先進科室評選細則（精選17篇）

先進科室評選細則 篇1

機關各科室：

爲實現市委、市政府提出的："追趕式前進、跨越式發展、全面建設小康社會"的戰略目標，切實提高機關工作效能，改進機關工作作風，在我局內部形成爭先創優的良好氛圍，經研究，我局決定成立外經貿局考評領導小組，下設考評辦公室，並制定外經貿局先進科室、先進工作者評選辦法。具體內容如下：

一、考評範圍

局機關內部各科室及所有在職機關工作人員。

二、評選標準

1、先進科室(3個)

評選標準：

1)堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，貫徹落實上級和局黨組部署的各項工作任務，有新思路、新舉措。

2)科室全體成員有計劃、有要求、有成效的進行理論和業務知識的學習，學習氛圍良好。

3)科室全體成員遵章守紀，愛崗敬業，樂於奉獻,積極開展各項活動，有效促進外經貿工作的發展。

4)科室成員之間團結互助，協調工作，團隊精神較強。

5)科室全體成員工作效率高、作風踏實，並積極努力爲外經貿的發展獻計獻策。

2、先進工作者(3名)

評選標準：

1)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護並貫徹執行黨的路線、方針、政策。

2)工作態度端正，有較強的事業心和責任心，熱愛本職工作，好學上進，有較強的崗位工作能力和組織協調能力。

3)能積極參加各項組織活動，自覺遵守和嚴格執行局機關各項規章制度。

4)認真做好外經貿的宣傳、動員和信息報送工作，併爲外經貿局進一步發展積極獻計獻策者。

三、評選程序

1、先進科室評選程序

每年年終，結合各科室全年完成任務、調查研究、工作創新、團結協作、出勤率等情況，由機關在職人員無記名投票推薦，提出四個候選先進科室，由考評領導小組審覈後，報局黨組研究決定。被評爲先進科室將給予一定的表彰和獎勵。

2、先進工作者評選程序

機關先進工作者的評選和年度優秀公務員評選同步進行，由機關全體人員不記名投票。在羣衆投票和徵求各科室負責人意見的基礎上，根據工作實績和現實表現，參照全年出勤率和參加機關學習、活動以及受到有關部門表彰等情況，由考評辦公室提出五名初步人選，由考評領導小組審覈，報局黨組研究決定。被評爲先進工作者將給予一定的表彰和獎勵。爲更廣泛的調動機關工作人員的積極性，優秀公務員和先進工作者不兼得。

四、考評機構

考評領導小組組長爲寧國平，成員爲梅德、章新華、馬如舟、錢潔高。考評辦公室設在局機關黨委。

機關全體人員要共同努力，通過此種評選方法，進一步促進我局機關內部崇尚先進、學習先進風氣的形成，進一步激勵機關工作人員的積極性和創造性，促進外經貿工作再上新臺階。

安 慶 市 外 經 貿 局

二○○四年八月二十五日

先進科室評選細則 篇2

各科室：

20xx年，我院深化推動縣級公立醫院綜合改革，啓動醫院服務能力提升工程，開展並通過了等級中醫醫院持續改進活動，提高了醫院綜合服務能力。爲充分發揮先進典型的示範作用，調動廣大職工的工作積極性，激勵全院幹部職工立足本職、愛崗敬業。經醫院研究決定，對20xx年度德、能、勤、績、優等方面突出的先進科室及先進個人進行推薦評比。現將有關評選事宜通知如下：

一、評選條件

(一)先進科室評選條件

1、政治方面：認真貫徹黨和國家的衛生政策法規。高效率執行醫院各項決定和決議。

2、業績方面：科室醫療技術、工作能力、服務能力能勝任本職工作，開展三新項目、三新技術等科研情況突出，擁有較強的團隊工作意識。科室在20xx年度經濟收入、手術人次、救助危急重症病人例數等指標情況較高，住院牀日、次均費用控制、藥佔比等符合標準。

3、管理方面：科室人員工作盡職盡責，甘於奉獻，服務態度熱情，無違法違紀事件人員。科室勞動紀律良好，出勤率較高，病事假人員較少。科室全年不出現因責任心過錯而引起的醫療事故和糾紛。

4、醫德醫風方面：科室職工有高尚的職業道德和良好的工作作風，科室擁有較高的病人滿意度。

5、科室優勢：優勢病種、中醫藥特色優勢的開展情況良好。

(二)先進個人評選條件

1、熱愛醫院，熱愛本職工作，積極參加醫院組織的各項活動。

2、認真遵守醫院各項規章制度，遵紀守法，團結同志，樂於助人，敬業奉獻，全心全意爲病人服務。

3、 認真履行崗位職責，工作積極主動，具有較強的責任心和主人翁精神，廉潔行醫，工作踏實，有良好的醫德醫風和職業道德，各項成績顯著。

二、評選辦法和要求

1、先進科室和先進個人評選工作由科室根據評選測評表進行填寫推薦，醫院分類別按分數高低組織評選後確定先進科室和先進個人。行政後勤先進科室和先進個人由醫院領導班子和臨牀醫技科室(推薦兩名負責人)進行測評確定，分值比爲3:7。

2、先進個人按照評選結果確定，先進個人只要符合條件，科室最高可按科室人數與先進個人7:1進行推薦上報，醫院組織考察測評，最終研究決定。

3、按照評選條件，認真組織，嚴格把關，使評選真正起到鼓勵先進，鞭策後進，促進工作的作用。

4、聘用1年以上的人員參加所在科室推薦。本年度進修3個月以上人員、聘用不滿1年，事、病假、產假、婚假超過1個月的工作人員，不得參加評選。

5、先進科室和先進個人在本年度發生因責任心引起的醫療事故差錯和糾紛的，違法計劃生育政策的不得參加此次醫院評比活動。

6、各科室在20xx年2月26日前將推進的先進科室和先進個人測評表交到院辦室，逾期不報者，取消其評比資格。

先進科室評選細則 篇3

爲進一步推動我處三個文明建設，發揮典型示範帶動作用，激發全處幹部職工的積極性，促進白蟻防治工作快速健康協調發展，經支部研究，在全處開展20xx年度先進科室、先進個人評選活動，有關事項如下：

一、組織領導

爲保障20xx年度評選先進集體、先進個人工作的有序開展，本着公平、公正、公開的原則，加強對評先工作的組織領導，成立評先領導小組，組成人員如下：

組長：

成員：

二、評選範圍和表彰名額

(一)、參評先進科室的範圍：業務科、工程處、害蟲所、技術科、辦公室、財務科、政工科、工會、團支部、檢測中心。

(二)、參評先進個人的範圍：參加工作年滿一年的正式在職職工。

(三)先進類別

1、白蟻防治管理處先進集體科室名額3個。

2、市住房保障和房產管理局先進個人名額2名。

3、白蟻防治管理處先進個人名額3名。

4、市白蟻防治行業協會先進個人名額3名。

三、評選辦法和程序

採取自下而上羣衆推薦和集中評選的方法，具體做法是分組推薦，第一組由前方科室(業務科、工程處、害蟲所)組成，推薦先進個人名額5名。第二組由後方科室組成(辦公室、工會、技術科、財務科、政工科、團支部、檢測中心)組成推薦先進個人3名。再由評先領導小組召開全體職工大會投票選舉出局先進、行業協會先進。處先進個人。同時選舉出三個先進集體科室。

如在推薦中出現人員票數同等的情況下，在集中投票選舉中，實行票數差額方式決定。已獲得省、市、局以上表彰的個人及處領導不在參與先進個人的評比，只參與選舉。處領導分別參與前、後方兩個組的推薦會並組織專人做好相關工作。

四、評選條件

1、先進科室條件

(1)積極落實科學發展觀，貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律法規，堅決執行處黨支部的工作部署;

(2)解放思想、開拓創新，完成科室各項工作，成績突出;

(3)科室內部團結、風氣正，業務綜合素質高，有較強的凝聚力，和諧氛圍;

(4)在實施百姓辦事“零”障礙工程和提高效率、效能轉變作風中，堅持十項禁令，五項服務承諾制度，堅持依法行政、文明執法、熱情服務、成績突出，沒有被投訴現象;

(5)科室內部各項制度健全、管理規範、工作措施有力，注重業務綜合素質，工作作風踏實。

2、先進個人條件

(1)熱愛黨、熱愛祖國，認真學習黨的路線、方針政策和白蟻防治法規政策，落實科學發展觀，思想素質和業務水平高，在羣衆中有較高威信;

