讀傷逝個人體會650字（精選18篇）

讀傷逝個人體會650字 篇1

我覺得婚姻給婦女們帶來了安穩與保障，但讓婦女們失去了卓越的機會。我這裏所說的安穩與保障是讓婦女們學會了隨遇而安，這種安穩會讓婦女們失去遠大的抱負和激情，使她們甘於華而不實的平庸生活。

在《傷逝》這篇文章中有這樣的一段話，傍晚回來，常見她包藏着不快樂的顏色，尤其使我不快樂的事她要裝作勉強的笑容。幸而探出來了，也還是和那小官太太的暗鬥，導火線便是兩家的小油雞，但又何必硬不告訴我呢?和涓生同居前的子君會看書，會和涓生探討一些書本知識，她會說出“我是我自己的，他們誰也沒有權利干涉我”的口號，這在當時是很有個性解放色彩的，這說明當時的子君是有思想有主見有去接受新東西的。可與涓生同居後的子君變得沉默了，雖然剛同居時他們是幸福的，他們會在一起談同居前的點滴，但時間久了，加上生活的緊迫，他們之間的隔膜也越來越大了。有時他們會坐着相互沉默，或者就是子君對涓生重複說着他們以前的故事，說得次數多了，以致於涓生對子君所說的故事都能夠背了，也聽得煩了。涓生此後寧願呆在寒冷的圖書館也不願早早地回去面對子君。子君一直活在了過去，活在了記憶力裏，她找不到現在屬於自己的自我。

與涓生同居前和同居後的子君爲什麼有那麼大的區別呢?我認爲如果一個女性只會爲家庭任勞任怨，沒有自己的奮鬥目標，那麼她的這種家庭主婦的角色會破壞他們之間的家庭生活。爲什麼這麼說呢?因爲社會每天都在變化，人也在變化，你把自己固定在家庭主婦那麼小的範圍內，你就會失去很多與外界聯繫的機會，這樣會使自己孤陋寡聞。如果把一顆心死死地拴在家庭這一根繩上，把神經死死地繃緊來看住自己的家庭，那麼你就會變得敏感起來，變得小氣起來。此外，爲了做好好妻子的角色，如果你遇到了什麼不開心的事，你不可以亂髮脾氣，不可以說出來，只能悶在心裏。一個好的發泄方式，就只能是不說話，做臉色。但這樣的行爲，在丈夫看來你是多麼的不善解人意，不體貼。在以前，很多人認爲，婦女就應該呆在家裏相夫教子，不能再外面拋頭露面，丈夫就是自己的天，就是自己的一切，一切都應該依附丈夫聽從丈夫。婦女們從來都是被定義被思考的。

當子君與涓生的生活泥已經走到盡頭的時候，子君沒有想過要去改變自己，改變涓生，而是過着像一潭死水一樣的生活。子君當初爲了與涓生同居，她與家裏斷絕了關係，陪同涓生去租房子時被人指指點點，但子君說出了“我是我自己的，他們誰也沒有權利干涉我”便毅然於涓生同居了。在當時的社會，這樣的行爲是違反道德的，是被人所瞧不起的。從子君果斷與涓生同居我們可以看出當時的子君是一個覺醒的知識分子。但到後來，當她與涓生之間已經不存在愛時，她卻缺少了給婚姻開死亡證的勇氣，最終選擇了鬱鬱而終，子君沒有想過自己還可以重頭再來。

我認爲，無論在什麼什麼時候，女性都應該自己解放自己，積極地建設自己的心靈，不要用別人的眼光來衡量自己，把自己從身體中解放出來，拋棄妨礙自己進步的觀念，無論是在工作中還是在角色中都應該與男性共同創造價值。

讀傷逝個人體會650字 篇2

對於我來說，魯迅先生的文章一直都是較爲難懂、晦澀不明的。可以說《傷逝》也不例外吧。但是這僅僅二十多頁的文字，讓我覺得有些許悵然，爲涓生、或是爲子君。

每讀一本書之後，我都會把書裏的一些句子摘抄下來。有人說，往往書裏被人單獨摘抄出來展示的句子，最能表達整一本書裏想要表達的東西。《傷逝》裏有這麼一句：

"我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利。"就是這麼分明、堅決而又沉靜的一句話。而小說的名字《傷逝》，這壓抑的名字。就如同餘華的《活着》是由一系列的死亡所構成一般，魯迅的《傷逝》則是從追求新生而寫成。

通篇讀下來，我發現子君這位人物同當代的我們有些相似。不在社會，而在想要自由、想要奔跑時，卻被無形的囚籠束縛着。不知中國青年是否有如魯迅先生所期望的擺脫冷氣、只向上走。

