需選擇相應的服務;後臺結合了sql server技術，是針對管理員而設的。前後臺設計合理，操作簡單，即具備基本的電腦使用和維護知識的人都可以進行操作。

綜上所述，無論從經濟可行性、技術可行性、社會環境可行性還是操作可行性來說開發深藍員工管理系統都是可行的。

五、進度安排

第1周、查閱相關資料，調查國內外發展狀況，寫調研報告。

第2周、查閱相關資料填寫進度表，並對所選課題的可行性作出分析。

第3周、完成調研報告，進行系統的可行性分析及需求分析，查閱外文翻譯資料。

第4周、準備外文翻譯,需求分析。

第5周、 總體設計階段，建立數據庫邏輯模型並對其進行規範化和優化設計，進行軟結構設計，畫出軟件層次化的模塊結構圖。

第6周、詳細設計：採用結構化程序設計方法進行算法設計，實現主用戶界面的功能編碼。

第7周、詳細設計：普通用戶界面的功能模塊編碼的實現。

第8周、系統的各個模塊設計：登錄模塊、訂單模塊、圖書管理模塊、用戶管理模塊的編碼實現,單元測試。

第9周、鏈接各個模塊，進行編碼的實現,單元測試。

第10周、系統測試,修改或添加必要的內容，完善體系。

第11周、測試：對淡淡書城網上書店系統的應用程序測試。

第12周、對所有資料進行整理,寫論文。

第13周、完善論文，準備答辯。

第14周、總結準備答辯。

六、具備的實驗條件

1.硬件環境:

中央處理器：pentium 4 1.5ghz以上

內存：512mb

硬盤：80gb

顯示器：分辨率1024*768，顏色真彩32位色

網卡：100mbit/s

2.軟件環境:

操作系統: windows 7/xp

數據庫: sql server xx

開發軟件：visual studio xx

文本編輯器：ultraedit-32

web服務器：iis，能運行ie 5以上或netscape 5 以上瀏覽器的操作系統。

在XX年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞發佈會上，新聞發言人李忠透露，今年高校畢業生就業規模將達到727萬人，比去年增加28萬人。部分高校畢業生的專業、素質、個人的期望和市場的需求差距依然存在的，矛盾仍然比較突出。

一、 畢業生數量創歷史新高，90後就業“亞歷山大”

XX年應屆大學畢業生爲727萬，相比XX年的699萬大學畢業生增加了28萬，大學生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學生就業帶來了越來越多的壓力。同時，大學生對待高學歷的態度日趨理性，越來越多的大學生選擇就業，而非繼續深造。實際進入職場的大學生數量再次創歷史新高，大學生就業形勢日益嚴峻。

事實上，應屆大學畢業生在找工作中的自我認知上，認爲自己不符合企業要求與自我迷茫是造成他們就業難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育爲主，大學生不可能一蹴而就適應企業。解決大學生人崗匹配的困難，是需要校方和企業共同努力的事情。一方面企業要能夠在職位上和人才培養上更加開放性地接受畢業生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地爲企業和社會提供人才。就畢業生本身而言，建議，在目前的這個階段，應更早地接觸到實際的職場，儘早進入企業進行實習獲取經驗。

