中學校長任命講話（精選16篇）
中學校長任命講話 篇1
各位領導、各位同仁：
上午好!
在這春暖花開，萬木復甦的日子裏，非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據縣教育局的統一部署，並結合我校的實際情況，就我們學校的工作目標，爲實現目標採取的措施、工作獎懲、效果等向各位領導、各位同仁做如下彙報：
一、工作目標。
教育成績，它不同於其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話說“三年一個小循環，五年一個大循環”，是對教育教學成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，並結合我校的實際，制定了切實可行的工作目標，力爭穩紮穩打，一步一個臺階，保質保量達到我們的工作目標。
我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。衆所周知，過去我們的學校因爲管理不善，教師不思進娶沒有幹勁，導致教育質量大幅度滑坡，生源大量流失，學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學質量進入全縣農村中學一流行列。
我們的目標二是做好學校硬件、軟件建設。我們知道，一個學校要想持續健康發展，一是硬件建設必須緊跟時代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。爲此，我們做好了學校硬件建設的申請、落實和善後工作，力爭在三年之內實現學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學生成才的康莊大道。
二、工作獎懲。
“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。
我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢爲的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化，不思進取的領導班子成員受到督促，甚至誡勉。
我們在教職工羣體中，努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動力，人人有盼頭，人人有作爲。爲此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經濟上得到好處，政治上得到實惠。
提高教育教學質量，始終是我們學校一切工作的立足點和出發點。爲此，我們集思廣益，給課堂要質量，給時間要成績，給考試要分數，對症下藥、因材施教，不讓一個學生掉隊，確保每一個孩子健康成長。每學期，我們都拿出三萬多元獎勵那些教學成績突出的教師，進一步刺激了大家的幹勁。
實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學校長到現在，無論在領導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進、幹事創業的高-潮。爲此，我們深感欣慰。
三、我們取得的成績。
中學校長任命講話 篇2
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我爲校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄託和凝聚着我一生的教育理想。XX年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展爲一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、爲人處世都值得我學習和借鑑。 做爲新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們每一位師生都成爲有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行爲，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，爲教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。
中學校長任命講話 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛纔，副局長宣佈了我的任職決定，對教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作爲農中兼學區校長的分量，因爲在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然，教育人事制度改革開始後，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮鬥，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，爲今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有爲，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師羣體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把教育事業推向一個新的發展水平。 各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以後，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作爲與大家溝通的基礎，也作爲今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能爲我們做些什麼，而要問我們能爲祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問農中和學區能帶給我什麼，而要問我能爲農中和學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 1是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是爲了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於說到小事，我認爲小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。 第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行爲，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，爲培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有xx鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會更加美好
最後，祝願大家身體健康，闔家幸福，萬事如意
中學校長任命講話 篇4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我的名字叫，是五年一班的一名普通學生。我先做個自我介紹，我的個子不高，小小的嘴巴，小小的耳朵，還有小小的手，總之，都是小小的。還有，就是我小小的年紀，已經戴上了一副眼鏡，表面看來像是很有學問的樣子。別看我長的小，可不謙虛的說，我掌握的知識卻不少呢。
我最大的優點就是善於積累材料，而且範圍很廣。材料多數出自於各種各樣的課外讀物，因此我的知識就顯得特別豐富，使我真正體會到了“知識就是力量”這句名人名言的深刻。我還有個博客網頁呢，名字是“陽光地帶，幸福人生”。我經常在那裏與朋友交流自己的想法，希望你們也來那裏看看，多提寶貴意見，來豐富我的網頁。並且，我在幾家報刊發表了幾篇文章。本學期我又被評爲“區百名小雷鋒”、“區三好學生”、“市三好學生”等光榮稱號。我的想象力也特別豐富，編出來的童話非常引人入勝，被同學們譽爲是我們班的“小安徒生”。我還有一個優點，那就是別看我長得不怎麼樣，可是我有一副熱心腸，我特別喜歡交朋友，因爲好朋友就是你的一面鏡子，他能幫助你懂得更多的道理，更能幫助你取得進步。
相信大家對我有了一定的瞭解，今天我競聘的是大隊宣傳委員，我認爲，不論是什麼委員，最主要的就是能夠更好地對學校負責、爲學校服好務。我一定嚴格要求自己，做好宣傳工作。如果落選，我也不氣餒，繼續努力，爲x學校的美好明天做出自己的貢獻。
謝謝大家。
中學校長任命講話 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個誠實的人誠實，是初生的朝陽，讓我們擁有無窮的力量;誠實，是一股清泉，洗滌着人們心靈的塵埃。而淺夏，一個雙魚座女孩，她身上盛開着一朵燦爛的誠實之花。
她，高高的個子，一頭烏黑亮麗的長髮扣在小小的腦袋上;一雙眼睛炯炯有神，閃爍着智慧的光芒。你若從外表上看，她和一般人沒啥兩樣。可是，如果你和她交往一段時間，你會發現她是那麼與衆不同，那麼不一樣。在星期天的上午，我和淺夏在回家的路上談笑風生，她用風趣的語言講述着一個又一個關於誠實的故事。等講到高層部分時，我沉醉了。這是，被一陣驚呼聲了：“看!雨晨，10元錢!”那張10元錢鈔票在那個隱蔽的角落靜靜地躺着。我用那迅雷不及掩耳之勢的速度，拾起了角落那的10元錢鈔票。我的雙眼直勾勾的盯着那張鈔票，欣喜若狂，心想：“10元錢哪!該買什麼好呢?市薯片，市棒棒糖，還是熱狗……”
我給淺夏一個大大的擁抱，急衝衝地說;“我們今天真幸運，快點，去小賣部啦!”淺夏怔了一下，愣在了原地，斬釘截鐵地說：“我們要把錢交給老師。”我的眉毛皺成了“川”字，帶着心中滿滿的疑惑與不解問道：“爲什麼?10元錢可以買好多好吃的了!”淺夏用一種不容置疑的語氣說：''這不是我們的，我們不可以佔爲己有!我們要做一個誠實的孩子!"我面紅耳赤，心裏像揣着只兔子似的，慚愧地想着：“淺夏這種品質多值得我們學習啊!”同時也想起了高爾基曾經說過一句話：''誠實是人生永遠最美好的品格。''我只好向淺夏承認了錯誤，並陪同淺夏明天一塊交給老師。
回到家後，我將這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽淡然一笑，說：“你應該向淺夏學習，學習她這種拾金不昧的品格，做一個誠實的人!”
