黨在羣衆路線學習心得3篇

“當前，黨的羣衆路線教育實踐活動深入推進，黨風廉政建設力度不斷加大，成效十分明顯，人民羣衆看得清、感受得到，得到大家衷心擁護。下面是本站爲大家帶來的黨在羣衆路線學習心得，希望可以幫助大家。

根據委黨組和委黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組辦公室關於教育實踐活動階段性工作安排，今天組織全體人員進行學習心得交流活動，這既是委黨組對實踐教育活動的高度重視，又是我們開展實踐教育活動的有機組成部分，更是我們開展實踐教育活動方式方法的又一次創新。我是2月26日正式到發改委上班的，自上班以來參與最多的工作是實踐教育活動，接觸最多的也是教育實踐活動。通過這近一個月的學習和接觸，我個人感覺我們開展的這項實踐教育活動組織很嚴格，內容安排很實在，活動成效果很好。下面，我結合自己的學習情況，談談自己幾點不成熟的看法，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

通過參加了近一個月的教育實踐活動來看，我個人認爲有這麼幾個好的特點：

一是領導重視，思想認識統一

在全市黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會召開之後，委黨組和委領導班子高度重視，先後多次召開了黨組專題會議、黨組(擴大)會、班子會和全體會議，認真學習領會全市動員會及會上市委胡書記和省督導組張組長的講話精神，研究委委機關及委屬單位貫徹落實市動員大會精神和委機關及委屬單位教育實踐活動的具體實施意見，及時研究制定並出臺了委《實施方案》。委領導多次給市上領導彙報方案，並徵求對方案的改進意見，方案經多次修改最終通過市第二督導組審定並印發。於 2月26日下午在市督導組指導下，成功召開了全委人員參加的市發改委羣衆路線教育實踐活動動員大會。各分管領導和下屬單位領導以身作則、率先垂範帶頭學並及時組織所屬人員學習傳達各次會議精神，研究分析落實委實施方案的具體貫徹措施，督促所屬人員嚴格按方案抓好落實，各科室也能及時放下手頭工作並在第一時間投入實踐教育活動當中，全體幹部職工都能積極行動起來，及時參加理論學習和各項活動，真正達到認識統一行動一致，給活動的開展打下了堅實的基礎。

二是組織嚴密，內容安排實在

活動開展過程中，能嚴格按照市委爲民、務實、清廉的要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性兩條主線，緊扣學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節。緊密結合黨員幹部思想作風實際，圍繞“規劃引領、項目帶動、改革推進、綜合協調”的核心職能，針對今年工作情況，委黨組認真分析“四風”問題在發改委的主要表現，把治理“庸懶散拖、樹好形象”，“放下架子強服務，不做樣子提效能，善動腦子重謀劃，撲下身子抓落實”作爲重點，力求通過活動促進“工作理念再創新、宏觀研究再深化、善謀實幹再主動、辦事程序再優化、服務態度再轉變、推進措施再夯實”的目的，真正使活動達到“嚴、實、好”目效果。

活動中堅持“六個一”學習制度，廣泛開展“三學三問”活動， “三查三看”活動。結合工作組織全體人員觀看山東大學徐顯明教授“民主與社會主義法制”、中央紀委黨風廉政建設專題片，聘請商洛學院楊增強教授專題輔導關於“三個自信-本土自信”專題輔導講座、觀看省委黨校王誠安教授關於xx屆三中全會精神的解讀的專題輔導片(不含市委組織的三次)，組織集體學習新《黨章》、《論羣衆路線》、《厲行節約反對浪費》等內容的集中學習六次;結合植樹月和教育實踐活動組織進行義務植樹活動;張主任利用休息時間帶領項目辦和規劃科、區域經濟科、山陽發改局負責同志深入山陽縣漫川關鎮，就金川封幸公司生態產業園區規劃問題進行調研，聽取企業對發改部門的意見和建議;結合工作組織到安康考察安康高新技術開發區數字化創業中心、高新區生態文化公園、生態運動公園、生態商業公園三大主題公園規劃佈局建設、天貿物流城、付家河產業園區、高新國際中學、高新區社區服務中心和現代城、青峯片區產業園、參觀平利縣社會福利養老院和平利中國最美鄉村-龍頭村等，考察鎮安縣永樂鎮新城社區和雲蓋寺花園社區、咸陽市禮泉縣關中民俗旅遊文化特色村-袁家村、銅川市耀州區紅色旅遊名鎮照金。整個活動，理論學習內容豐富，活動安排實在，組織形式靈活多樣。