(2)認真貫徹執行白蟻防治各項法律法規和政策，嚴格依法行政，在工作崗位上盡職盡責，獨當一面，出色地完成各項工作任務;

(3)專心本職業務，服務態度好，工作質量和效率高;

(4)工作態度積極，工作作風紮實，愛崗敬業，個人實績突出;

(5)自覺遵守百姓辦事零障礙工程的“十項”禁令和五項服務承諾制，遵守工作紀律，廉潔自律、公道正派、團結同志;

五、評選要求

1、切實加強領導，充分發揚民主，確保評選工作順利進行;

2、要堅持評選條件，把握標準。要把政治表現、工作實績、工作作風、廉潔自律等作爲衡量標準，評選出的先進要具有先進性、代表性和典型性;

3、有下列情況之一的，不能評爲先進：

(1)沒有完成處下達工作目標的;

(2)在作風和效能建設中被投訴，經查屬實的;

(3)黨風廉政建設責任不落實，出現違法、違紀案件的。

六、獎勵方法

按照精神鼓勵和物質獎勵相結合、以精神鼓勵爲主的原則，對被評爲先進集體和先進個人的，我處給予表彰獎勵。

20xx年1月9 日

先進科室評選細則 篇4

一、指導思想

爲了美化學習環境，營造班級文化氛圍，創設優雅的育人環境，展現學生多元、活潑的精神面貌，培養學生的集體凝聚力、動手和審美能力，使班級管理工作規範化、制度化，促進良好班集體的形成。經研究決定開展學校班級佈置評比活動。

二、評比時間

20xx年3月3日下午放學後

三、評比要求

1、體現以學生爲主體的設計理念。

2、教室佈置既富有實用性，又具有班級個性特點。

3、各個板塊基本能精心設置。

四、評比內容及標準

1、統一要求：

(1)牆的美化——牆上張貼物(如貼課表、作息時間表等內容)有序整齊，牆上無腳印、球印等，要讓每個班級的牆成爲會說話的文化宣傳窗口。(10分)

(2)班級文化要有特色——可以根據本班實際情況設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角及文化長廊等。(20分)

(3)課桌椅、勞動工具整齊擺放，統一放置;垃圾及時清理，燈管無積塵等。(10分)

(4)講臺佈置：乾淨整潔，黑板擦、粉筆等擺放整齊。(10分)

(5)教室要求經常保持清潔、通風、窗明几淨、空氣清新，學習用品擺放有序。(10分)

2、非統一要求：

(1)各班可根據實際情況充分利用後方牆面出一些有意義的牆報。(10分)

(2)有條件的班級可結合教室結構設置生物綠化角，適當擺放花卉、盆景等。(10分)

(3)各班可設計學生作品展示板，能及時展示學生的收穫，主題明確。(10分)

3、總體印象分：(10分)

先進科室評選細則 篇5

一、海口市實施細則的時間如何確定，與省三部門聯合印發的《關於限制購買多套商品住宅的通知》(瓊建房〔20xx〕96號)(以下簡稱《通知》)文件如何銜接?

答：海口市限購的《實施細則》自公佈實施之日20xx年5月10日起正式生效。從20xx年4月14日起至20xx年5月10日之間購房的仍參照《通知》文件規定執行：“在全省範圍內暫停向在海南已擁有1套及以上商品住宅(含普通住宅、高檔住宅、低層住宅、酒店式公寓)的非本省戶籍居民出售新建商品住宅”，不包含產權式酒店、二手住房。

自20xx年5月10日起，在全市範圍內將產權式酒店、二手住房一併納入限購範圍。暫停向在海南已擁有1套及以上商品住宅或產權式酒店的非本省戶籍居民家庭出售新建商品住宅、二手住房、新建和二手產權式酒店。此外，《實施細則》還增加了限購區域的劃分以及對應的購房資格的認定。

二、商品住宅、二手住房都包含哪些?

答：商品住宅含普通住宅、高檔公寓、低層住宅和酒店式公寓。

二手住房指已通過初始登記或首次登記取得房屋所有權證或不動產證、再次上市交易的商品住宅和保障性住房。

三、居民家庭如何認定?

答：居民家庭包括夫妻雙方及未成年子女。家庭成員中既有本省戶籍也有非本省戶籍的，以購房人戶籍爲準。

四、限購政策的具體執行時間如何界定?

答：具體實施時間的界定上，在4月14日《通知》印發之前，已交定金或首付款尚未完成網籤備案的購房人，需提供POS機購房簽單、購房轉賬單憑證，必須由本人或直系親屬父母、配偶、子女的銀行卡賬戶轉到開發單位賬戶，同時買賣雙方必須對所提交的證明材料真實性負責，經住建部門覈實後，可繼續進行網籤備案。

在20xx年4月14日至20xx年5月10日之間已簽訂購房合同或認購協議，並已支付首付款，但還未完成網籤的購房居民，可以憑完稅憑證、稅務發票或首付款銀行轉賬有效憑證(POS機購房簽單、購房轉賬單)等有效證明材料，可以繼續按《通知》規定提供居民個人購房資格證明後辦理網籤備案手續和執行《通知》規定的住房信貸政策。

在海口《實施細則》發佈之前已開始進行買賣交易行爲的二手房，買賣雙方之一提供在20xx年5月10日前(含當天)的付款憑證以及完稅證明等相關證明材料之後可繼續交易。

五、現役軍人是否屬於限購範圍?

答：現役軍人(不含義務兵)在海口購房的，提供駐地部隊的單位證明，可按本省戶籍居民資格購房。

六、對原已在海南擁有一套保障性住房的非本省戶籍人員如何界定其購房資格?

答：在海口《實施細則》公佈實施前，在本省僅擁有一套保障性住房的非本省戶籍居民家庭，經覈實無其他商品住宅和產權式酒店的，可在海口購買一套新建商品住宅、二手住房、新建和二手產權式酒店。

新購買保障性住房的，購買資格、條件等按住房保障政策相關規定執行。

七、非本省戶籍家庭購房需提供什麼材料?

答：非本省戶籍居民購房須先到住建部門及不動產部門確認購房資格後(全省範圍內家庭無購房備案證明及家庭無住房證明)，再簽訂購房合同，進行網籤備案。非本省戶籍家庭(本人、配偶、未成年子女)在海口購買首套新建商品住宅、二手住房、新建和二手產權式酒店，需提供：1、經本人簽字按手印的家庭成員無房承諾書，承諾具備交易資格(承諾書可以從網籤備案系統打印或到窗口領取);2、全省範圍內家庭無購房備案證明(住建部門提供)及家庭無住房證明(國土部門提供)。買賣雙方必須對所提交的證明材料真實性負責。如所購住房在限購區域內的，非本省戶籍的購房人還需提供其一名家庭成員在我省各市縣自購房之日前連續繳納兩年及以上社會保險的證明。

八、無購房備案證明和家庭無房證明如何出具?

答：家庭無購房備案證明及家庭無住房證明都可以直接到海甸島怡心路9號海口市產權交易中心辦公大樓二樓的交易大廳申請開具。購房人需提供家庭成員的身份證及戶籍證明分別到住建及不動產受理窗口辦理。

九、原已取得預售的商品房是否還需辦理價格備案?

