讀書主題活動方案（通用19篇）

讀書主題活動方案 篇1

一、指導思想

以“努力辦好人民滿意的教育”爲宗旨，以深化課程改革和推進素質教育爲目的，以“讀書點亮心靈”爲主題，以提升教師專業化素養爲重點，以打造書香校園爲載體，以校本培訓爲基本形式，以典型帶動、全員參與爲基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現教師理論素養、師德修養和教學技能的綜合提升，促進學校內涵式發展，讓讀書學習成爲廣大中國小教師的自覺行爲和生活習慣。

二、工作目標

1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啓發教育智慧，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍。

3、通過開展教師主題讀書活動，發揮榜樣引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。

三、活動原則

1、基礎性與發展性統一。在教師閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。以原理掌握、方法習得爲基礎，以專業拓展、學科縱深爲根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發教師持久的閱讀興趣，引發教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。

2、經典性與時代性統一。經典著作經過時間檢驗，屬於全世界、爲多數人所認可，要引導中國小教師有鑑別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經典中汲取營養，吸收理念。現代的優秀讀物，往往有利於讀者與作者的直接對話，要把真正優秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現代化。

3、層次性與整體性統一。推薦給中國小教師的書籍，既要注重思想內容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨幹教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性和系統性。

四、工作重點

1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區、各學校要結合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發揮領導幹部、骨幹教師的典型帶動作用，激發教師的讀書熱情。市教育局統一下發“20__年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目爲必讀書目;選讀書目可以根據本人的實際情況自選。引領教師明確閱讀書目、內容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養成良好的讀書習慣，讓讀書成爲教師工作、生活的重要組成部分。

2、撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統一發放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細緻地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

4、讀書徵文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書徵文評選活動。依據讀書筆記撰寫、讀書徵文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，並給予一定的精神和物質獎勵，不斷總結提升教師讀書實踐成果和素質教育經驗，引領帶動全市教師專業化發展。

5、搭建平臺，推廣典型經驗。各縣市區、各學校要及時發掘、總結推進教師主題讀書活動的典型經驗和創新成果，可通過現場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經驗。

五、保障措施

1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業化發展、探索素質教育和創新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學校主要領導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統籌安排教師主題讀書各項活動。

2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考覈內容，建立考覈評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。

3、注重創新，重視先進典型和優秀成果的培育。各縣市區、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創新意識，羣策羣力，在主題讀書活動的內容和形式上求實效、有突破，形成有區域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優秀成果的培育，要及時發現典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經驗性成果和學術性成果。

附件：略

讀書主題活動方案 篇2

一、主要活動內容

以“全民閱讀健康生活”爲主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史(第二卷)》爲基礎，以學生閱讀對象爲重點，以學校圖書閱覽室爲陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。

(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，採取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講並行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，採取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啓發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。

(三)開展知識競賽活動。結合填答我區“慶祝中國共產黨成立90週年黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，採取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規劃及紅色經典等，開展試題競答活動，瞭解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進羣衆性的閱讀活動。

(四)舉辦讀書徵文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，採取讀書徵文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等爲主題，辦好讀書徵文活動。

二、加強組織領導

(一)高度重視，精心組織。“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產黨成立90週年、推進學習型黨組織建設、創先爭優活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。

(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動爲載體，以師生廣泛參與爲重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。

(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層羣衆性文化活動結合起來，抓緊抓實。

(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，爲開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

讀書主題活動方案 篇3

夏天是一個充滿熱情和幻想的季節!也是小朋友們感到最快樂的季節，因爲我們將迎來長長的暑假。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假，夢想飛揚”爲主題的少兒暑期系列讀書活動，讓孩子們在活動中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事、看電影，以活動促閱讀，體驗讀書之樂。小朋友們，快和小夥伴們來圖書館度過一個健康快樂、安全文明、充實而有意義的假期吧!

一、活動時間：7月10日—8月30日

二、參加對象：市6——13歲少年兒童

三、報名地點：圖書館二樓少兒借閱室

四、活動費用：免費公益

五、活動內容：

1、獻給媽媽的愛——親子手繪團扇活動

媽媽是每一個孩子的女神，爲了更好培養親子關係，讓小朋友感受親情，感受養育之恩，表達對媽媽的感恩之情，圖書館邀您和孩子一起繪製一把屬於自己的小團扇，繪下的不止是美麗的圖案，更是難得的有趣夏日時光，與孩子一起採擷清風，珍藏親子間親密的回憶!

