學校第二學期工作計劃範文

下面小編給大家分享三篇關於學校第二學期工作計劃範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

學校第二學期工作計劃範文

指導思想

本學期，我校以"美麗一生從這裏啓航"的辦學核心理念引領學校各項事業的發展，以"塑優質實用人才、辦人民滿意學校"爲辦學目標，以課程基地爲抓手，營造"幸福教師，快樂學生，和諧校園"的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。

工作目標

1.進一步強化學校規範管理，加強學校標準化管理建設，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

2.努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

3.踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學生學習興趣，培養健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4.深化特色學校建設，不斷營造終身學習的氛圍，促進師生共同發展。

5.加強學科教學質量過程管理，以高效課堂爲抓手，以教科研爲引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。(整體成績確保脫離倒一，國小部力爭郊區第二，中學部力爭全區中游)

6.修改、完善學校績效考覈方案和班級考覈評比機制，調動教師積極性。

7.加強教師隊伍建設，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。

8.積極拓展學校對外交流的渠道，加大宣傳力度，樹立良好的社會形象，緊跟教育發展的潮流。

9.管好用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

10.加強社團活動和音體美學科教學，培養學生興趣特長，努力創設學校傳統經典項目。

主要工作及措施

一、堅持"以人爲本",切實提高團隊效能

(一)深化教育改革，進行崗位調整明確人員職責。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優秀骨幹教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓"最佳組合"實現管理效益最大化。

(二)修訂、完善《xx中心學校管理手冊》。繼續推行規範化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。

二、堅持"以德立校",創建文明和諧校園

(一)強化學生德育隊伍建設

健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業技能大賽、主題班會互相觀摩等途徑，有計劃、有重點對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視年度班主任聘任工作，將年輕有爲，熱心班務教師選聘進來，補充新鮮血液。第三重視師德師風建設，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，在學科中滲透德育教育，形成教師育人、管理育人、服務育人的良好的德育氛圍。開展"師德標兵"評選。

(二)強化學生常規管理

1.抓細節管理。從小抓，抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。將開學第一個月定爲"行爲規範養成教育月", 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中國小生日常行爲規範》和《中國小生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當"新時期好少年".

2.抓文化建設。我們將提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展"爭創溫馨班級、構建和諧校園"活動。

3.抓活動開展。我們將繼續開展每日常規評比活動，並利用三八婦女節、植樹節、五一勞動節等重大節日開展系列的主題教育活動：如開展以"八禮四儀""小手拉大手""做一個有道德的人"爲主題的班(隊)會活動、開展以"尊師"爲主題的教育活動、開展以"珍愛生命"爲主題的法制安全教育活動、開展以"書香江蘇。網上讀書"爲主題的讀書徵文活動，開展以"我運動、我健康、我快樂"爲主題的體育競技活動，利用實踐基地，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

4.加強班主任的工作管理，完善"文明班級"各項常規的檢查評比，強化"文明班級"的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比落實貫徹到底。以常規工作考覈情況爲依據每月實施1次文明班級、文明班主任的考評。加強班主任基本功培訓，評選優秀班主任和優秀德育工作者，提高班主任隊伍的綜合素質。

5.抓家校聯繫。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

三、加強教學常規管理，注重過程，加強引領

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作中的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，推進"先學後教以練代講"模式深入，抓實課堂文化建設，加強教育常規，實現教育質量的提升。

抓教學常規

1.嚴格教學常規。對教師的教學"五認真"要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備，提高教育教學效率;三是在作業管理上，做到堂堂清，日日清。批改作業做到"有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評"保證批改的實效性。四是強化課前候課制度，認真高效的完成規定時間內的課堂教學任務。

2.嚴格執行課程計劃管理。開足開齊開好每一門規定課程。學科監測不得擠佔其他學科，不得擠佔學生的課餘時間。教師專課專用，不得隨意更改日課表，隨意減少學科課時。

3.加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課後反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規範批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細緻地分析並及時反饋，以全面提高教學質量。

學校第二學期工作計劃模板

一、指導思想:

牢固樹立和全面落實科學發展觀,以法治爲保障、以改革爲動力、以育人爲根本、以師生爲主體、以服務求支持、以貢獻樹形象,與時俱進,開拓創新,大力提升本校教育思想、內容、方法、條件、環境和管理的現代化水平,營造濃厚的育人環境和育人氛圍,實現學校辦學效益和辦學聲譽的最優化,爲社會經濟建設和社會進步提供知識和素質支持、智力和人才支撐。

二、主要工作目標:

