護理工作制度集合（精選25篇）

護理工作制度集合 篇1

l、執行醫囑要正確、及時。執行醫囑後在相應的醫療文件上記錄執行時間並籤全名。

2、對可疑醫囑，必須查清後方可執行。

3、手術或分娩後停止執行手術前、產前醫囑。

4、須下一班執行的醫囑要交待清楚，並在相應的醫療文件上註明。

5、一般情況下，醫生無醫囑時護士不得給病人做對症處理，遇搶救危重病人的緊急情況下，護士可針對病情臨時給予必要處理，但應做好記錄並及時向醫生彙報。

6、除搶救或手術外不得執行口頭醫囑，執行口頭醫囑時，護士須複誦一遍，經醫生確認後執行。

護理工作制度集合 篇2

l、新入院患者每天測量體溫、脈搏兩次(6：00一14：00)，連續三天；體溫在38.5℃(腋溫)以上者，每4小時測量一次；體溫在38.4·一37.5℃者，每日測量4次；體溫在37.4—37.2℃者，每日測量3次(6：00一14：00—18：00)至體溫正常連續三天。一般患者每天14：00測體溫、脈搏一次。術後患者每日測體溫三次，連續三天。其餘按護理常規執行。

2、新入院病人測血壓一次(七歲以下小兒酌情免測血壓)。

3、每天問大便一次，按常規和醫囑記錄。

4、新病人入院時即測體重一次，住院期間根據病情按醫囑執行。

5、病員入院後，根據病情決定護理分級，並作出標記。

6、其他按常規和醫囑執行。

護理工作制度集合 篇3

1、危重病人搶救時，護理人員立即實施救治的同時要及時通知醫生，並在負責醫師的組織下配合做好搶救工作。

2、參加搶救的護理人員，分工協作，並迅速、正確執行搶救醫囑，認真執行各種疾病的搶救程序與護理操作規程。

3、執行口頭醫囑應複誦一遍，並與醫生覈對無誤後方可執行；執行後及時記錄執行時間、藥品劑量、給藥方法；搶救結束後由醫生及時補寫醫囑。所用藥品的空藥瓶經兩人覈對無誤後方可棄去。