活動時間：7月26日下午2：00

活動地點：圖書館少兒借閱室

2、七彩童話——少兒故事沙龍

少兒講故事，能鍛鍊、豐富少兒的詞彙、句子，使少兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養自信與勇氣。今年暑期圖書館開展的七彩童話——少兒故事沙龍活動就是要爲小朋友營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，提供一個展現自我的舞臺，提高少兒的綜合素質。

活動時間：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

3、寶寶巧手加工廠

圖書館老師教孩子們用顏色鮮豔、形狀各異的小釦子、小鑽石、小紙盤、無紡布貼出自己喜歡的小動物立體貼畫。粉色的翅膀、藍色的身體、黑黑的大眼睛，充滿卡通趣味的貼畫，讓小朋友在遊戲的過程中得到無限的樂趣。

活動時間：8月2日下午2：00

活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

4、卡通影視樂園開播啦!

卡通樂園在暑假期間爲小朋友準備了7部精彩有趣的影片，對全市所有小朋友和家長免費開放。共享工程視頻精心挑選了《灰姑娘》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《背起爸爸上學》、《地震防震》等世界經典動畫電影和教育科普片，自7月10日至8月30日期間每週四下午2點開始，在圖書館一樓多功能報告廳進行免費展播。

5、讀者卡欠款清零活動

在7月10日至8月31日，對20__年-201x年超期未還回的圖書、期刊，實行免除歷年所欠逾期罰金，以鼓勵、敦促佔用圖書的讀者儘快歸還超期圖書，使館藏資源得到充分有效的利用。

6、親子公益愛心雨傘繪畫

多彩童心傘上畫，愛心撐起一片天。爲了讓家長和孩子們親身感受公益愛心活動的意義，體驗親子繪畫的樂趣，鐵力市圖書館將開展親子公益愛心雨傘繪畫活動。並把此次繪製的'雨傘，放入圖書館的傘架上，在陰雨綿綿或是烈日炎炎的日子裏，爲忘記帶傘的家長和幼兒提供一份幫助。給他人帶去一份感動與溫暖，用愛撐起一片晴天。

多彩童心傘上畫，愛心撐起一片天。爲了讓家長和孩子們親身感受公益愛心活動的意義，體驗親子繪畫的樂趣，鐵力市圖書館將開展親子公益愛心雨傘繪畫活動。並把此次繪製的雨傘，放入圖書館的傘架上，在陰雨綿綿或是烈日炎炎的日子裏，爲忘記帶傘的家長和幼兒提供一份幫助。給他人帶去一份感動與溫暖，用愛撐起一片晴天。

7、“清涼一夏”創意彩泥活動

夏天來啦!神奇的體驗活動就要開始嘍!想擁有一個永不融化的冰淇淋+雪糕嗎?不是童話，不是魔法，創意彩泥幫孩子實現清涼的夢!本次創意彩泥活動，在老師的指導下，家長可以和寶貝一起合做一幅彩泥作品，也是一份特別的成長記憶哦!快來開動孩子的想象力，樂享創意生活吧!

活動時間：8月9日下午2：00

活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

8、“健康上網，共鑄綠色網絡”活動

爲了在國小生中倡導綠色上網、健康上網、文明上網的理念，幫助他們正確使用網絡資源。暑假裏開展“健康上網，共鑄綠色網絡”活動，圖書館電子閱覽室不安裝硬盤遊戲和大型網絡遊戲，屏蔽不良網站，對同學們進行鍼對性的網絡輔導，在教授他們如何上網的同時還爲他們講解了網絡對於學習的妙用，給同學們提供一個風格迥異的趣味大講堂。

活動時間：8月12日下午2：00

活動地點：圖書館二樓電子閱覽室

讀書主題活動方案 篇4

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。根據20__年全市教師教育工作計劃，決定在全市中國小教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

一、指導思想

以“努力辦好人民滿意的教育”爲宗旨，以深化課程改革和推進素質教育爲目的，以“讀書點亮心靈”爲主題，以提升教師專業化素養爲重點，以打造書香校園爲載體，以校本培訓爲基本形式，以典型帶動、全員參與爲基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現教師理論素養、師德修養和教學技能的綜合提升，促進學校內涵式發展，讓讀書學習成爲廣大中國小教師的自覺行爲和生活習慣。

二、工作目標

1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啓發教育智慧，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍。

3、通過開展教師主題讀書活動，發揮榜樣引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。

三、活動原則

1、基礎性與發展性統一。在教師閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。以原理掌握、方法習得爲基礎，以專業拓展、學科縱深爲根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發教師持久的閱讀興趣，引發教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。

2、經典性與時代性統一。經典著作經過時間檢驗，屬於全世界、爲多數人所認可，要引導中國小教師有鑑別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經典中汲取營養，吸收理念。現代的優秀讀物，往往有利於讀者與作者的直接對話，要把真正優秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現代化。

3、層次性與整體性統一。推薦給中國小教師的書籍，既要注重思想內容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨幹教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性和系統性。

四、工作重點

1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區、各學校要結合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發揮領導幹部、骨幹教師的典型帶動作用，激發教師的讀書熱情。市教育局統一下發“20__年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目爲必讀書目;選讀書目可以根據本人的實際情況自選。引領教師明確閱讀書目、內容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養成良好的讀書習慣，讓讀書成爲教師工作、生活的重要組成部分。

