關於5以內的加法反思總結的範文文章

5以內的加法反思總結（通用28篇）
5以內的加法反思總結（通用28篇）
5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、說一說，將擺說結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。說一說、填一填。讓學生觀察情境圖，學生能夠自己看圖說意思、...
5以內的加法教學反思（精選16篇）
5以內的加法教學反思（精選16篇）
5以內的加法教學反思篇1通過這節課的教學和老師的點評，更深刻意識到，在一節課的教學中，要學會合理分配時間，突出重難點，主次要分清。在學生的注重和培養方面，一定要落實到位。學生是課堂上主動求知、主動探索的主體，而教師是...
10以內的加減法反思（精選19篇）
10以內的加減法反思（精選19篇）
10以內的加減法反思篇1兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。在課程結束之前我設計小小神算家這一教學環節，在課件...
數學5以內減法教學反思（通用24篇）
數學5以內減法教學反思（通用24篇）
數學5以內減法教學反思篇15以內的加減法這部分內容是在學生要求掌握了10的分與合的基礎上進行教學的，是10以內加減法的基礎，是後面學習加減計算和解決實際問題的重要基礎，部分孩子都讀過幼兒園，大部分孩子對這部分內容掌...
10以內的加減法教學反思（精選16篇）
10以內的加減法教學反思（精選16篇）
10以內的加減法教學反思篇1學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內的加減法口算又是進位加法和退位減法的基礎，所以10以內的加減法口算必須使學生非常熟練。把加減法與數的組成聯繫起來教學，使學...
數學5以內減法教學反思（通用16篇）
數學5以內減法教學反思（通用16篇）
數學5以內減法教學反思篇15以內的加減法這部分內容是在學生要求掌握了10的分與合的基礎上進行教學的，是10以內加減法的基礎，是後面學習加減計算和解決實際問題的重要基礎，部分孩子都讀過幼兒園，大部分孩子對這部分內容掌...
數學5以內減法教學反思（通用15篇）
數學5以內減法教學反思（通用15篇）
數學5以內減法教學反思篇15以內的加減法這部分內容是在學生要求掌握了10的分與合的基礎上進行教學的，是10以內加減法的基礎，是後面學習加減計算和解決實際問題的重要基礎，部分孩子都讀過幼兒園，大部分孩子對這部分內容掌...
5以內的加法反思（通用6篇）
5以內的加法反思（通用6篇）
5以內的加法反思篇1想想做做第1～3題的練習中，分別是引導學生通過看圖數、畫圓圈、和想分與合的方法來計算加法。第1題我重點指導學生說清楚圖意，歸納成3只小雞和1只母雞，合起來是4只，2只青蛙和2只青蛙，合起來是4只突顯加法...
10以內的加減法反思（通用23篇）
10以內的加減法反思（通用23篇）
10以內的加減法反思篇1兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。在課程結束之前我設計小小神算家這一教學環節，在課件...
數學5以內加法教學反思（精選14篇）
數學5以內加法教學反思（精選14篇）
數學5以內加法教學反思篇1今天，我在(1)班教了5以內的加法。在導入新課時，我先複習舊知識，口答5以內數的分與合。這樣爲學生學5以內加法做好鋪墊。接着利用情景傳授新課。注意加號和算式讀法的教學。整的一堂課下來，我覺得...
5以內加法教學反思（精選14篇）
5以內加法教學反思（精選14篇）
5以內加法教學反思篇1在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領爲主線，以學生的探究爲核心，以發展學生的思維爲目的，以培養學生的數學情感爲契機，讓學生在做中學，學中用，用中學。在本課中注重了一下幾個方面：1、注重讓學生在...
5以內減法教學反思（精選19篇）
5以內減法教學反思（精選19篇）
5以內減法教學反思篇110月份，上了一節課《5以內的減法》。課後，在聽取了部分老師的評價後，我回顧了整個過程，下面我來談談本人對這節課的看法：1、注重培養學生的表達能力。愛因斯坦說過:“提出一個問題,往往比解決一個問題...