答：對於在《實施細則》公佈實施前已辦理預售許可並已開始對外預售的商品房項目，要在《實施細則》發佈一個月內到海口市物價局完善價格備案手續(海口市物價局地址：長濱路市政府第二行政辦公區17號樓南樓三樓3045、3039室)，將所有未售房源按“一房一價”的要求向物價部門提交價格備案手續。

先進科室評選細則 篇6

一、主要內容與適用範圍

本制度規定了辦公室衛生管理的工作內容和要求以及檢查內容與考覈。 此管理制度適用於本公司所有辦公室衛生管理工作。

二、定義

公共區域：大、小會議室，公共區域地面、窗臺、桌面、水吧檯、吧檯、垃圾箱等清潔工作，每日以值日表爲準輪流值日。

個人區域：包括個人辦公桌(卡位桌面及桌下)和獨立辦公區域由各部門工作人員每天自行清理。

每月兩次大掃除，人員：全體員工，範圍：公司所有區域。時間：單週週六下午1:30開始。單週週六上午各部門或公司的培訓學習、總結。

三、制度內容

公共區域壞鏡衛生應做到以下幾點：

3.1、保持公共區域地面乾淨清潔、無髒物，物品擺放整齊。

3.2、保持門窗及窗臺乾淨、無塵土、玻璃清潔、透明、無手印。

3.3、大小會議室內所有陳列物品、檯面都沒有灰塵，桌椅擺放整齊;

3.4、總經理辦公室由總助負責全面打掃(含辦公室內衛生間);

3.5、複印機上及複印機底櫃內無廢紙，水吧檯平面保持乾淨整潔無水流，水池內保持乾淨無髒物，抹布不允許隨便亂放，熱水壺擺放有序，傳真機內紙張充足，附近無廢紙，所有設備表面無污垢及灰塵。辦公室內電器線走向要美觀，漏出地面的網線、電線需要用防護條防護;

3.6、微波爐挪至小會議室，午餐時間在小會議室用餐，不得在辦公區域用餐，午餐後會議室的衛生請個人餐後自覺清理，在水吧檯倒水時請保持檯面乾淨無水流;;

3.7、公司所有垃圾桶必須在當日下班之前傾倒乾淨,由當日值日生負責。

個人辦公區衛生應做到以下幾點：

3.8、辦公桌面只能擺放個人辦公必須物品(綠植和魚缸除外)並且擺放整潔有序，其他物品應放在個人抽屜裏面，地面乾淨整潔;

3.9、電腦鍵盤要保持乾淨，下班或離開公司電腦、顯示屏及電源總開關要關閉。

四、個人衛生：

4.1、不隨地吐痰，亂扔垃圾。

4.2、下班員工自行整理各自辦公區域，辦公桌上用品擺放整齊有序。

4.3、禁止在辦公室吸菸。

先進科室評選細則 篇7

根據《兵役法》和《退役士兵安置條例》等國家和省有關規定，參照民政部、總參謀部《符合政府安排工作條件退役士兵服役表現量化評分辦法》，結合我市實際，制定本細則。

一、適用範圍

1、本細則適用於由市本級統籌安排工作的轉業士官。

2、本細則評分對象爲《退役士兵安置條例》中規定由政府安排工作的四類人員：

(1)士官服役滿20xx年;

(2)服役期間平時榮立二等功以上獎勵或戰時榮獲三等功以上獎勵;

(3)因戰致殘被評定爲5級至8級殘疾等級;

(4)烈士子女;

3、20xx年11月1日以前入伍且符合《退役士兵安置條例》出臺前我市原有安置政策規定的轉業士官。

上述對象退役時已選擇自主就業的執行自主就業安置方式。

二、評分原則

堅持“公平、公正、公開”的原則，按照退役士兵服役年限、貢獻及德才表現進行檔案評分，公開選崗。

三、評分依據和標準

評分是對退役士兵服役期間的基本素質、德才表現等進行綜合評價。由市復員退伍軍人安置辦公室(以下簡稱市安置辦)依照退役士兵檔案記載進行量化計分，填寫《符合政府安排工作條件退役士兵服役表現量化評分表》，並經退役士兵本人簽字確認後交市安置辦複覈。退役士兵未按時確認量化評分表的，以審查檔案記載確定量化計分值。評分材料的截止時間爲部隊統一確定的當年批准退出現役時間。

(一)加分評分標準

1、軍齡記分。義務兵和服現役20xx年以內(含)的士官，每服役1年計3分;士官服現役滿20xx年後，每多服役1年計5分。服現役年限不滿6個月的按照6個月計算，超過6個月不滿1年的按照1年計算。

士兵服現役年限“自兵役機關批准服現役之日起，至部隊下達退役命令之日止計算”。士兵在服役期間被處以刑罰、勞動教養的(20xx年12月28日全國人大會通過關於廢止有關勞動教養法律法規的決定以前)，服刑和勞動教養時間不計入服現役年限。

2、獎勵記分。在服役期間獲個人嘉獎，每次計1分;優秀士官人才獎，三、二、一等獎每次分別計4、8、12分;獲政府特殊津貼的，計30分;個人三等功，每次計3分;個人二等功，每次計20分;個人一等功，每次計40分;個人獲得榮譽稱號，大軍區級單位政治部門授予的每次計50分，大軍區級單位授予的每次計60分，總部(含多總部聯合)授予的每次計70分，授予的每次計80分。戰時榮獲個人三等功的，每次計20分;戰時榮獲個人二等功的，每次計40分;戰時榮獲個人一等功的，每次計80分;戰時榮獲個人榮譽稱號的，每次計100分。

以上獎項累計計分。

3、職業技能等級記分。初級技能(五級)，計1分;中級技能(四級)，計3分;高級技能(三級)，計5分;技師(二級)，計7分;高級技師(一級)，計9分。

職業技能等級記分以檔案中《專業士兵職業技能鑑定登記表》、《職業資格證書》爲依據，按照其中最高等級記分，不累計。

4、殘疾等級記分。士兵服役期間因戰評定爲5至10級殘疾等級的, 分別計50、40、30、20、10、5分;士兵服役期間因公評定爲5至10級殘疾等級的, 分別計30、20、10、5、3、1分。

殘疾等級記分以量化考覈時的殘疾等級爲準記分。

5、烈士子女記分。是烈士子女的，計30分。

6、其他情況記分。在艱苦邊遠地區服役並在部隊服役期間享受艱苦邊遠地區津貼一週年以上的計分。其中，在一、二類艱苦邊遠地區服役,每服役1個月計0.1分;在三類艱苦邊遠地區服役,每服役1個月計0.2分;在四類艱苦邊遠地區服役,每服役1個月計0.3分;在五類艱苦邊遠地區服役,每服役1個月計0.4分;在六類艱苦邊遠地區服役,每服役1個月計0.5分。

艱苦邊遠地區按照民政部、財政部、總政治部、總後勤部《關於調整完善移交政府安置的軍隊離休退休幹部、退休士官艱苦邊遠地區津貼制度和高山海島津貼制度的通知》(政幹〔20xx〕115號)列出的行政區域確認。

從事核專業工作並在部隊服役期間享受核輻射保健津貼一週年以上的計分。每服役1個月計0.25分。

服役期間參加過對外戰爭，作戰地點在境內的，每1天計0.1分;在境外的，每1天計0.2分。

符合上述情形兩(含)種以上的，累計計分。

有上述情形的，評分以退役士兵檔案中原始記錄爲準。檔案丟失或其中部分材料丟失的，按照檔案管理相關規定執行。

(二)減分評分標準

1、軍紀處分。服役期間受警告、嚴重警告、記過、記大過、降職或降銜、撤職處分的，分別減5、10、15、20、40、60分。

多次受到處分的，累計減分。

2、檔案材料弄虛作假減分。退役士兵檔案中有虛假材料的，該材料不計分，並在總分中予以倒扣，倒扣分值爲其作假可能獲得的分值的3倍。

各種弄虛作假減分情形，累計減分。

四、評分排序

(一)根據退役士兵評分綜合成績從高分到低分彙總排序，分數相同的，則按照軍齡長、立功高、立功次數多、職務高、嘉獎次數多、優秀士兵次數多、任職年限長等依次確定。

(二)市安置辦將退役士兵評分成績在南昌民政信息網站公示一週，在公示期間對本人成績有異議的，可向市安置辦提出複覈申請。

五、自主擇崗

(一)公示結束後，市安置辦組織退役士兵進行崗位選擇。根據退役士兵評分成績排序，在規定的時間內，按照由高分到低分依次在本年度公佈的安置計劃範圍內選擇單位，並簽字確認。擇崗只能選擇一次，一旦選定，不得更改。

(二)退役士兵放棄選擇單位資格或者拒不參加選擇單位的,市安置辦根據實際情況,在其他退役士兵選擇後的剩餘計劃範圍內指令性安置，不服從組織安排，視爲放棄安置待遇，政府不再安置。

(三)對少數單位有專業特殊要求且符合法律和政策規定的，經市安置辦審覈確認，該崗可僅由符合專業要求條件的退役士兵按分值高低選擇。

六、組織紀律

(一)安置部門要嚴格評分工作紀律，規範評分工作程序，接收退役士兵檔案後，不得擅自增加或減少其檔案材料。檔案材料不清楚或有疑問的，不得作爲實績評分依據。凡服役期間立功受獎的，須逐一覈查證章、證書、喜報、通知書和登記表等原始證件;凡被評爲殘疾軍人的，各種資料、證件必須齊全。