4、嚴密觀察病情變化，及時將病情、治療效果及搶救藥物使用情況報告醫生。

5、全面評估病人，根據病人存在的護理問題，落實各項護理措施，及時做好記錄。因搶救未能及時記錄者於搶救結束6小時內補記。

6、嚴格執行交接班制度，每班之間詳細交接病情、搶救經過、各種用藥及護理問題與措施。

7、各種搶救物品、藥品、器械用後及時清理、補充、消毒，物歸原位，保證完好備用；房間及時給予終末消毒處理。

8、根據病情協同醫生進行危重病人的入院、轉科及檢查的陪同護送工作。

9、做好病陪人的健康宣教工作。

護理工作制度集合 篇4

l、凡遇重大手術，新開展手術，危重、疑難、搶救病人等護理工作中存在難點、焦點問題應及時申請會診。

2、申請會診科室須填寫會診申請單送護理部，將會診所需資料準備齊全。

3、護理部可成立相應的護理業務指導組，如傷口護理組、導管護理組、糖尿病護理組等。接到會診通知應及時組織會診，如遇緊急情況應立即組織。

4、參加會診人員有科護士長、相關科室護士長、護理業務指導組人員及申請科室的護理人員。

5、會診前應與病人及家屬做好解釋工作，告知會診的目的及程序.消除緊張情緒，取得配合。

6、會診者應詳細瞭解病情，分析討論護理難點問題，提出意見和建議，會診科室護士長詳細記錄會診經過及小結。

護理工作制度集合 篇5

l、根據醫院和科室的情況實行輪流值班，每班人員運用護理程序針對病人情況實施整體護理。

2、值班人員應堅守崗位，履行職責，保證各項治療護理工作準確、及時實施。

3、值班人員必須在交班前完成本班的各項常規工作，做好各項護理記錄，整理好物品，爲下一班做好準備。遇有特殊情況，必須做詳細交待，與接班者共同做好工作後方可離去。

4、值班、交接班中如發現病情、治療、器械物品交待不清時應立即查問，實行誰當班誰負責的原則。

5、各班交接時均要進行書面、口頭、牀前交接。中午班進行口頭及牀邊交接。

護理工作制度集合 篇6

l、各病房藥櫃的藥品，根據需要保存一定數量的基數，由專人負責領取及保管，便於臨牀應急使用，工作人員不得私用，做好交接班。

2、根據藥品種類與性質(如針劑、內服、外用、劇毒藥等)分別放置，每日檢查，保證隨時使用。

3、定期清點、檢查藥品質量。如發生沉澱、變色、過期、藥瓶標籤與瓶內藥品不符，標籤模糊或塗改者，不得使用。

4、凡搶救藥品，做到定位置、定數量、定專人管理，班班交接。

5、貴重藥品應註明牀號與姓名，妥善保存。

護理工作制度集合 篇7

l、建立健全護理質量管理組織，負責全院護理質量控制。成立護理質量管理委員會，各護理單元成立質控小組。

2、制訂各項護理質量標準，定期進行效果評價，修訂完善，體現質量持續改進。

3、建立切實可行的質量管理方案，包括：日標、指標、計劃、措施、效果評價及信息反饋。

4、質量管理委員會和質量管理小組定期對全院各護理單元護理質量進行檢查、評價、反饋、有改進措施。

5、定期對全體護理人員進行質量管理教育，樹立質量意識，參與質量管理。

護理工作制度集合 篇8

臨牀護理教學目的是使護理理論與實踐相結合，培養護理人員成爲熱愛護理專業，具有獨立分析問題、解決問題能力的專業人員。

1、建立教學管理網絡，由護理部、科護士長、護士長、帶教老師組成。

2、根據實習大綱及教學計劃的要求，結合本院情況制定輪轉計劃。

3、對進入臨牀實習的護生進行上崗前教育，使其端正態度，樹立信心。

4、按照臨牀護理帶教老師的工作職責，定期考覈。

5、定期召開帶教老師和實習生座談會，及時反饋有關信息。

6、按計劃完成臨牀教學任務，真實地填寫實習生鑑定表。

護理工作制度集合 篇9

分級護理是根據對病人病情和自理能力的評估，給予不同級別的護理，並做出相應的標記，以保證病人得到及時有效的觀察與護理，同時也使護理人員明確工作重點，分清主次，合理安排人力，保證工作的順利進行。

一、特別護理：

1、專人護理，嚴密觀察病情變化，備齊急救藥品、器材，隨時準備搶救。

2、制定護理計劃，記錄危重護理記錄單。

3、切實做好各項專科護理、基礎護理，嚴防護理併發症，確保病人安全。

4、保持室內合適的溫度和溼度，做好空氣消毒。

二、一級護理：

l、觀察病情變化，15-30分鐘巡視病人，監測生命體徵，觀察用藥後的反應及效果，並做好各項護理記錄。

2、加強基礎護理，做好口腔護理，皮膚護理等，預防護理併發症。

3、病情允許的情況下，加強營養，做好飲食指導。

4、及時發現思想情緒上的變化，做好心理護理。

5、保持室內清潔整齊、空氣新鮮，防止交叉感染。

三、二級護理：

1、注意病情變化，1—2小時巡視病人，觀察用藥後的反應及效果。

2、協助或指導病人做好基礎護理，如口腔護理、皮膚護理，預防護理併發症.

3、給予生活上必要的照顧，如洗臉、擦身、送飯等，並鼓勵病人自理日常生活。

四、三級護理：

l、定時監測體溫、脈膊，掌握病人的病情與思想情況。

2、進行健康教育，提高病人自我保健水平。

3、指導患者自理生活。

護理工作制度集合 篇10

l、考評的目的是幫助各級護理人員確定自己的崗位職責、基本要求和工作內容，提高護理人員的組織意識和主人翁意識、幫助各級護理人員確定自己的工作目標，提高工作滿意感和成就感。

2、根據護理人員崗位職責要求確定考評要素。考評包括德、能、勤、績和突出貢獻五個方面，滿分爲100分，其中德佔10％，能佔30％，勤10％，績佔40％，突出貢獻佔10％。

3、在考覈過程中按照既定目標、制定方案、鑑定決策的考覈程序進行，做到實事求是、公平合理進行評價。

4、依照激勵的原則，根據護理人員的工作相關指標，將考評要素量化成爲可衡量的考評分值、制定績效考評表進行考評。

5、採取定期與不定期、日常與隨機、口頭與書面、直接與間接、重點與全面相結合的方法進行考評，保證考評工作經常化。

6、在平時考評的基礎上，每年進行一次綜合考評.在自我評價、同事評價、領導評價的基礎上給予最終考評結果，保證正確、客觀評價護理人員。

7、護理人員由考評負責人對護理人員進行考評，並負責與考評對象進行考評溝通。

8、及時將考評結果向人事部門、護理主管部門進行反饋，爲修訂培訓計劃、組織繼續教育、改進護理管理質量提供考覈內容和方向，同時爲管理部門對護理人員調資、選拔、聘任使用、晉升職稱、獎懲等提供依據。