調研樣本構成

1、 地域分佈

此次調研對象覆蓋了全國34個省、自治區、直轄市、特別行政區，各區域應屆畢業生樣本的分佈情況詳見下圖。

2、 性別分佈

樣本中男生佔41.4%;女生佔58.6%。

3、 院校分佈

國家重點985院校的畢業生佔20.5%，211院校(非985)畢業生佔18.4%，其他普通院校畢業生佔比爲60.4%，國外高校佔比0.6%。

4、 學歷分佈

被訪者中以本科生居多，其所佔比例爲70.2%。此外，大專生佔19.6%，碩士研究生佔9.9%，博士生僅佔0.4%。

5、 專業分佈

樣本中工科類畢業生所佔比例最高，比例爲30.2%，其次是管理學類，佔18.9%，再次爲理學類，佔比爲16.4%。

二、 90後畢業生直面就業，不再“迷信”高學歷

1、 XX年，更多的畢業生選擇就業而非繼續深造;大學生對待高學歷的態度漸趨理性，選擇繼續深造的學生比例在降低。

參與調查的XX屆應屆畢業生中，畢業後選擇就業的比例爲76.3%，14.5%的人選擇在國內繼續學習，5.4%的人選擇出國繼續學習，選擇創業的比例爲3.2%。

與XX年、XX年相比，XX年更多的學生選擇就業，比例由XX年的68.5%上升至XX年的76.3%，而選擇繼續學習深造的學生比例則有所下降，尤其是選擇國內繼續學習的比例由17.5%下降至14.5%。專家認爲，這說明當前大學生對待高學歷的態度漸趨理性，越來越多的學生不再盲目地尋求高學歷，而選擇步入職場積累工作經驗。此外，選擇創業的學生比例也有所下降，比例由XX年的5.8%下降爲XX年的3.2%。

綜合來看，XX年，選擇繼續深造和創業的學生比例均呈下降趨勢，由此造成進入就業市場的應屆大學生比例上升。在今年應屆大學生數量由XX年的699萬上升至727萬的大背景下，今年進入就業市場的應屆大學生數量將創歷史新高，今年的應屆大學生就業相比往年競爭會更激烈，情勢更加嚴峻。

三、 畢業生積極投身職場，盲目投遞個人簡歷簽約率低

1、 XX年應屆生求職較往屆更積極，高峯集中在春節後的2月。

XX屆畢業生開始進入求職環節的時間相比往屆有一些差異。首先，年前開始找工作的比例與往年基本一致，9月、10月是一個小高峯。差異在於，XX年應屆畢業生的求職高峯出現在春節後的2月，這一時間段與職場跳槽人士找工作的高峯重疊。

此外，截止2月，尚未開始求職的學生比例，XX年是11.3%，相比XX、XX年有大幅下降，說明今年的大學生比往屆大學生在找工作上更積極。

2、 大專生和本科生傾向於春節後2月開始找工作，碩士則集中於9月開學時期開始求職。

數據顯示，對比XX年不同學歷的應屆畢業生開始求職的時間，可以發現，XX年不同學歷學生的求職時間有較大差異。大專生傾向於春節後畢業當年開始找工作，而碩士則集中於年前的9月、10月開學時期，本科生的求職時間介於大專生和碩士生之間，更類似大專生，春節後的2月是本科生開始求職的高峯。

①平均每人投遞個人簡歷27.7份

數據顯示，在XX年的畢業生中，37.5%投遞的簡歷數在10-30份之間，所佔比例最高;其次，23.4%的畢業生投遞的簡歷數在10份以下;再次，22.1%的學生投遞的簡歷數超過了50份;投遞簡歷在30-50份之間的佔比爲17.0%。總體來看，在參與調查的應屆畢業生中，平均每人投出27.7份簡歷。

②平均每人獲得面試機會5.3個

數據顯示，XX屆應屆畢業生中，94.8%均獲得過面試機會。其中，獲得3-5次面試機會的佔35.7%，所佔比例最高，其次是獲得5-10次面試機會的畢業生，佔比爲25.8%，再次是獲得1-3次面試機會的畢業生，佔比爲20.1%。截止XX年2月底，5.2%的應屆畢業生尚未獲得任何面試機會。總體來看，參與調查的應屆畢業生平均每人獲得5.3次面試機會。

③平均每人擁有offer 1.7個

數據顯示，截止XX年2月底，31.8%的應屆畢業生尚未拿到任何offer，約六成學生擁有1-3個offer。總體來看，平均每個應屆畢業生擁有1.7個offer。

3、 XX年投遞簡歷數增加，但獲得面試和offer數量在下降。

綜合比較XX、XX、XX年應屆畢業生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得offer的數量可以發現，XX年應屆畢業生投遞簡歷平均27.7份，高於XX年和XX年;XX年應屆畢業生平均獲得5.3個面試機會，低於XX年的5.6個面試機會;XX年應屆畢業生平均獲得1.7個offer，低於XX年和XX年。總體來看，XX年應屆畢業生相比XX年和XX年應屆畢業生投遞了更多的簡歷，但獲得的面試機會和offer數量卻不及往年，今年的應屆生的求職難度在增加。