淺夏這種品格猶如夜空中的星辰，熠熠生輝;也猶如一盞明燈，照亮了我的心田。難道淺夏這種美好的品格不值得我們大家學習嗎?
中學校長任命講話 篇6
幾天，受學校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會聽課，收穫很多，感想也很多。
想在今天和大家說說我的見聞以及我的某些不成熟的想法。
湘潭之行四天，共聽課15節。
每一節佔時30分鐘，然後專家點評10分鐘。現場亮分，組織很嚴謹，各位比賽選手都是精心準備，理念很先進。
15堂的內容是：感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、使命教育。內容也就是我們各位班主任開展工作時教育和強調的。
雖然基本是老生常談，但是給我個人的震撼是巨大的。
課堂形式讓我是大開眼界，耳目一新。課堂是以班隊活動的形式展開，大部分交給學生，而老師只是一個導演，偶爾客串演員一下。學生能力之強是我很少見到的。這應該是學生真實水平的反應。因爲賽課老師和學生接觸的時間最多是2天，不可能在短時間裏提高學生的組織和主持能力。個別學生作爲主持人可以強化訓練，但是其餘學生的能力是無法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學生見識廣，能力強，幾乎是每個學生都能大膽表達，勇敢陳述意見，甚至是即興表演。聽課的時候聯想到我們的學生，確實是有天上和地下的區別。我們桃源的一堂課可能是15堂課裏面最差的，基本就是我們平時的形式，以老師爲主體，就是他一個人說了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落後，居然這個賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊活動是以學生爲主體，是讓學生活動和組織的。
其餘縣市的老師理念都先進一些，注重了學生的主體性。思路清晰，基本是提出問題，分析問題，然後是解決問題。
如其中有堂課《誠信保衛戰》
程序是小品導入，詩歌朗誦、案例分析，以三鹿集團的毀滅、海爾集團的興起，這是用視頻的形式展開，然後三個討論題：忘記校徽、抄襲、達成共識。無論大事小事都要講究誠實。遊戲《長城》，學生談感受。老師點評，最後誠信宣誓。
和現實生活緊密接觸，聯繫學生生活實際，學生參與，宣誓拓展。
而專家點評看重的是學生參與，看重的是目標清晰、實效性。班隊活動不是形式，更不是下課就結束的教育，而是時時刻刻延伸到學生的學習和生活中去。
在聽課的時候，我想到自己在平時的班級管理中，確實存在很大的問題。目前我帶的227問題層出不窮，讓我幾乎要吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
很多問題呈現在眼前的時候，當新的理念衝擊我的時候，當我工作中感覺到阻力的時候，我經常想的是我們在新形勢下，應該如何當班主任，今天我想和大家探討兩個問題。
第一個問題就是班主任在工作中要注重學習。
學生畢業多年之後，我們傳授的知識大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對學生進行教育的任務基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質、審美、情感等影響着學生的一生。可以看出班主任的個人修爲是最爲重要的。經常有人笑侃，有什麼樣的班主任，就有什麼樣的學生。雖然這只是一個玩笑，但是也可以看出學生是會受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個人修爲，學習是最好不過的方法。首先我就班主任爲什麼要不斷學習談三點我個人的看法。
(一) 時代變化的需要。我們在觀察高空走鋼繩的節目時，不難發現一個這樣的現象，表演者想在晃來晃去的鋼繩上保持平穩，他能做的動作只有一個，那就是讓展開的雙臂不停地上下移動，或者就是不斷地晃動他手中的那根平穩木。其實，這給我們揭示了一個很深刻的生活道理。如莊子所說：要想維護平穩，你必須不斷運動。同樣的道理，在當今這個知識更新速度非常快的時代，作爲班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，這就是所謂的運動。只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。而學習有兩種途徑，就是從書本中學，從實際生活中學，多和同事交流，多觀察，多研究。
(二) 班主任工作的需要。在我們平時的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾着自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。而這點我們是無法僞裝的。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化爲自己的思想和行爲。也讓老師的工作上升到一個高的境界——不令而行，不怒而威。
(三)是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析並很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什麼，怎麼做的，做到什麼程度，有那些經驗和教訓。在此基礎上，我們纔去更深入地去思考我們應該做些什麼，我們應該怎麼做。而少走彎路。
其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這裏，我僅從兩個方面來談談我的體會,給我們大家起一個拋磚引玉的作用吧。
(一)學習會給我們帶來靈感和啓示。
我常年堅持跟蹤魏書生。這是一個教育家。是一個常年擔任一個校長，兩個班主任，兩班語文的老師。當然現在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了20xx年以上。他成功了。常年在外講學。而教學任務教育目標都完成，並且效果很好。這確實是值得我們學習和研究的。我一直都在想這個問題，爲什麼我現在就帶一個班，教一個班的語文課，一點都不輕鬆，還經常的是感覺到焦慮不堪。我帶着問題去看書，去學習，去研究。當然會給我很多啓示。自然工作中也自然會去借鑑。工作起來也應該是輕鬆和簡單一些。魏書生倡導的就是科學和民主。他當班主任，就是善於做懶人。原則就是“凡是學生能幹的事，班幹部不要幹;凡是班幹部能幹的事，班長不要幹;凡是班長能幹的事，班主任不要幹。堅持把每位學生當成自己的助手，而他自己也是每個學生的助手。如我一直在實行的四人小組制度，我已經用了十多年了，當然也結合具體情況，在魏書生的方法上有修改，有完善，感覺他的方法確實操作性很強，很實用，減輕了一些工作負荷。我還有一啓示，就是魏書生他最大限度的發揮了學生的主動性，是典型的學生自我管理，是把學生接受管理而變成學生主動去管理自己。
