學校先進基層黨組織事蹟材料

學校黨支部要積極爭創先進基層黨組織，黨員爭當優秀黨員教師，形成創先爭優活動的生動局面。以下是本站小編精心蒐集的20xx年學校黨組織事蹟材料，希望對你有幫助!

近年來，三十一中黨總支在市教育局黨委的領導下，堅持“努力辦人民滿意的教育”爲主線，狠抓思想政治工作，強化師德建設，不斷加強班子、幹部隊伍和黨組織建設，進一步發揮黨組織的政治核心、戰鬥堡壘和保證監督作用，把黨組織建設各項工作落到了實處，學校的各項工作取得了長足的進步，開創了我校各項工作的新局面。

一、班子堅強有力

學校班子成員認真貫徹黨的精神，堅持中心組學習制度，有計劃學習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學習中注意理論聯繫實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的有關重大問題。堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，並由個人分工負責貫徹落實。

領導班子堅持深入羣衆，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時發現問題，指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度，對學校的重大問題和羣衆關注的熱點問題做到了“公開條件，公開程序，公開結果”，增加透明度，加強羣衆監督。

二、黨員隊伍先進

我校緊緊圍繞教育教學中心，開展了一系列發揮黨員先鋒模範作用的活動，認真組織黨員教師開展“五個一”活動。在全體黨員中開展創先爭優活動已經常態化、制度化。學校黨建緊緊圍繞學校的中心工作，抓好教學質量。組織廣大黨員幹部積極投入到學校“簡約生態”課堂大練兵活動，以紮實開展各項活動爲載體全面創先爭優。充分發揮一個黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。推動學校工作開展，不斷提高學校教育教學水平。

三、制度機制完善

認真抓好理論中心組學習。採用集體學習爲主，自發學習爲輔的形式，要求每個中心組成員要做好學習筆記，定期進行學習交流。堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領導幹部聽課制度。學校黨風廉政建設制度，先進黨支部和優秀黨員評選辦法。

加強黨員教師職業道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開展形式多樣的師德教育活動，嚴格執行教師職業道德“一票否決制”，把師德表現作爲教師工作考覈、職務評聘和評先評優的重要依據;積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業理想，進一步樹立愛崗敬業、爲人師表、教書育人的師德形象，做讓人民滿意的優秀黨員教師。

四、發展成效顯著

學校領導班子成員帶頭加強學習，在全體教職工會議上，印發好的材料讓大家學習，在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地爲廣大教師購買、推薦好書，這已經形成了學校的一種慣例。

抓教學常規管理，突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵，穩步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學，科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真，專題督導深入有效。

大力推行課程改革。在今年初實施的“學講計劃”實施過程中，全體黨員積極開設研討課，探索教學方法。

五、羣衆滿意度高

我校黨組織真心實意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會制度完善，校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校。學校每年定期召開召開教代會，認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議，不斷修訂相關制度。

關心每一個學生，爲每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭，加強了家校聯繫，將黨組織的溫暖送到了學生家中。

按照局黨委部署，我校從今年三月起開展了第二批黨的羣衆路線教育實踐活動，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以辦人民滿意教育爲宗旨，以爲民務實清廉爲主題，積極開展教育實踐活動，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、徵求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，取得實實在在的成效。

本年度獲得“市先進基層黨組織”，市學校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨幹教師1人，教育教學獲獎58人次， 20xx年會考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。

在深入開展創先爭優和基層黨組織建設年活動中，學校支部全面加強基層黨組織建設，提高黨建的科學化水平，爲學校的科學發展提供了堅強保證,爲學校的發展和教學質量的提升起到了核心作用，取得了優異的成績。

在今年的創先爭優、基層黨組織建設年活動中，我校支部爲了把此項工作深入紮實地開展下去，針對學校實際，強化了組織功能，夯實了工作基礎。充分發揮基層黨組織的政治核心作用，在學校管理和教育教學工作中，讓全體黨員發揮支持、服務、保障、監督的作用，積極參與學校管理、校園文化建設、基礎設施建設、校務公開等重大問題的決策。進一步完善規範了組織建設，提升了基層組織黨建工作水平。

一、統一思想，提高認識，增強活力。

學校支部緊緊圍繞努力推進學習型黨組織建設，提高黨組織服務學校發展的能力和水平。全體黨員把建設學習型黨組織的要求貫穿於創先爭優活動的全過程，切實加強思想政治學習，結合學校的學月工作安排，堅持一月一次的政治學習，每次學習做到有人牽頭負責，有學習記錄。根據學習和活動的需要，我們及時組織黨員學習黨章，學校黨的xx大精神，學習教育法律法規，學習先進黨員的典型事蹟，通過集中和個體學習活動、爭當學習標兵，通過動員會、座談會，努力把我校支部建設成爲學習型黨組織，把學習成果轉化爲推動學校教育教學工作、解決實際問題的能力。