2、撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統一發放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細緻地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

4、讀書徵文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書徵文評選活動。依據讀書筆記撰寫、讀書徵文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，並給予一定的精神和物質獎勵，不斷總結提升教師讀書實踐成果和素質教育經驗，引領帶動全市教師專業化發展。

5、搭建平臺，推廣典型經驗。各縣市區、各學校要及時發掘、總結推進教師主題讀書活動的典型經驗和創新成果，可通過現場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經驗。

五、保障措施

1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業化發展、探索素質教育和創新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學校主要領導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統籌安排教師主題讀書各項活動。

2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考覈內容，建立考覈評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。

3、注重創新，重視先進典型和優秀成果的培育。各縣市區、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創新意識，羣策羣力，在主題讀書活動的內容和形式上求實效、有突破，形成有區域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優秀成果的培育，要及時發現典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經驗性成果和學術性成果。

附件：略

讀書主題活動方案 篇5

活動主題：閱讀經典 傳承文明

活動時間：20_年4月13日—4月30日

主辦單位：_師範大學圖書館

協辦單位：圖書館學生管理委員會 書蟲俱樂部 讀書協會 1+1青年評論網 學生通訊社 漢韻學社 社會調查服務中心 春秋學社 朝暾文學社 紅楓文學社三言傳媒社 陽光愛心創業協會 口才與公關協會 青草園文學社 _師大武警國防生協會 校文明使者服務隊 黑螞蟻詩社

活動內容：

一、20_年“一校一書——經典、精讀、經世”全民閱讀活動

爲深入貫徹《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》和中國圖書館學會《關於開展20_年“全民閱讀”工作的通知》，建立全民閱讀的長效機制，促進全民閱讀的深入開展，_師範大學圖書館積極響應全民閱讀號召，參加由省教育廳主辦、省高等學校圖書情報工作委員會組織的“一校一書——經典、精讀、經世”全民閱讀活動，以充分發揮圖書館在推進社會主義文化強國建設、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。

1、好書推薦與精讀圖書產生階段：4月20日——4月30日。本次活動在4.23世界讀書日前啓動，在推薦書目中採用讀者投票、館長推薦和教授推薦等方式產生精讀圖書一種。(推薦書目附後)

2、讀書活動階段：5月1日——9月1日。請全校師生認真閱讀選定的精讀圖書，撰寫讀書心得。將電子稿發送至:_。

3、讀書心得評選階段：9月2日——10月30日。9月10日至9月20日爲校內評選階段，圖書館將組織對本校的讀書心得進行初評。初評後將優秀作品推薦到_省高校圖工委參與全省普通高校讀書心得網上評選。

4、讀書報告會階段：11月，特邀校級獲獎作者參加_師範大學第十屆讀書月“名家講座”，作讀書報告會。

5、表彰階段：12月，在_省高校圖書館20_年館長年會上頒發創意獎、組織獎、讀者獎和館員獎、推廣獎。

二、“書香_師範大學”讀書活動

圖書館聯合中文在線建立“書香_師範大學”平臺，目前已開通10萬冊正版人文經典等電子資源、3萬集由著名大師錄製的聽書資源;支持手機、電腦、平板等多種閱讀方式;實現了任何人，任何時間，任何地點，任何方式都可以閱讀。還可以書友互動、好書推薦、發表書評等。全校師生在校園網範圍內即可訪問和點擊使用。本次“書香_師範大學”讀書活動旨在通過在線閱讀和評論中外經典著作，提升文化素養，傳承優秀文化。

1.4月23日9:00-16:00在圖書館大廳現場下載“書香_師範大學”App，鼓勵讀者利用課餘時間來下載或閱讀相關的中文電子書及有聲讀物。(前200名讀者可獲精緻筆筒一個)

2. 進入(網址)“書香_師範大學”網站，註冊讀者帳戶，參加“書香_師範大學”讀書活動。

3. 通過手機下載“微書房”或者在電腦上登錄下載，閱讀圖書館推薦的中外經典著作(推薦書目附後)，發表100字左右的評論。

4.圖書館根據下載圖書和發表讀書心得或讀的數量進行評獎並給予獎勵。

一等獎可獲得一份價值300元的精美禮品一份。

二等獎可獲得一份價值200元的精美禮品一份。

三等獎可獲得一份價值100元的精美禮品一份.

