九年級數學複習展示課的評課稿

我覺得九年級數學複習展示課很成功：

1.能夠讓學生在課前自己歸納全等三角形的知識點；而以往很多老師把這個環節放在課堂上完成，效率很低。

2.以問題研究爲主線，層層遞進，不搞題海戰術。注意從數學的本質去研究問題，不追求表面上的熱熱鬧鬧。

3.問題一是開放題，學生探究得很好！

問題二是一道幾何證明題，老師能夠把問題進行變式訓練，用運動變化的觀點研究數學，在運動中抓住不變量，使學生領悟數學的核心知識，體會數學之美，我很欣賞！

問題三是應用全等三角形的知識解決生活中的實際問題，設計得很好！問題的思維空間廣闊，通過這類問題可以培養學生的數學創造才能。

4.學生參與研究數學問題的積極性高，討論熱烈。

5.學習方式煥然一新，以學生探究數學問題爲主線。

6.老師注意讓學生去理解沒有SSA,AAA公理。

不足之處：

1.多媒體課件不夠酷；特別地，問題二沒有充分利用幾何畫版製作動態的多媒體課件；

2.投影的字太小；

3.時間把握不夠好，使得問題三沒有充分的時間讓學生討論。