個人事蹟材料集合（精選8篇）
個人事蹟材料集合 篇1
吳，中共黨員，20xx年5月擔任陝西省渭南市大荔縣安仁鎮皇都村駐村第一書記。在之前的工作中，也爲單位的骨幹成員，不僅多次受到上級的表彰，更是深得羣衆喜愛，也被同事稱爲熱心大哥。
扶貧工作開展以來，吳西選利用一切時間並經常犧牲休息時間入戶走訪羣衆、瞭解民情、摸村情;針對村中的真實問題想辦法、找對策、制定全村發展規劃;從一點一滴做起，提高治理水平，全力推動精準扶貧;團結班子、提高戰鬥力、服務羣衆，事事爲村民着想，希望真正能爲貧困羣衆解決問題，帶領村民擺脫貧困，使皇都村擺脫貧困村，這些所做所爲得到羣衆的一致好評，具體事蹟如下:
一、入戶調查，仔細排查，精準確定貧困戶
自上任以來，堅持通過隨機的入戶調查，結合鎮政府及村幹部的情況反饋，根據市政府對貧困戶的確定標準精準確定貧困戶。只有自己入戶與羣衆深入交談，才能掌握最真實的情況，讓真正的貧困戶得到精準幫扶。
二、一點一滴的無私奉獻，深得羣衆感動
貧困戶中的老黨員肖金柱老大伯，其兒子離異多年，孫子患精神疾病，吳西選經常幫老人幹農話、打掃衛生，並與其談心，希望通過一些國家政策幫老大伯一家逐步解決實際困難。
爲包聯戶張紅心找貸款，爲其女兒找工作，並幫其幹農話、打掃衛生等。
韓選民因其妻子、兒子有殘疾，吳西選爲其找貸款，幫其發展大棚冬棗產業，並針對其兒孑的廚藝優勢幫助其開飯店。
在暴雨高溫來臨時首先想到貧困戶，以皇都爲家，爲村上爭取773米生產路硬化，2幹多米巷道下水施設建設。
由幹村上辦公經理費困難，自費爲村上買筆、紙打印機等辦公用品。
端午節爲貧困戶送問候!陳自明老人有殘疾，兒子在外打工自己和老伴管8歲小孫，吳西選義務爲其看接孩孑、複習公課，幹農活。
三、找準路子，發展特色產業
吳西選帶領村幹部，配合駐村工作隊和鄉幹部，深入開展調研，召開貧困戶座談會，通過分析致貧原因，尋找脫貧措施，爲每戶貧困戶制定脫貧計劃，用八個一批對應找措施，在充分尊重貧困戶意願的基礎上，科學確立了發展冬棗產業爲主，外出打工就業爲輔的脫貧致富的路子。
四、精神扶貧，重拾生活信心
在當今社會，人們的自尊心很強，特別是一些貧困戶，他們因各種各樣的原因感受不多其他人的溫暖，心理比較敏感，在幫助他們的時候要特別注意方法方式。吳西選經常通過談心的方式走進他們，通過生活中的點滴幫助來獲得他們的信任，以使他們感受到黨的關懷，對黨要幫他們脫貧的信念產生信任，至此不但在人民羣衆中樹立了優秀黨員形象，更是讓貧困戶重拾生活信心，早日脫貧。
個人事蹟材料集合 篇2
自電信客戶服務部成立到如今已經一個年頭，電信客戶服務部個人典型事蹟材料。董向紅同志親歷了客戶服務工作的起步和發展，並在工作、學習和社會生活中起到了先鋒模範作用。風風雨雨都走過，一路下來，有坎坷、有辛酸、有付出、有獲得。
該同志剛剛上任服務管理時，馬上深入到工作中去。知己知彼，百戰不殆。上任第一週她安排得滿滿當當，親自拜訪省公司客服部各位領導和服務督察，聽取她們對我公司服務工作意見和建議，從她們那瞭解我公司服務現狀，事蹟材料《電信客戶服務部個人典型事蹟材料》。然後馬不停蹄開始深入工作一線對全公司各個營業場所進行檢查。爲了把服務質量監督檢查工作落到實處，她親自制定了日常服務質量監督檢查辦法。去年營業廳在全省服務質量評比中較差，爲了改變差的現狀，她先後幾次親自對區、縣各單位進行檢查，並將檢查瞭解的服務問題進行彙總，詳細記錄，經過一週摸底，她已胸中有數。在公司分析會上她直言不諱將公司現存在的問題逐一往外擺，涉及哪個部門的毫不留情。通過此次例會，全公司震動很大，使大家從思想上重視起來。在以後的每次分析會上，她將我公司服務出現的問題都及時分析通報，能切實有效的反饋問題得到解決，使公司領導及時瞭解服務工作的現狀，及時採取措施，制定有效的辦法，提高了整個公司的工作效率。她常說：搞好服務就不能怕得罪人。
“只有不斷的檢查，發現問題，解決問題，別無他法。充分發揮服務質量的監督檢查職能。”董向紅同志下定了決心“路是人走出來的”她靠着一股不服輸，勇於挑戰的勁頭，大膽探索和實踐服務創新的路子。她帶領同事向做得好的兄弟分公司學習請教，回來後馬上總結分析安排下一部的工作。她感慨地說，這只是萬里長征第一步。因爲她的計劃還很多，她在這個充滿競爭的市場下，她既像一列客車司機，帶領着大家不要偏離方向，又像一個鋪路工，在沒有路的情況下，架設起鐵路。她不要自己停下。
她沒有華麗的詞藻，她信奉人生信條是“勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人”。她說過，公司讓我幹，是對我的信任，要幹就幹得最好，從不讓別人說不行。她用自己的行動譜寫了一個愛崗敬業的優秀服務工作者的讚歌。