三、_師範大學圖書館官方微信公衆賬號開通

1.正式發佈_師範大學圖書館官方微信公衆賬號，參加活動者現場掃碼添加關注。

2.圖書館正式發佈第一條微信。

讀書主題活動方案 篇6

一、主題來源：

升入中班以來，孩子們逐步的愛帶書來幼兒園，恐龍書、故事書，品種漸漸增多，寒假以後孩子們有的幼兒帶來許多新書，孩子們互相交換着看書，但缺少細緻的觀察，有的只看書裏喜歡的人物，有的被色彩吸引，不能連貫的講述圖書內容，所以我們爲了幫助孩子們學會讀書，讀懂書，把書當作真正的朋友，所以我們開展了主題活動――我愛讀書

二、核心目標：

1、喜歡看書，願意與同伴分享讀書的樂趣。

2、掌握讀書的方法，看圖講述的方法及初步續編故事的方法。

3、願意以自己的方式把讀懂的書及續編的結果將給大家聽。願意分享其中的知識與樂趣。

三、活動過程：

這一學期的分享閱讀是一個讓孩子感受愛、享受愛的過程。這個閱讀過程是一個與教師、家長、共同遊戲的過程。在這個過程中，如果幼兒的第一需要――父母的愛、老師的愛得不到滿足，那麼在幼兒眼中，這樣的閱讀便是一次失敗的遊戲。因此在活動開始我們在家長的一封信中介紹主題的目標，以及家長需要配合的活動，在家長園地向家長們介紹了什麼是分享閱讀，分享活動的意義以及我們要達到目的。我們反覆宣傳這種分享閱讀中的分享就是強調享受――既讓幼兒享受到閱讀的樂趣，也讓幼兒享受到父母、老師的愛，而且這種享受是由父母、老師和幼兒一起閱讀共同創造的。在這種閱讀活動中幼兒帶者聽有趣故事的平常心態和父母、老師一起閱讀，閱讀活動中的視覺、聽覺、觸覺的信息都由大腦詮釋安詳、愜意、深切的親情。因此，閱讀自然就成爲了孩子們的一種甜蜜的享受，孩子們紛紛帶書來一起分享，我們一起認識新書書名，孩子們把心愛的圖書繪畫出來，講述着自己的書有趣的地方，增進了交流的機會，對看書有了濃厚的興趣。

隨着閱讀活動的重複、深入，孩子們越來越熟悉故事中的語言，並開始從被動的聽故事最終過渡到自己主動閱讀講述故事。在閱讀多個故事以後在把曾經閱讀過的故事拿出來讓幼兒再次閱讀，這也是一種反覆閱讀。此時的分享閱讀，已不需要家長、老師的太多的參與或在必要的時候給予幫助即可，完全可以讓幼兒自己進行獨立的閱讀、講述。孩子們都喜歡到前面給小朋友講故事由此獲得閱讀的成功感、勝利感，膽小的雪婷，默默無聞的瑩瑩，怕被人笑話的曦曦，在老師們和小朋友的鼓勵下，在輕鬆的讀書環境中，都開始爭着講故事。，看到他們勇敢的樣子，真讓人欣慰。孩子們都爭先龍後的講述，很短的環節時間已經不能滿足孩子們的願望，在討論後，我們開始了給好朋友講故事活動，誰講得多，可以在爭做“讀書小明星”榜上蓋上多個可愛的笑臉，讀書小明星活動使分享交流達到了高潮，也促使他們進行更多的閱讀活動。

孩子們帶來很多的新書，爲了學會閱讀新書，掌握閱讀的方法，我們開始在孩子帶來的書中尋找它們有興趣的材料，我發現然然和陳平帶來的幼兒畫報非常受歡迎，恰巧我們家也有，我把圖片擴大，請幼兒觀看圖上有什麼有趣的地方？圖上都有誰？你喜歡誰？爲什麼?他們在幹什麼？這是什麼時候的事？你怎麼看出來的？逐步由學會觀察什麼到了解事情的起因、經過到結果。在這段時間裏我們儘可能地爲孩子們創造一個可閱讀的環境，挖掘讓孩子們喜歡和可觀察，自由想象的材料，例如;“離不開媽媽的波波”，“我想我會飛”等等，教材塗色活動“下雨了”，“舊房子變新房子”等等，我逐步發現，好的語言教材其實就在身邊，我們要學會運用它。

讀書主題活動方案 篇7

一、活動主題

以“請捧起書本、請寫下體會”爲主題，培養幹警愛讀書、勤動筆的學習習慣，樹立終身學習的理念，引導幹警與書本爲伴，與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學習氛圍。

二、活動時間、對象

此次活動的時間自20_年1月1日起至20_年12月31日止。參加活動的對象爲全院幹警。

三、學習內容及形式

1、學習內容分爲必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規範彙編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關於黃鬆有違法違紀案件的警示教育材料》。推薦書目：業務書籍及其他各類有益的書籍。

2、學習形式採取集中輔導學習和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。

四、活動安排

1、開展“精讀優秀讀物書刊”活動。活動開始，院裏除購買上級推薦的書本外，還爲每位幹警購買1套好書，院領導另配1套領導幹部必讀書目。在平時自學中，每位幹警須自行制定學習計劃，每2個月至少精讀一本書，並認真做好讀書筆記，撰寫心得體會，讀書筆記在3萬字以上，每位幹警在完成必讀書目的基礎上，結合實際，讀好業務書目，不斷擴大視野，拓展學習範圍，豐富學習內容，確保“讀書年”活動取得實效。