(二)學習會教給我們一些教訓，少走彎路。
班主任工作確實相當的繁瑣，體力上雖然沒民工辛苦，但是腦力上的付出相當於一個民工。班主任苦啊，班主任累，但是無人同情你，因爲你每個月有幾百元的報酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問題的時候焦慮，煩躁鬱悶都是解決不了問題的，長期處於灰色情緒控制下，對身體是嚴重的傷害。只有勇敢面對問題，去解決問題。相信總會解決的。這段時間227的問題是層出不窮，戀愛的、打架、抽菸，感覺上就是開始暴亂了。如在上週的整風活動中，我開始實行了“檢舉揭發”。想不到這個活動幾乎是全體學生都參與了，是積極踊躍的檢舉同學的違紀，或者是存在的問題。甚至把同學在國小時候出現的問題都揭發了，大有查清祖宗三代的勢頭。雖然檢舉揭發讓我瞭解了很多的情況，但是高興之餘，我開始擔心了。剛好這段時間我從學校圖書室借閱了一套《十年文革》。其中就講到了這個問題，文革中檢舉揭發搞得夫妻反目，父子成仇，整個社會是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學之間失去了信任。我立即意識到這活動要立即剎車，只能是點到爲止。否則無法想象這將是一個怎麼樣的班集體。檢舉揭發只是手段，而不是目的。歷史往往是有着驚人的相似。而任何事物大多是有規律的。而這規律，對事物認識的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學習，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進步吧。
多看書，多傾聽，多交流，工作中有預見性，有前瞻性。那麼問題出現的時候就不會慌張，或者是束手無策。不說遊刃有餘，至少可以冷靜的去面對去解決問題。
說實在話，我在近段就感覺到自己的個人素養還存在很大問題，工作中不冷靜不剋制。因爲問題太多，人就焦躁，比較急功近利。對家長是聲色俱厲，對學生動怒，甚至有動粗的行爲。冷靜下來之後，確實是感覺自己素質有很大問題，還有認識上也沒有高度。我經常和文主任和周校長交流意見，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽他們的想法，希望他們對我的工作有指導性的意見，讓我更好更快的去解決問題。
今天和各位老師交流的第二個想法就是我們要有服務意識。
這個觀點我是第一次從魏校長那兒聽到的，我聽到之後，然後去網上查閱，重視這個理念的各方面的研究信息，時間長之後我不得不承認，目前的教育實在是需要這個理念，否則這個時代無法接受你，主要是我們的學生和家長不買你的賬，更不會領情。
老師爲什麼要有服務意識?我講述兩個理由。
第一： 是先有學生，纔有老師。
教師是爲學生而存在的，爲學生服務的。沒有學生，教師也就沒有存在的必要了。我們要感謝學生，是他們給與我們這個職業存在的理由。
第二： 是先有學生，纔有學校。
學校是爲學生設立的，而不是學生爲學校而生的。在經濟大潮的衝擊下，“顧客至上”以成爲商家發展的法寶，很多企業也因此而立於不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學校目前還是“國營單位”。學校辦得好與否與教師態度好與否，還不能明顯地影響學校的入學率。暫時很多學生家長是沒辦法，他們有求於我們。我們學校只是暫時壟斷了陬市的教學市場，供與求雙方是不平等的利益關係。不過我相信這種不平等最終是會消失的。這兩年我們學校開始受到了周邊學校的威脅，目前還只是一個文昌，而今年的七年級這屆就因爲一個蓮花中學也流失了20多個學生。如果蓮花中學辦學效果好，社會影響好，它會繼續擴招，那麼對我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽課遇到了漳江中學的一位老師，聽她說日子是非常艱難。學生素質、老師待遇如何我們可以想象得到。
當學校無法生存的時候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當我們的飯碗都沒有的時候，我們高高在上有意義嗎?爲什麼不現在就有服務意識呢。
任何行業都有競爭，任何行業的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學生，還有家長說了算。我們不怕競爭，我們只要加強了學習，有敬業精神，有服務意識，一定會雄踞陬市，而不需要每年招新生的時候憂心忡忡，不擔心學生中途轉學，更不要擔心學生流失了。
第三：是先有家長，纔有學生。
家長將自己一生的希望送到學校，其目的就是享受教育。說穿了就是一種消費。而我們之間的關係就是消費者和服務者的關係。而這個消費其實就是鉅額消費。家長有權對你提要求，這次227高謹楦的家長從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對她孩子使用的教育方法，並且我有權力和義務找到適合他孩子教育的方法。當時聽到我很是冒火，但是我無語。我能說什麼，我還有什麼狡辯的呢?我說你另請高明?這豈不是將孩子推出學校?我說自己能力不夠，豈不是說明你當個老師是不合格的。
爲了飯碗，我們班主任確實要先有生存危機意識。要生存，就得有質量，質量從何來，來自於服務意識。而我們班主任首當其衝就要做好讓學生滿意、家長放心的服務員。
至於班主任如何當好服務員，相信各位一定有各自的理解，我就無須多說了。
最後我還有一點建議：學校是否可以有措施調動科任老師的積極性，都參與育人。目前我感覺對學生的教育好像只是班主任的任務，而其餘老師只是傳授知識的任務。全校有120多個老師，其實分到每個老師份上只有10人左右，而目前班主任一個人至少要管理50人以上。力量加強之後，是不是對學校管理更爲有力呢?
今天和大家說了兩個觀點，一點建議。還有待和各位領導、老師商榷，不過這都是我的肺腑之言，也是我的大實話。感謝大家的聆聽，敬請指教。
中學校長任命講話 篇7
同學們、老師們：
大家上午好!
在這個充滿活力和熱情的季節，我們歡聚在綠茵場上，迎來了第**屆田徑運動會暨第**屆教工運動會。這是全校師生的一次體育運動盛會。在這裏，我代表學校，對本屆運動會的召開表示熱烈的祝賀!