個人事蹟材料集合 篇3
我是一名在農村任教的平凡教師，從教xx年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻着青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒着我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地幹下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該幹好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，並取得了一些成績。
一、錘鍊師德，提升素養。
我遵守《教師法》和《未成年人保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養爲學生樹立榜樣，言傳身教，爲人師表，率先垂範，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，爲學生營造輕鬆愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關係。積極配合學校開展的各項活動。爲人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關係，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要爲了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響！要學會寬容，化干戈爲玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級！
二、勤奮學習，提高能力。
在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，並將從專業書籍或優秀教師那裏學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜誌上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課並及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁竈片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。
三、精心管理，再創新高。
一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。xx年被評爲“晉江市優秀班主任”。
成績屬於過去，未來才屬於自己，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
個人事蹟材料集合 篇4
，x族，x年x月出生，畢業於，工作期間的表現如下：
一、思想方面
該同志堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，着眼於思想上的提高和政治上的進步，他嚴格要求自己。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，認真學習十八大、十九大精神，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑑別能力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強大局觀念，務實創新，團結同事，把握當前，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。
二、工作能力方面
該同志在教學過程中，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才能教好。根據學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，積極採取相應的對應措施。教學中，積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。提高了學生學習知識的興趣，提高了學生學習的效率。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。爲了提高教學質量，該同志做好課後輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，抓好了學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好了對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、出勤方面