4、 25到29份簡歷，平均只差4份個人簡歷就可以得到一個offer。

通過對比未拿到offer與拿到offer的應屆畢業生投遞簡歷的數量，可以發現，拿到offer的學生平均投遞簡歷量爲29份，高於未拿到offer的學生的平均簡歷投遞量25份。專家認爲，所謂“天道酬勤”，大學生在找工作上需要更加積極努力，通過各種渠道投遞更多的職位，就會有更高的機率拿到offer。

5、 相關實習經歷和明確的求職目標助力成功獲得offer。

XX年應屆畢業生獲得offer的原因，主要歸功於有相關的實習經歷，這一原因的佔比達到22.5%。可見，實習經歷對於應屆生獲得offer有着非常重要的促進作用。很多高校要求學生必須要有實習經歷才能畢業的規定，也在一定程度上促進了學生成功獲得工作機會。

其次，求職目標明確也是應屆畢業生獲得offer的一大重要原因。大學生在求職之前，需要對自己的求職目標有明確的規劃，這樣纔會更加有針對性地開展找工作的行動。

再次，專業就業前景好也有助於應屆畢業生獲得offer。這也在一定程度上證明了選擇專業的重要性，大學生在選擇專業時需要提前對各專業的就業情況有一定了解，結合自己的興趣愛好，選擇合適的專業就學。

值得注意的是，專業成績、名校畢業對於畢業生成功獲得offer的作用並不明顯。這一現象與企業選拔應屆畢業生時的標準有關。企業在選拔人才時更加關注學生是否有與崗位相關的工作經驗，而不再將專業成績、學校等級作爲選擇人才的硬性規定。

6、 大學生說：我們達不到企業要求是求職最大難題。

反觀XX年應屆畢業生未獲得offer的原因，未滿足用人單位要求是最主要的原因，佔比達45.7%。企業在選拔人才時更傾向於僱傭有相關經驗的人，有相關的工作經驗也是大學生成功獲得offer的最主要原因。專家認爲，對於大學生來說，在找工作前僅僅擁有學校學習到的相關知識是不夠的，大學生需要進入職場，經受相關的工作訓練，掌握工作的基本要求，將有助於成功獲得offer。

藉助職業指導提升求職能力、履職能力、升職能力

“學歷不等於能力，文憑不等於水平。”高學歷的學生，未必是職業能力出衆的職場人;低學歷的學生，未必不是職場能力出色的職場人。學歷與文憑，都不過是紙上談兵的東西，需要經過職業導師的職業指導才能將理

論化作實踐，將理論知識轉爲工作能力;沒有高學歷和文憑的職場人，同樣可以藉助職業導師的職業智慧和職場經驗讓自己少走彎路、錯路，提升自己的職業素養，縮短和他人的距離。

“選擇重於努力，方向重於能力。”很多職場人都缺乏藉助職業導師的職業智慧和職場經驗爲自己撥開職場迷霧，導航職業方向的意識。

千百年來，中國的職場人都是靠摸着石頭過河在職場中掙扎求存的。然而，現在社會高速發展，職場你追我趕，機會稍縱即逝，誰還敢依靠摸着石頭過河?慢慢摸索的結果，就是錯過機會。尤其是面臨“史上就業最難季”的人們，機會本來就少，競爭本來就激烈，就算能順利過得了河對岸，又有多少人能獲得機會呢?靠自己摸著石頭過河，無疑會不斷走彎路、不斷走錯方向、不斷跌倒。

古人云：“三人行，必有我師。”人人知道“經驗就是財富”，但又有多少人懂得如何藉助他人的經驗教訓讓自己少走彎路呢?又有多少人懂得如何將自己的經驗教訓變成財富呢?