2、建立“幹警讀書日”制度。將每週五定爲“幹警讀書日”，

採取上輔導課、知識講座、座談會、自學、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。

3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學”活動，每位幹警就所讀書目，談收穫、體會、心得，同時辦公室每2個月出版一期心得體會專刊。年底組織一次“考學”活動，就學習情況進行測試，檢驗學習的實際效果。組織“評學”活動，讀書活動結束後，院“讀書年”活動領導小組將進行考評，評選3個讀書活動形式富有創新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會5篇以上的幹警，並根據學習考勤、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。

4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數量資金，購買相關書籍報刊以及櫃架，建立院閱覽、活動室，並安排專人管理，做到機關閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5、在“慈利法院網”上開闢專欄，開展讀書活動大討論，介紹或點評有關圖書以及讀書心得。

6、舉辦讀書報告會。“讀書年”活動結束時，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會，交流學習心得和體會，進一步激發全院幹警的學習興趣和動力。

五、組織機構

組長：朱敷峯

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監察室等部門負責人。

本次活動由院政治部具體負責，各庭、室、隊負責人按要求落實本部門的相關活動。

六、活動要求

1、高度重視，加強領導。院領導及各部門負責人要高度負責，率先垂範，採取有效措施推動讀書年活動落實。各部門要結合工作實際，合理安排讀書學習和辦案時間。

2、強化檢查，嚴格考覈。院政治部將定期檢查和督促各部門以及幹警的學習進度，查看讀書筆記和心得體會文章，並適時通報。

3、創新形式，科學組織。各部門可以通過設計幹警喜聞樂見、學用結合的有效載體開展讀書活動，達到以文化的力量約束人、團結人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學習和工作有機結合起來，相互促進，相得益彰。活動結束後，各部門要寫出總結，將好的做法、經驗及時報告院政治部，以此評選優秀單位。

4、活動結束後，院“讀書年”活動領導小組須對活動進行全面總結，評比表彰先進單位和個人，對未按活動要求完成任務的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標考評。

讀書主題活動方案 篇8

一、指導思想

以黨的精神和科學發展觀爲指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導爲目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用於工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯繫實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力爲突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收穫。

(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踊躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

3、認真總結階段：讀書活動結束後，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成爲廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規範運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規範和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成爲公司全體員工的自覺行爲。

讀書主題活動方案 篇9

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!爲了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標：

1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，爲他們今後的.成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁，在年級內形成熱愛讀書的良好風氣;

2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽羣書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

三、活動主題：

好書伴我成長!

四、活動時間：

20xx年3月——6月

五、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目(附後)及選讀書目。

2、制定讀書計劃書：

(1)每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

(3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每週的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板小報。

(2)紮實開展詩詞讀誦活動，4月份組織學生參加海門市國小“新華杯”詩詞讀誦的展示活動。

(3)5月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。

(4)積極參加學校及有關的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜誌投稿。

(5)每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。

4、讀書活動獎勵措施：

(1)每學期能讀書5本以上，並能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組考覈申報，可評爲年級讀書活動積極分子，並優先獲得“彩虹卡”的評比。

(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入班級考覈，並作爲文明班隊評比的考覈依據之一。

六、本學期讀書活動計劃：

20xx年3月：制定班級和個人讀書成長計劃書。

20xx年4月：組織學生參加“新華杯”詩詞讀誦的展示活動。

20xx年5月：舉辦年級組的“讀書小報”評比活動。

20xx年6月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

七、附：各班的必讀書目：

在上學期的基礎上，各班分別讀完黃蓓佳系列小說《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》、《我飛了》中的剩餘篇目。具體爲：《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》

讀書主題活動方案 篇10

閱讀是語文教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀必須從小抓起，使之成爲習慣，以教育教學爲依託，以語文閱讀活動爲載體，培養學生良好的讀書習慣，促進學生的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的班級文化氛圍，爲學生的可持續性發展打下堅實的精神基礎，結合五年級上冊第一單元中的“我與讀書”的綜合性學習，特制定此方案。

一、活動主題

培養良好的讀書習慣   交流讀書心得   擴大知識面

二、活動目的

1.通過讀書活動，激發全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

2.通過系列活動的開展，逐步形成“書香班級”的風氣。

3.通過去書店看書，認識書的分類，能給自己的圖書進行基本的分類。

4.通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、衛生習慣等方面培養學生，使學生能從書中的知識中進行自我檢查，約束自己，做一個文明、自覺的學生。

