主題發言稿範文4篇

家長朋友們，親愛的同學們：

大家上午好！首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們工作的最大支持！請允許我代表我們八年級所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是爲了彙報孩子的在校情況，探討大家比較困惑的問題，統一育人思想，，尋求家校合作、有效幫助孩子們進步的科學方法。

此次家長會我主要談談兩個方面的話題：一是談談孩子們在學校學習生活情況匯；二是談談我的教育思想教育理念和各位家長交流幾點教育教學心得，也希望各位家長會後能和我們的科任老師交流教育思想，多提寶貴意見。

一、彙報一下班級情況

班級介紹這個班整體來講班風還算淳樸，

特別調皮的學生應該說沒有，相對於上兩屆九年級學生來講，大多數學生非常單純，小孩氣非常濃，他們所謂的調皮，一般也就是打打鬧鬧，搞搞怪，沒有性質惡劣的打架鬥毆，拉幫結派什麼的，這個班顯著的特點是，貪玩不愛學習，學習習慣非常差，學習空氣不濃，雖然班上也有類似溫國雲等同學等三分之一的愛學習的學生，但比例太小，很難掀起學習的熱潮，爲此也讓我們科任老師揪心，

過關制-英語白詞過關等

針對學生學習基礎較差學校本學期期中過後，學校加大了雙擊過關的力度，試圖幫助差生掌握最基本的知識，爲日後學習奠定一定基礎，儘管這樣大家在教室左邊過關牆上依然看見有很多孩子沒能過關，依然有些力不從心，下面我來解釋一下學校各項過關的舉措，每日十詞，百詞過關，數理化公式概念定理過關，語文基礎知識背誦過關，很多過關，一遍兩遍三遍，原題基礎題反覆講反覆強調找老師補課學生還是無動於衷，所以還是有很多學生過不了關，還是一個思想態度問題急需我們家長協助解決，我們也正在試探分層次過關的操作構想，這個問題上希望大家多加關注，鼓勵和監督孩子過關，是這樣的活動達到它原本的意義。

班級管理的擔憂 在班級管理方面，眼下最讓人頭疼的是學生思想教育問題，雖然眼下沒事，可如果我們的學生不搞學習的話，就算熬過了本學期，下學期或者今後還是會出問題，學生是個活生生的人，他們不搞學習勢必就要搞其他歪門邪道的事，家長不引起高度重視，學生還小，不懂事，也不會把學習當回事，另一方面，雖然大多數學生能誠懇接受老師批評教育，性格開朗，可也有個別學生，帶着敵對情緒接受老師家長的教育，也是讓人頭疼的事情，也希望借本次家長會我們學校家庭能統一思想給孩子最有效地教育，幫助他們平安的度過叛逆的少年時代。

二、我的教育思想和教育理念

觀點一 學習是學生快樂的源泉，自信的源泉，

學生不以學習爲榮，勢必無所事事，久而久之，便會惹事生非，心理上慢慢抵制老師家長的批評教育，逆反甚至怪癖，缺少自信，人的性情也變得不開朗，相反如果做了，即便沒有達到預期的效果，但學生心安理得了，孩子也能坦然面對家長老師，自然性情也變得開朗陽光起來

這方面的建議：家長拿孩子的學習當回事 ，經常問問學習問問學習上的困惑，讓孩子有個事幹，不搞學習勢必惹事生非，幫助孩子樹立理想，樹立正確的價值觀

我們這主要有兩種問題的孩子，

一種是不想學習學習基礎又不好，但迫於家長無奈的孩子，

他們的內心一直在苦苦的掙扎一方面拗不過家長，在學校很壓抑，想着來學校混着輕鬆的，希望不要管得太嚴，另一方面有希望老師在意他，這種孩子無奈之下就兩頭騙，兩頭應付，混到啥時候算啥時候，如果不從根本上解決思想問題，也就只能挨一天算一天。抄抄作業，看看故事書，打發時間，最要命的是，長此下去，性格越來越扭，越來越不上進，國中老看得嚴還好說，到了高中是要生事

