愛上讀書的建議書(通用5篇)

來源:瑞文範文網 2.44W

愛上讀書的建議書 篇1

親愛的同學們:

愛上讀書的建議書(通用5篇)

關於讀書我有寫小建議分享給大家:

(1)泛讀

(2)精讀

要細讀多思,反覆琢磨,反覆研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,瞭解於心,以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。

(3)通讀

即對書報雜誌從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。

(4)速讀

即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以採取掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

(5)略讀

閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大致瞭解,達到閱讀目的。

(6)再讀

有價值的書刊雜誌不能只讀一遍,可以重複學習,“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認爲“重讀一本舊書,就彷彿老友重逢”。。重複學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。

(7)寫讀

古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,並且能增強閱讀能力,將知識轉化爲技能和技巧。

(8)選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極爲豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,就不會收到好的效果。可以結合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。

愛上讀書的建議書 篇2

老師、同學們:

大家好!面對全校的閱讀現狀,我很是擔心。國小語文中最重要的就是閱讀,如何提高閱讀水平呢?只有多讀書。由此可以推出,讀書是很重要的,更何況我們解小是一個書香校園。因此,我代表六年級中隊,向大家建議:

1.首先要培養愛讀書的興趣,形成習慣。

讀書,一定要在心裏真正去愛,才能讀得進去。如果心中不願意,再好看的書也黯然失色。好讀書,是通過讀書獲得知識與 技能的基礎,也是關鍵。只有去了解了,才能更喜歡書。

2.要學會選擇適合自己的作家作品。

每個人的風格、喜好是不同的,也正因爲如此,世界上纔有形形色色的書。外向的人可能比較喜歡語言風格豪放的作品,內向的人可能比較喜歡語言風格婉約的作品。不論哪一種類型,有一個評價的標準:當你拿到一本書閱讀時,能夠很快進入文字,併產生聯想、想象甚至創作的衝動欲,就可以斷言:這書是適合於你的佳作。

3.瀏覽、瞭解。

瀏覽不等於走馬觀花。可以先看看作者是誰,寫作的背景如何,再讀讀序文以及跋語,瞭解一下名家對該作品的思想性與藝術性的評價。然後通讀作品一遍,明白作品的故事以及人物的命運。

4.隨時進行勾劃摘抄。

一本好書裏當然有許多優美的段落,看過就往豈不可惜?如果是自己的書,可以在上面畫出自己喜歡的語句,再細細品讀;如果是別人的書,可以備一本摘抄本,把好句好段摘抄下來,就能在作文上引用了。

5.集中閱讀與廣泛閱讀相結合

閱讀自己喜歡的書當然是可以的,但對其他風格的書也應該去了解,閱讀。這樣纔可以擴大自己的知識面,吸收更多有益的知識。

6.多與別人交流。

把自己的思想和別人的思想交換,自己也因此能得到新的知識,不是一舉兩得嗎?我在家裏,常常把自己認爲好的書推薦給媽媽,還加深了和家長的溝通,不是很完美嗎?

以上就是我個人的建議,還希望大家要儘量結合自己的實際情況進行閱讀,養成好的讀書習慣,持之以恆地讀下去,終將成爲智者。

愛上讀書的建議書 篇3

親愛的朋友們:

“定能生慧,靜納百川。”

“靜如處子,動如脫兔。”

這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,是多麼重要。讓孩子愛上讀書吧,讀書需要靜心,讀書也能培養靜心。建議:

一、在孩子書包裏裝兩本輕便的、帶拼音的課外書,他作業完成的時候可以看。

二、有親子閱讀的時間,父母與孩子一起閱讀。

三、每天看故事書30分鐘。(在學校,老師也在逐步培養孩子們閱讀課外書的好習慣。)

四、如果想跟孩子講什麼道理,試着用小故事、兒歌來教育,效果會更好。

五、如果你家電視、音響聲音一向很大,請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。

六、多帶孩子逛書店,少逛商場、玩具店。

教育是漫長而美麗的事情,讓我們一起耕耘,一起收穫,一起擔當辛勞,一起享受快樂。梅花香自苦寒來。付出有多少,幸福就有多豐厚。文字有限,應當表揚的孩子和家長那麼多!好在我們辛苦不爲讚揚,只爲自己。對於所有家庭而言,教育是最大的事業。讓我們憑着自己的熱情和毅力,笑望孩子的未來!