我們都在追求，卻一次次被現實壓垮了腰，屈服於現實。

子君亦曾追求過。初時她可以爲了愛情而在父親面前立下一句有力的宣言，令涓生看到新時代的曙光。他們也會在一起討論那個時代下鮮少有人提及的話題、會爲了新生活四處奔波與奮鬥。但當涓生失去了工作，倆人一同住進一個大雜院中，與衆多所謂官太太住在一起時，子君變了——其實倒也說不上變，因爲子君的骨子裏一直都是舊時的思想，從未變過。

她開始養阿隨來打發這百無聊賴的時光、開始爲了爭奪油雞而與官太太們互相大罵、開始操心於世俗與日常、開始褪去她僅存無多的榮光。

可涓生仍在對新生活抱有希望啊。他從未忘卻翅子的扇動，儘管比先前已經頹唐得多。後來，阿隨也被送到了一個並不很深的土坑裏，涓生與子君似乎也互相厭倦了。

"向着這求生的道路，是必須攜手同行，或奮身孤往的了，倘使只知道槌着一個人的衣角，那便是雖戰士也難於戰鬥，只得一同滅亡。"

道不同不相爲謀。一個繼續追求，一個淪爲舊囚。這便是被現實壓垮了腰之後，屢敗屢戰或是俯首稱臣的兩條路。

只願在這滿是迷霧與荊棘的人世中，可以找到一條不後悔的路，不懷傷而逝。我想，這便是《傷逝》於我的意義。

讀傷逝個人體會650字 篇3

前幾天，學校組織我們觀看了一部電影，名叫《唸書的孩子》，這是一部感人的影片，我們班的同學們都被深深地感染了。

電影的主人公叫路開，他的父母都在城裏打工，他從小就和爺爺相依爲命，陪伴路開的還有一隻名叫“小膽兒”的狗。路開每天晚上最希望的就是爸爸媽媽能打個電話給他。有一天，路開的爺爺忽然想聽路開讀書，路開就把新學的課文讀給爺爺聽。

久而久之，路開除了經常讀課文給爺爺聽，還會讀歷史書。每天放學後，路開就帶着它的小膽兒到處走走，他們的關係很親密。可是有一天，路開的爺爺突然病倒在牀上，沒有了呼吸，最後去世了，永遠的離開了路開。路開的父母回來後，想把路開接到城裏上學，但沒有找到合適的學校。最終路開的父母找到接受路開的學校，但在城裏不方便養小狗，路開只好依依不捨地離開了小膽兒。

電影讓我一次又一次地流淚。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的、好喝的。而路開呢?每天最大的希望是父母能打個電話給他，每到過年的時候能夠回來一趟就行了。我們的生活比路開好得多，假如我們離開了爸爸媽媽，是不是隻能坐在那兒嗷嗷大哭?

從路開寫的作文我感覺到小膽兒對路開的友誼。有一句話說“狗是人類忠實的夥伴”，沒錯，小膽兒和路開之間就是如此，他們是親密的朋友，甚至成爲了親兄弟。當路開離開小膽兒時，路開臉上掛着兩行熱淚，而小膽兒也拼盡全力追着汽車，可命運沒有眷顧這對親如兄弟的朋友。

電影看完了，腦海裏出現了一個字就是“情”，路開和小膽兒之間的友情，路開和爺爺之間、和爸爸媽媽之間的親情，社會對這些留守兒童、城市新市民之間的深情，都讓我感動着。小路開對美好生活的'嚮往，同樣激勵着我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。

讀傷逝個人體會650字 篇4

今天，在古文老師的帶領下，我欣賞了歐陽修的《醉翁亭記》，發現文學大師的寫作技法很值得我們去參考借鑑。

作者在開篇第一段寫出了亭子的周圍環境和亭子命名的由來。在寫亭子環境時，作者的落筆很新穎：從遠山起步，立足於滁州，先是定點觀察環視，然後把焦點對準“西南諸峯”，點出“望之尉然而深秀”的琅琊。接着移步換景，景隨步移：“山形六七裏”，先聞水聲，後見泉水。最後“峯迴路轉”，推出泉上的醉翁亭。按由遠而近的順序巧妙地介紹了周圍環境。在看我們的遊記：到了某某亭子，亭子兩邊樹怎麼樣，山怎麼樣，水怎麼樣。這樣的老套思路，和歐陽修比起來那可就大相徑庭了。