第二種孩子是，學習基礎不好，學習吃力，這種孩子一節課堅持不了一半的時間，儘管老師長不全程叮囑嘮叨鼓勵，也是很難堅持到最後的，這個班這種學生面還很大

第三種孩子學習無目標貪玩，單靠老師嘮叨，也是很難取得好成績的

觀點二 學習的過程是許多優秀品質形成的過程

人 的 行爲來自思想，，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，學習的過程對於當下的孩子來講是一個必不可少的磨練的機會，學習首先要有責任感，使命感，要有不甘落後的危機意識，學習的過程讓人懂得什麼是責任，什麼是家庭責任，什麼是感恩，什麼是上進，學習的過程要吃苦，要忍耐，要能耐得住寂寞，要沉得住氣，，要有頑強的毅力，這些在以後的生活工作中是必不可少的品質，

所以說學習過程不僅是爲日後奠定基礎的過程 更是是責任心和責任感的培養過程，是教會孩子學會感恩的過程，也是培養孩子吃苦耐勞的品質的過程，在這一過程中學生的學習成績倒不是我們關注的重點，倒是學生對待學習對待生活的態度一定要引起各位家長的關注。想必在坐的每一位家長都是成功人士，我們每位家長在工作或自己創業的過程中應該深有體會，沒有一個吃苦耐勞的優秀品質，沒有一個積極向上的心態，是不可能成就一番事業，，在我看來，

現在生活條件好，很多孩子哪知生活的艱辛，相反好逸惡勞慣了，家長也以爲自己有能力養家，從小忽視了孩子這些方面的教育，孩子們哪懂得吃苦感恩，反而覺得父母是應該付出的，再加上生活的誘惑太多，弄不好在以後生生活中好吃懶做，不思進取，成爲一個名副其實的啃老族，最終還是家長的煩惱，學生今天能守紀，日後才能守德守法，學生今天懂得盡心盡力，明天才能盡職盡責，學生今天懂得父母的不容易，長大後才懂得報恩，學生今天懂得學習勇往直前，勇於創新，日後工作中就不很容易退縮的，

這方面的建議，多跟孩子溝通，明確責任，學會吃苦，學會堅持防止兩邊騙

首先要解決孩子的心理問題，思想上怪不過彎來，自然想着法子應付抵制消極，一系列不誠實不上進破罐子破摔得問題接踵而來

這方面 一要培養孩子要有責任心，目前學生的責任就是學習，責任心對事業、對家庭、對孩子都極爲重要。一個人沒有責任心，將來是不會有所作爲的。假如，由於我們教子不當，讓他們從小對家庭沒有責任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責任心，目無法紀，我行我素;對事業，沒有責任心，只求安逸，不取上進。

二要教育孩子戰勝懶惰，自私，任性。惰性可能使他們懶於學習，懶於做任何事情，只想着貪玩與享受，玩物喪志，所以減少孩子的惰性，使他們養成勤奮的精神是至關重要。三要注重培養孩子的愛心。有道是：“人世間沒有愛，太陽也會死!”一個孩子成績再好，如果缺乏愛心，那麼我們所做的一切將會失去意義。這裏我可以跟你透露一個信息，凡是孩子比較逆反的孩子都有一個共同的心理特徵，他們認爲父母不怎麼管他們，換句話說父母不怎麼愛他們，這說明溝通至關重要，父母的苦處痛處孩子不知道，父母的用心良苦孩子不理解，因此我認爲一定要掏出孩子的真心話，也要說出自己的真心話，孩子大了，很多事說不懂，又好像懂一點，你不把話往明白的說，孩子怎麼也不領情，這樣的例子我見多了。