(二)違反本辦法規定的相關責任人一律按黨紀政紀處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。

七、附則

(一)本細則由南昌市復員退伍軍人安置辦公室負責解釋。

(二)本細則自發布之日起實施。

先進科室評選細則 篇8

一、目的

對所轄項目實行24小時全天候保安巡視服務，爲防盜、防火、防災、交通和維持管理區域的公共秩序，預防和處理各類不安全事件。

二、職責

熟悉所轄項目的樓宇、各種公共設施、設備的分佈位置，各類公共場所的使用性質和服務對象，系統掌握所轄項目整體情況，發現可疑情況，應立即查明報告。

巡視時要經常定時彙報巡視情況，加強死角地段的治安執勤巡邏。

負責上傳下達，及時將各責任區域發生的治安問題及其處理情況綜合整理，向隊長、或班長彙報，傳達到其他責任區的保安。

督導自行車、摩托車的停入次序，督導所轄項目道路泊車，行車的路線、車速、噪音，保持所轄項目內設置的各類消防、安全、交通等標誌齊全、醒目完好。

檢查公共區域的設施、設備、環境、衛生、樓層外觀、施工現場、消防器材等。

接到治安、消防報警後應及時趕到現場並做處理。

巡邏中聞到異味，聽到可疑聲響，發現漏水(電)時，應立即查明情況並報告。

完成上級交辦的其他任務。

五、巡邏要求

巡邏保安人員要多看、多聽、多嗅，以確保完成巡視工作任務。

按要求做好巡邏記錄，並及時將有關情況反映給相關部門及人員。

巡邏過程中，要提高警惕，不停的回頭和左右觀看(嚴禁長時間低頭行進),便於發現問題和保護自己。

夜間巡邏時，要帶好自衛器材，照明用具和通訊器材。

對守衛目標中防範措施不全的部位，可以自己設置一些簡單暗記以利於發現異常情況。

保安員在巡邏時要精神抖擻，不斷的調整巡邏方法，視不定時的、有意識地周邊巡邏或者站在高處起到積極防範作用。

發現有異常情況時，要沉着冷靜，看清情況後,再果斷處理;如果情況嚴重，要先彙報，待支援人員到來後再採取行動。

巡視時思想集中，遇到業主時應主動問好，遇到有人提重物時應主動上前幫助。

五、巡邏方式

巡邏保安員在所轄項目內主要以步巡爲主，按規範的形體動作和步伐行進。

六、巡邏路線

巡邏保安在正常情況下應按所規定的路線進行定線巡邏。

夜間巡邏時應按先設定好的路線進行巡視。

巡邏保安在巡邏時可在定線巡邏基礎上適當的調整巡邏路線進行亂線巡邏。

在遇重大節日或有安全隱患及重點部位應加快巡邏的頻率。

七、巡視部位

巡邏保安的巡視部位主要有:房屋門、窗、外牆面、路燈、草坪燈、消防栓、路牌、交通牌、綠化、道路、周界、報警設施、周界圍欄等設施。

八、辦公樓巡視管理

在管理區域內製止佔用公共場所人爲損壞的行爲。

確保夜間門窗都已關閉。

檢查消防設備狀態是否良好。

巡查各樓棟等公共部位設備設施完好情況，做好巡視記錄。

遇到火災、暴力、盜竊、破壞等險時作應急處置，向上級報告或報警。

巡視記錄中應記錄發現情況及時間。

發現可疑的人和異常的事、物，通過對講機及時報告，並迅速查明情況，嚴密監視。

九、施工現場管理

有無違反施工管理規定，如發現施工違章現象，應立即向甲方負責人報告或向施工人員指出，及時阻止，同時報告隊長或主管。

有無亂拉電線，動用明火等行爲(如動用明火應有專人在現場查看)。

無其它異常情況。

十、置廠房巡視

門鎖是否完好。

玻璃門及窗戶是否完好。

是否有燈光、火光、煙霧。

是否有身份不明的人員活動。

是否有異樣、噪音。

無其它異常情況。

十一、周界內外圍牆巡視

所轄項目大門、欄杆、門窗、照明等公共設施設備有無損壞。

牆燈有無損壞，夜間照明是否良好。

柵欄有無鬆動、損壞。

紅外線報警探頭、攝像機是否完好，正常工作。

牆邊有無雜物或可以攀越圍牆的物品。

牆外有無可疑人員逗留、閒逛、窺視。

無其它異常情況。

十二、停車場巡視

機動車輛是否停放有序，有無佔用車位的車輛。

停車場各種標識是否完好無損、有無脫落。

車輛車身狀況，車門、車窗是否關上。

是否有身份不明的人在停車場閒逛。

檢查消防設備設施是否正常狀態，通風設施有無異常。

每兩天查看抽水泵是否處於正常運行狀態。

無其它異常情況。

十三、綠化帶巡視

是否有人穿越、踐踏草坪，破壞綠化。

是否有人向綠化帶內傾倒、亂拋垃圾。

是否有人在草坪中滯留。

是否有枯枝死樹。

無其它異常情況。

十四、夜間巡視

保安人員要帶好安全器材、照明用具和通訊器材。

夜間巡視的路線應在巡遍管理區域的原則下不定期變化。

巡視時應特別注意周界、草坪、扶梯、走廊、通道等死角，確認有無可疑人物藏匿。

十五、巡視情況處理

遇緊急情況，應按突發事件處理程序執行,並通知相應的部門。

巡視時看到小件垃圾應及時拾撿，投入就近的垃圾箱內;發現公共區域燈不亮、水管及閥門漏水，應及時通知廠方維修人員及時處理。

巡邏保安發現問題時，及時通報監控中心或隊長，填寫值班記錄並負責解決問題和最終落實。

先進科室評選細則 篇9

一、指導思想

根據上級黨組織要求，嚴肅黨紀， 激勵全體黨員發揮黨員先鋒示範作用。

二、五星要求：

1、學習提高星。具有較強的黨性意識和堅定的理想信念;自覺加強對黨的理論、政策及教育教學理論學習;能夠將自身學習成果應用於教育教學中。

2、文明和諧星。嚴格遵守國家法律和黨紀規定;弘揚文明新風，自覺遵守社會公共道德，踐行社會主義核心價值觀;參與治安聯防和維穩工作，敢於同不良現象作鬥爭;自覺維護融洽的同事關係、鄰里關係，家庭和諧，羣衆反映好。

3、服務奉獻星。服從組織安排，主動積極的完成黨組織交辦的各項任務;密切聯繫羣衆，及時向黨組織反映羣衆意見和建議;熱心服務身邊的黨員羣衆，力所能及的幫助困難黨員羣衆解決問題。

4、愛崗敬業星。熱愛教育工作，恪盡職守，作風紮實，具有一定的改革創新和狠抓落實的能力，教學業績突出。

5、廉潔自律星。嚴守師德，公私分明，潔身自好，依法辦事，堅持自重、自省、自警、自勵。

三、評定辦法

1、“五星”黨員每半年評定一次，採取“黨員自評、黨員互評、羣衆參評、支部評定”的“四評”步驟，評定結束後，對評選結果進行公示，並報上一級黨組織審查、備案。

2、原則上，五星黨員應控制在支部黨員總數的25%左右;三、四星黨員應在支部黨員總數的65%左右;二星及以下黨員應在支部黨員總數的10%以上。

3、支部評定可對出現下列情況之一的黨員取消評星資格。

①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務。

②越級上訪、無理重複信訪，煽動、組織、參與羣體性信訪。

③因各種違法違紀違規行爲正在接受調查或在處分期內。

④從事、參與邪教和封建迷信活動。

⑤無正當理由經常不參加組織生活，流動黨員外出三個月不主動向黨組織報告。

⑥不按時足額繳納黨費。

四、結果運用

1、公開展示。以支部爲單位，建立黨員星級臺賬，設置黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的評星情況。上級黨委每半年對所轄各支部黨員評定情況進行一次通報。

2、激勵先進。黨員星級評定的結果，要作爲黨員評先表模、推選各級“兩代表一委員”、選配黨組織班子成員的重要依據。“七·一”表彰優秀共產黨員和優秀黨務工作者，必須從當年“五星”黨員中產生。

3、督促後進。黨員星級評定的結果，要作爲黨員評議與黨性分析的重要依據。對二星及以下的黨員，由所在黨支部進行談話教育，限期整改。全年兩次星級評定均爲二星及以下的，列爲不合格黨員。不予評星的黨員，列爲不合格黨員。不合格黨員按相關程序進行處置。