過去的一年，我校體育工作取得了新的進展，羣衆性體育活動蓬勃開展，競技體育成績優異，體育教學改革不斷推進。**年，我校榮獲“**市-**年度羣衆體育先進集體”，並被教育部評爲貫徹《學校體育工作條例》典型學校。這些都是對我校體育工作成績的肯定。
同學們，老師們!健康是人類最大的幸福。毛澤東同志早就提出了“健康第一”的指導思想。沒有健康的身心，一切都無從談起;沒有強健的體魄，“服務祖國人民、實現個人價值”就是一句空話。因此，健康既是個人的最大利益，也是民族的最大利益。要健康，就要加強鍛鍊，就要重視體育工作。今年四月，中共中央政治局召開會議，專題研究了青少年體育工作，這充分體現了黨和國家對青少年體育工作的關心和重視。
體育工作是全面推進素質教育的一項重要內容，是學校工作不可缺少的一部分。積極參與體育活動，不僅能強身健體、舒張身心，還能陶冶人的情操，培養團隊合作精神，鍛鍊意志品質。廣泛開展羣衆性體育活動，對於促進學生的全面發展，增強師生體質，對於推動我校體育事業發展，豐富校園文化生活，都將起到積極的作用。
一年一度的校運會是我校發展體育運動、實施素質教育的一次重要活動，是對全校體育運動水平的一次檢閱，也是進一步動員廣大師生積極參與全民體育健身活動的一次契機。爲了我們的健康，爲了更好地爲祖國和人民服務，我希望全校師生都能運動起來，到操場上，到體育館內，到健身房裏，到一切可以運動的地方，積極參與各種體育健身活動。希望我們的校園形成一種人人蔘與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的體育運動氛圍。學校也將爲師生參與體育運動創造更好的環境，並讓體育設施最大限度地爲師生服務。
同學們，老師們!體育競賽的魅力很大程度上在於它既充滿挑戰又崇尚公平。我相信，全體運動員一定會本着“重在參與”的奧林匹克精神，爭取更快、更高、更強，努力賽出風格、賽出水平，爭取運動成績和精神文明的雙豐收。
最後，預祝本次運動會取得圓滿成功，預祝各位選手取得優異的成績!
謝謝大家。
中學校長任命講話 篇8
尊敬的領導們：
大家好!
我很榮幸這次能獲得二等獎學金，也衷心的感謝學校爲我們提供這個機會，讓我們能更好的完成學業。我相信很多獲獎的同學都有和我一樣的感受：這不僅能讓我們更安心的學習，還讓我們感覺到了溫暖，所以這份獎學金並不僅是經濟上的幫助，更是對我們精神上的激勵和鼓舞。
我是從大山裏走出來的一個孩子，湖北省十堰市竹山縣-那裏山清水秀，雄偉俊美，可是因爲交通不便，致使那裏的人民都沒有達到小康。我就是千家萬戶中的一個，同樣我家也不富裕。家裏有三口人，父親、母親和我，雖然我們相親相愛，但是生活卻很拮据。母親常年多病，不曾斷藥，僅靠父親一人務農偶爾外出打工維持一家生機，再加上我的學業開銷和生活開銷，對這個家庭來說也是一份沉重的負擔，所以很多時候想起來都會覺得心酸。並且這些年來看着父親頭上那些本不應該屬於他這個年齡的蒼白和皺紋，都會覺得心裏沉甸甸的，顯得那麼的無能爲力。
在學校裏，我努力地學習各個學科的知識，希望靠這些東西來武裝自己。並且積極的參加各種適合自己的活動，借這些機會來提高自己。雖然自己不是特優秀的那個，但是我一直在向優秀的人靠齊，一直在不斷地成長。此外，我知道僅有這些是不夠的，所以我也選擇自己喜歡的優秀書籍，像《瓦爾登湖》《厚黑學》《論中國》《全球通史》等。從這些優秀的人身上，我汲取到豐富的知識，努力做一個優秀的人，讓自己瘋狂的成長。
這次能獲得獎學金，我的心裏除了感激只有感激，這種幫助對別人來說可能不重要，但是對像我這種家庭的孩子來說卻有很重要的作用。他不僅解決了我們的生活問題，也能讓我們的心裏少一些愧疚，多一些對這個社會的感恩。我們知道，這筆錢使我們的領導和老師辛辛苦苦爲我們爭取來的，那裏面有你們的關心和愛護。着每一分愛都讓我們感覺到了溫暖。
不過，獲得了獎學金並不代表了我們就會得意忘形或者是停滯不前，我們會以一個正確的心態來看待這個問題，因爲我們知道，在人生的旅途中，這一筆獎學金只是一種助推器，而不是根本的助力器。我們如何前進，答案掌握在我們自己手中。我不想說我們累，也不想說我們苦，因爲我們是青春瀟灑的90後，風雨過後，彩虹方顯。學如逆水行舟，不進則退。在以後的人生道路上，我一定會不驕不躁，穩步前進。在大三剩下的學年中努力學習專業知識，提高自己的專業和積累，夯實基礎，爲自己以後的工作做好充足的準備。在大四的前一學年裏，我會努力提高自己的英語水平，在自己原有的基礎上更上一層樓。今日的苦與累，今日的努力與堅持，一定會換得來日的成功與輝煌。
中學校長任命講話 篇9
親愛的各位學長，學姐，同學們，
大家中午好，我叫某某，來自計算機系汽車電子班，很高興今天能夠站在這個講臺上參加學生會的面試。我要競選的是學生會的祕書處，因爲我個人不太喜歡喧鬧，我是個喜歡安靜的人，因爲只有安靜才能體會到別人無法體會的境界，才能寫出精彩的文章，祕書處給我提供了這樣的環境，所以我喜歡安靜，更喜歡祕書處的安靜。大家都知道前段時間系學生會納新吧!我已經加入了我們系祕書部，所以對祕書部的職能和工作內容也有了一定的瞭解，我知道祕書處要經常做一些會議記錄，那首先要求有一顆平淡的心，這個工作對那些貪玩的同學來說可能平淡無奇，但對我來說是個鍛鍊自己的機會，因爲我相信一個成功者會從別人的工作中吸營養，而整理記錄這種方式是最快捷最便利成本最低的方式另外我知道做好這個工作還需要寫的好，(轉身在黑板上瀟灑的寫了我的名)名以正以表德，我想雖然我沒有練過書法，但我相信憑一顆責任心和真誠的態度一定能夠寫出一手規範的，我相信三年以後我的會寫的比現在更出色。
我有許多東西不在乎，我不在乎工作有多累，我不在乎因爲工作，讓我沒有時間去打檯球，去談戀愛.(臺下一片笑聲)但是我在乎我是否在爲精彩的生命而奮鬥，大家有沒有聽說過渝敏洪呢?新東方教育集團的董事長，也是我的偶像，他講過一句話，他說，最精彩的生命是在年老的時候能夠寫出一部回憶錄來，自己會因曾經經歷過的生命而感動，感動別人繼續爲了精彩的生命而奮鬥，這樣，我纔可以說我的生命過得很充實。我認爲我們爲人處世不僅僅是爲了感動別人，最重要的是能夠感動自己，因爲只有感動自己才能感動別人!也許有人覺得我很虛榮，那麼，我願意爲了這種虛榮奮鬥到底。
我們都應該思考一下，在大學的三年時間裏，我們是不是也應該做點什麼?讓我們的生命更加精彩一點啊。大學學生會既是一個機遇也是一個挑戰，但是我始終相信，有志者事竟成。沒有拆不散的情侶，只有不努力的小三。
我相信我能勝任祕書處這個工作，請大家信任我，給我一個展示才能，實現夢想的機會，謝謝大家!