1、重視校園文化建設,提升師生精神動力。

2、切實提高教師各方面的素質內涵。

3、嚴格考覈,強化過程管理。

4、大力實施“科研興教,科研興校”戰略,加強師資隊伍建設,建設學習型師資隊伍。

5、認真做好校務公開工作,增大學校工作的透明度。

三、主要措施:

(一)、加強組織領導,強化教師隊伍建設,提升教育能力。

1、、強化領導隊伍建設,民主決策,細化分工,狠抓落實。

2、抓好行風建設,提高教職工的思想、政治素質內涵。

3、健全教師培養制度,抓好隊伍建設,全面提升教職員工素質,努力營造一支真誠奉獻、銳意進取、改革創新的高素質的教師隊伍。

4、健全學校制度,科學管理,推進民主辦校,進一步完善導師制度、聽課制度、考試製度、外出培訓制度、備課工作檢查制度、績效考覈獎勵制度。

(二)、樹立“育人是根本”的教育觀念,強化預防爲主的德育過程管理,進一步提高德育實效。

1、堅持“德育爲首”的教育理念,充分發揮教務處、團支部、學生會、班主任隊伍育人功能。

2、高度重視青少年思想道德建設,牢固確立思想素質是最重要素質的觀念,明確學校德育目標。

3、強化班主任隊伍建設,切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性,重視班主任的培養,逐步提高教師尤其是青年教師的教育教學能力和水平。

4、進一步規範住校生管理,強化住校生教育。

5、重視學校德育的科學研究。組織德育工作者學習相關的德育文章、書籍,開展班主任工作經驗交流活動,研討主題班會課及典型德育事例,“走出去、請進來”聽德育講座;鼓勵德育工作者認真總結德育經驗,積極撰寫德育論文,並把理論運用到實踐中,不斷提高德育水平。

6、強化預防爲主的德育過程管理,積極有效地開展系列教育活動。以班會課爲主陣地,通過學科課程、活動課程等多種形式,培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀;開展形式多樣的德育教育活動;重視構建校外德育隊伍,定期召開各年級學生家長會,加強教師與家長的聯繫;重視家訪、電訪、約見家長等德育形式,密切聯繫學生家庭;重視學生

安全教育和養成性教育。

7、團支部繼續做好組織發展和建設工作。開展“愛心助學”活動,幫助生活貧困或遭受意外事故的學生繼續學習,弘揚中華傳統美德。

(三)、加強教學過程管理,推進素質教育,突出教學實績。

1、確立教學質量目標管理體制,紮實有效地開展教學活動。切實做好後進生的轉化工作,爭取明年會考綜合評估繼續躍上新臺階;各年級、各班級、各學科明確教學質量目標,積極創新教學方法和教學思路。

2、學校加強教學過程管理,加大教學過程檢查的力度。

3、切實抓好畢業班工作。全體教職工都要關心、支持畢業班的工作;教師要重視個別指導,要採取“低起點、多層次”的輔導方式,爭取大面積質量的提高。

4、積極探索總結教改、教研經驗,加強教研成果交流,積極撰寫教研論文,並積極向省級刊物以上投稿。

5、繼續抓好職教分流教育工作,爲國家建設培養各級各類合格人才。

學校第二學期工作計劃例文

一、指導思想

本學期,我校在“優先發展,育人爲本,改革創新,促進公平,提高質量”工作方針指導下,以學校發展爲主題,以創先爭優活動爲抓手,以教學改革創新爲突破口,全面貫徹黨的教育方針,全面推進基礎教育課程改革,培養學生的創新精神和實踐能力,提高教育教學質量,深化課堂教學改革,規範辦學行爲,全面推進學校規範化工程,努力做到“教師發展,學生髮展,學校發展”和諧同步,繼續加強行風和廉政建設,提升精氣神,強化執行力,努力辦好人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師,實現學校教育的新騰飛。

二、工作思路

堅持走依法治校、德育爲先,教學爲主,以校園和課堂爲主要陣地,以豐富的課內外活動爲載體,走以德立校、以質量強校之路;進一步提高教育教學質量和管理水平,提升師生綜合素養,豐富師生校園生活。

三、主要工作內容及措施

(一)堅持以人爲本,強化隊伍建設

1、班子建設

本期,領導班子成員要切實樹立服務羣衆的意識,主動關心教職工,在育人、教研,科研等方面給予教師切實的幫助與指導。加強對班子成員的培養,切實提高學校領導班子成員的課程領導力和執行力。