先進科室評選細則 篇10

幼兒園開設了禮儀教育課程，首先禮儀應從教師自身培養起;幼兒園多次組織教師開展禮儀培訓，也讓我從中受益頗深。

中國有“禮儀之邦”之美稱，這次通過觀看宋芳老師的禮儀講座，她詳細的分析了生活中普遍存在的基本禮儀問題，並作出了正確的指導，使我更加深刻全面的瞭解了教師禮儀。講座中專家從社會學，人文學，教育學，心理學等不同角度和高度引領着我們學習教師禮儀，她在現代教師怎樣塑造良好的教師形象。提醒教師要注意些什麼，如：與家長交談時怎樣站怎樣坐，應該以一種怎樣的姿態與語態去接待家長比較合適;與同事交談時用什麼樣的言語比較合適等非常的注重細節，具有很強的使用價值。專家系統的講述了教師服飾的搭配應注意不能亂、不能短、不能露、不能緊，打電話應注意時間，壓縮內容，以及一些禮貌用語的使用等，並且舉實例說明，講解的非常細緻。

與人交往中一個小細節，一個小動作可以體現一個人的素質與涵養，而我們一天中面對孩子的時間是最多的，對於模仿力極強的孩子們來說，無非教師的一舉一動，一言一行都顯得格外的重要，所以更應該注意公衆形象，語言文明，舉止大方，爲他人做出榜樣。在以後的工作於生活中也將學有所用，提高自己的修養，嚴格要求自己，言傳身教，於孩子一起成長，做孩子、家長敬愛的老師。

先進科室評選細則 篇11

一、聲樂比賽評分標準

1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰;(2分)

2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練;(2分)

3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，並有一定的技能技巧和唱功。(2分)

4、表情自然大方，富有感染力。(2分)

5、理解歌曲內容，表現力強;(2分)

二、器樂比賽評分標準

1、 參賽樂曲健康向上，藝術性強，適合自己的實際水平;(1 分)

2、 技術嫺熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強;(3分)

3、 樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象;(2分)

4、 上臺落落大方，精神面貌好;(2分)

5、 音色優美，富有感染力。(2分)

三、舞蹈比賽評分標準

1、內容選擇好，主題突出;(1分)

2、舞蹈編排有藝術性，新穎別緻;(2分)

3、肢體能協調配合，舞姿優美、形象;(3分)

4、服裝適合舞蹈內容、風格;(2分)

5、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。(2分)

四、戲曲類：

(一)清唱： 1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規律和規範要求，有較爲準確的把握; 2、演唱吐詞清晰，發音正確，行腔流暢，音準好; 3、演唱聲情並茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術感染力; 4、每個清唱節目不超過5分鐘。

(二)、彩唱 1、主要演員對錶演的地方劇種和所選摺子戲中扮演的角色有較準確的把握，能夠完整地演唱和表演，與配戲演員配合默契; 2、演唱、唸白吐詞清晰，發音正確;行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合; 3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戲曲的規範要求; 4、扮像好，演唱和表演聲情並茂，具有一定的藝術感染力; 5、每個彩唱節目控制在8—12分鐘以內。

五、小品類：

1、主題、題材好，內容健康向上，最好能反映青少年的生活;

2、具有一定的戲思想劇衝突，思想性、藝術性、觀賞性結合較好;

3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特徵;

4、對話清晰、準確，聲情並茂;人物造型把握較好，表演生動、逼真，具有一定的藝術感染力;

5、每個節目不超過15分鐘。

六、曲藝類：

1、主題、題材好，內容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術性、觀賞性結合較好;

2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功;

3、說、唱吐詞清晰，發音準確，表演生動形象，具有一定的藝術感染力;

4、每個節目不超過6分鐘。

七.其他類滿分10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均得分即爲參賽節目得分。 1、內容健康向上，能較準確地表現主題，有創新意識，支持原創。佔2分。 2、節目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。佔3分。 3、表演大方、得體，配合默契，

情感真摯，有強烈的感染力。佔3分。 4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。佔2分。

先進科室評選細則 篇12

禮儀，對於個人，是文明與教養的表現;對於社會，是發展與進步的標誌;對於民族，是精神風貌的展現。教師禮儀是以禮儀學爲核心，吸收教育學、倫理學、心理學、社會學和美學的內容，具有鮮明的師範性。“怎麼叫師範性?範就是模範，可爲人的榜樣”(蔡元培)。

教師禮儀的好與壞，對學生的價值標準、審美標準的形成，有着重要的示範和影響作用。我們推行教師禮儀，是從教師的工作特點和交往需要出發，在校內，就是要爲教育、教學服務，全面提高辦學質量;在社會，就是要塑造鯨園教師的良好形象。希望全體教師能認真學習、對照執行，嚴格要求、相互影響，形成習慣、提升素質。

一、校園禮儀

(一)進出校門禮儀

1.進入校門時，將工作牌佩戴在左胸前。主動向門衛及值班教師問候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行車(電瓶車)推行、汽車慢行至指定地點，整齊排好車輛。

2.離開校園時，自行車(電瓶車)推行、汽車慢行至校門口，主動與門衛及值班老師道別：“再見”。

3.在校內或進出校門時，也應遵守交通規則，主動避讓其他車輛和行人。

4.在校園遇到同事或來賓，應主動微笑地問候、致意。校內一律以崗位職務相稱;對外：瞭解對方職務的，以職務相稱。

5.行走在校園中，不隨手扔雜物，看到雜物主動彎腰撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。

(二)教師課堂禮儀

1.進教室前，教師應整理好上課用品，並檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成無聲狀態後，放置在辦公室的安全地方。

2.上課開始時，組織教學的禮儀

(1)上課預備鈴響，教師和藹、微笑地走進教室，輕輕、穩當地擺放好上課用品，並瞭解學生上課準備情況。

(2)上課鈴響，教師從容走上講臺，然後肅立(規範地立正)。

教師：“上課!”

班長：“起立!”

教師：“同學們好!”

全班同學：“老師好!”

教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學環視一遍：“請坐!”

3.教學過程中組織教學的禮儀

總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。

(1)用普通話教學，並多用敬語“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學回答問題”。手勢的基本要求是：手指伸直併攏，手與前臂成一條直線，肘關節自然彎曲，掌心向斜上方。禁用食指指向學生，這是對學生的不尊重。

(2)認真、耐心地傾聽學生髮言，中途不要打斷。

(3)目光關注每一個學生，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰。

(4)語氣、語調友好、冷靜、誠懇，對學生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語氣，不能對學生粗暴地大喊大叫。

(5)儀態舉止優雅。講課時不坐着，不靠着，也不過多地來回走動，同時注意避免不雅舉止。

(6)珍惜學生的上課時間。不講與課堂教學無關的內容，不長時間責備學生等。

(7)學生練習時，教師認真耐心地巡迴輔導，關注每一個同學，不做與輔導無關的事。

4.下課時，組織教學的禮儀

下課時，教師要與學生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：

教師(面帶笑容)：“下課!”

班長：“起立”

教師：點頭致禮，“同學們再見!”

全體學生，精神抖擻地迴應：“老師再見!”

(教師切忌：①拖堂;②學生施禮時，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)

(三)辦公室禮儀

辦公室是教職工在學校工作和休息的地方，也是教職工集體生活的場所。教職工之間的關係是平等的關係，應該互敬互愛，互幫互助。

1.以禮相待。早晨相遇，主動打招呼，互祝“早上好!”，課間相見，點頭微笑，互致“你好”。下班道別，說聲“再見!”得到別人幫忙，趕緊說聲：“謝謝!”“辛苦了!”

