“親子共成長”工程實施方案

爲進一步推動家長教育普及工作，加大家長學校建設力度，多種形式開展家長教育，促進和諧社會建設，特制定xx年 “親子共成長”工程實施方案如下：

一、工作目標：依據上級精神，充分認識到家庭教育的緊迫性和艱鉅性，強力推行家庭教育。爭取在短時間內，培訓出具有自己特色的家庭教育指導教師，解決家庭教育方面師資匱乏的問題。由點帶面，推動全校班主任隊伍積極有效地開展好家庭教育實驗課程，確保家庭教育的可持續發展。

二、工作重點：由學生部牽頭，結合學校實際，制定出切實可行的培訓計劃和具體措施，選素質高、業務能力強、熱心於家庭教育工作的中青年教師，通過多渠道、多方式全力培訓，努力打造家庭教育指導教師的成長平臺。本着有一個發展一個，有一個推出一個的原則，培養自己的家庭教育專家，創建一支自己的家庭教育隊伍，爲學校的教育教學、學生素質的全面發展從家庭這個角度上保駕護航！

三、主要開展工作及措施：

1、深入開展“家長上學堂，重新學習做家長”活動

家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以級部爲單位組織，分年級或分班集中上課，確保每個家長至少完成8個課時的學習。各班級做好宣傳動員及有關準備工作，確保家長學校按時開課。

2、繼續開展“爭做家長引路人”師資隊伍建設活動

有良好家庭教育素養的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關鍵。結合當地實際，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨幹家長教育教師的培訓。學年結束學校將評選表彰校級“家長學校優秀教師”，被評爲“家長學校優秀教師”的班主任和教師均可以獲得優先評選市級優秀班主任和優秀教師的資格。

3、認真組織“家庭教育農村行，專家報告進農村”活動

結合上級“家庭教育農村行，專家報告進農村”活動，認真組織、籌劃學生家長會，以向學生家長宣傳家庭教育的意義、任務和方法，促進農村教育和諧發展。

（1）、邀請專家來校作報告。聽報告是最直接、最高效的培訓方法。由濰坊市教育局家庭教育指導中心邀請全國知名專家，組織班主任隊伍培訓。

（2）、選素質高能力強的老師外出學習與參加培訓。

（3），實行嚴格獎懲作爲保證。學校在班主任管理方面有成功的經驗，有可行的措施，凡參加培訓的班主任全部作加班處理，補助生活費，不參加培訓則在班級工作量化中有相應體現。

4、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動

逐步引導家長選讀優質的家庭教育圖書，提高其教子水平，積極參加濰坊市教育局舉辦的“百萬家長讀書活動”。

5、開展“我知父母心”中國小生感恩父母活動

和諧的親子關係是家庭教育成功的關鍵，和諧親子關係的建構不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。爲此，要充分挖掘利用豐富的節日育人資源，組織開展感恩父母活動。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發展特點、各種職業的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎上，通過徵文等形式評選表彰先進單位和個人。

6、建立健全家長教育評價督導機制

學校將各級部、班級開展家長教育工作的情況，納入對級部、班級工作百分的考覈。

7、建立家長激勵機制。建立家長激勵機制，擴大社會影響面，形成濃厚的家庭教育氛圍，既有利於學生的健康成長，又能爲家庭教育指導教師的快速成長提供廣闊的需求空間，能極大地促進家庭教育指導教師對家庭教育工作的積極性。

（1）．開展家教論文評比活動。學校可每學期開展一次家教論文評比活動，把收到家教論文評出一、二、三等獎，並把得獎論文在校園網上發佈，讓學生家長們互相學習，互相促進。

（2）．表彰優秀家長。在學校開展的各項活動中，得到了很多家長的大力支持，爲此，學校應每學年都要表彰關心和支持學校工作的優秀家長。

（3）．教學開放日活動。

“開放日”活動的目的是讓優秀家庭教育指導教師們通過自己的教學，展示一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深入地瞭解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。同時，“開放日”活動的舉行，也爲家庭教育指導教師提供了一個展示自我的機會，拉近了老師、學生、家長的距離，爲實施正確的家庭教育指導形成了三角形的穩定框架，確保了家庭教育的實效。

四、加強對家長教育工作的組織領導

領導小組

組 長：王傳寶

副組長：袁延濤 孫連生 王宗武 王春貴 劉美龍

成 員： 馬德堂 王海濤 魏德強 宋海濱 楊重慶 李鳳志 劉愛蓮 楊秀峯 王秀雲 袁瑞珍 吳海雲 王敏

主管單位：學生部

分管校長：孫連生