觀點三 關注孩子的學習成長的全過程愛孩子建立良好的溝通基礎

在我看來，家長可以不關注成績，但一定要關注孩子的學習成長的全過程，在這個過程中，孩子盡責了嗎，孩子遵守班規校紀觸破底線了嗎，孩子在學校善於和人相處了嗎，別的孩子能堅持，你的孩子堅持了嗎，孩子誠信了嗎，孩子能陽光的面對挫折了嗎，孩子學會吃苦了嗎，孩子知道自己不足嗎，孩子有自己的目標和鬥志了嗎，其實如果家長從一開始關注孩子的心理性格上的這些細小的變化及時給予幫助，多了這些方面的品質，把空口的教育置於關注孩子學習過程的細節，學習成績上來纔是水到渠成的事，最大的收穫是，孩子願意和你交流，能夠坦然面對困難，性格開朗，陽光活潑，可眼下有很多家長的，教育理念有偏差，有一些家長只關注成績，沒想到成績需要量的積累，想起了，就隨口罵幾句，有的家長一味遷就孩子喪失的最基本的底線，等到發現孩子思想變了時，來不及了，親子關係越鬧越僵，不可收拾，有的連最基本的感恩意識也沒了，也有一些家長不以爲然，遲到，撒謊，吃不了苦，書沒讀好不要緊，是的這些表面看來都可以理解，但是這些一次兩次多次的背後的後果是變本加厲，貪得無厭，要有原則和底線

這方面的建議：家長有原則有底線，關注孩子學習生活的品質，要看學生盡責了沒有，突破底線沒有，是否誠信。

，當然這方面家長也要爲孩子做好表率，不要溺愛孩子喪失原則沒有底線，爲孩子樹立榜樣

試想一個家長未經老師許可擅自闖進教室，或未開出門證擅自把孩子接走，或是無緣無故無原則遷就孩子遲到早退，這樣的孩子守紀意識肯定淡薄，

用心關愛孩子，多和孩子溝通，

們建議假期裏，我們的家長多一點時間和孩子在一起，多一些溝通，少指責。讓學生明白事理很重要，縱觀很多家庭教育和學校教育的失敗，很多是“理”沒講清楚，家長只想着要孩子怎麼做，甚至對孩子大打出手，到最後孩子也沒明白家長爲什麼要這麼做，也不知自己錯在哪裏，還因爲被打被罵記恨於心，心裏扭曲。另一方面講我希望有些家長多關注自己孩 題，也是長期壓抑造成的，現在學生心理承受能力很差看，不善於發泄，希望這些學生的家長細心觀察，多瞭解孩子，多關注孩子的學習生活，多找找家庭教育的不足，多進行一些親子活動，溫暖孩子的心，甚至是幫孩子從心裏上化解一個細小的疙瘩，孩子的心是溫暖的

孩子犯錯，不想讀書 一定要拿出自己的態度，注意方式方法，從根本上解決孩子的思想問題，首先尊重孩子的意願，問清原委，變退爲進，想辦法讓孩子心服口服，切不可不了了之，或是沒有自己的態度

好了我要說的可以說全在牆上，大家應該明白我今天班會的主題爲什麼是《教育從心開始》，我的理解是，教育一要用心，家長不用心，忙着掙錢忽視了孩子的成長，孩子逆反了顛倒了倫理，還是家長的麻煩；家長不用心去感化孩子，孩子始終不領情；學生不用心領會家長老師的苦口婆心的教育，孩子永遠長不大，更別說把書讀好；老師不用心，學生不服管教。我的第二個理解是，“心”諧音新舊的“新”，意思是說無論家長孩子老師懂得的教育的正真用意後，從頭開始也爲遲不晚。畢竟我們對象是孩子，心靈的可塑性還很強。

最後讀一段摘抄

孩子犯錯，不用批評，只需講八句話，其餘都是廢話。

第一個問題是：“發生什麼事情了？”

第二個問題是：“你的感覺如何？”

第三個問題：“你想要怎樣？”

