《多位數乘一位數口算》評課稿

口算乘法是“多位數乘一位數”這一單元的第一部分，也是最基礎、最關鍵的部分。本課教學重難點就是掌握整十數、整百數、整千數乘一位數的口算算理。

我認爲本節課有以下特色：

一、整體結構合理，教學過程流暢，思路清晰。李乙珍老師從教材兒童遊樂園的情景圖入手，引出多位數乘一位數的乘法。目的是讓學生在現實情境中理解乘法計算的意義和作用，培養學生用數學解決問題的能力，和良好的數感。讓學生在具體生動的情境中學習計算，培養學生對數學的興趣，引導學生獨立思考，注重學生對計算過程和方法的理解。

二、計算教學與解決問題教學有機地結合在一起，讓學生感受到數學源於生活。通過情境激發學生解決實際生活中數學問題的興趣，通過計算，達到解決的效果。

三、講練結合，練習題型豐富且有代表性、針對性。先是口算，然後聯繫生活解決問題，並且徐老師能夠做到切實關注學生的學習狀態。

在教學的過程中，徐老師如果能引導學生，放手多讓學生說，以學生爲主體，可能效果會更好一些。