第三段是寫作者在醉翁亭裏宴請衆賓的事件。作者用細膩的筆觸描繪出四幅圖，可以依次歸納爲：滁人遊圖，太守宴圖，衆賓歡圖和太守醉圖四個部分。讀完之後我就十分疑惑，歐陽修這樣的文學大家怎麼會犯這樣的小錯誤:文章每個段落都有各自的中心，所有的文字都圍繞這個中心來寫，寫作時更應惜墨如金，與中心無關的皆要捨去。那麼，這段的中心便是歐陽修宴請衆賓，還要寫“滁人遊圖”幹什麼，這不是廢話嗎!難道是歐陽修喝醉了不成。我向老師請教，老師一語點破我的迷津“一切景語皆情語。”我恍然大悟。太守周圍的景物無一不讓他愉悅：駝背彎腰的老人，天真活潑的兒童，絡繹不絕的遊人，一切都是那麼美好祥和，他所治理的這一方水土，百姓安居樂業，快樂無比，他不僅沉醉於山水之樂，更沉醉於與民同樂之中，不但不是廢話，而且爲下文“太守醉也”埋下伏筆，真乃神來之筆啊，難怪爲世代流傳之絕唱。

“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。”讀完歐陽修的《醉翁亭記》我也“樂意無亦也”!

讀傷逝個人體會650字 篇5

9月23日，省長郝鵬主持召開專題會議，聽取對口援青工作情況彙報。他強調，要按照“四個紮紮實實”的重大要求，圍繞大局、搶抓機遇、聚焦精準，以紮紮實實的態度和行動促進新形勢下對口援青工作，努力推動青海藏區經濟社會發展和長治久安。

會上，省委組織部、省發展改革委彙報了對口援青工作情況，北京、上海、天津、浙江、江蘇、山東六省市援青幹部領隊作了發言。

郝鵬在講話中指出，對口援青是黨中央爲推進青海藏區經濟社會發展和長治久安作出的一項重大戰略舉措。6年來的實踐證明，黨中央作出的對口援青決策是完全正確的，得到了各族幹部羣衆的衷心擁護，充分彰顯了社會主義制度的優越性和祖國大家庭的溫暖。“十三五”是青海決勝全面小康的關鍵時期，我們推動對口援青工作，一定要以在中央第六次西藏工作座談會、東西部扶貧協作座談會和在青海考察時的重要講話精神爲指導，牢牢堅持把維護祖國統一、加強民族團結作爲工作的着眼點和着力點，把改善民生、凝聚人心作爲經濟社會發展的出發點和落腳點，緊緊圍繞“四個紮紮實實”重大要求，搶抓機遇，主動作爲，努力開創對口援青工作新局面。

郝鵬強調，做好新形勢下對口援青工作，要緊緊抓住脫貧攻堅這項頭等大事，全力支持我省藏區的安居、就業、教育、醫療等方面的精準扶貧工作，着力提升公共服務質量;要繼續把保障和改善民生放在優先位置，突出人才和智力援青，加大教育、醫療、科技等方面的人才培養力度，強化人才支撐作用;要把生態保護建設作爲對口援青的重要內容，支持各地實施好生態工程，維護好國家生態安全屏障;要以對口支援爲契機加強產業合作，組織引進支援方優勢企業參與我省生態農牧、旅遊文化及新能源、新材料、節能環保等特色產業的發展，促進產業對接、優勢互補;要大力推進援受雙方地區和單位間的結對幫扶，積極推動雙方在文化、學術、旅遊等領域的交流，促進各民族交往交流交融。

郝鵬要求，我省各有關部門和受援地一定要把援青幹部作爲寶貴財富，切實解決援青幹部工作生活中遇到的困難和問題，爲他們施展才華提供良好條件。同時希望全體援青幹部把青海當“第二故鄉”，珍惜機遇，傾情奉獻，努力創出一番經得起實踐和羣衆檢驗的業績。

讀傷逝個人體會650字 篇6

優化課堂教學結構，改進教學方法，提高課堂教學的有效性,是每一個教師苦苦追求的目標。近日我校爲全校教師開展了“一師一優課，一課一名師”專題講座，使我對教學有了更加深刻的理解。

開展課堂教學，應該以尊重教學條件和教學內容的實際爲前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要爲基本出發點以達到最佳的教學效果，使課堂迴歸自然。

在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態。學生的學習狀態有時並未達到教師的期望，學過的東西學生並沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放鬆一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。

活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐 課堂教學中，教師要善於通過有效的活動幫助學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙於配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課並不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合，而應該是一個具有內在聯繫的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝着教師努力的方向發展。無論教師採用何種教學形式，都要將教學內容融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能爲實現教學目標服務，這樣纔能有助於知識的學習、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學習與活動實現有機結合，使教學任務在活動中得以完成。

總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發源地。” 讓我們精心設計教學活動，做到適時適度，切實可行並富有成效。

讀傷逝個人體會650字 篇7

近日，著名記者柴靜推出了她自費拍攝的霧霾深度調查紀錄片《穹頂之下》，看後感受特別深刻……

柴靜在紀錄片開始，講了自己做這個紀錄片的原因是她女兒的病，因此在一年的調查中，柴靜作爲一位母親而不是調查記者，圍繞霧霾是什麼?從哪兒來?我們該怎麼辦?進行了一系列調查。