第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？”

第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”

第六個問題：“你決定怎麼做？”

第七個問題：“你希望我做什麼？”

“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”

最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝，並祝願大家在新的一年中，身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！謝謝！

治國必先治黨，治黨務必從嚴。xx同志指出，黨要管黨，首先要管好乾部;從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。黨員領導幹部是黨的事業的組織者、推動者和落實者，是“關鍵少數”，必須認真貫徹xx同志關於全面從嚴治黨的要求，充分發揮示範引領作用，更好擔起管黨治黨責任。

一、領導幹部要引領人，必須自身硬，用人格操守力量發揮示範引領作用

風成於上，俗化於下。xx同志指出：“打鐵還需自身硬。”我們黨作爲馬克思主義執政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量。黨員領導幹部只有帶頭走正路、幹正事、揚正氣，才能一級做給一級看、一級帶着一級幹，起到上行下效的正向帶動效應。

首先，要以忠誠的信仰激勵人。“志正則衆邪不生”。中國共產黨人是“用特殊材料製成的”，這個“特殊材料”只有在改造主觀世界和客觀世界過程中不斷砥礪信念才能煉成。理想信念堅定，是好乾部第一位的標準。黨員領導幹部要始終保持對共產主義、對中國特色社會主義的堅定信念，帶頭堅守信仰、自覺捍衛信仰、模範踐行信仰，以自己的忠誠和信念激勵廣大黨員牢固樹立馬克思主義遠大理想，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。用信仰的力量鍛造“金剛不壞之身”，擰緊思想“總開關”，真正做到在大足大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場堅定。

其次，要以高尚的情操感染人。中國共產黨人的先進性不僅體現在信念信仰上，也體現在道德情操上。評判一個黨員領導幹部的標準，不僅有看得見的政績，還有看不見的政德。黨員領導幹部應把立德作爲立身之本，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華傳統美德。“爲政以德，譬如北辰”。“官德”不僅是幹部素質高低的試金石，更是黨風政風和社會道德風尚的風向標。黨員領導幹部在道德上要始終以高標準要求自己，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，時刻注意以德修身、以德立威、以德服衆，努力使自己德可爲師、行可爲範，帶動全體黨員做公平正義的維護者、誠實守信的示範者、無私奉獻的先行者，充分彰顯共產黨人的人格力量。

以廉潔的形象信服人。古往今來，清正廉潔作爲一種重要的從政品德和政治倫理，一直被視作爲政之本。對於黨員領導幹部來說，當前面臨的最大考驗不是“槍彈”而是“糖彈”，能否清正爲官、廉潔用權是最經常最現實的考驗。黨員領導幹部一旦在反腐倡廉的底線上失守，不能做到清廉自持，就會失去廣大黨員和羣衆的信任、支持、擁護，就無法樹立威信、帶好隊伍、推動工作。“吏不畏吾嚴而畏吾廉”，黨員領導幹部要時刻保持自我警醒、自我教育、自我約束，做到慎初、慎獨、慎微、慎情，清清白白做人、乾乾淨淨做事、坦坦蕩蕩爲官，以“澄湖萬頃深見底，清水一片光照人”的磊落胸懷，推動全黨形成風清氣正的政治生態。

二、領導幹部要引領人，必須講規矩，以上率下，做政治上的“明白人”

人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。xx同志指出，治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。黨員領導幹部必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，從我做起，從身邊做起，將守紀律、講規矩內化於心、外化於行。