學校支部結合學校教育教學工作的特點和學生的實際，努力提高基層黨建工作的針對性和實效性。依據支部的工作情況，拓寬黨建思路，黨員教師在活動中找準了教學工作的切入點，在有效課堂和高效課堂上下功夫，不斷提高課堂教學效益。我們的黨員班主任立足班級學生特點，強化班級管理，爭創黨員示範班。黨員領導緊密結合各自的管理工作，大膽管理，善於管理，在過程管理中出成效。全體黨員積極引領和參與學校建設，關注學校發展，切實做好未成年人思想道德建設工作，加強師德師風建設，穩定教師隊伍，維護學校正常的教育教學秩序，努力創設安全穩定的和諧校園。

二、立足學校發展，發揮模範作用。

在創先爭優和基層黨組織建設年活動中，我們切實建立起支部關心黨員、黨員關心教師和學生的工作機制，在全校內廣泛開展“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”的活動，着力提升黨員教師的人格魅力和學識魅力，抓典型、推模範，推進黨員隊伍建設。重點開展了以下幾項活動：

1、學校支部結合學校工作的實際，深入開展黨員承諾活動，支部全體黨員在黨旗下進行莊嚴承諾：我是新場鎮學校一名普通的共產黨員，一名光榮的人民教師。我的肩上扛着孩子的希望，我的心中裝着教育的未來，我的手中託着明天的太陽。面對黨旗，面對莘莘學子，面對災後重建的美麗校園，我莊嚴承諾：我立志用感恩之心打動學生，用高尚品格引領學生，用智慧火花激發學生;精心呵護每一位學生;做學生愛戴的良師益友;爲了新場教育事業的發展，爲了孩子的健康成長，立足三尺講臺，心繫全體學生，忠誠教育事業，不辱歷史使命!在平凡的事業中作出不平凡的工作業績，並在承諾書上簽名承諾，通過這種形式，使每個黨員激發自我，教育自我，提高自我，增強創先爭優活動的積極性和創造性。

2、在創先爭優和基層黨組織建設年活動中，結合學校行政管理的特點，我們設置了管理服務工作示範崗。學校行政管理黨員郭文莉、龐國雲、羅洪康、侯向瓊、黃鳳君、李思軍在爭創活動中緊密結合自己的管理工作，按照示範崗標準，積極爭創管理服務工作示範崗，充分發揮黨員領導的先鋒模範作用，積極推行“亮牌示範”活動。

示範崗責任牽頭人郭文莉書記站在學校管理和發展的制高點，緊緊圍繞學校的辦學理念，校園文化建設，教學質量的提高謀遠略，出高招，引領全校師生闊步邁向新的征程。行政會，教研會，家長會，總是傳來她厚重而親切的話語。在支部聯繫一戶困難家庭活動中，由郭校長牽頭。對教師家庭因殘疾孩子住院開刀動手術造成的經濟困難，大筆的醫藥費報銷難的問題，以及隨之而來的精神壓力和工作給予幫扶。幫助解決困難教師的疑難問題，使這些工作踏實，默默無聞而又飽經風霜的教師，及早走出困窘，放下思想包袱，面對現實，努力工作，使黨員教師深受感動。

在辦理已辭退民辦教師已清退代課教師購買養老保險的過程中，支部確定由龐國雲同志具體負責此項工作，他爲了服務好每一位民師和代課教師，耐心細緻給他們講解政策要求和辦理程序，收集相關資料，彙總材料，及時上報。並一次次地通知對方籤確認書，辦理購買手續，對通知不到的教師，又親自到雙井村等地上門服務，不漏掉一戶，當這些同志有疑難問題時，他不耐其煩地作細緻的說服解釋工作，深受這些教師的好評。使此項艱鉅複雜的工作順利進行，確保了民師和代課教師的安全與穩定。