中學校長任命講話 篇10
老師、同學們：
早上好!
冬去春來，萬象更新。在這樣一個草長鶯飛的季節裏，我們又迎來了充滿希望與挑戰的新學期。今天是新學期第一個晨會，首先，我代表學校向全校師生致以新學期的祝福，祝同學們在新的學期裏身體健康，學習進步，祝老們們工作順利，事業有成!
過去的一年，在區委、區政府的親切關懷下，在區教育局的領導下，我校全體師生團結一心，發奮拼搏，取得了良好的辦學成績：大學聯考會考又獲豐收，又一次顯示了我校低進高出的辦學實力;素質教育再創佳績，學生參加學科競賽獲得國家級獎29人次;省級獎7人次;市級獎58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊《刀之祭》節目赴京參加和諧中國青少年才藝電視匯演，在60個節目中脫穎而出，榮獲第一名，並獲年度大獎，爲學校爭得了榮譽。在此，我代表學校向付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝。
新學期學校提出創建和諧沙中、效益沙中的奮鬥目標。然而，個別學生的表現與和諧校園的要求還存在着不小的差距：一些學生儀容儀表不規範(有穿窄腳褲的，有燙髮、染髮的，有佩戴首飾的);一些學生行爲不文明，亂丟垃圾、講髒話、抽菸、上不良網吧、破壞公物等等，甚至個別學生打架鬥毆、小偷小摸，這些行爲與和諧校園的要求相去甚遠。爲了實現和諧沙中，效益沙中的目標，在此，向同學們提出幾點希望和要求：
第一，創建和諧校園，需要同學們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來到這個大千世界，是政府、社會、學校和家長爲我們學習、生活提供了良好的條件，我們每個人都要常懷感恩之心，常爲感恩之事。只要人人懷有感恩之心，處處心存感激之情，時時去做感恩之事，人與人之間的關係纔會更加融洽，社會纔會更加文明，校園纔會更加和諧，家庭纔會更加溫馨。
第二，創建和諧校園，需要同學們自覺培養良好的行爲習慣。一位哲人曾說過“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運”。良好的行爲習慣可以使人終身受益。學校要求每個同學都要自覺遵守《中學生守則》、遵守《沙頭角中學學生行爲規範》、遵守學校的各項規章制度，要用校紀校規嚴格規範自己的行爲。不做有違學生身份之事。儀容儀表規範整潔、行爲舉止得體大方，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信;勤儉節約，講究衛生，愛護公物，做一名朝氣蓬勃，奮發進取的中學生。
第三，創建和諧校園，需要同學們勤奮學習。學習是學生的第一要務。同學們剛剛過完寒假，其間又過了一個熱鬧的春節，現在就要儘快把全部精力投入到學習中來。“書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟”，“業精於勤，荒於嬉”，“學而不思則罔，思而不學則怠”，這些經典的詩句告訴我們學習沒有什麼捷徑可走，只有勤奮刻苦，掌握正確的學習方法，方可到達成功的彼岸。
第四，創建和諧校園，需要同學們增強安全意識。學校從校長到班主任、到科任老師自始至終將學校安全工作作爲學校全部工作的重中之重，同學們也要加強自身的安全意識，加強個人的人身安全、財產安全。這裏我特別要強調的是同學們要加強自身的心理安全，生命對我們每個人只有一次，不要做對自己生命不負責任的事情，要敬畏生命、珍愛生命，活出自己生命的精彩。
同學們，“激勵成功”是我校的辦學理念。創建和諧校園是時代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態，以飽滿的精神，共同譜寫我校教育事業又好又快發展的新篇章。
中學校長任命講話 篇11
在座的各位老師，無論學識、能力、成就都在我之上，都是各學校學科組的領袖。學校領導安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學淺，能力有限。擔心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本着向各位兄弟學校學習的誠懇態度，說說我校關於開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個彙報，不周之處，希望大家批評指正。
本學期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質量。”作爲教研工作的指導思想，堅持以“追求有效課堂，培養良好習慣”爲工作重點，來開展教研活動的。具體內容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學期至少上一節本色課。(由教導處通知各科老師組織聽課、評課。)。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真備課，再上課。不上無準備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業批改情況。包括課堂作業，同步指導及單元測試。並做好記錄，及時反饋。以全面瞭解各老師的教學情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結得失，爲今後的教學調整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養成學生愛讀書的習慣;
7、組織學開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。
8、臨近期末制訂複習計劃。以便能根據本班情況進行有效的複習。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由於本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數老師沒有協同意識，惰性十足。大家都認爲：神馬都是浮雲!只不過是形式，走過場而已。
衆所周知，我們新生的教學成績總是止步不前。年年淪爲墊底的學校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!
中學校長任命講話 篇12
親愛的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽、可愛的小朋友們：
大家好!時間真像小朋友們滑滑梯一樣，一下子就過去了喔。轉眼間，咱們的寶貝們都四歲啦!在這裏，我首先代表所有的大朋友們祝各位小壽星們生日快樂!同時也祝願所有的小朋友們，在這個溫暖的“大家庭”裏茁壯成長!
現在小朋友們還記得第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園生活的樣子嗎?那個時候你們可不是現在這麼乖，因爲不習慣還會哭哭啼啼、又嚷又喊呢!可是在這裏，你們遇到了最好的老師，是她們用自己無私的愛溫暖你們、照顧你們、呵護你們、教育你們，讓你們在不知不覺中長大了，懂事了，一個個變成了懂禮貌、講文明的小明星。
如果要問小朋友們在這裏，最喜歡的是誰，相信小朋友們肯定會異口同聲地說是：“老師!”恭喜你們，答對了。
在這個大家庭裏，當你們餓了，是老師們給你們盛飯，並教會你們吃飯應該怎麼做;當你們口渴了，是老師們給你們指導，並教你們喝水應該怎麼做;當你們流眼淚了，不高興了，是老師們給你們一個溫暖的“抱抱”，幫你們擦乾眼淚，逗你們開心。
當然，小朋友們會說，老師教給我們的不止這些呢!老師們還教我們洗手、洗臉、穿衣等一些日常生活技能，還教我們不挑食呢!所以，在老師們的精心教導下，你們現在都很棒，入園前幾乎全要爺爺奶奶、爸爸媽媽代勞的事情，都可以自己獨立完成了!你們可以大聲說：“嘿嘿，我真棒!嘿嘿，我真棒!”小朋友們是不是該給老師和自己鼓鼓掌呢?