護理工作制度集合 篇11

l、護士長對病區物品負責領取、保管、報損。各種物品必須建立帳目，分類保管，定期檢查，做到帳物相符。

2、在護士長指導下，各類物資指定專人分工管理，每月核對清點，每年與相關部門總覈對一次。

3、按操作規程使用各種儀器，使用後及時清潔、消毒，貴重儀器做好使用登記。

4、掌握各類物品的性能，分類保管，協助總務科設備科定期檢查物品的性能，注意保養維修，保證正常使用。

5、根據科室實際需要領取物品，防止積壓，杜絕浪費，提高使用率。

6、借出物品必須有登記手續，經手人要簽名，貴重物品經護士長同意，方可借出，搶救器材一般不外借。

護理工作制度集合 篇12

(一)醫囑查對制度

1、處理醫囑應做到班班覈對。

2、處理醫囑者和核對者(非處理醫囑者)均須籤全名。

3、長期醫囑(靜脈用藥)和臨時醫囑執行後均須記錄執行時間並籤全名。

4、有疑問的醫囑，須向有關醫師詢問清楚後方可執行。

5、搶救病人時，醫師下達口頭醫囑，執行者須複誦一遍，然後執行，並保留用過的空安瓿，經兩人覈對後，方可棄去。

6、每週總查對醫囑二次，以病歷內的醫囑來校對各治療單及電腦。

（二)服藥、注射、輸液查對制度

1、服藥、注射、輸液時嚴格進行三查七對。 三查：操作前查、操作中查、操作後查。

七對：對牀號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間和用法。

2、備藥前檢查藥品的質量，注意有無變質，瓶身有無裂縫，注意有效期及批號，如不符合要求或標籤不清不得使用。注意查對藥物的配伍禁忌。

3、擺藥後必須經二人覈對無誤後方可執行。

4、易致過敏的藥物，使用前應詢問病人有無藥物過敏史，使用毒、麻、限劇藥時要反覆覈對，用後保留安瓿，以便覈對。

5、發藥或注射時，如病人提出疑問，應及時查清，並向病人解釋後方可執行，必要時與醫師聯繫。

6、用藥後巡視病人有無不良反應。

(三)輸血查對制度

l、查採血日期、血液有無凝塊或溶血，血袋封口及配血條是否完整。

2、查輸血單與血袋標籤上的供血者姓名、血型、血袋號及血量是否相符，及交叉配血試驗結果。

3、查輸血單和病人牀號、姓名、住院號、血型、血袋號及血量是否相符。

4、輸血前交叉配血報告必須經二人覈對無誤後簽名方可執行。執行各次分別簽字，輸血單保留在病歷中。

5、輸血過程中發生反應時，應立即停止輸血，保留血袋及輸血器，以備送檢，彙報醫師進行必要的處理。

(四)手術室查對制度

1、接病員時，要查對科別、牀號、姓名、性別、診斷、手術名稱、術前用藥。

2、手術前，必須查對姓名、診斷、手術部位、麻醉方法及麻醉用藥。

3、凡進行體腔或深部組織手術，要在術前與縫合前清點所有敷料和器械數。

(五)供應室查對制度

1、準備器械包時，查對物品名、數量、質量、清潔度。

2、發器械包時，查對名稱、消毒日期。

3、收器械包時，查對數量、質量、清潔處理情況。

(六)飲食查對制度

l、定期覈對醫囑單、飲食執行單、病人牀前飲食卡上的姓名、牀號以及飲食種類是否相符。

2、配餐前查對飲食單與飲食種類是否相符，到病人牀前再與飲食卡的飲食種類覈對。

護理工作制度集合 篇13

籤 發 人：

責 任 人：

簽發日期：

執行階段：

※根據設備檢修間隔期和狀況組織編制公司的設備檢修計劃，並負責實施

1.組織編制設備的預修、系統大修、公司停車大修計劃。

2.組織編制建築物、構築物、設備基礎、機牀、運輸車輛等的檢修計劃及防腐蝕計劃。

3.組織編制鍋爐壓力容器、高中壓管線及起重設備的檢修計劃。

※負責公司主要設備的管理工作，搞好科學管理，提高管理水平

1.建立健全主要設備的技術管理檔案。

2.監督檢查各車間是否按工藝文件操作設備、定期維護保養、實行“三級過濾”和執行“五定”情況。

3.經常分析研究設備的技術狀況，總結推廣技術管理經驗。

※負責做好公司主要設備的大、中、修和公司停車大檢修工作（包括單系統檢修）

1.落實檢修項目和施工方案，安排好施工單位，搞好施工項目平衡。

2.編制檢修進程網絡圖和施工安全技術方案，落實施工機具、關鍵材料和備件。

3.經常深入檢修現場，檢查安全措施的落實和施工質量情況，掌握檢修進度，及時解決檢修工作中的問題。

4.參加檢修調度會，及時組織設備搶修，保證設備正常運轉。

5.建立健全檢修工作中各項基礎數據的.原始記錄和臺賬。

6.嚴格按照規程做好設備檢修後的交工驗收工作。

※經常對檢修系統人員進行“安全第一”的思想教育

1.認真貫徹安全檢修規程，遵守各項安全管理制度。

2.積極參加設備檢查和設備評級活動，及時消除設備缺陷和隱患，預防事故發生。

3.發生事故後要及時組織搶修，迅速恢復生產，組織設備事故調查分析，提出處理意見。

4.認真執行安全生產“五同時”的原則。

護理工作制度集合 篇14

第一條 爲進一步創新事中事後監管方式，肇州縣衛生健康局和衛生監督所全面推行“雙隨機、一公開”監管模式，制定本《實施細則》。

第二條 縣衛生健康局和縣衛生監督所實施的“雙隨機、一公開”監管模式，是指衛生行政部門和衛生監督機構在依法實施監督檢查時，採取隨機方式抽取被檢查對象，採取隨機方式選派執法檢查人員，及時公開檢查結果。

