發改委學習調研階段工作情況總結報告

各位領導：

下面我就發改局黨委學習調研階段工作情況向大家進行彙報，不妥之處，請指正。

在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，發改局嚴格按照縣委和縣學教指導檢查組的統一安排和要求，高度重視，精心組織，紮實部署，認真抓好學習調研階段的各項工作任務，着力在宣傳發動、統一思想、學習調研、宣講對談、徵求意見、梳理問題等方面下功夫，按方案要求，紮實推進學習實踐活動的各項工作，並取得階段性成效。現就學習實踐科學發展觀活動學習調研階段各項工作進展完成情況總結如下：

一、開展活動情況

(一)拓展學習層面，豐富活動載體載體。

1、全面宣傳動員。局黨委把學習實踐活動作爲一項重要政治任務，做到了早謀劃、早準備、早啓動。3月25日，局黨委召開全體黨員幹部大會，對學習實踐科學發展觀活動進行再部署、再動員。會上學習傳達了縣委關於深入開展學習實踐科學發展觀活動有關會議精神，並對發改局黨委開展學習實踐科學發展觀活動做了具體安排部署。局黨委共發放《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》130冊，整理學習資料10份，併發送到每個黨員幹部手中，保證人手一份，共懸掛橫幅14條，編寫簡報11期。被縣學教辦採用3期。同時，爲了活化活動形式，豐富活動載體，擴大活動覆蓋面，局黨委向每一位在職黨員、離退休黨員、流動黨員發放了《致在職黨員、離退休黨員、流動黨員的一封信》，爲了確保廣大學習實踐科學發展觀活動各項工作的順利開展，經發改局黨委研究決定，開闢了“發改局黨委博客--科學發展觀”學習專欄，還將通過手機短信、qq羣、電子郵箱等多種形式定期刊登、發佈發改局黨委學習實踐活動有關動態消息和學習情況。讓各位黨員隨時關注瞭解局黨委學習實踐活動情況，爲認真深入、紮實有效地搞好深入學習實踐科學發展觀活動搭建了活動、溝通、交流平臺。

2、加強組織領導。繼縣學習實踐科學發展觀活動工作動員會議結束後，局黨委立即召開班子會議，研究制定了《關於成立發改局黨委學習實踐活動領導小組的通知》、《關於建立深入學習實踐活動聯繫點的通知》。並對每個小組成員進行了明確的職責分工，具體負責開展深入學習實踐科學發展觀活動的各項工作。結合局黨委自身特點，研究制定了《深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《關於開展學習實踐活動學習調研階段工作安排意見》。並按照《實施方案》要求，制定了學習調研階段的學習計劃，對學習內容進行了細化量化。

3、認真組織學習。除每週一、五學習日外，堅持每週星期天組織全體黨員幹部集中輔導學習，每次學習前，先結合實際工作情況，制定出學習培訓計劃，對學習培訓時間、參加人員、學習內容、學習培訓形式都作了具體的安排。學習中，不斷拓展學習層面、深化學習內容，採取集中輔導與自學相結合、座談交流與心得體會相結合，理論測試與知識競賽相結合等靈活多樣、內容豐富的多種行之有效的形式，加深了理解，確保了學習效果。目前，共進行專題輔導講座8次，組織全體黨員幹開展大討論活動5次，座談交流10次，演講比賽1場，知識競賽1次，理論測試1次，每個黨員幹部平均記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會3篇，確保了“六個一”活動紮實有效的開展。

(二)緊扣發展實際，深入基層調研

我局把深入開展調查研究作爲學習實踐活動與各項工作相結合的“粘合劑”，着力解決實際問題，突出實踐特色，精心設計調研課題，深入基層調研。

發放調查問卷。爲了切實找準影響和制約發改局工作發展的突出問題，精心編寫調查問卷，發放調查問卷20餘份，徵求各類意見建議共條。根據發改局工作特點和實際的需要，突出“科學謀劃求發展，多爲‘兩爭’做貢獻”這一主題，按照徵求到的意見，認真進行分類，確定調研題目，明確調研人員，認真開展調研活動。目前，班子成員完成理論調研報告4篇。