當然，小朋友們學到的不止這些呢!在這裏，老師還帶領你們閱讀，和你們一起做遊戲，教你們繪畫、唱歌、跳舞、數學、識字、英語等很多知識和本領，引導你們如何和別的小朋友們相處„„離開了家，到了幼兒園，老師們就是你們的媽媽，愛護、關心和照顧你們，用愛心、細心和耐心讓你們學會感恩，愛學習、講文明、懂禮貌。這也讓我想起哼唱過的一首歌：“幼兒園像我家，老師愛我我愛她，老師誇我好寶寶，我說老師像媽媽。”
(現在在家的時常邊做事情邊很自豪地跟我說：“媽媽，我長大了!自己的事情要自己做，還可以幫大人幹活啦!”這聽似平常又簡單的話語，但也足以證明卓逸的“自我服務”和“我來服務”的意識有明顯的提高!當他看到家人爲之勞作的場景時，他總是會很溫馨的衝你說：“您辛苦了!”„„我們時常會被卓逸的“貼心服務”所感動，被他的“甜言蜜語”所感動„„此刻，我想說：“卓逸，我們家因爲有你，我們倍感幸福!”)
作爲媽媽，看到老師們爲你們做的一切，看到你們的成長進步，我們都非常高興!我們多麼幸運選擇了皇冠幼兒園，在這裏遇到了最好的你們。
所以呢，今天我要借這個機會，首先真心的感 謝老師們能爲我們提供這樣一個機會，讓孩子們可以擁有一個幸福、溫暖的集體生日聚會;第二，我想代所有的家長說聲：“小二班的老師們，你們辛苦了!謝謝!”感謝你們耐心的教導，讓孩子們學到了很多知識和懂得了許多道理;感謝你們悉心的照顧，讓孩子們改掉了壞習慣，並非常享受着集體生活的快樂;感謝你們細緻到位的溝通，讓我們及時地瞭解到孩子的表現及發展情況，併爲我們指明瞭“如何正確的教育引導孩子”;第三，我希望我們大家一起攜手，共同把“祖國花朵們”培養成“祖國的棟樑之才”。
中學校長任命講話 篇13
同志們：
爲進一步加強和改進學校德育工作，努力提高廣大中國小生思想道德水平，爲開啓現代化泉州建設提供智力和人才保證。今天，我們在這裏召開全市中國小德育工作會議，主要是回顧總結去年來我市中國小校德育工作，分析當前學校德育工作面臨的新形勢、新任務，研究部署下階段中國小校德育工作。剛纔幾個學校作了典型發言，這些學校的德育工作有亮點，有創新，有成效，很值得大學學習和借鑑。文偉局長總結去年以來德育工作情況，並就下階段學校德育工作作了具體部署，請各地、各學校抓好貫徹落實。下面，我講下階段學校德育工作講五個問題：
一、提高認識，進一步增強做好學校德育工作的責任感和緊迫感
一年來，我市各級各有關部門以“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入研究學校德育工作的新情況、新問題，努力把握德育工作規律，切實加強和改進學校德育工作，全市學校德育工作水平有了明顯提高。一是育人爲本的辦學理念進一步確立，德育基礎建設進一步加強，德育內容進一步拓展，德育的功能不斷強化。泉州德育網已成爲學生思想道德教育的品牌網站。二是德育管理體系初步形成，德育工作網絡進一步健全，社會育人環境明顯改善。和諧校園建設得到進一步加強，強化中學住宿管理工作經驗受到《新華網》、《中國日報》和《福建新聞網》等媒體大篇幅的報道。三是教師整體素質進一步提升，德育工作隊伍不斷壯大，工作水平不斷提高。四是廣大青少年學生熱愛祖國、關心集體、刻苦學習、文明禮貌、思想上進，學生思想主流健康，學校秩序穩定。這些成績的取得，是各級黨委、政府高度重視學校德育工作的效果，是各級各類學校和教育工作者不懈努力的結果，是社會各界大力支持的結果。在此，我代表市委、市政府向認真做好德育工作的全市廣大教育工作者致以崇高的敬意!向關心支持我市學校德育工作的各級領導、各有關部門和社會各界人士表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也要看到，我市中國小德育工作還存在許多亟待加強的薄弱環節：一是一些地方和部門領導對德育工作重視不夠，“育人爲本、德育爲先”的思想觀念需要進一步強化，工作力度需要進一步加大。二是全社會關心支持青少年學生思想道德建設的風氣尚未全面形成，學校、家庭、社會協同教育的機制有待繼續完善。三是文化產品、活動場所還不能滿足青少年學生日益增長的精神文化需求。四是學校德育工作在體制機制、內容形式、方法手段、隊伍建設等方面，還存在一些與時代要求不相適應的問題。這些都需要我們認真研究，加以解決。
隨着社會主義和諧社會建設的不斷推進和科學發展戰略的全面實施，全社會的思想道德素質進一步提升，中國小德育工作面臨的機遇前所未有。同時，新形勢新情況也給中國小德育帶來了嚴峻的挑戰。一是從國際大背景看，政治多極化、經濟全球化和信息網絡化日趨明顯。這些因素在帶來發展機遇的同時，也使西方國家的意識形態、政治制度、價值觀念、思想文化、生活方式正在潛移默化地影響着我們的青少年學生。二是從國內看，經濟成分、組織形式、就業方式、利益關係和分配方式日趨多樣化，在爲青少年學生全面發展創造了更爲廣闊空間的同時，也使他們面臨政治信仰、理想信念、價值取向的極大考驗。社會上的拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想滋長，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等，都給青少年學生的成長帶來了不可忽視的負面影響。三是從現代科技發展的影響看，互聯網、手機等新興傳播媒體，在提供迅捷信息服務的同時，也爲有害信息的傳播提供了便利，腐朽落後文化和有害信息，嚴重腐蝕青少年學生的心靈。四是從多樣化家庭環境的影響看，獨生子女家庭教育方式欠妥，留守兒童、單親家庭增多，影響了學生的人格發展和心理健康。
我們應當清醒地看到，當前青少年學生思想道德方面的突出問題，特別是青少年犯罪日趨增多問題，已經成爲社會各界關注的熱點，廣大羣衆迫切希望採取有力措施改變這種狀況。我們一定要以對黨和國家前途命運高度負責的態度，充分認識新形勢下進一步加強和改進中國小德育工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，把青少年思想道德建設作爲事關國家前途和民族命運的戰略工程，作爲確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程，作爲關係千家萬戶切身利益的民心工程，作爲維護社會安定穩定、構建和諧社會的基礎工程，擺在全局工作的重要位置，切實抓緊抓好。
二、突出重點，不斷提高學校德育工作水平
加強和改進中國小德育工作，一定要以科學發展觀爲指導，堅持育人爲本，以學生爲主體，遵循中國小生身心發展的特點和規律，不斷豐富教育內容，把握規律性，體現時代性，增強針對性，認真貫徹中央8號文件和省實施意見精神，全面落實中國小生思想道德教育的各項任務。當前要特別強化五個方面的教育：一是強化品德教育。要充分發揮課堂主陣地、主渠道、主戰場的作用，積極改進德育課教學方法和形式，引導中國小生樹立正確的理想信念和價值取向，進一步推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦。大力倡導社會主義榮辱觀，切實加強中華民族傳統美德教育。要重點加強學生良好行爲習慣的養成教育。按照《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》要求，開展“做一個有道德的人”和“好習慣伴我快樂成長”等活動。二是強化法紀教育。從今年開始，確定每學期的第一個月爲“遵紀守法專題教育月”，全面開展“法制進校園”和“法制進課堂”活動，切實增強學生遵紀守法、依法律己、依法辦事的自覺性，提高學生知法守法、自我約束、自我保護的能力，預防和減少中國小生違法犯罪行爲。三是強化生命安全教育。近段時間發生的涉生涉校案件暴露出青少年學生法制觀念淡薄和一些學校在安全防範上存在的問題。我們務必要引起高度重視，一方面重點加強對中國小生的生命安全教育，配備學校專職保衛幹部，完善學校各種安全防範設施，幫助學生樹立安全防範意識，掌握自我防範、自護自救知識，從根本上杜絕中國小生的意外傷害。另一方面要教育學生熱愛生命，熱愛生活。四是強化心理健康教育。要立足教育，重在指導，開展行之有效的心理輔導和心理諮詢活動，及時排解學生在學習、生活、成長過程中出現的心理困擾。遵循青少年學生心理髮展規律，培養學生樂觀向上的心理品格，促進學生身心健康和人格健全。五是強化網絡安全教育。大力倡導文明上網、綠色上網，增強自我約束能力和自覺抵制網絡不良信息侵襲能力，淨化網絡環境。
三、加強建設，以制度來保障學校德育工作的順利開展
德育工作制度是做好學校德育的關鍵，是落實學校各種德育目標任務的基礎性工作。一是突出抓好德育制度建設。要深入貫徹全省德育工作會議精神，進一步健全中國小一系列德育工作制度，積極開展好德育工作的年報、評估、問責、激勵和隊伍培訓等工作，把德育工作作爲考覈領導業績和學校評獎、評先、評優的重要依據，作爲教師職稱評定，文明學校的前提條件，以制度建設來保證和促進學校德育工作水平的提高。二是突出抓好師德師風建設。德高爲範，身正爲師，教師承擔着教書育人的神聖職責，要按照師德規範的要求，切實加強師德師風建設。每個教師要認真履行教師職責，做到熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育工作。要大力開展學習優秀教師、模範教師的“比、學、趕、超”活動，對不能認真履行職責的教師，要加強教育和管理，以良好的師德師風帶動校風學風的提高。三是突出抓好德育隊伍建設。要抓好校長隊伍專業化建設。校長是一校之魂，學校德育水平取決於校長的認識和工作水平，校長要努力成爲德育專家，要有非常強烈的責任感和創新意識。要積極建設一批重視德育、研究德育，把握德育規律，堅持德育創新的專家型校長，成爲教師的楷模和德育工作者的榜樣。要抓好班主任隊伍專業化建設。班主任是學校德育工作的重要實施者，是聯結教師與學生、學校與家庭的關鍵環節。要大力實施班主任專業化的培訓工程，通過培訓、培養和關心，使廣大班主任切實履行好自己的責任和義務。要抓好校外輔導員隊伍建設。充分發揮老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範在德育工作中的重要作用，組織“五老”當好未成年人思想道德建設教育的輔導員、文化市場和未成年人校外活動場所的義務監督員、優良傳統教育的宣傳員。要抓好少先隊、共青團隊伍建設。充分發揮少先隊和共青團組織的優勢，開展豐富多彩的教育活動，選派優秀青年教師負責少先隊、共青團工作。