2.言行高雅。不打聽別人私事，不背後議論其他教職工，不散佈是是非非的事情，不閒聊談笑。在辦公室要保持安靜，認真工作、認真學習、認真研究，不說不做任何與辦公無關的事。

3.清潔整齊。做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，要提前到辦公室，按要求自覺做好工作。辦公用品的擺放時刻保持整潔、美觀。上班時第一個進入辦公室的，主動開好門窗;最後一個離開辦公室的，把門、窗、燈、飲水機關好。

4.熱情待客。有客人(或家長)來訪時，應熱情歡迎，微笑起立，讓座請茶：“您好!”“請坐!”“請喝茶”。接待客人時如果要離開，或手頭正有要緊的事要處理，應對客人講“對不起，請稍後”。回來後或處理好事了，應向客人說“不好意思，讓您久等了”。

如果被訪的教職工正好不在，其他教師也要熱情接待，並幫助尋找被訪者。客人走時應起立送至門口道別：“歡迎您下次再來!”，“慢走!”，“再見!”。

5.不妨礙別人。集體辦公室內不得吸菸，不高聲講話，不做體育遊戲，不玩電腦遊戲，不高聲放錄音等。

6.電話禮儀

(1)打電話禮儀

當電話接通後，應首先說：“您好!我是×××”。無論是給家長或同事打電話，說話時要保持一種高興的語氣和聲調，切忌冷漠無情，但也切忌聲音過大。交談結束後，應客氣地道上一聲：“再見!”並輕輕掛斷電話。切忌魯莽地將電話“喀啦”一聲掛斷。

(2)接電話禮儀

當聽到電話鈴一響(一般不應超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說：“您好!我是(自報姓名)，請講。”接話完畢，應謙恭地問一下對方：“請問您還有什麼事情嗎?”然後再道一聲“再見!”。在一般情況下，接電話者讓對方先掛機。

(四)與學生交往禮儀

1.與學生相遇時的禮儀

師生在校園裏朝夕相處，如果相遇時，通常由學生主動向教師打招呼，教師應面帶微笑迴應學生的問候：“早上好!”、“同學好!”或“同學再見!”。

2.與學生談話時的禮儀

(1)選擇好地點和場合，有利於學生接受意見。

如果是表揚或研究工作，可在教室或辦公室進行談話;如果是批評或瞭解情況，宜在不引人注意的地方進行談話，如走廊、球場邊等，有時也可在辦公室裏進行。

(2)師生平等，平易近人，不訓話。教師要做到“蹲下來與學生面對面談話，做到心與心溝通”。談活時要認真，虛心傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然後真誠地、實事求是地談出自己的看法。

(3)教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。

(4)要講究禮節。學生應命來到時，教師要熱情有禮，不能板着面孔，冷冰冰地說話。談話前，可請學生就坐，談話後，應送學生離開。

(五)參加學校集會禮儀

1.升旗禮儀

(1)精神飽滿，態度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規範立正。

(2)向國旗行注目禮，高聲唱國歌。

(3)切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。

(4)即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋裏。

(5)自覺穿統一校服，校服要及時清洗、熨燙，要將校服穿得端莊、高雅。

2.集會禮儀

(1)遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不中途離開。

(2)關閉通訊工具，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜誌，不做與會議無關的事情。

(3)尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心。

(4)在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規範的禮儀感染和教育學生。

切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。

3.聽課禮儀

(1)提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。

(2)聽課時與學生一樣和教師互致問候;安靜專心，認真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關的事。

(六)與學生家長交往的禮儀

1.家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀)

(1)服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。

(2)尊重家長，語言禮貌。要求：

①實事求是地介紹學生的情況;

②對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;

③對家長應用商量的口吻，不能用命令的口氣;

④多給家長一些發言機會;

⑤不要把家長當作發泄的對象，不要教訓家長。

(3)做好準備，中心突出，內容豐富，熱情待客，使家長高興而來，滿意而歸。

2.家訪禮儀

(1)選好時機，預約前往。

家訪前應寫便條或打電話預約，並把家訪的主要內容告訴家長，讓家長有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。

(2)舉止穩重，溫文爾雅。

(3)用語合理，避免單純的“登門告狀”。

二、教職工的儀表、儀容、儀態禮儀

教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊含着教育的力量。教師的儀表、儀容、儀態，是其精神面貌、內在素質的表現。

(一)儀表及要求

1.服飾的要求

整潔、文雅、大方、美觀。這是社會評價教師服飾的基本尺度，也是學校教育教學環境的要求。教職工不應該把穿着打扮看成是個人的事，而應與自己的事業聯繫在一起。

(1)整潔：整整齊齊、無異味、無異物。

(2)文雅：顯得有教養，有藝術品味。

(3)美觀：賞心悅目，符合常規審美標準。

(4)大方：和諧而得體，自然而樸實，不過分時尚和前衛。

切忌：髒、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫，下裝裙、褲不得高過膝蓋15釐米。忌穿拖鞋。

2.表情的要求

(1)眼神：在與學生(或同事)交往中，應適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達給對方，同時也從對方的眼神中獲取正確的信息，從而達到心靈交流。 (2)微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標誌。

(二)儀容及要求

1.勤換衣、勤洗臉。男士要勤刮鬍子，女士要適度使用化妝品。

2.保持口腔清潔，防止口臭。

3.頭髮要適時梳洗，髮型要大方得體(男士前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領;女士前發不遮眼，側發不掩眼)，不染彩色發;指甲要經常修剪，保持清潔，不染彩色甲，不留長指甲。

(三)儀態及要求

1.立姿

——挺拔、輕鬆、自然

教師在學生面前表現得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。

站姿的基本要求：擡頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開列，女士雙膝靠攏。

2.走姿

——從容、平穩、輕盈、充滿自信

走姿的基本要求：上體正直，跨步均勻，雙膝靠近，步伐穩健有節奏感，切忌大搖大擺或左右搖晃。

3.坐姿

——端正、文雅、自如

坐姿的基本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放鬆，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手(女士一般雙手相搭)自然放置大腿上，或小臂放置桌上。身體不東倒西歪，不前傾後仰。

先進科室評選細則 篇13

第一章 總 則

第一條 爲了實行規範化管理，全面提高學校文明程度，提升學校教職員工的文明素質，促進各項工作的順利完成，特制定本考覈辦法。

第二條 本考覈辦法堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，以“提升省級文明單位，推進作風建設活動”爲目標，充分發揮文明科室和文明員工的示範作用。

第三條 文明科室是在科室建設、政治學習、工作業績、和諧有序、遵紀守法等方面取得顯著成績，成爲思想建設、工作業績、和諧文明等全面協調發展的科室。文明員工是在思想品德、愛崗敬業、舉止文明、團結協作、遵紀守法等方面做出表率的工作人員。

第二章 組織機構

第四條 爲認真實施文明科室和文明員工評選活動，學校將成立文明科室和文明員工評選工作領導小組(以下簡稱雙文明評選工作領導小組)。陳嵐校長任組長，魏斌書記任副組長，王曉雲、顧良、喬青山、顧曉晴、夏永英、陸素霞六位同志爲成員。學校文明辦負責文明科室和文明員工評選日常工作。

第五條 各科室負責人是爭創文明科室和文明員工的第一責任人，全面負責本科室的文明科室和文明員工建設工作。

第三章 文明科室評選細則

第六條 文明科室評選範圍包括辦公室、教導處、教科室、總務處、名師工作室、安全辦、德育處、大隊部、圖書室。

第七條 基本條件：

(一)科室建設。注重思想、政治和校園文化建設，積極投入學校規劃建設，能夠緊緊圍繞學校中心任務開展工作;堅持民主集中制原則，科室長善於掌握和解決本科室人員思想問題，關心科室人員的成長進步;科室人員集體觀念強、愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。

(二)政治學習。科室人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策;科室人員積極參加學習和集體活動，不無故缺席;認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。

(三)工作業績。科室工作職責、工作目標和工作任務明確，科室長能夠以身作則，真抓實幹，所屬人員工作積極性高;服務意識強，注重開拓業務，創新載體，努力爲學校增收、增效，工作實績顯著;科室人員團結協作，銳意進取，努力提高工作質量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。

(四)和諧有序。科室人員有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物;科室人員衣着得體，儀表端莊，舉止文明;科室秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架鬥毆事件。

(五)遵紀守法。注重法制教育，科室人員法制觀念強，自覺學習法律法規和參加普法學習教育;科室人員嚴格遵守法律法規，認真遵守學校的各項規章制度，自覺遵守勞動紀律;科室人員安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。

第八條 否決條件：

(一)科室人員有違法違紀的。

(二)科室人員服務意識不強，工作質量不高，工作失誤、失職，被投訴查實的。

(三)科室人員不服從組織分配、管理，對開展正常工作造成較大影響的。

(四)科室人員違反廉政建設六條規定的。

(五)經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。

第四章 文明員工評選細則

第九條 文明員工評選範圍包括所有在職在編教職工。

第十條 基本條件：

(一)思想品德。思想正、作風好、積極宣講黨的路線、方針、政策，自覺抵制有悖於四項基本原則的思想和言論;熱愛集體，關心學校事業發展，積極獻計獻策，自覺維護集體利益;積極參加黨羣組織活動，主動向組織靠攏，不參與封建迷信活動，見義勇爲，扶貧幫困。