第三條 “雙隨機”抽查工作的實施原則是：統籌安排、依法實施，誰檢查、誰反饋，公開、公正、透明。

第四條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關相關股室負責統籌安排及組織實施依職責所承擔執法類別“雙隨機”抽查工作。

第五條 制定隨機抽查事項清單，明確事項名稱、內容、依據等，並向社會公開。隨機抽查事項清單，應當依據法律法規規章規定，實行動態調整。

第六條 建立本單位的執法人員名錄庫。執法檢查人員名錄庫隨人員的單位變動、崗位調整等因素給予動態調整。執法檢查

人員名錄庫，應當明確執法人員的身份信息。

第七條 建立檢查機構名錄庫。檢查機構名錄庫依據機構生存狀態，動態確定頻次，動態調整。

第八條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關相關股室要制定年度檢查計劃，包括被檢查對象的範圍、對執法人員的要求、抽查的比例和頻次、實施檢查的時間等。

第九條 由於受客觀因素和條件的制約，年內縣衛生監督所要首先對“公共場所”和“生活飲用水”執法檢查工作實行“雙隨機”。

第十條 健全隨機抽查的程序規定,規範隨機抽查程序，明確職責，落實執法人員責任，細化抽查方式方法。通過搖號等方式隨機選取執法人員，確保執法公正公平。

第十一條 探索行政執法電子化、信息化執法手段，對執法檢查全過程跟蹤記錄，實現隨機抽查全程留痕，責任可追溯。

第十二條 合理確定隨機抽查比例，根據衛生法律法規的實際執行情況，以保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，防止檢查過多和執法擾民現象發生。

第十三條 合理確定隨機抽查頻次，確保監督檢查有力、有度、有爲，原則上每年執法巡查2次，根據工作需要和領導指示可增減巡查頻次。對投訴舉報集中、違法風險等級高或有嚴重違法違規記錄等情況的區域，可適當加強抽查的力度和頻次。

第十四條 加強協同配合，探索建立信息互通共享機制，增強執法合力。

第十五條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關有關股室要結合工作要求，積極與上級部門溝通，加大宣傳力度，加強執法人員培訓，轉變執法理念，探索完善隨機抽查監管辦法，不斷提高執法能力。

第十六條 進一步增強責任意識，大力推廣運用隨機抽查，公平、有效、透明地開展事前事中事後監管。要嚴格依法行政，規範衛生計生執法行爲，切實履行法定監管職責，在監管工作中出現失職瀆職的，要依法依規嚴肅處理。

第十七條 要加強組織領導，建立健全相應的工作機制，加強衛生計生執法隊伍建設，不斷提高檢查水平和監管效率，確保推廣隨機抽查工作取得實效。

第十八條 建立完善抽查結果運用機制。隨機抽查工作結束後，對抽查發現的違法違規行爲，要依法依規處理，對情節嚴重造成惡劣影響的典型案例在媒體上曝光，形成執法震懾力。

第十九條 縣衛生健康局和縣衛生監督所不依照本《實施細則》開展“雙隨機、一公開”工作，造成嚴重後果的，依法依紀追究責任。

護理工作制度集合 篇15

尊敬的各位領導、同志們：

你們好!

在這次檢查站值班工作中，因爲個人的粗心大意，導致礦石被非法偷運過站而沒有被發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的錯誤感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導和同志們做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向各位領導和同志們彙報如下：

x月x日這是我們值班的第三天晚上。由於前三天值班期間均沒有發現任何非法偷運礦石的現象，因此就樂觀的判斷，經過這段時間縣、鄉的大力整治，這種非法偷運礦石的行爲基本上得到了杜絕。所以在值班到晚上十二點多的時候因爲困就把檢查杆鎖好睡了。後半夜也沒有起來查看過往車輛，導致了這件事情的發生。通過這件事，我感到這是自己放鬆工作要求，忽視工作職責的結果。記得在接班之前，鄉上各位領導曾反覆囑託，在值班期間要認真踏實，提高警惕。在值班的前兩天我也經常提醒自己要警惕，然而經過幾天的觀察沒有發現任何情況，所以慢慢放鬆了警惕心。因此，這次發生的事情使我不僅感到是自己犯了一次嚴重的錯誤，更爲重要的是我感到對不起領導對我的囑託，愧對領導的關心。