四、注重研究，努力提升學校德育工作的針對性和實效性
要緊緊把握中國小生的特點，不斷創新德育途徑和方式，努力提高德育工作的針對性和實效性。大力創新學校德育方式。要按照年齡、階段、性別、個性、家庭背景的不同情況，採用不同的方法，貼近學生生活、成長需要和社會實際，變口號式爲對話式，變管理型爲引導型，變矯正型爲塑造型，變灌輸型爲滲透型，實現德育教育的零距離。學校德育的出發點和形式要體現對學生的人文關懷，體現學生是道德學習的主體，吸引學生積極參加和實踐。學校的德育工作者要努力成爲學生道德學習的支持者和同路人，信任，理解和尊重每一個學生，以人格和道德的力量影響學生。要積極做好課程改革。特別注意科學與人文的結合，理論與實際的結合，要把德育改革與課程改革緊密結合起來，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成爲德育的有機組成部分，使每一個老師都成爲德育工作者。要積極做好校本課程尤其是德育課程改革，改進德育課程的內容、方式和途徑，不斷改進教學形式和方法，使德育課成爲孩子們最喜愛的一門課程，真正成爲學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。要大力推進學校網絡德育。根據中國小生的不同特點，開展德育進網絡教育。各地、各學校要建設學生歡迎的德育網站，積極開展學生喜聞樂見的網上德育教育，並不斷推出主題活潑、形式多樣的網上活動，倡導積極健康向上的學生網絡文化。要加大力度培育一支網絡德育工作隊伍，努力提高這支隊伍的網絡知識水平。切實加強中國小生的網上輔導。繼續辦好泉州德育網和各縣(市、區)、各學校德育網站，充分發揮網絡教育的作用，努力提高德育工作的實效性。要大力加強校園文化建設。高度重視校園文化的建設，大力挖掘校園文化育人內涵，致力於形成良好的校風學風和校容校貌，支持校園社團發展，豐富校園文化生活，要充分利用泉州豐富的人文內涵與特有的鄉土文化教育內涵，並與校園的德育資源相對接，形成“一校一品”，讓學生得到校園氛圍和人文情感的薰陶。要按照實踐育人的要求，把學校的小課堂和社會大課堂有機結合起來，組織學生開展以生產勞動、科技創新、軍事訓練、社會調查、志願者服務等內容的社會實踐活動，把社會實踐活動作爲學生了解社會、拓展技能、培養意志品質的有效途徑，讓學生在實踐中自我體驗，自我教育。
五、加強領導，爲學校德育工作創造良好的環境
中國小生思想道德建設是一項系統工程，涉及社會的各個方面，需要全社會齊抓共管、緊密配合，共同努力，形成加強和改進學校德育工作的強大合力。要堅持“黨委統一領導、黨政羣齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制，努力形成全社會合力推進青少年學生思想道德建設的工作機制。各級黨委、政府要把青少年學生思想道德建設納入重要議事日程，加強領導，建立機制，爲學校德育工作提供必要條件和保障。宣傳、教育、公安、財政、司法、文化、廣電、新聞出版、工商、關工委、團委、婦聯等部門要按照分工協作的要求，落實“守土有責”，切實履行各自職責，共同推進學校德育工作。要完善學校、家庭和社會“三位一體”的工作格局。充分發揮家庭教育、社會教育在中國小德育工作中的重要作用，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。通過創辦不同模式的家長學校、家長委員會等多種方式，引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，要特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，爲他們提供指導和幫助。充分利用社區活動中心以及其他各類活動場所，組織開展富有特色的校外活動，使社區成爲青少年學生學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園。
同志們，青少年是國家的未來，民族的希望。做好學校德育工作，加強和改進學生思想道德建設，是全黨全社會的共同任務，更是廣大教育工作者的神聖使命。我們要進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，努力開創我市學校德育工作新局面，積極推動我市教育改革與發展，爲加快轉變發展方式，加快建設經濟強市提供強大的思想保證和智力支持。
中學校長任命講話 篇14
同學們你們知道嗎?“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環保”，那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什麼樣子的呢?可能是天灰濛濛的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發想象的事情……
我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環保呢?你們看，每個垃圾桶旁都有數不勝數的垃圾。儘管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內，大家對它都不約而同的做到視而不見;有多少裸樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然後到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這麼一句話：“醒醒吧!不要再破壞環境了，不要再破壞自己的家園了，你們以後一定會迫悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧!”
現在大家也許有點後梅了吧!也許在想各種名樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧!其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了，就幾個小夥伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長;保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉;開一次小小的演講會，呼籲人們保護環境，保護身邊的人和物。一點一摘，從小事做起，從身邊做起，爲地球而努力。
讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了!
中學校長任命講話 篇15
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
大家好!我很榮幸能夠站在這裏代表全校獲獎的同學表達我們對學校及老師們的感激之情。首先，我很感謝學校。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因爲有了你們的辛勤付出，纔有了我們今天的收穫。此時此刻我捧着手中的獎，心裏感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家說過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，纔會認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地學好，那我們纔有可能走在別人的前面。
2、我的成功離不開正確的學習方法。對於語文，我們應該多閱讀課外書籍，增強理解與閱讀能力;對於數學，我們應該勤動腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益.
3、我的成功離不開勤奮。偉大的發明家—愛迪生，曾經說過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在於勤奮。一個人無論分數高低，勤奮的種子終究會爲他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習。
我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來無盡的榮耀，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成爲過去，一切從零開始，在今後我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!
最後請允許我代表全校同學祝各位老師身體健康、工作順利。
中學校長任命講話 篇16
以中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》爲指針，堅持“以人爲本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足於“規範化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：
一、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規範。
良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。爲此，學校將科組建設作爲教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規範，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。
1、通過科組活動加強教學理論和業務學習
