教師結合工作實際兩學一做心得體會範文

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化;下面是有教師結合工作實際+兩學一做心得體會，歡迎參閱。

5月17日下午，益陽電大召開“兩學一做” 學習教育工作會議，黨委書記、校長曹衛兵明確指出：“兩學一做” 學習教育要注重實效，推動學習教育與學校改革發展有機結合。會議由副校長夏年豐主持, 紀委書記陳獻忠組織學習了《益陽廣播電視大學“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》。學校全體黨員教師、離退休支部委員參加了會議。

曹衛兵指出，推動學校各項事業，關鍵在黨，關鍵在人。當前，學校的發展正處於爬坡過坎的關鍵時期，開放大學地市學院的創建已進入攻堅階段。學校即將制定的十三五發展規劃，將明確今後五年的目標任務和工作重點，提出了創建具有重大影響的開放大學地市學院，更好地服務我市全民終身學習和學習型社會建設的宏偉目標藍圖。越是在這樣的關鍵時期，越是任務繁重，越要全校上下統一思想、步調一致、勇於擔當、攻堅克難，越要發揮黨的政治優勢和組織優勢。開展“兩學一做”學習教育，就是要切實增強黨的凝聚力、號召力、創造力和戰鬥力，最大限度地把全校和全市電大系統方方面面智慧力量動員起來，凝聚改革發展的強大正能量，爲早日建成開放大學地市學院提供有力支撐和堅強保障。

曹衛兵強調，“兩學一做” 學習教育要注重實效，推動學習教育與學校中心任務、日常工作有機結合。

要與立足崗位作貢獻結合起來。教師黨員要在緊緊圍繞加強師德師風建設、完成教學、科研、人才培養等工作任務，爭當“四有”好老師等方面發揮先鋒模範作用;從事管理和服務工作的教職工黨員要在加強作風建設、牢固樹立全心全意爲師生服務的宗旨意識、提高服務水平和效率等方面發揮先鋒模範作用;離退休教職工黨員要在發揮正能量、關心和支持學校改革發展等方面發揮先鋒模範作用。

要與推進改革發展結合起來。當前，學校正處在轉型發展的關鍵時期，全面提升辦學實力、全面提升人才培養質量、全面建成具有重大影響的開放大學地市學院，任務重、壓力也比較大，尤其需要通過學習教育，推動黨員幹部進一步轉變作風，多做提振信心、穩定預期的工作，多做破解難題、補齊短板的工作，努力實現學校“十三五”發展“開門紅”。

要與全面從嚴治黨結合起來。堅持把全面從嚴治黨的要求體現在學習教育全過程，落實到黨員教育管理、領導班子和基層組織建設的每個環節、每個方面。要把嚴的要求落實在持續推進作風建設上，把學習教育與今年開展的“糾‘四風’、治陋習”專項整治結合起來，持之以恆地推進作風建設常態長效。要把嚴的要求落實在加強基層組織建設上，抓住黨建薄弱環節進行整改，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。

黨中央部署的“兩學一做”學習教育已經全面展開。這是落實全面從嚴治黨要求、推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。教育系統黨員人數衆多、擔負着立德樹人的重任，必須在“兩學一做”中走在前列。要組建工作班子，配備得力人員，精心組織實施，不斷把學習教育引向深入。

開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要部署。要按照中央和各級黨委的統一部署，系統地學習黨章、學習系列重要講話精神，做好規定動作，增強黨員幹部教師黨性意識，做“四講四有”合格黨員。同時，要立足教育行業知識分子聚集、承擔育人使命的實際，提出具體要求，教育廣大黨員教師做傳道授業解惑者、做社會主義核心價值觀的傳播者、做社會正能量的弘揚者，培養社會主義建設者和接班人。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向。“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。着力解決在學校黨的建設、黨風廉政、安全穩定等方面主體責任、領導責任、監管責任落實不到位的問題，着力解決在學校建設、經費管理、招生錄取等方面不嚴不實的問題，着力解決體罰學生、有償家教、不公平對待學生等師德失範的問題，着力解決在教育收費、食堂承包、校服徵訂等方面違規操作的問題。要從理想信念、黨性修養、制度設計、底線管理、嚴肅問責等方面做出具體安排。

開展“兩學一做”學習教育，要與加強中國小黨建統籌考慮。新形勢下加強中國小黨的建設是新課題，今年中組部和教育部將聯合出臺意見進行安排部署。要把開展“兩學一做”作爲加強學校黨建的重大政治機遇，健全黨的組織機構，配齊配強領導班子和黨務幹部，深入開展學校黨建述職、黨建重點項目、黨員示範崗、黨員聯繫弱勢羣體學生家庭、評選月度優秀共產黨員、黨建帶羣團等活動，亮明共產黨員身份，增強看齊意識，發揮好基層學校黨組織在貫徹黨的教育方針中的戰鬥堡壘作用和廣大黨員教師在立德樹人中的先鋒模範作用。

開展“兩學一做”學習教育，要與推進教育改革發展結合起來。學習教育的根本目的是武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不能把學習教育與教學工作割裂開來，力戒形式主義和兩張皮。要通過學習教育、示範帶動，激發起廣大黨員教師幹事創業、開拓進取的積極性，在實施教書育人中奮發有爲、建功立業。要把辦好人民滿意教育作爲學習教育的出發點和落腳點，紮實推進破解大班額、全面改薄工程，深化人才培養模式、混合所有辦學體制、管辦評管理體制改革，把改革發展成效作爲檢驗學習教育成果的重要標誌，讓人民羣衆有實實在在的獲得感。

近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，並強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“兩學一做” 即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。村支委深入踐行“兩學一課”，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣衆路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決基層黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性具有重要意義。“兩學一做”對象是全體黨員，但是對於農村年輕黨員外出務工的人居多。中老年黨員文化受教育程度普遍較低。對於依託“三會一課”的“兩學一做”的教育內容就要做到“靈活多樣”，不能搞一刀切。

對於不同年齡段和受教育程度的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因人制宜”。對於具有接受過國中以上文化教育的年輕黨員，要通過書籍材料及共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺自學黨章黨規及系列講話，並在“三會一課”黨員活動中輪流講黨課。對於受教育程度較低的基層老黨員要通過聽黨課，觀看學習視頻等中老年黨員樂於接受的形式進行學習。並通過結合自己的基層工作及思想情況對照“兩學一做”講黨課。

對於外出務工及在村的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因地制宜”。對於外出務工的基層黨員要通過微信平臺推送村委“三會一課”組織生活學習內容，通過發送短信方式，讓外出黨員學習瞭解，黨章黨規及系列講話基本內容。對於在村基層黨員要依託“三會一課“經常組織黨員在村委學習討論“兩學一做”。同時通過農家書屋爲基層黨員提供自學“兩學一做”。

基層學習“兩學一做”只有結合基層實際根據不同農村黨員的特點，指定靈活多樣的學習方式並靈活運用新媒體、新陣地、新途徑。要全面學習“兩學一做”同時根據本村黨員情況又要有側重點。農村黨員學習只有結合實際，創新學習形式才能讓“兩學一做”在基層真正取得實效。