愛上讀書的建議書 篇4

親愛的同學們:

中國人歷來就有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統,中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族精神動力不竭的源泉。讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。今天,人類已進入新的世紀,讀書不僅成爲一個人修養的重要標誌之一,也成爲人們完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途徑之一。任何一個人的成長和成功,都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。“開卷有益,學無止境。”我們特向全體同學發出以下倡議:

——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進步的階梯。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。可以說,一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣,一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。 ——會讀書。掌握正確的讀書學習方法。在讀書過程中逐漸探索出一套適合自己的方法,以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。不管做什麼,懂得資源的優化配置都極其重要。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每一個人都根據自己的興趣、志向與專業,選擇你所喜愛的書籍,選擇經時間濾過的經典。只有我們選擇了好書,才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長成才。 讀書吧!正所謂“靜對好書成樂趣,閉看雲物會天機”,讀書真的很快樂!

我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!讓我們積極參與到讀書活動中去,分享讀書的濃濃樂趣,共享讀書的美好時光。讓我們把讀書活動真正作爲一次新的耕耘與播種,讓勤於閱讀在我們的校園蔚然成風,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落。

愛上讀書的建議書 篇5

同學們:

中國人歷來就有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統,中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族精神動力不竭的源泉。讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。今天,人類已進入新的世紀,讀書不僅成爲一個人修養的重要標誌之一,也成爲人們完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途徑之一。任何一個人的成長和成功,都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。“開卷有益,學無止境。” 4月23日,是“世界讀書日”,是我們值得歡慶的節日。1995年,聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”,要求社會成員人人讀書,享受讀書的樂趣,並感謝和尊重對社會和文化進步做出偉大貢獻的人。自“世界讀書日”宣佈以來,已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日,在世界的五大洲,膚色各異操着不同語言的人們做着同樣的事情——讀書,讀書,再讀書。這是全世界人讀書共同的節日!爲了讓我們大家愛上讀書,享受閱讀的快樂,使我校真正成爲書香校園,讓大家在閱讀中不斷提升,養成每日讀書的良好習慣,在“世界讀書日”期間,我校將開展以“我愛讀書”爲主題的系列活動:“我愛讀書”倡議活動、“我愛讀書”校報製作評比活動、“我愛讀書”徵文活動和“課外知競賽“活動。在此,我們特向全體同學發出以下倡議:

——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進步的階梯。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。可以說,一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣,一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。

——會讀書。掌握正確的讀書學習方法。在讀書過程中逐漸探索出一套適合自己的方法,以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。不管做什麼,懂得資源的優化配置都極其重要。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每一個人都根據自己的興趣、志向,選擇你所喜愛的書籍,選擇經時間濾過的經典。只有我們選擇了好書,才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長成才。讀書吧!正所謂“靜對好書成樂趣,閉看雲物會天機”,讀書真的很快樂!我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!讓我們積極參與到讀書活動中去,分享讀書的濃濃樂趣,共享讀書的美好時光。讓我們把讀書活動真正作爲一次新的耕耘與播種,讓勤於閱讀在我們的校園蔚然成風,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落。

從今天開始,培養自己讀書的興趣,養成畢生閱讀的習慣;從今天開始,確立終身學習的信仰,讓讀書成爲一種風尚;從今天開始,讓我們記住:4月23日——世界讀書日——我們的節日!

在這萬物生長的季節,讓我們在濃濃的書香中,體驗讀書的喜悅,開啓智慧的大門,讓讀書的身影成爲校園裏最美的風景。讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在我們生活的每一天!

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