三是實施科學，成績效果很好

整個活動既考慮到委全體人員的工作性質，工作任務的輕重緩急，又能夠按照市委要求和委實施方案科學組織，嚴格落實，即兼顧了工作，又不耽擱學習，真正達到了黨員幹部思想認識進一步提高，工作作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切的目的。從委督導組前一段時間抽查看，人均記寫學習筆記8500字。其中委機關一支部人均記寫學習筆記10250字，委機關二支部人均記寫學習筆記9015字，物價局支部人均記寫學習筆記7990字，糧食局機關支部人均記寫學習筆記5600字，物價檢查所支部人均記寫學習筆記7580字，項目辦支部人均記寫學習筆記5090字，節能監察中心支部人均記寫學習筆記8600字，尾礦中心支部人均記寫學習筆記14000字，一體辦支部人均記寫學習筆記10000字，金融合作辦支部人均記寫學習筆記10000字;各支部均能達到人均寫一篇心得體會的要求。截至3月 23日，教育辦在委網站專欄編輯刊發各類信息33條，印發專題簡報10期，整理各種資料40餘份。從近一段時間觀察看，整個機關遲到早退現象幾乎不再發生了;推諉扯皮的事沒有了;大家學習的積極性更高了;工作的環境更和諧了，大家更加團了，工作的主動性明顯提高了。

雖然活動的開展取得了一定階段性成果，但我個人認爲這些成果的取得，離不開這麼幾個因素：

一是隻有認識到位了，動力就有了

思想認識，是做好一切的根本。不論是學習還是做工作，如果思想認識不到位，那麼即就是你參加了學習，那也只是僅僅表示你學了，並不代表你掌握了所學，理解了所學。就好比同樣的一個班的學生，就有學習好的和學習差的，往往學習好的他知道爲什麼要學，爲了什麼而學，他對學習很重視。相反，學習差的，大都是應付差事，不知道學習爲了什麼?爲什麼要學習?整天只是人在教室而心不在;同幹工作一樣，你不認真做工作，雖然做了但並不會產生效益。這就好比同樣一件事，思想認識到做好這件事重要性的人去幹，他會很認真很仔細想法設法把它幹好，這樣產生的效益肯定就搞。相反，一個人如果他認識不到這件事的重要性，思想認識不到位，只是敷衍了事的去做。那麼結果不是完成的標準不高，就是背道而馳，沒有效益。因此，幹什麼事，只有思想認識到位了，才能促進工作的提高。

二是隻有認真做好了，成績就多了

有句話說:“沒有幹不好的事，只有不認真的人”。做任何事，只要你認真做了，用心去辦了，哪就沒有克服不了的困難，就沒有辦不成的事。經過近一個的接觸，我認爲我們發改委的同志都在各自的業務領域是出類拔萃的尖子，是行業的行家裏手，個個業績不凡。對搞好羣衆路線教育實踐活動都不陌生，從目前專欄網站刊發的33條信息來看，參與寫作編輯的就有7個科室之多，足見大家對這項工作的熱心，對這項活動的認真，再從學習交流專欄展出的第一篇學習心得來看，大家都能認真書寫，正確對待。相信，只要我們繼續保持這種認真的態度的話，我們的羣衆路線就與活動一定能搞好，一定能不負各級組織的囑託，圓滿完成這項政治學習任務的。

三是隻有履職盡責了，偏差就少了

人常說，沒有幹不好的工作，只有不盡職的人。做每一項工作，只要你按操作程序辦，對照自己的職責用心去做，就一定會取得成功。我們的羣衆路線教育活動開展也是這樣，只要每個人都能夠按照委黨組下發的實施方案去用心做，按照教育辦發的計劃去逐項執行，堅持好“六個一制度”，做好“三查三問”，搞好“三查三鍵”，這樣做了，各項工作就會穩步推進，就不會出現偏差。