同時在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就欠缺。這充分說明，我從思想上沒有把這項工作的重要性重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，更沒有把自己的工作做好。發生這樣的事，絕對事自己沒有從思想到行動上重視這項工作的結果，現在，我深深感到自己工作責任心的欠缺和對工作職責的忽視，這是一個十分危險的情況。如果不是這件事情的'發生，並且進行深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果將會是及其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己的及時覺醒，這在我今後的人生成長道路上無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此我向領導和同志們做出檢討的同時，也向你們表示內心的感謝。

此外，我也看到了這件事情的惡劣影響，如果在這項工作中，大家都想我一樣欠缺責任心，不充分重視這項工作，那麼怎麼能把這項工作落實好、做好呢。同時如果在我們這個集體中形成了這種不遵守工作職責的觀念，其影響是可怕的。這件事的後果事十分嚴重的，影響事十分惡劣的。因此無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都會接受。同時我懇請各位領導和同志們在給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月曰

護理工作制度集合 篇16

校本教研是提高教學質量、提高教師素養促進教師專業化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

1、認真參加學校組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

2、開學初制定本學期個人教研的研究重點。

3、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發言。

4、認真參加聽課、說課、評課活動，每週寫2個教學反思，每學期至少聽15節課。

5、在出色完成教學任務的同時，做好“六個一”：每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

6、熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制訂好一學期的授課計劃。

護理工作制度集合 篇17

第一章後勤管理處組織機構、職責與制度

第一條後勤管理處組織機構

後勤管理處在校黨政領導下代表學校行使後勤行政管理職能；代表學校（甲方）對服務方（乙方）各項工作質量進行監督考覈；爲教學、科研工作及師生生活提供更好的後勤保障。

第二條後勤管理處工作職責

一、負責制定學校後勤工作的總體規劃和年度計劃，代表學校與分離後的後勤保障部門落實保障合同與契約，並對其履行情況進行跟蹤檢查、監督、考覈、評估。

二、全面負責學校對後勤各項經費的計劃編制、劃撥使用和監督管理；負責對校撥後勤經費使用情況進行定期的檢查和監督。

三、負責對學校的房屋設施、設備等的管理、維修立項，編制年度大、中維修計劃，組織對項目的實施、監督管理，並按規定建立檔案，實施質量跟蹤監督。

四、負責制定、下達、審覈學校授權的後勤自身及對各單位的消耗定額、服務標準、收費標準等，維護學校和廣大師生員工的權益。

五、檢查、監督、考覈後勤服務質量，對後勤服務部門的獎懲提出建議。

六、建立後勤服務質量監控、評估、反饋體系，實行民主管理，接受師生員工及乙方職工的投訴，及時協調解決後勤服務中存在的困難與問題。

七、代表學校協調後勤與校內、外各有關部門之間的關係，爲後勤改革與發展創造良好的.內、外部環境；負責對引入校內社會上的後勤服務項目的論證，協助有關部門對後勤服務項目的招、投標工作和合同的簽訂等工作。