新聞是有力量的，這種力量來自於客觀現實，同樣來自於公衆期待。對於霧霾，公衆已經並不陌生，然而究竟霧霾爲何物，很多人卻並不清楚。不管是出於記者的職業習慣還是出於母愛情深，柴靜的《穹頂之下》無疑爲公衆打開了瞭解霧霾的另外一扇窗口。這既是對霧霾現象的一次科普，同時也是對霧霾治理的強烈呼籲。然而令人遺憾的是，卻少有部門和人去做這樣的科普事情。

作爲對環境污染問題關注的公民，柴靜自費進行霧霾調查似乎很正常，但穹頂之下不該讓柴靜們孤獨前行。雖然這類自費調查可以理解爲一種自發的公民責任感，但實際上是公民個人在主動爲缺位的公共職責在補位。我認爲，解答環境污染的社會現實問題，我們的有關部門應該更努力地主動作爲，從而讓每一個人都要增強自己的公共職責感。

讀傷逝個人體會650字 篇8

從《百草園到三味書屋》，再到《瑣記》，當我讀魯迅在朝花夕拾寫的每個章節、文字每每都會感覺到他對兒時的懷念與嚮往。而他本人聲稱，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。

但我認爲他在這本書中所有回憶的事物，最不可不提的便是魯迅小時候的保姆——阿長。魯迅小時候是長媽媽一直領着他，在這期間長媽媽也教了他許多道理，比如：人死了，不能說死掉了;新年第一天醒來時，要說：“恭喜恭喜!”這樣才能一年到頭到順利。

而長媽媽有時也會讓小魯迅不開心，例如：夏天睡覺的時候，長媽媽總是睡成一個“大”字型，擠得小魯迅都不能翻身。當小魯迅跟他媽媽訴苦時，他媽媽也問過長媽媽，但她沒出聲。這之後，長媽媽一如既往地還是原來的睡相;一天晚上小魯迅醒來時，他發現長媽媽的一條胳膊還擱在他的脖子上。

而讓小魯迅感到最意外與驚喜的時候，莫過於那本小魯迅最想要的《山海經》了，當長媽媽告假以後四五天，她穿着新的藍布衫回來了，並且幫小魯迅買了那本《山海經》。據魯迅本人所說，這山海經是他最初得到的書，也是他最寶貴的書。

長媽媽在魯迅的生活中有着很大的影響，但人總有生死離別，長媽媽在魯迅18歲的時候，告別人世，然而魯迅在結尾處寫着：仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裏永安她的魂靈。以此來顯現出他對長媽媽的尊敬和感激。

長媽媽這樣一個藝術典型形象，揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。而她所留下來的那種樸實，善良而又迷信、嘮叨的性格，成爲那個時候的勞動婦女的經典形象。也同時讓我們去用心去關心身邊的每一個人。

這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。

讀傷逝個人體會650字 篇9

艾青的詩是古詩的內涵和這首詩的外套的完美結合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，此刻有一個安靜流動的藍色憂鬱。我愛愛清的詩，因爲詩這種藍色的憂鬱。是第一個擔心和擔心的世界，經過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對我的大感受;所以痛苦不是因爲自我的私人，所以悲傷不是因爲自我的利益。如果我是一隻鳥，我應當用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風暴打了;爲什麼我的眼睛常常包含淚水，因爲我深愛這片土地。詩人的感情從自我的悲傷出來，會去哪裏?中國的文化土產生了對祖國，人民和光的這樣一個答案。人們的土地被棲息，作爲詩人的心的形象自發地出現。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當花飛濺，恨其他鳥驚。不是因爲時事的艱辛和選擇精神逃避，不是因爲食物和水果，擔心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠不會是一生，但我仍然會站在那裏，微笑，看着大海。詩人走出了未來的內心經驗，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負荷的力量，他想要把更多的職責給世界作爲他的職責。這是中國知識分子和思想基礎的來源。

我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經常是上半年或直接的，或者活力澎湃，但往往是詩的最終使用表達方式到達詩的高潮，然後在高潮的窗簾調用。這經常產生一種已經做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的!

我愛愛清的詩，從愛清的廣義;我愛愛清的詩，因其天然天成，有最大的方式，是深入的文化積累，徹底消化產品;我愛愛清的詩，因爲我和詩人一樣，愛這片土地和太陽。

讀傷逝個人體會650字 篇10

1、學校採取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創新，可以將書本知識與實踐結合起來，可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防範，珍愛生命，熱愛生活。

2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。

3、大學生個人也加強學習，培養自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認爲到安全教育關係到自己及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養成良好的習慣，不亂扔菸蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，儘可能避免不理智的行爲和意外事故發生，爲我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

讀傷逝個人體會650字 篇11

今日霜降，真的時光順應了節氣。清晨，開門一看，紅色的瓦面上，蓋上了一層薄薄的白霜。山東半島四季分明，霜降以後，意味着天氣開始慢慢的變冷，空氣之中瀰漫着金色的肅殺之味道。