儘管一個來月我們取得了可喜的成績，但還是存在一些問題

一是理論學習不深不細，認識還有一定的偏差

就拿我自己來說，雖然每次學習都參加了，也自學了理論常識，讀了三本理論書，看了這麼多的專題輔導，但是由於自己去年一年都沒有上班，對一些熱點問題、最新理論、最新觀點都很陌生，一年來的散漫現在對參加集體政治理論學習沒有了積極性和主動性，學習中不求深入不求詳細的思想在腦子裏一時半會還拋棄不了，對學習理論、搞好羣衆路線教育實踐活動進而促進工作的認識還不到位，存在一定程度的偏差。

二是政策理解不夠不全，工作還有不到位的地方

由於自己以前二十多年都接觸的是軍事理論知識和與軍事相關的一些政策、法規知識，對地方工作幾乎不瞭解，對一些法規政策瞭解不多、不細，加之學用結合不緊密，進而在理解一些政策法規上不是很全面，目前僅侷限於搞好本職，熟悉工作環境，瞭解一些發改工作的基本程序，對全面工作沒有統一成熟的思考和切實可行的具體操作計劃，還需要多向在座的各位領導和同志們學習，希望你們多多給予幫助和指導。

三是業務學習不繫統，履職盡責還有一定的差距

來到委裏塊一個月了，對一些業務知識學習還沒有詳細系統全面的計劃，只是找了幾本相關業務書籍，對一些具體業務還很陌生，學習的積極性、主動性不夠，沒有釘子精神，動力不夠、信心不足。對目前參與的教育辦的工作，想的不全面，總是離不開以前工作的影子，結合委裏實際不夠，出點子、想方法不多。

下一步，我將以這次活動爲契機，抓好目前的大好時機，爭取做好以下幾點：

一是向各位領導、同志們學習。要積極主動地向各位領導和同志們請教，當好國小生。要不恥下問，敢於承認自己的不足和存在的問題。爭取以最短的時間學會你們的工作方法、工作方式，處理和解決問題的思路，不斷促進自己的工作。

二是多看理論、業務書籍。儘快熟悉情況，掌握基本業務知識。以最快的速度、最短的時間、最大的限度儘快縮短自己和你們之間的距離，要通過查看有關資料，熟悉工作流程;要通過交流溝通，掌握處理工作的方法;要通過加強理論學習，強化業務技能。

三是多觀察、多思考。要通過觀察領導們的工作，掌握幹好本職工作的方法;要通過看同志們的工作，不斷提高自己的工作水平;要多思考，不斷提升自己的工作能力。

由於自己理解能力和認識水平有限，加之文字功底不好，講的不對的地方，請大家多多批評指正。

“各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”3月9日下午，中共中央、xx、xx在安徽代表團參加審議時，圍繞深入推進作風建設發表重要講話，在代表委員中引起強烈反響。

關於“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的爲政之道、成事之要、做人準則，是對黨員幹部的新要求，是加強作風建設的再啓程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。從嚴要求，幹部要正心、修身、律己

過去一年多來，從反對“舌尖上的浪費”“車輪上的鋪張”，到整治“樓堂館所的豪華”“節日期間不正之風”，再到《黨政機關厲行節約反對浪費條例》的發佈……黨中央馳而不息反“四風”，黨員幹部普遍感到，強化作風建設的“緊箍咒”越念越緊，“組合拳”越來越密。

“提出的‘三嚴三實’，是對黨員領導幹部作風建設發出的新號令。黨員領導幹部必須嚴格要求自己，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象，以幹部作風的大轉變鞏固黨的執政地位，提高黨的能力，推動黨和國家各項事業的蓬勃發展。”的講話既是一個新要求，也是一道大考題，現在仍然有些黨員幹部言行不一，表裏相背，裏外兩張皮;有些黨員幹部級別不高，架子不小，對個人享受比對工作更在意;有些黨員幹部混日子、求安穩、圖清閒。這些都會疏離民心、敗壞黨風，影響惡劣。