三、活動實施過程

第一階段（9月1日---9月5日）宣傳階段

利用書本、課堂、微信等宣傳讀書活動，引起學生和家長注意，形成閱讀氛圍。

第二階段（9月6日---9月15日）開展階段

全班同學可自主或小組合作完成以下活動：

1、蒐集名人讀書的故事或讀書名言；（必做）

2、訪問周圍愛讀書的人，請他們談談讀書的體會；（選做）

3、去圖書館或書店看看看，瞭解圖書都有哪些分類；（選做）

4、給自己的圖書分分類，做個書目；（必做）

5、找一本喜歡讀的書閱讀，讀書時作摘抄或填寫閱讀記錄（必做）；

適合閱讀的其他活動。

老師和家長要爲學生提供物質支持和精神鼓勵，要主動參與其中，使活動開展紮實，有效。

第三階段（9月16日---9月20日）成果展示

1、把讀書名言和名人讀書的故事編輯成冊；

2、每人辦一份“讀書手抄報”；

3、建立班級圖書角，圖書分類則放置，制定借閱規則；

4、舉辦讀書故事（心得）交流會；

5、寫一篇與讀書有關的作文。

閱讀快樂生活，書寫精彩人生！在綜合性學習中，能激發學生讀書的興趣，讓學生掌握讀書的方法，學習名人刻苦讀書的精神，促進學生養成閱讀習慣。讀書的書的目的在於讓孩子擴展眼界，更高一層是爲習作而準備，通過綜合性學習讓學生覺得自己有話可說，有話可寫，就達到了學習的目的。相信通過學生、老師、家長的共同努力，這次綜合性學習一定能取得令人滿意的成效。

讀書主題活動方案 篇11

活動宗旨

開展“黨旗飄飄”主題教育活動以慶祝建黨90週年爲契機，用生動的事實，介紹中國共產黨成立90年來 的光輝歷程，偉大業績和優秀人物，幫助廣大國小生增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義激發國小生的歷史責任感，努力成長爲新一代社會主義事業的`建設者和接班人。

組織機構

組 長：

副組長：

組 員：

領導小組辦公室設少先隊活動室，由大隊部負責具體工作。

活動內容

在組織全體學生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書徵文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優勝者參加學校的比賽。每項比賽均分低年級組（2，3，4三個年級）和高年級組（5,6兩個年級）兩個組別。以爲班級爲單位組織參加。

活動步驟

本班活動階段：3月15日到4月15日

本校活動階段：4月15日到4月30日

總結表彰階段：全校徵文，唱紅歌，演講決賽及活動總結表彰會。實踐爲5月上旬（具體時間另行通知）。並選派優勝者參加全縣的各項比賽活動。

參賽要求

1. 演講賽每班至少派一人蔘賽，演講內容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。

2. 徵文按班級人數上交篇數（每10人上交一篇，超過6人按10人計算），用a4紙打印，具體格式爲：題目（二號或者小二宋體），班級及姓名，正文（三號宋體）

獎勵辦法

個人獎：徵文，演講比賽按年級組分別設置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品（學生）的指導老師頒發優秀指導獎，並選拔獲獎學生參加縣級比賽。

組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學生徵文，演講比賽獲獎情況，評選優秀組織獎若干名（班級和班主任）。

活動要求

1. 要加強領導，精心組織。開展建黨90週年主題教育讀書活動是實踐科學發展觀，加強青少年思想道德建設和社會主義核心價值體系建設的有效載體，各班級要充分認識這項活動的重要意義，整合資源，統一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系，暢想共產黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確保活動順利開展。

2. 要創新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環節，組織好主題書閱讀活動。要充分發揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關內容滲透到語文，品德與生活等各科教學中，激發學生的讀書興趣。

3. 要強化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學生重溫中國共產黨艱苦卓絕的奮鬥史，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

4. 各班級在4月18日前將本班徵文及班級活動總結材料上交少先隊活動室。

讀書主題活動方案 篇12

一、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，進一步瞭解學生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，爲更好的開展班主任工作，做學生真正的朋友添磚加瓦。

二、閱讀書目：

1、《陶行知教育名篇》

2、《給教師的100條新建議》

3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》

三、完成目標保障措施：

1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書爲友，充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，瞭解各種讀書信息。

5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多

讀書主題活動方案 篇13

一、組織機構

主辦單位：

XX市X區委宣傳部

XX市X區文化旅遊體育廣電局

協辦單位：新華書店、教育書店

承辦單位：X區圖書館

二、活動內容：

（一）線上活動

1、“以詩獻禮，頌戰'疫'情”作品徵集

本徵集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單，通過朗讀去喚醒心中的記憶；拍攝最美人物、風景、事蹟等圖片和視頻，用最真實的文字情感，讓大家讀出你背後的'故事，獲得更多點贊，讓我們共同發現“美”。

