自己的職業規劃書

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自己的職業規劃書
前言
  
  剛步入大學這座象牙塔時,由於剛走過大學聯考那條獨木橋,我曾經計劃着在大一大二先輕鬆一下,到大三大四再努力也不遲。但現實告訴我,那只是一個不成熟的夢罷了。在這大半年裏,我一直在無休止地忙碌,在學習與工作中奔波,着手於班級、社團和院團委的各類事情,連對嚮往已久的神祕的嶽麓山我也沒抽出空去爬。
  
  通過這大半年的大學生活,我的能力得到了提高,交際圈也變得廣泛了,結識了很多學長學姐,在與他們工作與交往中,我學到了很多東西。儘管是很活躍地參與各種活動,但我從來沒有意識到我這樣做是在爲以後走入職場打基礎,我只是興趣所致。直到選修了職業生涯指導課,聽了冀校長的精彩授課後,我才發覺自己根本沒想過爲自己的職業作任何規劃,進大學習時的那種想法更是個徹底的錯誤。其實職業規劃應從大一開始。
  
  冀校長在最後一課最後時刻說的幾句話,特別重要,值得我一生銘記。他說:“第一句話,職業造就命運;第二句話,一生能否成就一番事業在於能否寫好職業規劃,樹立職業目標;第三句話,靠自己挖掘潛能,並且要有恆心。”
  
  的確,我得爲自己的職業生涯作一番規劃。我的專業是漢語言文學,親友們大多希望我當個優秀的人民教師。他們認爲當老師教書育人,素質好,思想品德好,很受人尊敬;而且工作比較穩定,生活質量也好,比在農村種田種地強多了,對下一代的教育也很有作用。的確,村裏那幾位教師很受鄉親們尊敬。
  
  在職業指導課中,冀校長也告訴我們:職業生涯設計的基本準則是擇世所需,擇已所長,擇已所愛,擇已所利。根據這個準則,我爲自己的職業生涯作了如下規劃:
  
  一年級:只剩下幾個月的時間了,我只有從現在做起,初步瞭解職業,特別是自己未來所想從事的教師職業或與自己所學專業對口的職業,豐富文學底蘊,提高寫作能力和人際交往能力。具體活動可包括,多和學長學姐們進行交流,尤其是大四的畢業生,詢問就業情況,趁學習任務不重多參加學校活動,增加交流技巧;認真學習計算機知識,學好英語,記四級詞彙,爲四級考試作準備,爭取用較好的英語和電腦技能輔助自己的學習。
  
  二年級:我將考慮清楚未來是否深造或就業,瞭解相關的應有活動,並以提高自身的基本素質爲主,通過繼續參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職、社會實踐活動,並要具有堅持性,最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力;增強英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
  
  三年級:因爲臨近畢業,所以我將把目標鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息、並確定自己是否要考研上,同時努力通過英語六級考試和普通話二甲以上等級。在撰寫專業學術文章時,大膽提出自己的見解,鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,瞭解蒐集工作信息的渠道,並積極嘗試;加入校友網絡,和已經畢業的校友、學長學姐們談話瞭解往年的求職情況。
  
  四年級:我將先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否已充分;然後,開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。
  
  職業是人生的主要活動,伴隨着人的一生。因此,我不僅要確立短期目標,還要爲更遠的未來擬定計劃,甚至是一生的計劃。
  
  未來無法預知,但可以創造;未來無法詳細計劃,但我可以列出要完成的幾件大事。
  
  第一件大事:在2~3年裏(大學畢業前),光榮地加入中國共產黨。
  
  在學習和生活工作中,我要嚴格按照黨章要求自己,在思想上得到淨化,積極主動爲人民服務,努力認真學習黨的有關知識,以自己的實際行動爭取早日加入中國共產黨。
  
  第二件大事:畢業後的三年中,在社會實踐中進一步深造,做一名有益於社會的教育型人才。
  
  我將根據漢語言文學這一專業的針對性,從事教書育人的工作,並與此同時進行考研工作。我個人認爲,在掌握了本專業相關的知識技能後,最重要的是與實踐相結合,而不是盲目地繼續攻讀研究生。社會需要的是能爲之服務的人才,在良好的社會實踐中深造,對個人和社會都是有益的。
  
  第三件大事:在擁有高學歷的同時,充分發揮本專業優勢,成爲同行中佼佼者。
  
  我會積級瞭解專業理論前沿與發展動態,給自己做一個全方位的定位,以確定自己專業的價值所在。因爲,要在不斷地努力和探索中,使理論與社會實踐良好地相結合,要求個人能儘可能的發揮個人潛力。而這一時期,是人生美麗前景的關鍵打造時期。我只有付出加倍的辛勤努力,才能在同行中脫穎而出,才能更加有實力、有信心。
  
  第四件大事:在多年的實踐和經驗累積中,以一名專業的教師身份爲社會盡自己綿薄之力,爲自己迎來美好的未來。
  
  我將在具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力的高素質的情況下,用自己專業知識技能服務於社會,以自己的實力拼打出美好的就業前景,並且爲社會做貢獻,也要用自己的實力爲家人無論是物質還是精神上都獲得滿意。
  
  以上就是我的職業規劃。
  
  我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面,我都沒有過多的依賴性。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對職業生涯中的各種問題。而我制定的這些規劃也應該都是合理的,有依據基礎的,無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發,我都有相信自己可能成功的信心。
  
  然而夢想是美麗的,現實卻是殘酷的。在實施過程中,不可能一帆風順,出現問題和挫折是難免的事。出現問題,首先自然是不能盲目處理,更不能無視它的存在。我會從自身找原因,進行反覆地推敲,找到受挫的主客觀因素,並找到相應的彌補方法。最重要的是,無論發生什麼情況,都不能輕言放棄,否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——“our greatest glory consists not in never falling,but in rising every time we fall.”所以說,其實每個都有擁有人生最大的榮譽的權力,那就是在哪裏摔倒就在哪裏爬起來!
  
  “開始的開始,是我們唱歌;最後的最後,是我們在走……”不知道是從哪裏摘抄的,只覺得這位作者的心境令人佩服。這是怎樣的一種心境啊!爲了青春無悔,爲了無悔於青春。
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