權力源自人民，任何人不能用來搞特權、謀私利，貪圖享樂。“‘三嚴三實’應該成爲各級黨員幹部的思想自覺和行動自覺。廣大黨員幹部要把正心、修身、律己作爲持之以恆的必修課，自覺抵制歪風邪氣，特別是各級領導幹部嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，反對任何特權思想和行爲，切實做到嚴以用權、一心爲民，做稱職的領導幹部。我們要時刻以此對照檢查自身行爲是否堅持立黨爲公、執政爲民的宗旨，是否爲民用權、依法依規用權，進而樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀。”

“三嚴三實”既是作風建設的重要抓手，也是全面深化改革的內在要求。唯有增強問題導向，解決實際問題，作風建設才能取得新成效，改革發展纔會取得新成就。黨員幹部要增強責任意識，樹立擔當精神，敢於涉險灘，敢於碰難題，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，推動改革在重點領域和關鍵環節取得突破，以紮紮實實的行動推進全面深化改革。”河北省廊坊市政協副主席王學求代表進一步表示。

搭一次花架子，就把羣衆心傷一回;走一次過場，就與羣衆的距離遠一分。“作風本質上是一個黨羣幹羣的關係問題，改作風的核心就是要切實解決脫離羣衆的問題、服務羣衆不到位的問題，甚至是侵害羣衆利益的問題。”金建華委員表示，今後一定要想着羣衆的疾苦，念着百姓的期盼，以實幹爲責、以實幹爲本，腳踏實地把羣衆的小事辦妥、好事辦實、實事辦好。

“當前，黨的羣衆路線教育實踐活動深入推進，黨風廉政建設力度不斷加大，成效十分明顯，人民羣衆看得清、感受得到，得到大家衷心擁護。但是社會上也有一種擔心，怕不能堅持或不繼續加大力度，個別幹部也存在觀望心態。”青海民族大學校長何峯代表說，“今後要持續把作風建設抓下去，並使其走上制度化、法治化軌道，決不能搞走過場、一陣風。”

“‘三嚴三實’是對作風建設的進一步昇華，簡明扼要，切中要害。”民進中央教育委員會委員吳正憲代表說，八項規定是外在的制度約束，警示幹部不許觸碰損害羣衆利益的“高壓線”。“三嚴三實”教導幹部做人做事要一日三省，真誠務實。下一步，唯有廣大黨員幹部內外兼修，雙管齊下，纔會受到羣衆歡迎，全社會良好風氣的形成才指日可待。

“制度具有根本性，落實‘三嚴三實’，要靠剛性制度的建設，還要靠長效機制的搭建。”山東省衛生計生委副主任仇冰玉代表說，三中全會決定強調要健全作風建設常態機制，接下來，我們要以改革精神推進作風建設制度化，並且在制度建設中注意兩個問題：一是切實提高制度建設的質量，增強制度的可操作性，使得制度能夠長期管用;二是要在制度剛性上下功夫，出臺一項就要落實一項，真正把權力關在制度的籠子裏。

作風建設永遠在路上。代表委員們認爲，要把“三嚴三實”貫穿羣衆路線教育實踐活動始終，切實抓好第一批活動的後續和收尾工作，組織開展“回頭看”，對照檢查，補缺補差，切實抓好整改落實。要把“三嚴三實”作爲第二批活動的重要指導，進一步完善方案，強化措施，高起點、高標準、高質量推動各個環節的工作，促進新風正氣常態化、長效化，使之成爲一種習慣、一種風尚。

自羣衆路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校要求，我認真學習了關於“三嚴三實”的精闢論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。

作爲一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生爲本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

作爲一名班主任老師，我認爲“嚴以修身”尤爲重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裏，而他們正處在成長期，對於各種行爲處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養，爲學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務實，守信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把班主任的工作做好，並注重工作的實際效果。同時要說到做到，表裏如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩定。作爲班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作爲班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切爲了學生，一切以學生需要爲本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生這個羣體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程。