八、負責學校教職工用房和學生公寓房屋的管理工作。

九、負責制定學校後勤工作的相關規章制度。

十、負責學校信件收發、報刊雜誌徵訂及計劃生育工作。

十一、負責向學校領導擬定後勤社會化改革方案工作。

十二、完成好學校交辦的其他工作。

第三條後勤管理處處長崗位職責

處長在校黨委、校行政、領導下，全面負責後勤管理處行政工作。領導處屬各科、室工作。

一、貫徹執行學校黨委行政的各項方針、政策和決議，保證學校各項後勤工作任務和規章制度的落實。

二、主持處務工作會議，研究決策工作中的重大問題及改革辦法。

三、根據學校工作計劃和校領導的批示組織制定全處年度、學期工作計劃，組織力量落實計劃和定期進行工作總結。

四、負責全處人力、物力、財力的調配，負責督促、檢查、指導、協調各科、室工作。

五、負責全處各項管理制度的建立、健全與完善，並認真抓好落實。

六、不斷深化後勤管理改革，適時提出改革方案與措施，積極推進學校後勤社會化進程。

七、組織領導全處人員的政治理論學習、文化業務知識學習與專業技術培訓工作。

八、負責全處人員的思想教育工作、紀律教育工作、安全工作。

九、負責全處的人事工作。

十、負責全處的財務管理工作，審批經費的使用。

十一、負責全處的工作質量考覈和獎罰工作。

十二、完成校領導交辦的其他工作任務。

第四條後勤管理處副處長崗位職責

一、在處長領導下全面開展工作。

二、負責落實處長分配的各項工作任務，協助處長做好後勤工作計劃、總結、規章制度的制定與落實。

三、負責分管工作各項管理制度的建立、健全與完善，並認真抓好落實。

四、不斷深化後勤改革，協助處長積極推進我校後勤社會化進程。

五、組織分管科室人員的政治理論學習，文化業務知識學習與專業技術培訓工作。

六、負責分管科室人員的思想教育工作，勞動紀律及日常工作考覈與獎罰工作。

七、完成校領導和處長交辦的其它工作任務。

第五條後勤管理處工作制度

一、每星期進行定期的集中學習，嚴格按照學校佈置的學習內容與要求，結合實際，認真組織學習。

二、不定期召開處務會議和全處性的工作會議，總結上月的工作成效，安排佈置本月的工作。

三、以科學發展觀爲指導，樹立強烈的時間觀念和效率意識。

四、每天上下班自覺進行考勤登記，外出辦事要事先請示，事後彙報辦事結果。工作中要肯動腦筋，嚴格遵照工作程序辦事，努力提高工作效率和服務質量，真正實現管理有制度、工作有目標、服務有規範、獎懲有章程。

五、各科室必須在年初做好全年的工作計劃，合理進行分工負責，並定期進行工作小結，年末對全年工作進行認真的總結。

六、各科室月末通報當月的工作計劃完成情況，力爭做到當月工作當月清，不拖泥帶水，不留尾巴，使工作見成效。

七、各科室根據學校、處的要求，定期召開科務會，貫徹上級佈置的各項任務，安排好科室的工作，檢查崗位職責的執行和各項工作指標完成的情況，總結經驗，找出差距，研究搞好科室工作的具體措施。

八、加大後勤社會化改革力度，努力處理好改革過程中的各種新矛盾、新問題，實現管理模式、運行機制的轉變。嚴格執行各項協議，認真對後勤服務公司的工作進行監督、檢查。建立各種監控、檢查、驗收、評估機制，使各項工作有規可循、有法可依，杜絕工作中的盲目性和隨意性。增強工作的計劃性、可操作性和透明度、民主化。

護理工作制度集合 篇18

本室的醫療方針是：以預防爲主，遇到發病季節，要密切注意；

一經發現，就要及時採取積極措施。

二、服務對象：本校學生、教職工。

三、一般患者可在課間和課外按先後次序就診，重患者本室無力治療或診斷者，即可介紹到其它醫療機構就診，急發病隨叫、隨到、隨治。

四、向學生宣傳衛生知識，使學生養成良好的衛生習慣，教育學生不喝生水、不吃生冷食物。對食堂的衛生督促檢查，發現問題，及時向炊管人員提出改進意見。

五、做好健康教育工作，深入開展健康教育宣傳，讓學生人人都能瞭解和掌握基本保健常識：如艾滋病、非典型肺炎的預防、吸菸的危害等防病治病常識。

六、隨時做好在校學生的保健工作，提高學生的健康水平，使學生能順利完成學習任務，減少因病缺課率。

七、及時掌握流行病、傳染病的發病情況，如果校園有傳染病疫情發生及時上報防疫部門或學校以便及時處理。

八、加強對學生青春期生理與心理的教育。

九、學期開始，根據有關規定和上級領導的要求，結合本校實際情況，負責制定衛生工作計劃，納入學校教育工作計劃，督促檢查計劃實施情況，期末寫出工作總結，定期向校領導彙報。

十、及時完成學校及領導佈置的各項臨時性工作任務。

護理工作制度集合 篇19

爲轉變工作作風,提高工作效能,確保政令暢通和重點工作落實,結合我局實際,特制定本制度。

一、督查的對象

全局幹部職工。

二、督查的內容

圍繞年度工作重點,着重突出如下五個方面的內容:

1、落實上級局及縣局的`重大決策和工作部署情況;

2、依法行政、履行崗位職責情況;

3、黨風廉政建設責任制落實情況;

4、隊伍建設、作風紀律情況。

5、其它重點工作情況。

三、督查的方式

督查主要採取全面檢查、隨機抽查、明查暗訪等方式進行,實行“六個結合”:即圍繞中心督查與階段推進督查相結合,點上督查和麪上推動督查相結合,全面督查與隨機抽查相結合,督查反饋與督查督辦相結合,領導督查與部門督查相結合,紀檢監察督查與職能部門督查相結合。

四、督查的基本要求

1、組織實施。根據督查計劃或工作安排,由牽頭領導負責,有關部門、人員組成督查組具體實施。

2、督查程序。督查時,督查人員要按照督查內容如實填寫督查記錄表,督查領導和督查人員簽字後生效。

3、督查紀律。督查人員要實事求是,做到有一說一,不誇大其詞,嚴格執行廉潔自律有關規定。

4、督查通報。爲推動督查工作的開展和督查事項的落實,對督查的情況及結果必須進行督查通報。

護理工作制度集合 篇20

1、協助組織全院護理人員預防、控制醫院感染知識的培訓。

2、協助院內感染控制科開展醫院感染管理工作的督促、檢查和指導。

3、監督、指導護理人員嚴格執行無菌技術操作、消毒、滅菌與隔離、一次性使用醫療用品的'管理等有關醫院感染管理的規章制度。

4、發生醫院感染流行或暴發趨勢時，根據需要進行護士人力調配。

護理工作制度集合 篇21

一、組織領導

年度考覈工作在局長的領導下進行。成立局機關工作人員年度考覈領導小組，負責組織和綜合性考覈工作。科室長在分管領導的領導下負責本科室工作人員的考覈工作，人事科具體負責考覈工作的組織協調工作。