該同志嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規章制度。同時處理好學校工作與私人之間的關係，對學校的本職工作盡職盡責。在今後的教育教學工作中該同志一定會加倍努力，積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐。加強業務學習，切實轉變教育教學思想，他將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的素質要求更高。本人熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。
四、教學成績方面
該同志平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在班級管理上，積極地儘可能創造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，鍛鍊學生的意志，同時端正學生的態度。現在該同志也進一步採取措施，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，他還在學習中，應該一節比一節更完善。任教班級期末考試在片區排名第一。
五、其他方面
該同志始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。他在生活中發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時端正心態，樹立遠大理想。在近三年的年度考覈中均爲合格，未受到任何處分。
個人事蹟材料集合 篇5
姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校爲家，一向工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，爲農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、默默耕耘、不斷鑽研
1996年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的座標定在了爲教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自我的事業看得神聖無比。爲了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啓發，深入淺出的講解，使每一節課都成爲精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫忙
教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因爲老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在姜老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。爲了幫忙她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶着大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之後李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，她心裏有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘爲人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
個人事蹟材料集合 篇6
師，女53歲，來到老人院已是第三個年頭了，多年的護理老人工作使她積累了豐富的護理經驗。在工作中她非常注意老人的心理活動，老人的一顰一笑，一舉一動，她都能猜出老人的所思所想，老人誰那裏不舒服了，誰想子女了，又有誰與哪位老人又矛盾了她都能猜個八、九不離十。例如有位老人有一樣心愛的東西找不到了，這個東西是這位老人的去世丈夫留下的珍藏物品，要說值錢，也沒有多麼值錢，就是有一定的紀念意義，對這爲老人說來就是一個長期的念想，看到這個東西老人就想起與丈夫在一起的美好時光，但是找不到了老人很生氣，也很着急。師曉琴一方面積極尋找，一方面認真細緻的做老人的思想工作，並向院領導做了詳細彙報，最後在院方的幫助和協調下，幫老人解決了這個念想物件，再次回到了手邊，老人非常高興，師曉琴在這次事件中付出了很多心血。今年2月份老人院收住了一位腦梗出院不久的老人80歲，由師曉琴護理，老人來時一點都不能動，吃飯要人喂，大小便在牀上要人護理，還要翻身擦背，協助下牀鍛鍊，護理難度比較大。師曉琴不厭其煩，不怕困難，夜以繼日護理這位老人，經過90多個日日夜夜的辛勤護理，老人的健康日益好轉，現已能下地自己挪步行走，自己上廁所了。
師曉琴已在護理老人的崗位上經歷了許多，克服了很多心理障礙，通過長期鍛鍊，現在無論是男老人，還是女老人，不管體重多重，護理難度多大，都能遊刃有餘的將老人護理的非常滿意。剛開始時一次護理一位82歲的老太太，那天老人正好腹瀉，稀屎拉了一牀，看到後不知如何處理，代她的老護工很快處理完了。她看後非常敬佩，但自己呢，還是想起稀屎就噁心，飯也不想吃，覺也睡不好。後來她想老人有病非常痛苦，又不能動，不及時處理老人難受，大便污染空氣房間氣味難聞，要想幹好護理員的工作，首先要不怕髒、不怕累。從此她下定決心要攻克心理關，把老人護理好，再苦再難也要做好這項工作，不久有位護工休假安排她替這位護工，但這位護工護理的人都是男性，其中還有一位未結婚的男性，高位截癱，大小便失禁。師曉琴毫不猶豫知難而上，認真做好每位老人護理工作，打飯洗碗，一勺一勺餵飯，爲臥牀老人接尿擦屎，給老人洗腳，洗外陰，忙起來時全身心的投入，師曉琴甘願受苦受累，全心全意爲老人服務的精神，感動了老人院的全體員工及老人。在評選過程中師曉琴是以票數最多而當選爲年度先進個人的。
老人院以有這樣一批先進個人爲榮，也以有這樣的護工爲驕傲。全體員工在董事長王俊發的帶領下，有信心有幹勁，愛崗敬業，一絲不苟把各項工作做得更好，讓家屬滿意，讓社會滿意，一步一個腳印，爲老年事業做出更大的貢獻！
個人事蹟材料集合 篇7
我是一名剛從師範畢業的年輕教師，以優異的成績通過了教育局招考，被分到了家鄉的一所國小，就這樣我成爲了一名普通的國小英語教師，但我又不普通，我市衆多國小英語教師中的佼佼者，我有過硬的英語專業知識，獲得了大學英語四級和六級證書。我刻苦勤奮，做到了安教、樂教、善教。對工作滿腔熱情，對學生充滿愛心，對科研勇於創新。
“學高爲師，身正爲範”這八個字是師範畢業時校長張興朝給我的贈言，在教學中，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！俗話說：前事不忘，後事之師。作爲一名黨員教師，我時刻嚴格要求自己的師德言行、工作作風和生活態度，虛心聽取各方面的意見和建議。教育藝術就是愛的藝術；愛是溝通師生心靈的橋樑。桌旁有幾片碎紙，我會拾起來丟進垃圾筒；上課有的學生嘔吐，我會用土蓋上，然後掃乾淨；薛涵的鼻子出血了，我馬上給他洗好，用衛生紙堵住。我還隨身帶個削筆刀，哪個學生的筆不好用了，就給他削一削……耳濡目染，孩子們學着做，漸漸學會了友愛、理解、互助。但是，作爲一名優秀的教師，給予學生的不應只是充滿愛意的生活環境，更應儘可能地爲他們創造最具魅力的學習環境。我覺得國小生對形、聲、色最敏感，形象的比抽象的易於接受，記得也牢固，我精心設計着巧妙施教的最佳路子，重實踐，多趣味，既求教得紮實，又求教得靈活。一張張自制卡片，一幅幅簡筆畫，我都視之爲助講的好工具，用得充分又恰當。除此以外再輔以手勢或一段聲情並茂的示範朗讀……於是乎，書本上原本死板的字母和文字全然活了起來，一個個形象鮮明，彷彿小精靈吸引着孩子們去捕捉，然後牢牢收藏進記憶的倉庫裏。是的，我很平凡，但我想在孩子面前不凡，更想使所教的孩子不凡。沒錯，只要有一腔師愛，就會有不盡的靈感與動力。實際上，哪項活動裏都蘊含着我的良苦用心，便在這般適應兒童特點的趣味活動中，巧手灑甘霖，將許多教育內容悄然傳輸到了孩子身上。