一要做嚴明政治紀律政治規矩的排頭兵。紀律是剛性約束，政治紀律更是一個政黨在政治方向、政治立場、政治行動方面必須遵守的剛性約束。黨員領導幹部在遵守黨規黨紀上必須嚴上加嚴，受更多的約束、負更重的責任、有更大的擔當。按紀律來、按規矩辦，不踩雷、不越線，才能站得穩、行得遠。漠視規矩、肆意妄爲，唯我獨尊、無視組織，眼裏有權、目中無黨，任由這種人肆意作爲，只會渙散黨心、破壞團結。“善禁者，先禁其身而後人”。黨員領導幹部自己首先在思想上劃出紅線、在行爲上明確邊界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，才能引領黨員對照“五個必須”要求，嚴格按規矩辦事，不迨矩、不越線，任何時候任何情況下都與黨中央思想上同心同向、行動上步調一致。

二要做尊法學法守法用法的領頭羊。“奉法者強則國強”。當今時代是法治時代。衡量黨員領導幹部是否稱職，很重要的一個方面就是看有沒有法治思維、具不具備法治能力、能不能堅持依法辦事。從總體上看，當前黨員領導幹部法治觀念在不斷增強，依法辦事能力在不斷提高，但與全面依法治國的要求相比還存在跟不上、不適應、不到位的問題。一些人法洽意識淡薄，人治慣性嚴重，以言代法、以權壓法，凡事自己說了算，不懂法、不敬法、不守法的現象依然存在。黨員領導幹部的職權源於法律，必須處理好權與法的關係，做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。只有牢牢把握“法定職權必須爲、法無授權不可爲”的基本要求，自覺做到用權爲民不偏向、用權依法不出格、用權廉潔不出軌，才能確立法治權威，影響和帶動全體黨員樹立踐行法治的高度政治自覺和行動自覺。

三要做嚴守黨內生活準則的帶頭人。一個領導班子是堅強有力還是軟弱渙散，同有沒有嚴格的黨內生活密切相關。堅持黨要管黨、從嚴治黨，一個重要方面就是認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內生活的原則性、戰鬥性。現在，一些地方、一些單位黨內生活質墨不高，一些黨員領導幹部“馬列主義對人、自由主義對己”，造成“臺上他說人、臺下人說他”。這樣的黨員領導幹部沒有威信，這樣的黨組織也沒有凝聚力、戰鬥力。實踐證明，黨內生活嚴格、嚴肅，用好民主集中制、批評和自我批評等重要法寶，黨員領導幹部就會受到嚴格的黨性鍛鍊。黨員領導幹部不論層級高低，都必須擺正個人與組織的關係，嚴格堅持黨內政治生活和組織生活準則，着力提高黨內生活質量，進而帶領廣大黨員在黨內生活的大熔爐中不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！四年級1班《與好書交朋友》主題班會現在開始。

甲：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……

乙：很多同學都喜歡閱讀課外書籍。此刻，若有正確的讀書方法和良好的讀書習慣，我們會更加健康地成長。今天，我們四（1）班就要舉行這樣一次“與好書交朋友”的主題班會，推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

一、講名人讀書的故事

甲：書，有一張方方正正的面孔，閃耀着智慧的光芒；

乙：書，肚子裏流淌着源源不斷的學問，貯藏着豐富多彩的故事。

甲：自古以來，書就是人類的朋友。

乙：以書爲友,能使平庸變得不平凡。

甲：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。

乙：著名數學家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與衆不同。請聽故事《華羅庚猜書》。

甲：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啓發而對人類作出貢獻，有些成語就是講了古時一些文人刻苦讀書的事蹟。請聽成語故事《鑿壁偷光》《懸樑刺股》《取螢作囊》

二、交流關於讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關於讀書的名言。同學們，你們知道哪些呢？

（學生交流關於讀書的名人名言）

乙：看來，同學們讀了不少書，關於讀書的名言知道得這麼多！

甲：對，大家都明白讀書好的道理。老師也爲我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。

（課件出示名言，全班學生齊讀）

乙：名人名言開啓我們的智慧，甲：名人名言指導着我們的行爲。合：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！

三、好書推薦

甲：世界上有這麼多書，到底哪些書纔是好書，才適合我們看爲我們充當良師益友呢？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上週，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們做一個彙報吧！