在“城鄉環境綜合治理進校園”活動中，結合學校實際，開展了行之有效的系列活動，校園的淨潔，秩序的井然，環境的創設，印證了她們工作的艱辛和頻繁。是她們帶領學生走街竄巷，散發傳單，文明勸導。是她們引領愛心小分隊幫困助殘，清掃街道。是她們組織班級開展愛護環境，從我做起的徵文，演講，小報等比賽活動，使文明的火種星火相傳。在百姓故事會演講活動中，黨員教師孟廷軒還代表政府參加了大邑縣演講，並取得了優異的成就。3、支部結合班主任黨員工作的實際，我們設置了班主任工作示範崗。黨員班主任李明霞、楊克珍、張戈、王莉等在建設年活動中結合各自班級特點，針對學生實際，強化班級管理，不斷開創新局面，取得新成績。

我校由於社會和家庭的原因，出現一些教育問題的家庭和學生，造成班級管理的難度非常大，常常使老師們感到頭疼。有的家庭教育不得法，存在教育問題，導致行爲習慣差，學習困難。有的家長對孩子教育又不夠重視。面對這樣的問題學生和家庭，我們的黨員班主任多次找學生談心，與家長溝通，作耐心細緻的說服教育工作，用真誠叩開他們的心扉，把愛心灑向他們的心田。學校還爲部分家庭經濟困難的學生免去了生活費，讓這些家庭和孩子感到了黨的溫暖和學校的關懷。

4、學校的中心工作是教學，爲了發揮黨員教師的模範帶頭作用，我們設置了黨員教師的教學工作示範崗。教師黨員陳方貴、陳清蓉、葉世舉、劉家鬆等教學人員在爭創活動中，結合各自的教學工作，不斷進行課堂教學改革，創設有效課堂和高效課堂。他們在支部的引領下，結合學月教學工作，強化過程管理，細化考覈，起到了模範帶頭作用。

學校支部充分發揮我校市縣名優骨幹教師郭文莉、張戈、陳清蓉、黃鳳君等優秀黨員的引領作用，郭校長還經常深入課堂教學第一線，聽課評課，指導教學，把他多年的教學經驗和先進的育人理念傳授給其他教師，促進共同提高。支部黨員侯向瓊在全縣中學生心理健康教育活動賽課中，親自選派人員，精心進行指導，使青年教師付凱宇在大邑中學一炮打響，成爲農村教師的佼佼者，受到與會人員的高度評價。教師黨員陳方貴爲了上好縣級體育教研課，查資料，選器材，精心設計，提前預演，花了不少精力。上課的當天，面向全體學生和衆多觀摩教師，不怯場，精心把握每一個細節，整堂課精彩激烈，受到了與會人員的一致好評。每名黨員在創先優爭活動中，立足課堂改革，關注學生髮展，提高教學質效，爭創有效課堂，進而達到高效課堂。

5、在爭創活動中，我們開展了以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”爲專題的“四德”踐行活動，讓“黨員教師亮出來”，積極推進黨員師德師風建設，在學校形成 “以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好氛圍，以黨員的正氣、真誠、勤奮、努力，贏得社會和家長的信任。通過“四德”踐行活動，使每個黨員模範遵守社會公德，羣衆評價高。堅守教師的職業道德，不做違反師德師風的事，不體罰和變相體罰學生。構建和諧家庭，做品德優良的黨員教師。

與此同時，我校支部在校園內還認真開展了“五個一”活動。

一是召開一次座談會，討論如何緊扣學校特點和各自工作特點開展創先爭優的活動。二是提一條合理化建議，即針對學校管理、教師隊伍建設等方面提建議。三是組織一次學先進，找差距，添措施，增幹勁爲主題的學習活動，努力營造一種積極向上的工作氛圍。四是每人每月爲學校辦一件力所能及的實事、好事，使學校支部工作更好地服務於學校的建設和發展，服務於學生的健康成長。五是上好一次黨課，激發和引領教師奮發向上，培養入黨積極分子，增添黨組織的新鮮血液。

三、建立專檔，暢通信息，有序推進。

學校支部確定一名副書記龐國雲和支委張戈、陳方貴具體負責創先爭優活動的開展。及時開展工作，抓典型，出亮點，推動活動的有序進行，並認真收集資料，進行階段總結，及時上報活動信息，建立專門檔案，以備存查。

我校支部的創先爭優活動，按照縣教育局黨組和新場鎮黨委的安排部署，結合本校的教育教學工作實踐，針對社會和學生家長的願望，提高思想意識，落實活動措施，鼓足工作幹勁，深入教學實際，強化過程管理，收到了可喜的效果，爲新場學校的建設和發展，爲教育教學質量的提高，爲學校的安全穩定作出了應盡的努力和貢獻。