(二)愛崗敬業。熱愛本職工作，忠於職守，精益求精，具有較強的工作能力和開拓創新精神;工作時間認真履行職責，不嘻笑喧鬧，不串崗閒聊，不做與工作無關的事，工作任務按時按質完成;平時注重學習，積極參加單位組織的政治學習和業務知識學習，深入基層調查研究。

(三)舉止文明。有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，不亂丟亂扔，不浪費水電，愛護公物;衣着整潔，儀表端莊，講文明、講禮貌，言行得體，符合規範;安全防範意識和責任意識強，無安全隱患和安全事故發生。

(四)團結協作。有大局意識，服從組織安排，積極完成領導交辦的各項工作任務;團結友愛，互助協作，有較強的團隊意識和協作精神;服務意識強，認真落實保密制度，無投訴事件和泄密現象發生。

(五)遵紀守法。平時注重法律法規的學習，自覺參加普法學習教育;嚴格遵守法律法規，認真遵守學校的各項規章制度;自覺遵守勞動紀律，無遲到、早退現象，上班時間不玩遊戲、不炒股、不上網聊天等。

第十一條 否決條件：

(一)教職員工有違法違紀的。

(二)教職員工有違反廉政建設六條規定的。

(三)教職員工在工作中有失職、瀆職的。

(四)教職員工不服從組織安排而造成一定影響的。

(五)教職員工服務意識差，被有關部門投訴而查實的。

(六)經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。

第五章 評選方式和程序

第十二條 文明科室(文明員工)每年組織一次評選，在科室(員工)申報的基礎上，嚴格按條件進行評選。雙文明評選工作領導小組組織實施，文明辦負責考覈、驗收。考覈驗收工作結合機關年度工作考覈一併進行，評年度優秀、先進工作者必須在文明員工中產生。

第十三條 文明科室(文明員工)的自評。各科室(員工)認真對照文明科室評分細則進行自查評分。

第十四條　文明科室(文明員工)的民主測評(互評)。雙文明評選工作領導小組召開全校教職工擴大會議，聽取科室負責人自評情況彙報，並進行民主測評。

第十五條 雙文明評選工作領導小組的考評。雙文明評選工作領導小組每季對各科室及員工進行一次測評，年終根據每季測評情況進行綜合評分。文明辦每月進行一次檢查，將存在問題及時通報各科室及有關人員，同時也是領導小組成員進行每季測評扣分的依據之一。

第十六條 文明科室(文明員工)的計分。總分100分，由自評分、民主測評分和雙文明評選工作領導小組評分三部分組成。其中自評分按20%計算，民主測評分按40%計算，雙文明評選工作領導小組評分(每季測評情況的綜合結果)按40%計算，三項之和爲科室(員工)的最後得分。總得分在80分以上的，方有資格參加評選，並填寫文明科室(文明員工)申報表。

第十七條 文明科室(文明員工)的審定和命名。按照得分結果，由雙文明評選工作領導小組審定，批准命名文明科室(文明員工)。

第十八條 文明科室每年評1至2個，文明員工名額不限。

第六章 管 理

第十九條 獲得榮譽稱號的文明科室和文明員工將在全校教職工擴大會議上通報表彰，文明科室將授予文明科室獎牌，文明員工則按照學校獎勵制度給予單項獎勵。

第二十條 各科室在年底及時上報創建活動開展情況，在創建活動中涌現出來的先進事蹟或存在的問題要及時報告學校文明辦，報告不及時或瞞報的，將追究科室負責人的相關責任。

第二十一條 文明稱號的撤銷。已評爲文明科室(文明員工)的，在當年度如有瞞報否決條件之一者，經雙文明評選工作領導小組審查覈實後，撤銷其文明科室(文明員工)稱號，收回獎牌及扣除單項獎勵。

第二十二條 被撤銷文明科室(文明員工)稱號的科室(員工)，必須過一年以上，方可參加評選。

第七章 附 則

第二十三條 本辦法由雙文明評選工作領導小組辦公室(文明辦)負責解釋。

第二十四條 本辦法自印發之日起實施。

先進科室評選細則 篇14

1.正方一辯陳述立論 (3分鐘)

2.反方一辯陳述立論 (3分鐘)

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30 秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

7.正方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)

8.反方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

12.觀衆提問(雙方各回答兩個觀衆提問,每個問題1分30秒)

辯論賽細則

1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實爲依據，以法律爲準繩，邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5)每一輪攻辯階段爲1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7.觀衆提問。觀衆提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀衆提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方纔能回答。觀衆就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀衆提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)

比賽須知

1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。

4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

辯手要求

每支隊伍由5位辯手組成，其中1位爲候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀衆提問六個環節。

辯論賽程序(由辯論會主席執行)

1.代表隊入場

2.主持人入場

3.介紹參賽代表隊及所持立場

4.介紹嘉賓

5.辯論賽主席入場

6.主席宣佈辯論賽開始

7.宣佈比賽規則

8.辯論賽

9.觀衆自由提問時間

10.評委評分

11.點評嘉賓評析發言

12.宣佈比賽結束

評分標準

1.觀點鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。

2.表達流暢，發音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。

3.反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊，風度優雅。

先進科室評選細則 篇15

一、指導思想

根據省、市校車安全管理文件精神，爲進一步加強校車安全規範運營管理工作，明確駕駛員和隨車照管員安全工作責任，提高他們的安全意識和整體素質，堅決遏制一般道路交通事故，杜絕重、特大事故發生，確保學生乘車安全，特制定宜章縣校車安全管理考覈辦法。

二、考覈細則

本考覈辦法採用百分制。

(一)制度建設(20分)

1.學校(幼兒園)成立校車安全管理領導小組，明確1名校車管理員負責校車的日常管理。領導小組不健全，沒有設立管理員減2--4分。

2.建立健全並嚴格落實校車安全管理制度，負責對本單位的校車駕駛員和隨車照管員進行考覈。管理制度不健全，減2--4分。

3.制定完善的校車突發事故應急預案，每學期至少演練2次。預案不健全減1分，演練每少一次減2分，不演練該項不得分。

4.簽訂各類校車安全管理責任狀，並能認真履行職責。未按時簽訂各類安全責任狀，減2--4分;

5.規範校車檔案管理，做到“一車一檔”，詳盡完備。資料不全、檔案不規範減2--4分。

(二)安全教育(20分)

1.每學期至少開展2次以上的校車駕駛員和隨車照管員安全教育活動，有材料、有記錄、有圖片、有總結。每少開展一次減5分，材料不齊全減2分。

2.每學期組織學生至少開展2次交通安全教育。有材料、有記錄、有圖片、有總結。每少開展一次減5分，材料不齊全減2分。

(三)車輛管理(30分)

1.校車運營期間要接受校車監控中心的監督，校車是否超員超速、駕駛員和學生是否系全帶等信息可隨時掌控。發現有蓄意破壞監控設備，逃避視頻監控的行爲，每發現一次減2分。

2.校車應當配備逃生錘、乾粉滅火器、急救箱等安全設備。安全設備應當放置在便於取用的位置，並確保性能良好、有效實用。發現未按標準配備或性能不達標的每項減 2 分。

3.校車要保證及時參加年檢或及時參保。未及時參加年檢或脫保減 5 分，未參加年檢或不參加保險，校車禁止上路並扣除管理分20分。

4.保證校車不超載、超速。出現超載、超速現象的校車，交警部門依法對其處罰外，縣校車辦還將對超載、超速校車單位每次扣3分。一學年累計三次超載，取消其校車營運資格。

5.校車的副駕駛座位不得安排學生乘坐;校車駕駛人不得在載有學生時給車輛加油;不得在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位。每發現一次違規的減 1 分。

6.校車行駛途中，除依法執行任務的交通警察外，禁止除駕駛人、隨車照管員以外的人員上車。每發現一次違規的減 2分。

7.按交管部門覈定的路線行駛，按規定的停車點停車，遵守各項規章制度。每發現一次違規現象減 2 分。

8.服從教育局、交警部門和學校的管理。以上部門無論是召開駕駛員會議，還是下發通知送檢等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退。發現一次未做到減1分，出現嚴重後果每一次減 5 分，減完爲止。

(四)駕駛員管理(20分)