甲：有請第一小隊。

（第一小隊：我認爲要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

下面，請觀看童話劇片段，猜猜選自哪篇童話故事？）

乙：有請第二小隊。

（第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。）

甲：謝謝你，有請第三小隊。

（第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。下面，我就爲大家做一個小實驗。）

乙：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小隊。

（第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因爲這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家幾個個腦筋急轉彎。再講個笑話讓大家開心開心吧！）

甲：第五小隊給大家推薦的是名人傳記類的勵志書籍，

（第五小隊：我們向大家推薦的是名人勵志類書籍，比如奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》盲人女作家海倫寫的《假如給我三天光明》，讀這樣的書，能激起我們的鬥志，在榜樣的力量鼓舞下，頑強的與困難作鬥爭，不斷的向人生的巔峯邁進！

下面，我給大家讀一段《假如給我三天光明》，也許大家會有所啓迪。

看屏幕，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾·柯察金說的那段最有名的話，大家一起來讀讀吧！）

乙：第六小隊向大家推薦的是古今中外的名著類書籍，

（第六小隊：我們向大家推薦的是古今中外的名著類書籍，比如中國最有名的四大名著，我們怎能不看呢？大家知道是哪四大名著嗎？他們的作者又是誰呢？

至於國外的名著，更是豐富多彩啊！誰能把這些名著和作者還有他們的國籍連起來？課件出示）

乙：這些書可真吸引人啊！聽了大夥的推薦，我真想找幾本這樣的好書看一看啊！關於讀書，我覺得可以用4個來概括讀書的好處！

甲：哦，哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：嗯，看一本好書，能夠讓我們吸取精神上的營養，讓我們更茁壯地成長。“好書”的標準就是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：嗯，今天同學們都帶來了自己最喜歡看的課外書，讓我們互相補充推薦一下好書吧！

（學生互相補充推薦好書。）

四．總結讀書方法，暢談讀書體會。

甲：是啊，好書纔是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會給全班同學交流。

（將學生交流歸納成要點，課件出示）

乙：通過剛纔的討論、交流，我們明白了應該讀什麼樣的書，讀書應該養成什麼習慣。

甲：王老師帶着我們“多讀書”，“讀好書”，把讀課外書安排在我們每天的家庭作業中，督促我們勤奮讀書，開闊視野，我們班涌現了很多好讀書，讀好書的同學，他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。那麼，讀書讓自己有了什麼收穫呢？誰願意來談談？

（指名談讀書感受。）

甲：說的真好，這就是好書帶給我們的影響。同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限

甲：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶着一份熱情，

乙：帶着一個夢想，

甲：帶着一份執着，

乙：盡情暢遊書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

甲：下面請王老師講話，大家掌聲歡迎！

（一）

sister dream：

金秋十月，紅旗飄揚，舉國歡慶。我謹代表我們一組全體人民，祝祖國母親六十二華誕生日快樂！

中國，雖然只是個最強的發展中國家，可他的經濟實力卻穩居世界第二！這說明什麼？說明以前那個任其他國家欺負的中國已經不復存在了！取而代之的是一個偉大又強盛的國家。

中國，我們的母親，是一個幅員遼闊、資源豐富的國家，她用她的乳汁辛勤的養育着我們，是我們在他的庇護下茁壯成長。

我們應以作爲一名中國人而驕傲，我們應以作爲一名中國人而自豪。

愛國，不是虛有的名詞，我們應以實際行動來表示我們是一個熱愛祖國的中國人！沒當過期冉冉升起的時候，我們肅立在國旗下，行注目禮，看着國旗一點一點的升起，猶如中國在一點一點強大起來。

最後，祝願我們的祖國越來越強盛，越來越壯大。

(二)