在霜降以後的日子裏，樹葉有的變黃，有的變紅，有的離開了大樹。田野裏的莊稼，逐漸收穫，大地顯出了它的本色，有點淒涼。

太陽紅紅的，向南方走去，離我們越來越遠，失去了夏日的光芒。那些熾熱，赤日炎炎似火燒的日子，已經遠去了。太陽的光芒，變得越來越溫柔了。

看看我院子裏的花花草草，她們的葉子也慢慢變黃。我無緣無故的增添了一份擔心，看到葉子逐漸脫落，心裏就增添了一份傷感。本來，秋天是收穫的季節，應該是快樂的，但是，看到逐漸衰敗的花花草草，心裏快樂不起來。

來到田野裏，昔日生機勃勃的田野已在寒風中卸了妝，變的無精打采，沒有了往日的精神。農民播種的麥田裏，剛發芽的的麥苗，已經鑽出了泥土，早晨的薄霜，在陽光的照射下，變成了一顆顆露珠，挑在嫩綠麥苗的葉尖上。成片的麥苗，在寒風中頻頻顫動，雖然現在還是很稀疏，但是，相信經過冬天的洗禮，到了春暖花開的時節，麥田裏一定一片綠色，豐收在望。

也許，明天早晨，田野的麥田裏又會會鋪上一層霜，經過霜打的麥子，會更加茁壯成長，會分櫱，羣體會逐步擴大，經過冬天的寒冷，春天的雨露，夏天的孕育，豐收的麥浪，屹立在這片蕭瑟的田野上。

看到寒風中的麥苗，想到了麥苗不畏嚴寒的頑強意志，想着來年的豐收。我的心中 ，也充滿了希望……

讀傷逝個人體會650字 篇12

我觀賞過黃山日出、沙漠日出，唯獨沒有見過海上日出。這個暑假，爸爸媽媽終於圓了我的一個夢!我們乘坐了一次萬噸級遊輪，在遊輪的甲板上我看到了嚮往已久的海上日出。

上船的第一天晚上，我們提前瞭解了一下天氣情況和日出時間，預計第二天日出時間是5.20分，於是就把鬧鐘定在了第二天早上5點鐘。而我也早早地睡下了，伴隨着微微的搖晃，很快就進入了夢鄉。

第二天早上鬧鐘一響，我一個“鯉魚打挺”從牀上爬起來，迅速洗漱過後，就和爸爸媽媽一起跑到最頂層的甲板上。此時，甲板的欄杆邊已經圍滿了觀看日出的遊客，我好不容易找來一個縫隙擠了進去，位置還不錯，視野很寬廣。這時候剛好是早上5點15分，天已經亮了，灰濛濛的天空中飄着幾朵烏雲，看來今天是多雲的天氣，我真擔心看不到嚮往的海上日出啊!遠處的海面風平浪靜，大海還在睡懶覺呢，有幾隻小船若隱若現。向船舷一側望去，郵輪駛過的地方，泛起了一道道白色的浪花，好似一堆堆白雪;海風輕撫着我的頭髮，好舒服呀!甲板上的人越來越多，好多人架起了“長槍大炮”—單反相機，找準最佳位置，準備記錄下太陽出來那一刻的美妙瞬間!大家翹首東望，等着，盼着!

在遠處海天相接的海面上，烏雲投下了灰黑色的投影，天空是淺灰色的。5點20分左右，在烏雲的間隙中，透出了淡淡的紅色，原本灰色的天空變成了灰紅色，遠處的海面也變成了淺灰色。太陽頑皮地躲在烏雲後面，探出了一點小腦袋，一點一點地升了起來，慢慢地又多探出來些，真是“猶抱琵琶半遮面”。突然，一陣海風吹過，把烏雲吹散了一些，霎時間，一道金光灑了下來，海面頓時被染成了金色，遠處的天空一個紅色的小圓點完整地跳進我的視線，沒想到太陽這麼頑皮的，好像在和人們玩做迷藏呢!人們不禁歡呼起來，大家紛紛拿起手中的相機，拍下了最美的一瞬間。

慢慢地，小紅點越來越大，太陽從一個小紅點變成了金色的火球，把周圍的烏雲都點燃了，烏雲一會變成灰紅色，一會變成金色;一會兒變成一隻張牙舞爪的灰色怪物，一會又變成一隻捲毛小狗，真是變化無窮呀。短短几分鐘，太陽就躍出海平面很高了，從太陽周圍散發出一道道金色的霞光，穿透烏雲，投射灰色的海面上。漸漸地，太陽升到了我頭頂上方，由金黃色變成了銀白色，發出了更加刺眼的光芒，投射在海面上的光束也越來越寬，海面由金色變成了銀色，據說這種光叫做“耶穌光”，非常地壯觀，我彷彿置身於科幻電影中，說不定雲層背後就是外星人駕駛的飛碟呢!

