課堂導入講座心得體會（精選3篇）

課堂導入講座心得體會 篇1

xx教師結合自我從河北農村走進北京、走進北大的經歷，深入淺出的讓家長們明白“家風決定命運，習慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育。”、“家庭教育和學校教育是一架飛機的兩翼!學生成績之間的差別是家庭教育的差別;每一位優秀孩子的身後至少有一位優秀的家長。”、“家長必須培養孩子要有高尚的追求”等道理。李xx教師經過研究人物的思維方式和行爲方式，強調要在學習中養成100分的一流人才的思維習慣和行爲習慣，經過培養習慣，引導學生成爲一流學生會考時考上一流高中、大學聯考時考上一流大學。李xx教師還與家長進行了互動交流，回答了關於教育子女、陪伴孩子的問題，使家長們深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。

作爲一名家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應當有一種職責心和關注度。而我們家長作爲孩子的第一任教師，其一言一行更是深刻地影響着孩子，作爲家長首先要以身作則，不斷學習和提高自我。並不是有了高學歷、有了好工作你就必須是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。所以家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。

每個家庭都會有的問題：當孩子出現問題的時候作爲家長應當怎樣做呢?我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。並且責備的話語往往十分傷害孩子的自尊心，懲罰的資料也並不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如經常會有家長說：“你看你怎樣這麼不細心?你怎樣每次都這樣粗心?不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標籤的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自我什麼都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們應對孩子做錯事的時候首先要記住我們是期望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的提議：“孩子，剛纔發生了什麼?你很悲痛很難過對嗎?你覺得爲什麼會導致這樣的事情發生?讓孩子思考後想出解決方法，並讓他認識到這樣的後果是不好的，充分讓他認識到自我失誤的原因即可。而並不是讓他感受到自我任何事情都做得很糟糕”。所以語言環境造就孩子良好的身心健康和進取向上的精神面貌。

父母應當有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個歡樂的孩子;心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什麼樣的錯事，考出了什麼樣的糟糕成績，作爲家長都應當讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自我的。讓孩子在良好的環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會爲了報答而努力奮鬥，成爲高情商的人才。

作爲家長，不能夠拿自我的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自我的平常心，給孩子勇氣，給他們自我的天空。在孩子的成長過程當中應當有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子必須的自由。自由並不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。

我們的孩子出生在新世紀，作爲新世紀的父母也應當給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌握探知手段和本事。更應當創造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優良環境。

課堂導入講座心得體會 篇2

針對我校農夫工子女較多的現狀和個別老師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南高校心理學部參與爲期五天的xx區第一期中學校心理健康教育專兼職老師脫產培訓。

20xx年10月8日上午七點正，在度過國慶長假後上班的第一天，我懷着感動的心情，從學校開車前往西南高校心理學部，拉開爲期五天的學習，報道後拿到學校給我們的培訓指南才發覺，課程支配非常緊湊，每天的學習從早上到下午六點半，有兩天晚上的課程支配到晚上九點半才結束。看後心理難免有些想法：一方面，覺得課程內容支配豐富，可以打發漫長的夜晚；另一方面，覺得是成人學習時間支配太不合理，沒有自己的活動空間。帶着這些想法，參與完簡潔的開班儀式，通過第一天的緊急學習，我有了新的熟悉。

1、我是帶着問題來學習的。通過學習盼望能夠找到解決學校農夫工子女的學習問題、良好行爲習慣的養成問題、老師的倦怠等問題的切入點。

2、自覺學習是收穫的前提。我是向區教委主要領導請假，經教委陳主任同意後纔有這個脫產培訓的機會。因此只有通過自己自覺學習後，回到學校將自己學到的.學問，內化後才能找到解決學校問題的途徑和方法，力求轉變學校師生的學習生活現狀，纔是對上級領導最好的感恩。

3、第一天的課給了我學習的信念。徐展博士的《中學校生心理進展與心理問題》專題講座，從中學校心理進展的特點與規律、中學校生心理問題的主要表現等方面，以自己教育女兒和同學的鮮活事例，讓我受益匪淺。

課堂導入講座心得體會 篇3

20xx年的5月9日，國家衛生和計劃生育委員會發布的《關於開展第25個世界無煙日活動及相關控煙履約工作的通知》指出，20xx年5月31日，是世界衛生組織發起的第25個世界無煙日，今年世界無煙日的主題是“禁止菸草廣告、促銷和贊助”。

爲深入開展此項活動，學校圍繞宣傳主題，制定了活動實施方案，組織開展了系列宣傳活動，廣泛宣傳控煙知識，一步提高了全社會對吸菸危害的認識，推動了控煙工作深入健康發展，具體情況如下：

一、學校完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實行了檢查。

學校不設吸菸室、吸菸區，無煙具，無抽菸現象。學校教師以身作則，不在校園內吸菸，積極倡導吸菸的教職員工戒菸，爲學生創造清潔的環境。

二、開展第XX個“世界無煙日”宣傳教育活動。

學校利用升旗儀式，行宣傳吸菸有害健康的講話，並佈置開展第XX個“世界無煙日”活動方案。

1、學校各班利用班會向學生吸菸有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸菸，監督身邊的大人不在公共場所吸菸，引導學生積極參與“我勸父母戒菸”的'家校聯繫活動。各班能按要求開好主題班會，按時上交班會記錄。

2、同時組織學生觀看禁菸宣傳片，加深禁菸意識。

教育學生從現在起要“拒吸人生第一隻煙”，舉行“拒吸第一支菸，做不吸菸的新一代”全校學生簽名活動。

3、向全校師生髮出倡議。

自覺遵守公共場所禁止吸菸的法規；自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；教師要作控煙的表率；學生不學吸菸，拒絕吸二手菸，積極向家人勸阻吸菸；宣傳吸菸的危害。

4、教師以身作則加大宣傳。

學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等行吸菸有害健康宣傳，教育學生不要吸菸，同時這項活動作爲學校衛生教育工作的重要內容來檢查、考覈。

5、開展控煙志願者行動，巡查校園角落。

通過本次活動，讓學生知曉了本次無煙日的主題是“禁止菸草廣告、促銷和贊助”。教育青少年更加深刻地瞭解菸草的危害，拒吸第一支菸，從而控制新一代菸民的產生源頭，逐漸降低人羣吸菸率。明白了菸草危害是當今年世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。