2、師資隊伍建設

以教工學習爲平臺,學習黨的羣衆路線,學習新課程標準、課堂規範評價、零起點教學等,加強全體教職員工的理論素養、師德修養和育人水平。進一步強化教師責任意識,嚴肅工作紀律。開展全員培訓,積極組織教師參加各級各類培訓。加強教師學習與實踐,認真做好“一師一優課,一課一名師”活動。加強名優教師、骨幹教師隊伍的打造。發揮現有名優教師、骨幹教師在教師專業發展中的引領和輻射作用,力爭對內示範,形成風格,對外輻射,擴大影響。加強教師思想道德教育,建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動,提高師德修養,增強教師教書育人、爲人師表的自覺性,增強教師的事業心、使命感和責任感。加強師德師風的考評工作,把教師的師德師風考評結果納入年終考覈,進一步樹立愛崗敬業、爲人師表、教書育人的良好師德形象。加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,紮實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作,通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習彙報課等校本研修活動,促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎,家長滿意,同行信望,業績突出”的優秀教師隊伍。深入開展小繼教工作,完善相關檔案資料,迎接小繼教工作驗收。

(二)樹立創新意識,推進德育工作

1、注重班主任隊伍建設,堅持開好班主任工作例會,有效落實各項常規工作。加強中隊輔導員隊伍建設,通過對於中隊輔導員的少先隊知識、主題班隊會

等技能的培訓,提高中隊輔導員的輔導員意識,從而進一步增強中隊輔導員的育德能力。加強青年班主任專業化發展研究,繼續通過培訓、實踐研究等形式提升專業化素養。

2、加強養成教育。以課堂爲主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗;一學期養成一行爲,逐步提升我校學生的行規素養文明習慣。要切實抓好行爲規範教育,重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《中國小生日常規範》各項規定;落實班主任工作目標責任制;各項檢查主要以教師爲主,學生爲輔,落實專人負責,確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”:地上無紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。開展養成教育活動,做好學生文明用語等行規訓練工作,並以“不亂扔垃圾;彎彎腰,伸伸手,垃圾不見影”活動爲行爲教育的突破口,通過升旗儀式、班隊會等載體,加強宣傳教育;通過有效的訓練與指導,加強行規的養成;通過“流動紅旗”等評價機制,發揮輻射引領作用。三者有效結合,幫助學生養成良好的行爲習慣。

3、多渠道地開展法律、交通、衛生、消防、防災等生命專題教育,培養學生的社會安全責任感,掌握必要的安全行爲的知識和技能,增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

4、進一步加大對家長、社會的開放力度,通過校迅通搭建起學校教育與家庭、社會的橋樑,形成由學校、家長和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作,進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用,從而加強發揮家委會在學校民主管理中的作用;定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告,推廣家長教子經驗,提高家庭教育質量。

5、加強心理健康教育,重視問題學生教育。針對孩子的不同特點,課堂教學和各項教育活動中,要及時對學生進行心理指導,培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力,增強少年兒童適應社會生活的能力。倡導課間十分鐘談心活動,要求班主任及各學科教師課間多進教室,多與學生交流、溝通。抓好隨班就讀工作,以高度責任感關心需要關心、幫助的學生,不讓一個學生掉隊,讓孩子們感受到家的溫暖,健康快樂地成長。

(三)強化教學管理,提高教育質量

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學爲基本,以抓教研爲依託,從細從實落實教學常規,加強過程管理,實現向管理要質量,向課堂要效益。重抓“有效課堂教學”,推動教學方法和教學手段的創新,全面提高教育質量。

1、加強教學常規管理,落實教學常規,規範教學行爲,提高教育教學質量。嚴格按照中心校的要求,規範課堂教學程序與行爲,強化教學過程,重視教學細節,實行推門聽課制度,組織好各學科期中、期末考試。

2、切實抓好教學工作,在教學“五認真”上下功夫,從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手,落實每月一次檢查制度,寫好檢查情況並及時與教師反饋。教學常規檢查本着嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則,繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合,教導處檢查與領導檢查相結合,注重教學指導和質量評價,爲老師的年度業務考覈提供詳實的、可靠的依據。

3、繼續貫徹課程標準,開齊開足課程,保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平,向40分鐘要質量。突出學科特點,努力形成富有學校的特

色學科教學。

4、加強教學檔案及教務管理工作,規範辦學行爲。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,統一歸檔,爲教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作,提高服務意識,加強學籍管理,當好調度和調控員,確保學校教育教學工作正常開展。

5、抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中,注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課後及時作業的方法和習慣,引導學生養成積極思考、勇於探索、合作學習、質疑問難、規範書寫、注重積累、樂於自學、勤於操作的能力及品質。

6、積極開展教研活動,強化向教研要質量意識,強化學科組整體質量意識,形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄,讓學校成爲研究的基地,讓教育教學中的問題成爲研究的對象,讓教師個個都是研究的主體,讓發展成爲我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設,各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實。教師每週參加一次集體備課活動,努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。