太陽已經完全升起來了，陽光灑在泛起波浪的海面上，微風吹過，波光粼粼的海面閃爍起來。站在船舷邊，我不禁感嘆大自 然的力量，能夠創造出這麼震撼的景色。周圍的人羣慢慢散去了，而我卻久久地不願離去……

讀傷逝個人體會650字 篇13

這部電影，像是導演丟到社會上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現象。

這部由曾志偉之子曾國祥執導的影片，的確直面的是青春片中最爲幽暗、沉重的一種題材——校園霸凌。

關於校園霸凌的電影，中國電影此前也有或多或少的涉及，但從未有一部青春片，如此直觀深刻地揭開了校園中這一敏感黑暗的角落。

歐美、日韓對校園霸凌這一題材，已貢獻了多部堪稱經典的影片，如美國的《壁花少年》，韓國的《蚯蚓》和日本的《關於莉莉周的一切》、《告白》等等。

《少年的你》的橫空出世，則補足了中國影片在此題材上的長期缺位。

不像《悲傷逆流成河》那般，有着狗血、戲劇化的情節。這部影片，講述了一個沉重且寫實、隱忍與壓抑的故事。

從影片開始切入高中校園那一組鏡頭，就能看出，導演想要認真地拍出的是一部嚴肅、接地氣的電影。高三學生們在悶頭晨讀，各個緊張如上戰場，身前是堆積如山的複習資料。教室空間狹小而逼仄。

緊接着一場跳樓自殺，讓所有人似乎從緊張中掙脫，成了閒立的圍觀者。這場自殺，也將故事的主角陳念(周冬雨飾)拉入了鏡頭和人羣中央。

校園霸凌一件接一件，被霸凌者也一個接一個。好友胡小蝶的自殺，讓陳念成爲了下一位被霸凌的對象。她被威脅、侮辱，被飛身踹倒在地上，被推下樓梯。但是，她卻一直隱忍，因爲不想影響大學聯考。

而母親的離開，讓陳念徹底失護，小北(易烊千璽飾)隨後及時地出現。作爲一個遊走在暴力邊緣的混混，小北有力地保護了陳念。他們的陪伴也悄悄滋生了愛情。

只不過，因爲一次意外，陳念還是被霸凌者逮到，被毆打、辱罵、玩虐，被剪頭髮、扒光衣服、拍下視頻。接下來發生的事，則直接將故事引向了悲劇……

之所以說這部影片嚴肅且接地氣，是因爲整部影片無論場景設置、人物塑造還是氛圍渲染，都極其貼近現實。

這部影片裏，沒有流量明星的偶像人設，也沒有誇張的劇情演繹。有的只是一個安靜沉鬱，在大學聯考、霸凌、家庭壓力下奮力掙扎的女高中生和一個深處底層、無業遊閒、整日打架、舊傷未愈又添新傷的小混混，以及發生在他們之間簡白的對話與情節。

它直面的校園霸凌故事，也是發生在校園之中常見諸報端的事件。它展現出的高三備考、大學聯考現場的羣生面相，想必也能激起無數經歷此類場景的觀衆的共鳴。

它又的確是一部青春片，電影主要人物展露出的情緒與心理，在沉重的間隙隱透出來的純情與愛意，也都是唯有青春時段人所專有的。只是，這部青春片，建構在一個沉鬱、壓抑的故事之上。

讀傷逝個人體會650字 篇14

電影裏一共有兩種色調，一種是暖黃，一種是冷暗，這分別預示着人物兩個黨派的命運。暖黃色調下的毛主席溫暖而又有人情味，與人民有親和力，同時也預示了共產黨會取得勝利。而冷暗色調下的蔣介石顯得冷血而刻板，但遇到自己的妻子色調一下子暖了一絲，也說明他是珍愛妻子的。但是這種色調不近人情，預示了國民黨失敗。