喬治梅森大學的教授ellen fagenson eland的研究表明：擁有導師的員工得到提升的可能性是沒有導師的兩倍。一個導師可以幫助你定位自己，反覆地獲得加薪。

由sun microsystems主導的研究發現，在公司項目中受到指導的人得到升遷的頻率，是沒有被指導員工的五倍。

這兩項研究表明，導師對於職場人的影響是具有決定性意義的。

職業導師具有一個鮮明的特點：強烈的職業針對性。如果能夠獲得職業導師一對一面試輔導，職場人便可以迅速找出自己技術上和經驗上的缺失，藉助職業導師的職業智慧和職場經驗，全面提高自己的職業素養：求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創業能力提升。

職場發展，需要仙人指路;職業成長，需要名師開悟……其實每個人在不同的階段都需要職業指導。

只要對專業及個人發展有興趣、樂意接受別人的建議與輔導、勇於接受挑戰、擁有時間管理智慧、以及渴求成就感的人，都需要自己的職業導師、職場導師。

一、 90後畢業生直面就業，不再“迷信”高學歷

1、 XX年，更多的畢業生選擇就業而非繼續深造;大學生對待高學歷的態度漸趨理性，選擇繼續深造的學生比例在降低。

參與調查的XX屆應屆畢業生中，畢業後選擇就業的比例爲76.3%，14.5%的人選擇在國內繼續學習，5.4%的人選擇出國繼續學習，選擇創業的比例爲3.2%。

與XX年、XX年相比，XX年更多的學生選擇就業，比例由XX年的68.5%上升至XX年的76.3%，而選擇繼續學習深造的學生比例則有所下降，尤其是選擇國內繼續學習的比例由17.5%下降至14.5%。專家認爲，這說明當前大學生對待高學歷的態度漸趨理性，越來越多的學生不再盲目地尋求高學歷，而選擇步入職場積累工作經驗。此外，選擇創業的學生比例也有所下降，比例由XX年的5.8%下降爲XX年的3.2%。

綜合來看，XX年，選擇繼續深造和創業的學生比例均呈下降趨勢，由此造成進入就業市場的應屆大學生比例上升。在今年應屆大學生數量由XX年的699萬上升至727萬的大背景下，今年進入就業市場的應屆大學生數量將創歷史新高，今年的應屆大學生就業相比往年競爭會更激烈，情勢更加嚴峻。

二、 畢業生積極投身職場，盲目投遞簡歷簽約率低

1、 XX年應屆生求職較往屆更積極，高峯集中在春節後的2月。

XX屆畢業生開始進入求職環節的時間相比往屆有一些差異。首先，年前開始找工作的比例與往年基本一致，9月、10月是一個小高峯。差異在於，XX年應屆畢業生的求職高峯出現在春節後的2月，這一時間段與職場跳槽人士找工作的高峯重疊。

此外，截止2月，尚未開始求職的學生比例，XX年是11.3%，相比XX、XX年有大幅下降，說明今年的大學生比往屆大學生在找工作上更積極。

2、 大專生和本科生傾向於春節後2月開始找工作，碩士則集中於9月開學時期開始求職。

數據顯示，對比XX年不同學歷的應屆畢業生開始求職的時間，可以發現，XX年不同學歷學生的求職時間有較大差異。大專生傾向於春節後畢業當年開始找工作，而碩士則集中於年前的9月、10月開學時期，本科生的求職時間介於大專生和碩士生之間，更類似大專生，春節後的2月是本科生開始求職的高峯。

平均每人投遞簡歷27.7份

數據顯示，在XX年的畢業生中，37.5%投遞的簡歷數在10-30份之間，所佔比例最高;其次，23.4%的畢業生投遞的簡歷數在10份以下;再次，22.1%的學生投遞的簡歷數超過了50份;投遞簡歷在30-50份之間的佔比爲17.0%。總體來看，在參與調查的應屆畢業生中，平均每人投出27.7份簡歷。

平均每人獲得面試機會5.3個

數據顯示，XX屆應屆畢業生中，94.8%均獲得過面試機會。其中，獲得3-5次面試機會的佔35.7%，所佔比例最高，其次是獲得5-10次面試機會的畢業生，佔比爲25.8%，再次是獲得1-3次面試機會的畢業生，佔比爲20.1%。截止XX年2月底，5.2%的應屆畢業生尚未獲得任何面試機會。總體來看，參與調查的應屆畢業生平均每人獲得5.3次面試機會。