活動時間：20xx年4月21日-5月30日

參與人羣：全體讀者及市民

2、“趣品詩詞，涵養心靈”古今詩詞鑑賞知識競賽

趣品詩詞，涵養心靈——詩詞知識競答線上開啓，本活動通過詩詞競賽的方式，將自先秦以來的部分詩詞文本進行篩選，並在此基礎上整理出不同難度的約200道詩詞題目，以選擇題的方式呈現。

活動時間：20xx年4月23日-5月31日

參與人羣：全體讀者及市民

（二）線下惠民服務

時間：20xx年4月23日9：

地點：XX市X區大河鄉香園村文化活動中心。

內容：

1、舉辦20xx年“你讀書，我買單”讀者薦購活動

聯合新華書店和教育書店現場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選，由圖書館選購後供讀者借閱。

2、送書活動

圖書館選送200冊地方文學作品和、100冊地方文獻書籍，選送200本少兒繪本，豐富農村書架。

3、新華書店、教育書店折扣書薦賣活動。

提供農業科技、中學生讀物，優惠薦賣。

讀書主題活動方案 篇14

爲促進優良的學風與校風建設，迎接我校校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦__學院第__屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

新時代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：

__學院圖書館

三、活動時間：

5月10日

四、活動對象：

__學院全體在校學生

五、活動安排：

(一)“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題徵文

(三)第__屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統文化講座

(七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)

(八)FULINK文獻傳遞大賽

(九)組織參加__省第__屆高校圖書館“品味詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

(十)各電子資源數據庫展

(備註：相關活動方案另行通知)

六、相關要求：

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，採取有效措施，廣泛發動，組織學院學生積極參加，紮實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此爲契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。

讀書主題活動方案 篇15

爲了迎接第x個“世界讀書日”，繼續大力推廣校園閱讀文化、建設書香校園、充分利用和宣傳圖書館資源、幫助更多的讀者使用圖書館，圖書館今年將推出更加豐富的`讀書節系列活動。

以下爲我校圖書館讀書節系列活動的主要安排：

一、電子文獻資源使用培訓

爲了更好地吸引讀者，符合讀者需求，同時爲了幫助大學生迎接四六級考試、更好利用圖書館資源，今年讀書節期間圖書館將主推新東方英語講座。

二、書香杯“書·趣”三行詩徵文大賽

在“讀書日”來臨之際，圖書館聯合《風景線》雜誌社、開發區文法學院學生社團、昌黎“書籤兒”學管會、同文書會等於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題爲“書·趣”三行詩徵文大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

三、森圖杯“悅讀·時光”攝影大賽

圖書館聯合三校區攝影協會於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題爲“悅讀·時光”攝影大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

四、知網杯“檢索知識”競賽

圖書館聯合中國知網於4月8日至4月17日舉辦檢索知識競賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

五、超星杯“書籤設計”大賽

圖書館定於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦原創“書籤”設計大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

六、“你讀書、我買單”圖書薦購

圖書館特定於20xx年4月5日——20xx年4月20日集中組織“圖書薦購”活動。對積極薦購圖書的讀者，在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

七、“微閱讀·微生活”微視頻大賽

圖書館舉辦“微閱讀·微生活”視頻大賽，現面向全校師生徵集微視頻作品。提交時間4月5日至5月31日。圖書館組織評委會於6月1—3日將參賽作品評比出一、二、三等獎，並在圖書館主頁上公佈獲獎結果。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

八、教師讀者超期圖書歸還優惠活動

爲更好地服務廣大的讀者，提高圖書週轉利用率，圖書館於20xx年4月1日至20xx年4月30日對教職工手中的超期圖書進行集中清理，在此期間歸還超期圖書的教師讀者免收圖書超期賠款。

九、讀書節活動表彰大會

20xx年4月21日舉辦活動總結表彰大會。

1.對優秀讀者、志願者進行表彰。

2.續聘二級學院教師信息員。

3.爲檢索知識競賽獲獎者頒獎並聘任爲圖書館學生讀者信息員。

4.爲攝影大賽獲獎者頒獎。

5.爲三行詩徵文大賽獲獎者頒獎。

6.爲書籤設計大賽獲獎者頒獎。

7.對積極“薦購”圖書讀者進行表彰。

8.爲積極參加活動的學生社團頒獎。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

讀書主題活動方案 篇16

一、指導思想：

“讓每一個孩子暢遊書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們班的讀書目標。爲了讓每一位孩子都能夠暢遊知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸!