同時電影裏對毛主席的人設塑造的很好，因爲毛主席一直給我的映象都是嚴肅而又正經，與電影裏一些細小細節不太一樣(如幫孩子捕麻雀，開下屬的玩笑，幫下屬求愛等等)但是對待工作嚴謹，但有時會溫柔的交代任務。 蔣介石反之，對待工作雖然嚴謹，但是對待下屬嚴厲刻板，交代任務亦然如此，有此可見，並不得民心。 在是電影裏的背景音樂，共產黨的舒緩而又有底氣，國民黨的帶有一絲陰謀。雙方對峙時陰散，小提琴的起伏，把觀衆置於一個高度緊張的狀態。 從演員演技上講，這部電影集聚衆多老戲骨，給人有了一定的期待，看完後確實演員都對人物細節把握的很到位，不管是臺詞還是微表情，都能看到每個人物的決心，爲了人民而戰，是何其的堅定! 從劇情來看，一開始共產黨的在孫中山先生墓前的誓言“成立一個爲人民服務的共和國”朱德的敬禮等就明確的表明了自己的立場“爲人民而戰”不管是遇到列強還是國民黨，就用毛主席的一句話“現在不是中華民國，而是站起來的新中國!”反觀國民黨，一直都是爲了自己手中的權利，所以反對簽字，而在共產黨渡江勝利後，文白先生的反應是“你們贏了”而周恩愛先生說的是“人民贏了”還有毛主席所說“希望人民真正高興，他們纔是老天爺!”這足以表達共產黨的爲人民服務的宗旨。 到電影結束後期的那段小提琴演奏，把共產黨一路走來的場景和開國大典準備等串聯，而後到國民黨設計陰謀的畫面與前溫馨場景過度的很自然，可見這部電影的製作何其精緻。 對於戰爭的畫面，後期配樂，與毛主席的“赤壁一戰乾坤轉，東風送我第一船”結合起來展現了中共的決心。同時戰士們爲了人民爲了和平身上哪怕變成火堆，仍然舉着槍衝鋒陷陣，手握國旗的戰士哪怕中槍都死死的支撐着旗杆，深深的震撼我的心靈。就如同現在常說的一句話“那有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行。”珍惜今日的和平，銘記歷史。

讀傷逝個人體會650字 篇15

“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”是王宏局長在廉政黨課上向全系統幹部傳達的地稅系統的組織價值觀，這十六個字將引導我們打造地稅系統的靈魂，使全體幹部樹立正確的人生觀、價值觀，上下一心，爲地稅系統的明天更好更快的發展做出自己的貢獻。

組織價值觀是一種以組織爲主體的價值取向，是指組織對其內外環境的總體評價和總體看法。它是由組織內部的絕大多數人共同認可的價值觀念，這種價值觀的主要作用在於，它能夠引導組織內部的所有成員達到一種共識。“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”的地稅系統價值觀，值得所有的幹部認真學習，深刻領會。

熱愛學習，我們首先要明確爲什麼學習，內因決定外因，只有發自內心的想要學習，才能保證學習效果，真正從中獲益。學習不僅僅是適應本職工作的需要，也是自我完善，自我發展和自我保護的需要。其次要明確學什麼，我們不僅僅要學業務知識，還要學習國家大政方針，學習領導科學，學習法律法規，用知識來武裝自己，充實自己，豐富自己。再次要注意方式方法，做到持之以恆。

快樂工作，當工作成爲興趣時，工作就是天堂;當工作只是任務時，工作便是地獄，聰明的人把工作當成娛樂，糊塗的人把娛樂當成工作，這是高爾基的名言。我們要明白快樂工作的重要性，工作的時間在一個人的生命中佔據很大的比重，要想不愁眉苦臉的度過一生，那麼快樂工作的重要性就不言而喻了。如何才能快樂工作呢，在我看來，就要認真學習，積極工作，淡泊名利，珍惜和把握當前的工作崗位，認真履行好自己的職責，幹好自己的本職工作，多予少取，助人爲樂。

精於管理，管理無疑是整個地稅工作的關鍵，管理的好才能使我們整個地稅系統更好更流暢的運作，才能促進稅收事業的更好更快發展。在做好基礎管理的同時，要做到精細化管理，向管理要收入，向管理要形象，向管理要效率。

勇於負責，責任大於能力，責任心是一個人能否幹好工作的重要保證。責任心是一個人品格和能力的承載，一個人要想在社會上立足，就應當吧責任感融入到自己的生活態度中，無論在工作上還是生活中，都要提醒自己做一個負責人的人。

一個優秀的組織，不僅要靠廣大幹部的良好素質，還要靠我們賦予這個組織以靈魂，只有一個有靈魂的組織，才能更有向心力、凝聚力，才能使所有的成員心往一處想，勁往一處使，這個靈魂就是組織價值觀。因此，我們要深刻領會王宏局長的講話，把“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”的地稅系統組織價值觀融入到我們的工作、學習和生活中去，讓這十六個字成爲指引我們前行的標尺和動力源泉。

讀傷逝個人體會650字 篇16

一對毛絨可愛的短耳朵，萌氣十足。一雙黑亮的大圓眼睛，眼波流轉，顧盼生輝。憨態可掬的身形，再配上那標誌性的黑眼圈。沒錯，這就是我的新朋友“冰墩墩”——北京20__年冬奧會吉祥物。