要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由於教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更爲重要，教師自身素質的高低，會直接影響着學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，並繼續以“加強學習，努力提高自身素質”爲口號，組織全校教師大範圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每週的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關於課改的理論性文章。並要求在科組活動中聯繫教學實際中關於新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個臺階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。
2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮
集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，爲了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期會考試後和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足於面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯繫，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。
在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了 “傳、幫、帶”的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。爲使年輕教師儘快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。
3、加強科組教學管理，促常規工作的落實
學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七週進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細緻，能鑽研教材和有關參考資料，從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學生，從學生實際出發，以學生爲主體，老師爲指導的特點，也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬傑韶、黃結梅、範工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能製作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改爲學生實驗，充分調動了學生的積極性，有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯繫，在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉傑玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋羣等老師能根據學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。
4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。
課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以說是對外宣傳日。爲搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由於三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況彙報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。
二、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。
畢業班升會考是每學期的工作重點，會考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施後我區的第二屆高中畢業班，針對05年我校會考不理想的教訓，爲爭取06年會考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把會考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，並詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出臺了我校《20__年會考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期會考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。
三、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人
由於生源所造成的種.種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的嚮往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生爲本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之衆，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能爲自己最後能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由於是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在臺上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞臺上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能爲集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收穫。
此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。爲此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋羣、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中國小藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。
四、以創“德育達標學校”活動爲契機，進一步深化德育管理。
德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校爲中心，規範德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行爲發生。
2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。
今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作爲工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語佈置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。
我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行爲習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神”這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每週一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”爲主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”讀後感、詩歌、徵文、故事演講比賽;“踏着英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規範。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。
4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。
我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，爲更好地幫助家長們瞭解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們於11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任樑慕勤同志，爲家長們作了一場題爲《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開闢“家長學校”專欄，在專欄裏摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閱讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以說，家長會、校園網站、聯繫信已成爲我校與家庭聯繫的紐帶，成爲學校教育和家庭教育交流的橋樑。