在創先爭優活動中，學校支部充分發揮其核心和戰鬥堡壘作用，全體黨員教師，率先垂範，努力工作，積極進取，助推學校工作邁上了一個新的臺階，共獲得了上級部門表彰的19個獎項，取得了優異的成績。今後，我們將進一步振奮精神，鼓足幹勁，開拓進取，爭取更大的成績，爲新場教育事業的發展作出應有的貢獻。

東前進國小黨支部是一個團結進取、富有活力、講奉獻能戰鬥的集體。學校黨支部共有黨員38名，是全校教職工總人數的45%，佔學校專任教師的48%。其中，國小高級教師23人，省、市、區級教學能手、骨幹教師和學校帶頭人12人，擔任中層管理、年級組長、班主任等工作24人，在教育教學工作第一線的黨員36名。

近年來，在學校黨支部和全體黨員教師的共同努力下，學校各項工作取得了優異的成績。學校先後被授予陝西省文明校園、陝西省未成年人思想道德建設先進集體、陝西省德育工作先進集體、陝西省實施素質教育優秀學校、陝西省學校發展水平督導評估316工程先進集體、陝西省校園文化建設優秀成果二等獎、陝西省第五屆青少年科普知識競賽先進單位、陝西省第八屆青少年文學創作大賽“優秀校園獎”、西安市中國小教師校本研修示範基地、西安市教科研先進單位、西安市藝術特色學校、西安市語言文字示範校、西安市安全穩定工作先進集體、西安市影視教育工作先進集體、西安市家長示範學校、西安市園林式校園、西安市防震減災示範學校。學校少先隊被評爲“陝西省紅旗大隊”。

在創先爭優活動中，學校黨支部緊扣活動主題，找準切入點。黨支部積極爭創先進基層黨組織，黨員爭當優秀黨員教師，形成了創先爭優活動的生動局面。

凝聚智慧 明確思路 謀求學校發展

學校黨支部按照黨章的要求，在黨的精神的指引下，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，遵循教育規律，集思廣益，凝聚智慧 共謀學校發展。在實踐中明確了五個理念：一、學校發展理念：在快樂中成長 在成長中前進;二、教師隊伍管理理念：打造精品團隊，創辦優質教育;三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，團結出力，和諧出氛，勤奮出成績;四、養成教育理念：規範從點滴做，習慣從小處養成，讓自覺成爲一種習慣;五、德育活動理念：在活動中鍛鍊學生，在活動中提升素質。確定了學校的校訓：求知、明德、篤行。

政治保障 榜樣引領 鼓舞職工幹勁

學校黨支部十分重視教職工的思想政治工作，堅持用先進的理論武裝頭腦，用先進的榜樣激勵大家幹勁。組織全體教師學習《教育部治理亂收費八條舉措》、《西安市中國小教師職業道德規範》等相關職業要求;觀看《錢學森》《袁隆平》等優秀影片;圍繞“三訪、三解、三促”不斷改進工作作風。爲深入貫徹落實黨的精神，認真貫徹區教育局宣講活動的安排意見，學校還特邀陝西省委黨校政治學部副教授、黨支部書記、陝西省十大傑出青年李路同志，爲全體教師作了整整三個多小時的報告的宣講。在黨支部領導下，學校的工會定期召開教職工代表大會，對學校一些重大問題進行討論，並形成決議，發揮了主人翁的作用。特別是分季度爲全體教師集體過生日;組織了教職工體檢;對生病、退休教職工和支教教師進行慰問;設立愛心基金，每學期組織教職工參加趣味運動會等活動，不僅使教職員工更進一步感受到組織溫暖，而且，使東前進這個大家庭更增強了向心力和凝聚力!

文化薰陶 思想浸潤 優化育人環境

學校十分重視校園文化建設，在博採衆長的基礎上，打造了獨具特色的“前進”文化。

從校名入手，賦予“前進”新的內涵。“前”是教育追求，“進”是內在動力，“前進”是師生內在的精神。“前進文化”的標識物是衝鋒號。根據“前進”內涵，學校又集思廣益，設計出班級名信片——齒輪。同時設計構思了校徽的造型，她像一隻即將起飛的鳳凰，寓示孩子在東前進這個大家庭中健康成長。

讓“前進文化”滲透到校園的每一個角落。“讓每一面牆壁都會說話、每一個角落都能育人是東前進國小校園文化的一個根本出發點。在精心構思校園文化的過程中，將“求知、明德、篤行”，“仁、義、理、智、信”等中國文化的思想精髓用“石”加以呈現，打造了“前進文化石”;創作《前進賦》，唱響“前則解其惑，進則授其業”、“前則善其身，進則濟天下”的“前進”精神;充分利用牆壁的育人功能，讓激發了無數少年奮進的《少年中國說》，讓中國古典文化的故事，讓推動歷史前進的人和事，分別走上牆壁，形成了獨具特色的前進牆壁文化和前進走廊文化。