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。

2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

三、活動口號：

與書爲友，快樂讀書。

四、活動設想：

(一)制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

《成語故事》

⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

(二)營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(三)開展“故事會”：

⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，並會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

(四)發起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進學生閱讀：

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行爲，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

五、讀書活動的具體要求：

1、保證學生有書讀。

書源：(1)圖書館借閱，(2)學生自由購買，(3)學生之間相互借閱，(4)節假日上書店、校外圖書館閱讀等，(5)老師推薦。

2、保證學生有時間讀書。

(1)在校期間每天早晨8：00—8：20爲固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠佔。

讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠佔學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

(2)週一到週五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

(3)週六、週日。

要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

3、家長需要配合的工作。

(1)保證孩子的閱讀書源。

(2)配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

(3)與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做的家長》李鎮西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

4、讀書活動保障措施：

爲了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展，家長和孩子在閱讀後認真填寫親子閱讀記錄表

六、評價獎勵機制：

1、評比“讀書好兒童”

(1)能完成老師佈置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章。

(2)自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評爲班級“讀書好兒童”。被評爲“讀書好兒童”的同學，學期末頒發獎品。

2、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內表揚，號召其他同學學習。

讀書主題活動方案 篇17

一、活動目標

1、全員參與、以校爲點、輻射家長

2、內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月22日4月29日

四、活動安排

第一階段:宣傳啓動階段

1、掛出標語，營造氛圍

讓讀書成爲習慣，

讓書香飄滿校園。

2、讀書節活動啓動儀式

4月22日早晨紅領巾廣播，學生代表宣讀倡議書

3、各班將圖書角更換一次。

第二階段:組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象:12年級學生。

時間:4月23日

內容:父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，並寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。

2、精美書籤展

參加對象:34年級學生

時間:4月23日

內容:組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書籤中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3、“優秀手抄報”評比活動

參加對象:56年級學生

時間:4月23日

內容:隊員們在老師的幫助下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，製作成手抄報，要求圖文並茂，用8開的紙張。各班選出5幅作品。

第三階段:成果彙報展示

1、各類評選結果(讀書日記、書籤、手抄報)展出。

2、班隊課展示:

以班會活動的形式彙報讀書的成果，要求全員參與，彙報形式多樣，彙報內容豐富多彩。

讀書主題活動方案 篇18

一、時光安排

1、 每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

每一天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每一天保障一小時的英語自學;

每一天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情景，每一天必須完成以上計劃;

每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排; 如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行; 能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自我獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 把自我的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期能夠自我買三本自我喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。

3、 數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 自我注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習本事和成績一般，要重點加強學習興趣和本事的培養;把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每一天堅持聽英語的磁帶，時光不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總;

三、活動安排

1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;

2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、 每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、 每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

6、 每週玩電腦1小時左右，重點加強打字本事的提高;

暑假學習計劃每一天日程安排：

7：00~8：00起牀(刷牙洗臉吃飯)

8：00~9：00做教師佈置的作業

9：00~10：00做課外作業

10：00~14：00自由活動

14：00~15：00做課外作業

15：00~16：00自由活動

16：00~17：00做課外作業

17：00~21：00自由活動

從另一個角度寫的：

1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。

2、做有意義的公益勞動。

3、學會一項家務技術或其他的小技術。

4、改掉一個壞毛病、缺點。

5、讀一部好書，寫出讀後感。

6、根據身邊的事物寫一些文章，並選出一篇自我認爲好的.文章，鍛鍊自我的寫作本事。

7、看一部好的電影，試着寫出觀後感。

8、學一首好歌。

9、試着克服一個自我以往不敢會做的(好)事。

10、完成假期作業，並努力做到最好。

11、 要注意完成學校佈置的所有作業，不要漏做或偷工減料。字體要工整。

12、天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防範安全，知多點走歪道的後果。

13、多幫媽媽分擔力所能及的家務活，多向媽媽學習做飯炒菜等。

讀書主題活動方案 篇19

一、寒假學習總體安排

起牀：

7：30;

上午：

8：30———9：30作寒假作業(語文、語文交替);

10：00———11：00讀書、讀報、摘抄優美詞句;

午休：

12：00———14：00;

午時：

2：30———3：30作寒假作業(語文、語文交替);

4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算;

晚上：

8：00———9：00讀書、讀報、看少兒節目等;

9：30睡覺。

二、基本要求和目標

1、語文

(1)每一天積累三條成語，並能解釋該成語的含義。

(2)每一天讀書1小時，寫出一篇讀後感，記好讀書單。

(3)以除夕夜、春節、元宵節和做家務爲素材寫4篇日記。

(4)每一天積累三個優美句子，抄在本子上。

(5)每一天做寒假作業2頁。

2、數學

(1)每一天做寒假作業2頁。

(2)每一天讀、做語文寒假合刊2頁。

(3)每一天抄做口算20道(連續20天，前10天加減，後10天乘除)。

(4)抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

(2)從這個寒假開始學會自己的事情自己做，並幫忙大人做適當的家務活。

我在寒假裏要把所學過的知識再複習一遍，鞏固那些掌握不牢的知識，還要多讀書，把優美的詞句都抄下來，爲以後寫作打下一個良好的'基礎。我還要幫忙爸爸媽媽做一些家務活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個歡樂有意義的寒假，爸爸媽媽爲我加油吧，我不會讓你們失望的!