平均每人擁有offer 1.7個

數據顯示，截止XX年2月底，31.8%的應屆畢業生尚未拿到任何offer，約六成學生擁有1-3個offer。總體來看，平均每個應屆畢業生擁有1.7個offer。

3、 XX年投遞簡歷數增加，但獲得面試和offer數量在下降。

綜合比較XX、XX、XX年應屆畢業生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得offer的數量可以發現，XX年應屆畢業生投遞簡歷平均27.7份，高於XX年和XX年;XX年應屆畢業生平均獲得5.3個面試機會，低於XX年的5.6個面試機會;XX年應屆畢業生平均獲得1.7個offer，低於XX年和XX年。總體來看，XX年應屆畢業生相比XX年和XX年應屆畢業生投遞了更多的簡歷，但獲得的面試機會和offer數量卻不及往年，今年的應屆生的求職難度在增加。

4、 25到29份簡歷，平均只差4份簡歷就可以得到一個offer。

通過對比未拿到offer與拿到offer的應屆畢業生投遞簡歷的數量，可以發現，拿到offer的學生平均投遞簡歷量爲29份，高於未拿到offer的學生的平均簡歷投遞量25份。專家認爲，所謂“天道酬勤”，大學生在找工作上需要更加積極努力，通過各種渠道投遞更多的職位，就會有更高的機率拿到offer。

5、 相關實習經歷和明確的求職目標助力成功獲得offer。

XX年應屆畢業生獲得offer的原因，主要歸功於有相關的實習經歷，這一原因的佔比達到22.5%。可見，實習經歷對於應屆生獲得offer有着非常重要的促進作用。很多高校要求學生必須要有實習經歷才能畢業的規定，也在一定程度上促進了學生成功獲得工作機會。

其次，求職目標明確也是應屆畢業生獲得offer的一大重要原因。大學生在求職之前，需要對自己的求職目標有明確的規劃，這樣纔會更加有針對性地開展找工作的行動。

再次，專業就業前景好也有助於應屆畢業生獲得offer。這也在一定程度上證明了選擇專業的重要性，大學生在選擇專業時需要提前對各專業的就業情況有一定了解，結合自己的興趣愛好，選擇合適的專業就學。

值得注意的是，專業成績、名校畢業對於畢業生成功獲得offer的作用並不明顯。這一現象與企業選拔應屆畢業生時的標準有關。企業在選拔人才時更加關注學生是否有與崗位相關的工作經驗，而不再將專業成績、學校等級作爲選擇人才的硬性規定。

6、 大學生說：我們達不到企業要求是求職最大難題。

反觀XX年應屆畢業生未獲得offer的原因，未滿足用人單位要求是最主要的原因，佔比達45.7%。企業在選拔人才時更傾向於僱傭有相關經驗的人，有相關的工作經驗也是大學生成功獲得offer的最主要原因。專家認爲，對於大學生來說，在找工作前僅僅擁有學校學習到的相關知識是不夠的，大學生需要進入職場，經受相關的工作訓練，掌握工作的基本要求，將有助於成功獲得offer。 三、 畢業生數量創歷史新高，90後就業“亞歷山大”

XX年應屆大學畢業生爲727萬，相比XX年的699萬大學畢業生增加了28萬，大學生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學生就業帶來了越來越多的壓力。同時，大學生對待高學歷的態度日趨理性，越來越多的大學生選擇就業，而非繼續深造。實際進入職場的大學生數量再次創歷史新高，大學生就業形勢日益嚴峻。

事實上，應屆大學畢業生在找工作中的自我認知上，認爲自己不符合企業要求與自我迷茫是造成他們就業難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育爲主，大學生不可能一蹴而就適應企業。解決大學生人崗匹配的困難，是需要校方和企業共同努力的事情。一方面企業要能夠在職位上和人才培養上更加開放性地接受畢業生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地爲企業和社會提供人才。就畢業生本身而言，建議，在目前的這個階段，應更早地接觸到實際的職場，儘早進入企業進行實習獲取經驗。