二、考覈範圍和內容

凡局機關和直屬單位當年年底在編在崗的工作人員均參加年度考覈。市委組織部管理的幹部年度考覈，執行上級有關規定。考覈的主要內容爲被考覈對象在履行崗位職責中的德、能、勤、績、廉等方面的表現情況，積極參加本單位文明創建活動和各項公益性活動情況，完成上級交辦的其它階段性、突出性工作任務情況等。

三、考覈步驟和方法

1、個人述職、民主評議。被考覈對象在搞好個人年終總結的基礎上，分組進行個人述職和民主評議，各組負責人由考覈小組根據情況指定。各組個人述職和民主評議應請分管的局領導參加。評議後，被考覈對象個人按要求填寫《幹部年度考覈登記表》，並呈有關負責人按權限簽署考覈等次建議意見，即：副科級幹部由局一把手籤，科室長由分管領導籤，其餘對象由所在科室科室長籤。《幹部考覈登記表》簽署意見建議後，以科室爲單位收集集中報局辦公室。

2、民主測評，審定等次。民主測評由局機關全體工作人員參加。採取無記名投票，不限定優秀等次人數比例的辦法，對所有被考覈對象進行各個等次的測評，並指定工作人員綜合測評結果上報局領導作爲評定被考覈對象最終考覈等次的基本依據之一。考覈結果分爲“優秀”、“稱職（合格）”、“基本稱職（基本合格）”、“不稱職（不合格）”四個等次，“優秀”等次的人數按當年市人事局覈定的比例執行。

3、通報結果，整理歸檔。最終考覈結果載入《考覈登記表》，局機關發文通報；指定工作人員填寫表格，搞好總結並做好考覈資料的整理上報和歸檔工作。

四、考覈結果的運用

把幹部年度考覈結果與幹部選拔任用、獎懲有機結合，對評爲“優秀”等次的幹部，按有關制度規定進行表彰和獎勵。

護理工作制度集合 篇22

爲了進一步規範我校辦學行爲，落實“減負增效”工作，根據《樂清市教育局關於進一步規範辦學行爲促進“減負增效”的通知（樂教普〔20__〕32號）精神，特制訂本制度。

一、明確目的。

建立“減負”家校聯動機制的目的是幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。

二、定期召開家長會。

我校於每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規與有關政策，介紹學校實現“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作爲及策略，幫助孩子更好地成長。

三、多形式建立家校聯動平臺。

學校通過家校通、QQ羣、家長訪校、校報、等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，討論家長關心的問題，反映在孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題。

四、建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點。

建立學校層面的`“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每週提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上牀睡覺的時間、早上起牀的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業分別需要的時間等。調查表由家長或學生填寫後直接投入學校的校長信箱。校長應通過每週師生集會時間對“負擔”調查情況進行反饋，每月定期召開家長—教師“減負”碰頭會，研究問題並提出有針對性的改進策略。

五、持之以恆，不斷提高家校聯動“減負”成效。

要把建立“減負”家校聯動機制作爲實現“減負”目標的重要措施切實加以推進，學校建立“減負”家校聯動機制情況作爲 “減負”成效的考覈內容接受教育部門的考覈，持之以恆，切實把過重的家庭課業負擔和學校課業負擔減下來。

護理工作制度集合 篇23

爲進一步規範應急聯動處置流程，確保市局各單位第一時間處置市應急聯動指揮中心派單下達的各類任務，及時反饋現場處置信息，推動應急聯動響應的'及時、準確、高效，根據《市級應急聯動考覈評估細則》要求，結合我局實際，特制定本工作制度。

第一條應急聯動工作原則。應急聯動響應遵循“快速反應、屬地管理、分級負責、責任到人”的工作原則，市局各單位要高度重視應急聯動處置工作，建立健全應急聯動處置工作領導機構，規範工作流程，強化責任意識，工作落實到人。

第二條健全應急聯動組織體系。市局成立應急聯動工作領導小組，負責組織領導市本級轄區應急聯動應對處置工作。領導小組組長由市局局長擔任，市局其他領導任副組長，各單位主要負責人爲領導小組成員。領導小組辦公室設在市局辦公室，承擔領導小組的日常工作。

市局各單位要建立完善本單位應急聯動響應聯絡員制度，明確應急聯動響應工作各單位“一把手”負總責，分管同志是分管責任人，接報及處置同志是具體責任人，實現對各類突發事件統一受理、協同處置。