高手如林組：

我們是青少年，我們是祖國的希望，我們是祖國的花朵，我們愛祖國的每一個人，我們爲祖國貢獻一份力量。

母親，你是否可以聽到校園裏的朗朗讀書聲，那是我們在學習，我們用知識來武裝我們的頭腦，是爲了更好地建設祖國。

母親，你是否可以看到我們爲迷路的人指引方向；公交車上，我們爲老弱病殘讓出座位；城市裏我們的父母在爲祖國日新月異的變化努力貢獻自己的力量；鄉村裏爺爺奶奶在田間勞作。

母親，當我們攙扶盲人或老人過馬路時心中涌過一股暖流；當我們撿到財物主動交還失主時心裏感到無比滿足和愜意；當我們見到小偷偷走弱者的錢財時，我們勇於伸張正義；當國旗冉冉升起時，我們擡頭凝望，感到萬分的眷念！

我們是祖國燦爛的花朵，我們是祖國未來的希望，我們擁有熱情澎湃的心，因爲我們愛您！

（三）

流浪詩人組：

從1949到現如今的XX年，新中國已經成立了62週年了，在這62年裏祖國經歷了許多的風風雨雨。其實說白了，中國的發展和人民的素質是息息相關的。我們每天說愛國，那就要付諸行動。所謂愛國，並不是要做出什麼驚天地泣鬼神的大事，而是做好自己的本職工作，並且遵紀守法，做一個有道德有修養的人，這樣就足矣。試想一下，要是每個人都能做到這一點，那中國的經濟和文明絕對會突飛猛進的發展。但是現在的中國除了北京上海這樣的發達城市之外，國民素質普遍偏低，這不僅導致我們的生活環境受到影響，還給中國在外國人眼中的形象抹了黑。因此，我們一定要遵守國家學校的一切規矩，並且堅決杜絕一切違規違法的事。做一個好學生，一個好公民，爲國家獻出自己應盡的一份力量，只有這樣才能夠讓我們的祖國越來越發達，越來越強盛。

（四）

如來佛組：

維護班級的團結是我們每一個在校學生的職責和義務。在你解題遇到困難時，你看到同學都樂於來幫助你，你會感到多麼地溫馨，在你生病或難受時，你看到同學都關心你，你會感到多麼的幸福。生活在班級這個大家庭中，同學之間就像兄弟姐妹，彼此互相關心，互相禮讓，有不同意見大家互相協商，維持和睦。同學們，團結友愛不僅是人生髮展和生存的條件，也是現代社會發展對我們的要求。希望大家都能團結友愛，愛我們的大家庭。

（五）

forever home：

時光飛逝，轉眼間，我們迎來了祖國母親的62華誕。

遙想六十二年前，您飽受欺凌與壓迫。而六十二年後的今天，您笑了，笑的是那般自豪，那般風華絕代。而我們作爲二十一世紀的祖國的照樣，也爲祖國的發展投身現代化而努力。在這舉國歡慶的日子裏請您接受我們的祝福，這一份祝福，用青春奏出的樂章，用照樣書寫的祝福。讓風帶去，我相信，歷史會銘記我們這一代人，光榮的90後。

（六）

first group:

中國，這個二十一世紀發展極爲迅速的國家，給世人所帶來的是各種令人不可思議的成就，經濟實力的不斷增強，社會地位的不斷提高，當然，還有那令人驚訝的軍事實力增長，無疑在向世人宣告，以前那個只要是個歐美國家就能欺負的國家已經不存在了。

從當初的小米加步槍，到如今威力達到令外國人無語的新式突擊步槍，從當初還是從敵人那搶來的十幾架戰鬥機當如今中國自主研製的各種新式戰機，從當初海軍總司令視察部隊時居然找不出一艘可以開動的船，最後還是用預付的漁船，到如今各種信息化戰艦，無疑都是在向世人 ：“中國，站起來了！”

仰望長空，歷史的星光依然閃爍，如今的中國，仍然面臨着發展帶來的各種機遇挑戰，我們一定要更加努力的學習，爲祖國更加輝煌的明天而奮鬥。