讓校刊成爲弘揚校園文化的有力號角。校報《前進》自創刊以來，每兩月發行一期，向全校學生髮放。校報的內容，圍繞“前進”主題，不僅有學校大事的報道，而且有孩子們關注的焦點;不僅有學校領導、優秀教師的寄語，而且有學生優秀作文的展示;不僅有各學科的趣事，而且有學習方法的輔導……不僅孩子們愛看，家長們也爭相傳閱。校報已成爲弘揚“前進文化”的使者。

從20xx年起，學校陸續編寫了語文校本教材《古詩文賞讀》，美術校本教材《美.韻》，音樂校本教材《古詩新唱》，以及課題成果集《探尋的足音》，班主任論壇文集《潤物無聲》，這些，都成爲“前進文化”的重要組成部分，同時，它們也記載了東前進師生“前進”的步伐!總之，“前進文化”滲透在校園各個角落，使東前進校園洋溢着健康、積極、向上的文化氛圍。

結合實際 創新思路 開設校長講壇。

爲了使“辦羣衆滿意的學校”的承諾深入踐行，使“前進文化”不斷推進，學校開辦了校長講壇，每學年召開兩次講座。九月份，針對一年級新生家長召開一次講座，幫助其做好孩子剛入學的心理輔導工作。六月份，針對六年級畢業生家長召開一次講座，使其順利輔導孩子升入更高一級的學校。迄今爲止，學校先後邀請國內知名專家進行了多次講座，深受家長歡迎。校長講壇已成爲學校的一張明片。在“西安市義務教育學校校長論壇”徵文活動中，學校的徵文《依託課題研究積極推動校本教研》榮獲壹等獎。

圍繞主題 開展活動 打造德育品牌

爲了給孩子們的健康成長創設良好氛圍，在黨支部領導下，學校精心打造了每月一主題德育活：三月份，學雷鋒活動和科技節活動，以其豐富多彩的內容，切合孩子實際的形式，受到孩子們的廣泛喜愛，成爲孩子們展示正能量，展示智慧的平臺;四月份，體育節活動，學校秉承陽光體育理念，紮實開展大課間體育活動。通過各種形式的體育活動，使每個孩子都能沐浴陽光運動的雨露，充滿朝氣的成長。20xx年學校已第五次獲得未央區中國小生運動會國小組團體總分第一名;五月份，藝術節活動，是孩子們展示自己才藝的節日。爲期一月的彩排，使孩子們的美術、音樂的才藝得到極大發揮，在“慶六一”的舞臺上進行充分展示;六月份，傳統文化進校園活動，將傳統文化大面積普及，使孩子們逐漸愛上中華民族的傳統節日;七月份，告別母校活動，爲全體六年級學生隆重舉行畢業典禮，使畢業典禮成爲孩子們人生的一個新的起點;十月份，建隊日活動、十一月份安全教育月活動等等，這些已形成廣泛影響力的品牌活動，促使學生的行爲習慣也在一天天發生着變化，真正體現了活動鍛鍊學生，活動提升素質。“一月一主題”活動已成爲學校頗具影響力的德育品牌。

科研引領 質量立校 踐行素質教育

在校黨支部領導下，學校堅持走科研興校，質量立校，特色辦學的道路，以培養新世紀人才爲己任，嚴抓教育教學質，提高學生綜合素質。在日常教育教學工作中，深入開展“每週一記、每日一講，每月一詩，每日一詞、每日一題”活動，使之成爲常規教學的一部分;同時，學校以課題爲引領，帶動學校的教科研工作不斷走向深入，先後承擔省、市、區及國家級課題。五月份的“東前進之夏”教學節已成爲西安市知名的教學節活動。針對師資優勢，學校啓動了“青藍工程”，師徒共同簽訂協議，共同促進。使一批青年教師從不同角度、不同層面不斷地得到提高，迅速成長。同時，學校並且立足實際，多形式、多渠道地開展校本研修活動，通過課堂、青藍工程、校際之間的合作、課題研究、校長及班主任論壇等形式，促進校本研修工作不斷深入開展。

面向未來，學校黨支部決心以黨第精神爲指導，繼續發揮黨支部的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，團結和帶領全體黨員和教職工，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》，開創東前進國小改革發展的新局面。