校車駕駛人應當遵守道路交通安全法律法規，嚴格按照機動車道路通行規則和駕駛操作規範安全駕駛、文明駕駛。

1.校車駕駛員應當按國家規定取得校車駕駛資格，並持駕駛證、行駛證上路行駛。缺少一證，禁止校車上路。未隨車攜帶，每發現一次減1分。

2.校車駕駛員駕駛校車上路行駛前，應當對校車的制動、轉向、輪胎、安全門、座位、安全帶等車況是否符合安全技術要求進行檢查，不得駕駛存在安全隱患的校車上路行駛，每次檢查必須有簽字記錄。每發現一次未檢查或未記錄減 1 分。

3.校車駕駛員應當遵守道路交通安全法律法規，嚴格按照機動車道路通行規則和駕駛操作規範安全駕駛、文明駕駛，不超速，一年不出一例交通事故。發現一次涉及人身傷害的交通事故(負主要責任以上)，取消其縣內駕駛校車資格，其他交通事故(負主要責任以上)每次減 10 分。

4.嚴禁校車駕駛員酒後或醉酒駕駛，發現一次，減20分並取消其縣內駕駛校車資格。

5.校車駕駛員行車前要繫好安全帶，行車途中不得接打電話、吸菸、與他人閒聊等，每發現違規一次減2分。

6.服從教育局、交警部門和學校的管理。以上部門無論是召開駕駛員會議，還是下發通知送檢等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退。發現一次未做到減1分，減完爲止。

(五)隨車照管員管理(10分)

隨車照管員應當履行下列職責：

1.學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序;

2.學生下車後需要橫穿道路的，帶領學生安全通過;

3.清點乘車學生人數，確保乘車學生安全落座，繫好安全帶，確認車門關閉後示意駕駛人啓動校車，每天認真填寫行車日誌;

4.制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行爲;

5.覈實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車後本人方可離車。

6.發現駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒後駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行。

以上6項每發現一次未做到的減1分;因照管員未履行職責而造成嚴重責任事故的，取消照管資格，並追究相關責任。

7.服從教育局、交警部門和學校的管理。以上部門無論是召開會議，還是下發通知培訓學習等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退，發現一次未做到減1分。

三、考覈辦法

(一)駕駛員考覈

學年內，駕駛員違規累計減滿20分，將取消其且內駕駛校車資格，2年內不得申請縣內駕駛校車。學年內駕駛員累計減滿12分，全縣通報批評並進行交通法規理論學習，考試合格後方可繼續駕駛校車。

(二)隨車照管員考覈

學年內，隨車照管員違規累計減滿10分，將取消其縣內隨車照管員資格，予以辭退。學年內違規累計減滿6分，全縣通報批評並進行相關理論知識學習，考試合格後方可隨車照管學生。

(三)單位考覈

考覈採用百分制，駕駛員和隨車照管員考覈均列入各單位百分考覈之中。教育局安穩辦將通過與交警部門聯合檢查、校車管理實時監控平臺等多種手段，對縣內所有校車運營狀況進行管控，嚴格考覈。各學校校車考覈結果將作爲學校年終督導評估和政策性獎補資金分配的重要依據，幼兒園校車考覈結果考覈結果將作爲幼兒園年審和政策性獎補資金分配的重要依據。對於單位領導不重視、因管理不當造成校車安全事故的，取消其評先評優資格，取消享受獎補資金資格。

四、本考覈辦法由教育局安穩辦負責考覈，成教站配合。

五、本考覈辦法自20xx年9月1日起試行。

先進科室評選細則 篇16

第一條：紀律要求

1、藝術團是以個人志願、村委組織和受一定的規章制度約束而組織起來的團體，藝術團團員應服從組織管理，注意個人形象，自覺維護本團的名譽。2、藝術團的成員必須具備德藝兼備、工作熱情高、責任心強、有吃苦奉獻精神等條件。3、藝術團的各管理人員由藝術團民主選舉而產生。4、藝術團排練和演出，藝術團會議等嚴格執行考勤制度。5、藝術團成員必須遵守團內規章制度，要學習、遵守藝術團章程、制度和紀律。

第二條：藝術團成員享有的權利：1、在團內對本藝術團工作有討論、建議及批評的權利。2、在允許的範圍內，有權根據自己的特點，選擇自己擅長的表演。3、有退出藝術團的自由。

第三條：藝術團成員應履行的義務：1、不斷加強思想品德修養，努力加強藝術修養。2、聽從指揮、服從安排、認真完成排練、演出任務。3、隊員之間互幫互教、團結友愛，在活動中積極主動去做訓練和演出過程中的事務工作。4、愛護藝術團的一切財務，如服裝，演出道具及其他用品。5、鼓勵個人或集體創作創新。

第四條：例會制度：1、本團每月召開一至二次的團內會議，聽取一月來的演出完成情況，討論下個月的工作計劃。2、每年的年底召開藝術團全體成員大會一次，對全年工作任務、排練計劃進行佈置，對團內管理人員進行調整。

第五條：獎懲制度：1、藝術團成員參加會議、活動和演出情況將記入個人檔案，作爲團內年表彰的依據。2、對在藝術團內表現良好，有突出成績的團員將給予獎勵。優秀團員獎：具有德藝兼備、工作熱情高、責任心強、有吃苦奉獻精神、關心團員等素養者。最佳表演獎：在藝術團重大演出中表現突出者

第六條：藝術團的全體成員，務必在日常排練中做到以下幾點：1、排練出勤：嚴格遵守排練和演出紀律，不遲到、不早退、不無故缺席。團員因故不能參加正常訓練和演出者，必須事先向藝術團主要負責人請假。2、排練態度：以積極熱情的態度投入到藝術節目訓練之中，以大局爲重，服從團內統一安排;謙虛好學，以高度的責任心積極進行訓練並參加演出，注重團結協作。3、請假制度：如有特殊情況不能參加排練演出，必須向藝術團主要領導及時請假。

第七條：演出制度：爲方便藝術團大型及常規演出順利有效地進行，特制定如下制度：1、演出到位：參加演出的成員應事先做好準備，確保演出提前到位，並全力配合進行化妝、換裝，及演出準備。有事者須提前兩天請假。2、道具的保管：參加演出人員的服裝或道具，應妥善保管，並在演出後及時上交，不得拖延或不上交。3、態度和紀律：演出時應全力表演，積極熱情，不得因個人情緒而影響演出效果：注意臺上及後臺紀律，確保演出順利進行。

本管理辦法自公佈之日起生效。

王峯村民間藝術團

20xx年2月21日

先進科室評選細則 篇17

一、獎勵原則

爲全面推進素質教育，充分調動學生學習的積極性和主動性，構建學習競爭機制，營造勤奮進取的學習氛圍，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，特制定本細則。本細則注重結果評價與過程評價相結合，嚴格按程序操作，做到公平、公正、公開。

二、獎勵年級

七年級、八年級兩個年級。

三、獎勵人數、金額及班級限額

每個年級各獎勵60名學生，分一、二、三等獎。

一等獎：10名，獎勵每人10000元人民幣;

二等獎：20名，獎勵每人5000元人民幣;

三等獎：30名，獎勵每人20xx元人民幣。

一二等獎每班各限1人，三等獎不限額。

四、發獎時間

每學年獎勵一次，時間爲5-6月份。

五、獎勵依據及流程

1.對學生的綜合素質和學業成績兩個方面評價。綜合素質評價內容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現、個性發展五個方面，並量化計分，以此作爲發獎的依據。

2.總分以100分計，其中學業成績50分，綜合素質50分。

綜合素質評分：綜合素質內容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現、個性發展五個方面，各10分;如某一方面特別突出的可以加分，最高加分不超過5分。

學業成績評分：第一學期的期中、期末及第二學期的期中，對每位學生的語文、數學、英語三門學科(八年級年級再加上物理學科)考試總分進行排序，第1-10名記50分，第11-30名記40分，第31-60名記30分，第61-100名記10分，第100名起不記分。

每年5-6月份，學校將每個同學第一學期期中、期末及第二學期期中的三次得分按2:4:4的權重計算，得出學業成績積分。

3.學校根據學生綜合素質積分和學業成績積分之和，取年級前60名，經校長辦公會議審覈通過後進行公示，最終確定獲獎學生名單。

4.所有參評學生的思品、歷史、地理、生物、信息技術學科每次考試成績必須合格，否則不得參加評獎。

六、特別說明：

本校教工子女如進入年級前60名相應獎勵等次，一樣獎勵，但不佔獎勵名額。

本細則從頒佈之日起實施。