第三條完善突發事件應急預案體系。市局各相關單位要按規定修訂各類應急預案，細化規程和操作手冊，形成較完善的應急預案體系。通過實戰演練、模擬演練和桌面推演等方式方法每年至少開展一次應急演練。

第四條加強應急聯動處置隊伍建設。按照常態和非常態、專職和兼職相結合的原則，加強基層應急聯動體系建設，建設以市場監管隊伍爲基本力量，以專業人員爲支撐力量，以協管員、信息員和志願者爲補充力量的應急隊伍體系，每年至少開展一次應急知識培訓教育並建立應急聯動工作臺賬。

第五條應急聯動響應工作流程。市局應急聯動領導小組辦公室接到市應急聯動指揮中心下達的應急聯動指令派單（包括網絡派單、電話派單、天翼對講派單）或警情通報後，根據屬地管轄和職責分工，立即協調或指令相關單位及人員前往現場處置。

各單位在接到市局指令後，應立即派員趕赴現場處置。處置人員必須按規定着單位統一制服，攜帶執法證件及必要的辦案、處置裝備，在接到指令後30分鐘內趕至現場（市區內）。

現場處置人員到達現場後，須立即向市局指令派單人報告到達現場信息，現場處置完成後須再次將處置情況報告給指令派單人，以便市局按規定及時將到達現場和處置情況報告反饋給市應急聯動指揮中心。現場處置時，出現突發事件狀況升級，應立即向本單位領導報告；達到較大及以上等級的突發事件，按照其他相應規定及程序報告。

第六條強化應急聯動工作獎懲考評。應急聯動響應按照“誰出錯，誰擔責”的原則承擔相應責任。市局將加強對突發事件處置工作的督促指導，定期通報落實情況並納入年度工作考覈。對處置和報告及時、全面、準確的，進行通報表揚；對不作爲、延誤時機、遲報、漏報、瞞報、謊報的，予以通報批評。對授意不作爲、延誤時機、遲報、瞞報、謊報和調查覈實不予配合或者阻撓、干擾，以及在工作中玩忽職守、失職瀆職並造成嚴重後果的，依法依規追究相應責任。

第七條附則。本制度自發文之日起施行。

護理工作制度集合 篇24

一、校園用語要求

1、師生在校園內自覺使用普通話，在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮貌用語，使普通話成爲校園用語。

2、堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯絡使用普通話。

3、學校領導、教師、學生在校園內必須使用普通話。

4、教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。

5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的`普通話等級標準。

6、學生能說比較標準的普通話。

二、校園用字要求

1、校名、標語、標誌牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規範。

3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規範要求。

4、公文、校刊、講義、試卷等，用字規範。

5、板書用字符合要求。

6、批改作業、書寫評語的用字符合要求。

7、學生能認識並正確書寫規範字。

護理工作制度集合 篇25

爲加強勝利社區衛生服務中心考勤管理，整頓勞動紀律，全體職工必須堅持統一規定的工作制度，按時上下班，堅守工作崗位，聽從指揮，服從分配，努力做好本職工作，特制定本制度。

一、要求：

根據本系統相關規定，所有職工均需參加考勤簽到。

簽到每天4次（早8點、中午11點、下午12點50分、下午4點），下午上班簽到時間最多隻能提前10分鐘（即13：00上班，需在12：50分後才能簽到），否則按相關規定處罰。

二、各種假期類別介紹及考勤工資覈算管理

1、法定休假職工考勤管理

國家法定休假日按照國家有關規定執行。

2、病假員工考勤管理

職工患病，持有二級以上醫院所開具的病假證明書，可核予病假。

3、事假職工考勤管理

（1）因個人家庭等其他情況，必須由本人親自處理的，可酌情給予事假，並記入員工考勤。

（2）根據社區領導關於職工考勤管理的指導意見，事假將只發80%的工資，特殊情況經領導班子研究同意後可發全額工資。

三、請假審批權限

本單位所有職工請假的均須向主任辦公室按照職工考勤管理制度規定提出請假申請，由辦公室呈送主任批閱。未經批准而私自休假的'則按曠工論處。

四、考勤管理

1、主任辦公室是考勤管理的監督執行部門，負責監督執行職工考勤簽到，對不遵守職工考勤制度行爲者予於糾正，並作職工考勤日誌記錄，主任辦公室不定期監督抽查員工出勤狀況。

2、單位職工因公外出公幹不能及時回來簽到的，須在"考勤情況登記表"上註明未簽到的事由、地點，由其科室負責人審覈，其"考勤情況登記表"必須在2天內報辦公室覈准，於月末報送主任審批。

3、遲到，早退一次扣款10元。

4、曠工一次，先扣除當日工資再加扣50元。

5、每月遲到累計達6次、上班忘記簽到超過6次，予以扣款500元。