5以內的加法反思總結（通用16篇）
5以內的加法反思總結（通用16篇）
5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、說一說，將擺說結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。說一說、填一填。讓學生觀察情境圖，學生能夠自己看圖說意思、...
5以內的加法教學反思（精選19篇）
5以內的加法教學反思（精選19篇）
5以內的加法教學反思篇1一、導入凸顯分與合的思想。加法的含義來自於分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作爲基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。二、從算理中教學。在例題教學時，我通...
5以內加法教學反思（精選23篇）
5以內加法教學反思（精選23篇）
5以內加法教學反思篇1加法對現在的一年級學生來說也許已經不是初步認識的，因爲大多數學生都上過學前班或幼兒園大班，對於10以內的加法，他們已經很熟練了。但是我個人認爲這其中有些是機械化的，學生不太理解到底什麼是加法...
數學5以內加法教學反思（精選19篇）
數學5以內加法教學反思（精選19篇）
數學5以內加法教學反思篇1在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的生活經歷中，一些日常問題的解決使得他們對加法...
數學5以內加法教學反思（精選20篇）
數學5以內加法教學反思（精選20篇）
數學5以內加法教學反思篇1在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的生活經歷中，一些日常問題的解決使得他們對加法...
10以內的加減法反思（精選15篇）
10以內的加減法反思（精選15篇）
10以內的加減法反思篇1每個學期的骨幹課堂教學展示活動，作爲我個人來講，既是一個需要認真對待的事，又是個自我超越的挑戰。爲什麼會這樣說呢?那是因爲從事低年級的教學工作已有十幾個年頭了，可以說，每一個課例在我的頭腦裏...
5以內減法教學反思（精選21篇）
5以內減法教學反思（精選21篇）
5以內減法教學反思篇1《5以內的減法》這一課是主要的基本減法運算，要求學生在理解掌握計算方法的基礎上正確熟練地進行計算。而作爲第一課時的教學，我還是先讓學生從基本出發，從認識減法的意義出發，讓孩子自己通過理解來...
10以內的加減法教學反思（精選20篇）
10以內的加減法教學反思（精選20篇）
10以內的加減法教學反思篇1學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內的加減法口算又是進位加法和退位減法的基礎，所以10以內的加減法口算必須使學生非常熟練。把加減法與數的組成聯繫起來教學，使學...
5以內的加法教學反思（精選13篇）
5以內的加法教學反思（精選13篇）
5以內的加法教學反思篇1一、導入凸顯分與合的思想。加法的含義來自於分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作爲基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。二、從算理中教學。在例題教學時，我通...
5以內減法教學反思（精選14篇）
5以內減法教學反思（精選14篇）
5以內減法教學反思篇1這節課主要讓學生通過學習，初步理解減法的含義與能正確計算得數在5以內的減法，同時培養學生的數學表達能力和推理能力。1、在情境中初步理解減法的含義。在教學開始，我直接出示情境圖，讓學生依次觀察...
5以內的加法反思總結（通用12篇）
5以內的加法反思總結（通用12篇）
5以內的加法反思總結篇1首先，我通過圖例中的場景來讓學生感受加法的含義，並領悟計算方法，根據圖意或數的合成的知識算出得數。其次，學生們現在屬於愛表現的階段，什麼事情都想被關注，所以我根據這一性格特點設計，從生活中的一...
5以內加法教學反思（精選20篇）
5以內加法教學反思（精選20篇）
5以內加法教學反思篇1本課的教學內容是《5以內數的組成》。使學生初步知道加法的含義，比較熟練的口算五以內的加法。在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在...
10以內的加減法教學反思（通用13篇）
10以內的加減法教學反思（通用13篇）
10以內的加減法教學反思篇1學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內的加減法口算又是進位加法和退位減法的基礎，所以10以內的加減法口算必須使學生非常熟練。把加減法與數的組成聯繫起來教學，使學...
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