從小就熱愛冰雪運動的我，自“冰墩墩”誕生那天起，就喜歡上了它。也許你會說，這不就是個普通的熊貓嗎?如果你要這樣想，可就太不瞭解它了。它的完美形象是由一支14人的設計團隊奮戰10個月傾力打造的。據說，光是草圖就畫了數萬張呢!“冰墩墩”在熊貓原型的基礎上裝扮了富有超能量的冰晶外殼，酷炫十足，極富科技感。臉部的.冰雪運動頭盔，流光溢彩。斑斕而生動的線條瞬間讓你彷彿置身短道速滑的賽場一般，想要趕緊去體驗和感受那奧運帶來的夢幻激情。如果你足夠細心，還會發現，“冰墩墩”的左手掌心上，一個紅色心形圖案異常明顯。它代表着我們中國作爲主辦國，對來自全世界朋友的熱烈歡迎。由於“冰墩墩”的整體形象酷似航天員，寓意着創造非凡、探索未來;也因爲每每想到這個新朋友，我就會用追求卓越的奧運精神來激勵自己把生活和學習上的每件小事都做得更好，我給它起了個名副其實的外號“宇航熊貓”。

冬奧會的腳步近了，更近了。特別期待能和我的這位酷炫朋友一起看運動健兒們馳騁賽場，聽那莊嚴的國歌一次次響徹在蔚藍的天空。

讀傷逝個人體會650字 篇17

“來來來，吃餃子咯!”媽媽端着一大鍋的餃子走了過來，“冬至吃餃子纔不會凍耳朵!”

但是我看着其中裏面有一個湯圓形狀的餃子，卻不禁笑意用上了心頭………

一個小時之前，我們還在這包着餃子，我看爸爸媽媽在包餃子那也是手癢癢啊，洗乾淨了雙手，我也加入了包餃子的行列。

我剛開始學着爸爸媽媽包餃子的方式包餃子也是小有成就，但是不一會，我就覺得沒點新意，我決定了，我要使用我的瘋狂大腦，頭腦風暴起來，於是，嘿嘿，我就創造出了驚人之作……湯圓餃。

可能讀者們有些疑問，因爲湯圓和餃子本來性質就是差不多的，那湯圓餃又是什麼玩意?好，爲了滿足大家的好奇心，接下來，我來告訴大家我的偉大創舉吧!

我呢，先把餃子皮擀好，然後往裏面全放瘦豬肉，把這個餃子皮一直疊，一直疊，就變成了一個小小的豬肉餡餅，當然，還沒有結束，我又連續做了兩個，把這三個餡餅疊放起來，再用兩張餃子皮合爲一張，擀成一個更大的餃子皮，把它們包住，在弄成湯圓的形狀……哈哈哈，我是不是很有天賦呢?!

現在，我在鍋裏找出了我包的那個湯圓餃，迫不及待的用筷子把它掰了開來，誰料想這裏面的餡都沒有煮熟……哎，看來發明創造還是要依靠科學依據的，憑空捏造得來的也只是一場空啊!

讀傷逝個人體會650字 篇18

今天是週五，我的表弟從河南過來了。我開心極了，因爲我媽媽要帶我和我的表弟去圓明園遊玩。我們坐車來到了圓明園的大門前，來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴的獅子。繼續往裏走，只見廢墟上長出了嫩綠的小草繼續往裏走，路兩旁鬆牆內盛開着五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機。

這真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!我們繼續往前走，看到湖面上有着無數的荷花。在木橋上，我們看到水裏有很多小魚。走着走着，突然看見一條死了的魚，但是仔細一看，魚鰓竟然還在動!我們驚訝極了，以爲它快死了卻還沒有死，於是表弟就拿起一塊石頭朝它扔了過去，只聽“噗”“嗖”的兩聲，那條魚竟然遊走了，看來它是裝死，有可能浮在水面上曬太陽呢!繼續走，我們就來到了福海，湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠。我和表弟嚷嚷着要划船，終於，老媽經不住我們的軟磨硬泡，去了售票窗口。

我們正高興着呢，卻聽到：電瓶船租完了，只有腳踏船。我們愣住了。老媽說，沒有就沒有吧，劃腳踏船還可以鍛鍊一下身體呢!我和表弟划船，老媽給我們倆照相，開心極了。那一座座小橋就像一條條翡翠上的綵帶，與羣山相連。微風吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃的。陽光照在上面，萬點金光，燦爛奪目。

我們在不知不覺、說說笑笑中時間已經到了，我們極不情願的返回到了岸上。已經是下午了，老媽說：“好了，咱們該撤啦!走吧!下次有時間再來划船!”我們都極不情願的離開了圓明園。這次遊玩讓我們放鬆了心情，但同時我們也忘不了這座昔日壓倒羣芳震驚世界的園林建築奇珍，今日已成了綠樹叢中斷壁頹垣，傷痕累累的廢墟。只要到那裏去看看，就會點燃你對帝國主義仇恨的火焰，激發你對社會主義祖國的熱愛。