(三)圍繞“主題”，開展大討論活動。

着眼提高認識，破解難題，開闊思路，並結合實際，着力在破除影響工作科學發展的陳舊觀念和傳統上下功夫;着力在克服阻礙工作科學發展的體制機制上下功夫;着力在解決幹部領導作風和工作作風存在的突出問題上下功夫，努力創新發展理念，創新發展總結，創新舉措，創新領導方法。全局黨員幹部堅持“一個原則”，以“科學謀劃求發展，多爲‘兩爭’做貢獻”爲主題，圍繞“五個方面”展開討論。“一個原則”即：在解決實際問題中解放思想，在解放思想中解決實際問題。“五個方面”即：如何在全縣經濟發展大格局中，找準自己的“座標”和位置;如何進一步加強領導班子和幹部隊伍建設，提高科學發展的能力和水平;如何在實現我縣經濟社會科學發展的關鍵時期，爲所在的單位做些什麼，提供全方位精細服務;如何學習和實踐好科學發展觀;如何提高思想境界、提高工作標準、提高辦事效率、提高創業能力。

通過討論，廣大黨員幹部在科學發展觀的要求是什麼、貫徹科學發展觀能帶來什麼、推動科學發展應該做什麼等問題上有了新的認識，對如何按照科學發展觀的要求開創工作新局面形成共識，增強了貫徹落實科學發展的自覺性和堅定性，爲推動各項工作奠定了重要的思想基礎，注入了強大的動力。

二、取得成效

一是對科學發展的認識有了新的提高。以人爲本意識、可持續發展意識、進取意識不斷強化，推動科學發展、轉型發展的思想更加統一，行動更加自覺。全體黨員普遍認爲解放思想要立足“搶”字，搶抓機遇，乘勢而上;突出“敢”字，敢謀敢爲、敢作敢當;注重“新”字，研究新情況，把握新形勢，解決新問題，開創新局面;着眼“實”字，察實情，說實話，辦實事、求實效，不爲失敗找理由，只爲成功想辦法。

二是推動科學發展的思路更加開闊清晰。局領導班子認爲創新的力度決定發展的速度;理論上要學起來，思想上要活起來，工作上要用起來;解除顧慮，放手大幹，大幹大進步，小幹小進步，不幹則退步;更加註重統一管理，更加註重服務對象的意見和建議，更加註重解決黨員幹部職工思想問題，更加註重精細工作。

三是影響和制約科學發展的突出問題正在加快解決。堅持邊學邊改，切實用科學發展觀推動工作，逐步解決工作存在的一些問題。

三、下一步工作打算

下一步，我們將按照縣委的統一部署和縣指導檢查組的要求，紮紮實實地把學習實踐活動推向深入。

一是要繼續深化理論學習，解放思想。活動向前推進一步，學習就要更深入一層，思想就要更解放一些，努力形成大膽探索、破解難題、創新工作的濃厚氛圍。

二是認真抓好分析檢查階段的工作。分析檢查階段是學習活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，是承上啓下的階段，直接關係到整個學習實踐活動的質量和效果。我們將緊緊圍繞科學發展的思想觀念是不是樹牢了、科學發展觀在實際工作中是否真正用起來了、局黨委整體工作建設怎麼長遠科學發展等方面，認真查找問題，深入分析根源，科學制定對策。把重點放在強化工作職能、優化發展思路、改進領導方式、轉變工作作風、提高管理與服務水平、狠抓工作落實上。對查找出來的問題，將認真進行分析梳理，從大處着眼，從小處着手，舉一反三，挖深弄透。確保整個學習實踐活動取得實實在在的效果。