我愛我的每一名學生，每天清晨我總是迎着晨曦踏進校門並熱情的用英語和學生打招呼，平時我經常主動找學生聊天、遊戲，在活動中注意他們的一言一行，及時瞭解學生的需要，儘量讓學生開口說英語，在課堂中，我對學生的評價多以鼓勵爲主，當他們各自達到我的要求時，都能獲得表揚或鼓勵。但當他們回答不上的時候，我則用激勵的話語對他們說“Try it again！”讓學生感到“我能行”“我很棒”我和我的學生之間已經真正形成民主、平等的人際關係。我所教的是三年級和六年級，剛剛接手六年級，我就發現這些孩子對英語不感興趣，學習不太主動，更不願提出問題。第一次摸底考試平均成績才42。75分。我找來一些上課不願聽的孩子進行溝通交流，從他們那我瞭解到他們以前從沒學過英語，於是我重拾信心，我告訴自己，只要我能認真教就沒有教不好的學生，課堂上我做到溫和親切、輕鬆形象、幽默大方，把自己融於學生當中，扮演大姐姐的角色。通過語言、姿勢、動作、表情等把知識傳遞給學生，讓他們在愉快的氣氛中學習，從而消除學習英語的心理障礙，開創一種敢說英語、爭說英語、愛說英語的學習環境。我專用一個本子記錄學生的每一點進步，從培養他們學習英語的興趣着手，我關注每一名學生，只要發現他們有一點進步，就會對他們進行獎勵和鼓勵，伴隨着一張張小卡片的送出，我驚喜地發現我的孩子們愛上了英語課，並且平均成績在86。75分。在課堂上總能看到我和學生們在一起學習、一起表演、一起玩。在孩子們臨畢業時，有孩子對我說：“鄭老師，你如果能國中、高中一直教到我們大學，那該有多好啊！”聽到這席話，我感動的哭了，雖然很樸實、天真，但我很欣慰，我感謝孩子們對我的信賴和喜愛，我深深的熱愛學生們，熱愛我的這份事業，從中我嚐到了苦但我體味到了甜！
個人事蹟材料集合 篇8
，男，1995年4月出生，彝族，貴州六盤水人，20xx年9月加入消防救援隊伍，20xx年12月入黨。現任上饒市消防救援支隊上饒縣中隊特勤班班長。入職以來，獲評“優秀士兵”兩次，“優秀士官”一次，個人嘉獎兩次，個人三等功一次。
“當備胎也值了”
不到1米7的個頭，身體瘦小而單薄，剛加入消防隊時連單雙槓都做不了幾個，扛起60幾斤重的六米拉梯步子踉蹌。20xx年，支隊舉辦崗位練兵比武競賽，爲了不給中隊拖後腿，他主動加大訓練強度，別人練十遍，他就練上二十遍，別人跑十圈，他就跑二十圈，量的積累產生了質的飛躍，訓練成績得到了很大提升，在全市練兵比武競賽上“一戰成名”，一舉獲得3個單項第一，2個項目第二，中隊榮獲團體總分第一名。“成名”之後的沒有放鬆對自己的要求，仍然堅持高強度的訓練，中隊安排的訓練內容，他總是提前完成，而後又自己主動加練。20xx年5月，因訓練成績突出，被推薦參加全省備戰“東盟十國大比武”集訓，期間，他付出了比往常更多的努力，整個小腿磕的坑坑窪窪像個“搓衣板”。後來由於名額限制，他被選爲了參加全國比武競賽的後備人員。20xx年7月，在全體參賽人員的努力拼搏下，江西總隊榮獲團體總分第五名，得知成績的那一刻，深情的說了一句：“我這個備胎當得值了”。20xx年4月，總隊舉辦春季練兵比武競賽，在這次競賽場上，再次展現了他的真正實力，斬獲負重摺返跑第一名，百米負重第二名，單槓卷身上第三名。
“我家裏還有兩個哥哥，我先上”
自加入消防隊以來先後參加500多起滅火救援戰鬥，成功完成上饒縣“8.9上海公館”高層建築火災撲救任務、“4.16億升廣場”大型綜合體火災增援任務和“6.27開發區展宇新能源廠房”火災撲救任務。20xx年8月9日1時58分，上饒縣大隊接到報警稱上饒縣上海公館公寓樓發生火災，有多人被困，事發緊急，上饒縣大隊全體指戰員立即出動。到達事故現場後發現，起火建築爲一棟20層的高層建築，濃煙夾着火焰正沿着電梯樓道快速向上蔓延，多名被困羣衆正對着窗外大聲呼喊“救命”，情況萬分危急。現場指揮部立即決定營救疏散被困羣衆。作爲中隊的骨幹、攻堅組成員，他早已經準備好內攻救援的準備，他跑到指揮員面前說：“隊裏我體能好，膽子也比較大，家裏還有兩個哥哥，我先上”。就這樣，他和其他幾名隊友一道，四進四出滅火救援現場，分別從11樓、12樓、14樓背出了4名被困羣衆。救援結束後，一名被救的羣衆眼含熱淚地拉着手說：“你真是我的救命恩人哪！”
“我是黨員我帶頭”
在訓練場上他一馬當先，在滅火救援現場他衝鋒在前，在日常工作生活中，隊友們對他也是稱讚連連。作爲特勤班的班長，面對消防體制改革，主動帶頭、堅決擁護，改革期間，各種小道消息接踵而來，有說改革好的，也有說改革差的，但不論別人怎麼議論，他都保持着入伍時的那份激情，事事幹在前，處處表率在前，用自己的實際行動忠實踐行着一名共產黨員的先鋒旗幟。隊友們都親切稱他爲“小超人”。面對隊友們的稱讚，他總是自豪的說：“我是一名共產黨員，帶頭幹工作是我的義務。”
工作成績是有目共睹的，先進事蹟也是深得人心的。但他從沒有因爲成績的取得而沾沾自喜，更沒有因爲別人的誇讚而停滯不前。在消防事業這片“廣闊天地”，仍然在不斷地“超越自我”。