中學深入學習實踐科學發展觀調研報告

按照縣教育局、四合鄉黨委深入學習實踐科學發展觀領導小組學習教育活動的安排，以及《四合中學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的具體要求，爲了更好地踐行科學發展觀，爲了更好實現學校教學工作的不斷進步與持續發展，結合學校工作實際，從2009年9月到10月底，四合中學開展了爲期兩個月的深入學習實踐科學發展觀調研活動，收到了良好的效果。現將調研情況報告如下：

一、科學發展觀引領下學校取得的成效

（一）確立制度管理與情感管理相結合的管理模式。學校在發展中不斷健全和完善各項制度,使在全方位的管理上有據可依，做到公正執行，但又不失人性化，在處理相關人與事的過程中堅持“合情、合理、合法”，使學校的制度管理不是僵化、死板、苛刻的，做到健全完善的制度管理與推行情感管理，把“以感情留人，以事業留人，以待遇留人”的理念。長期以來學校形成了良好的教書育人、努力拼搏，團結協作的校園實幹精神。學校形成了以制度管理和學校文化管理相結合的氛圍。

（二）、教學工作成績良好。 1、學校師資的學歷層次、師德修養、專業水平有了較大的發展和提高，學校的教學成績特別是會考成績一直處於全縣同類學校前三名。同時學校正引導教師增強教研意識、育人意識，規範教學行爲，發揮課堂教學主渠道功能，進一步提升教學質量。 2、正確處理教學質量與素質教育的關係。追求教學質量是我校的工作核心，但追求教學質量並不等於旁置素質教育。爲落實素質教育，提升學生的文化修養，我校開設了第二課堂，成立了音樂、體育、美術興趣小組，收到較好的效果。

二、學校面臨的問題

1.教學基本條件急需繼續改善。近幾年來，在各級各部門的支持下，學校教育教學條件雖大爲改善，但與安徽省的“省頒學校標準”相差甚遠，與廣德縣督導辦學評估要求也有一定的差距，仍然比較落後。特別是圖書室、實驗室以及實驗器材還不能完全滿足學校教育教學和科研的需要，影響了教育教學質量的提高。

2.校園文化有待進一步加強。四合鄉是廣德縣的文化大鄉，鄉內有豐富的文化資源，有些已經瀕臨滅絕和失傳。針對這種情況，四合中學提出“打造精品、辦特色學校”的治學理念。由於各種條件的限制，許多東西都在設想之中，沒能很好的融入到學校的文化建設。

3. 教學方面面臨的問題。（1）.學生兩級分化嚴重，我校生源覆蓋面廣，留守兒童較多，學生基礎參差不齊，學生層次差異表現尤爲突出。（2）.教師學科結構有待改善，由於我校地理位置的特殊性，雖說連續幾年補充了教師，但總還是“結構不合理”，部分學科人才緊缺。骨幹教師羣體相對薄弱，教育教學研究活動缺乏高層次的專業引領。（3）部分課堂效率低下，部分教師向45分鐘要質量的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動少，聯繫學生實際少，有效訓練的時間和內容不足，沒能激發學生學習興趣，適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。 （4）教科研沒有實效性。教研與教學不夠緊密，公開課與平常課兩樣上，差距較大；老師靜下心進行教研的心態不夠成熟。（5）超級大班現象嚴重，致使老師超負荷運轉，學生也沒有一個良好的學習環境。

三、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發展觀這一有利時機，首先從思想上認識學習實踐活動對於解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學發展觀的第一要義是發展。應該從學校的實際出發，不斷解放思想，創新工作方式，改進工作方法，堅持把發展作爲辦學的第一要務。

二是要切實深入領會科學發展的理念。必須通過開展學習實踐活動，引導全體教職員工進一步增強發展意識和機遇意識，提高科學發展、和諧發展、率先發展的能力和本領。

三是要學習實踐科學發展觀，必須以育人爲本，更加關注學生的全面發展、綜合發展、個性發展。

四是要以科學發展觀爲指導，進一步推進黨的建設。要以改革創新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執政能力、保持黨的先進性，體現到領導科學發展、促進社會和諧上來，爲科學發展提供可靠的政治和組織保障。

五是積極創造發展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，要積極爭取政府和社會各界對教育事業的支持，大力搞好硬件建設；對已有的硬件設備，務必提高使用率。

六是增強以科學發展觀指導學校改革發展的意識。要全面深刻地理解科學發展觀的內涵，自覺樹立並落實到學校改革和發展當中。更新發展戰略，認真分析實際情況，明確發展方向。立足現實，合理確定發展目標。圍繞工作核心，不斷優化資源配置。規範發展手段，進一步提高規章制度的合理性、科學性、可行性，以規範辦學行爲、管理行爲、教學行爲、服務行爲爲方向，切實提升學校各項管理中的運行效率。努力推進學校各方面工作又好又快發展。

四、解決問題的具體方法

(一)、在辦學方向上，要堅持社會主義的辦學方向，更新發展戰略，進一步提高規劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發展方向；其次是立足現實，合理確定發展目標。

（二）、在辦學條件上，要主動積極地爭取政府和社會各界對教育事業的支持，爭取資金投入，圍繞工作核心，不斷優化資源配置，改善學校的硬件設施建設。

（三）、在辦學特色上，體現一個“新”字

1、注重培養學生的興趣和個性，促進學生全面素質的提高。從實際出發，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強學生創新精神和實踐能力的培養，學校通過古詩文背誦比賽、會被就有獎、讀書比賽，演講比賽、寫作比賽等一系列的活動培養學生的綜合素質。

2、進一步加強藝術類課程、活動類課程的研究。掌握課標規定的音、體、美的基礎知識和基本技能技能。

3、努力加強勞動實踐教育，切實上好地方課、校本課程科技課和自然實驗課，鼓勵學生多參加實踐活動，培養學生良好的技能素質和創造才能。

4創設主題鮮明的具特色的校園文化氛圍，並充分利用網絡信息資源，不斷創新改革思路，進一步建設好和諧校園、書香校園。

（四）、在師資隊伍建設上，要加大培訓力度，採取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，互通有無，取長補短，力求使全體教師從思想認識到業務能力都有較顯著的提高。

（五）、在提高教學質量上，要加強與家長的溝通，家校合作，培養學生良好的學習習慣和學習能力。學校多開展各種形式的學習活動，激發教師和學生主動提高的內在動力，形成濃厚的學習氛圍。在長抓教學質量不放鬆的同時，切實抓好德育、藝體等大型活動的開展。

（六）、在促進內涵發展上，要進一步提高遠近期發展規劃的針對性、可操作性和實效性，規範發展手段，進一步提高規章制度的合理性、科學性、可行性，發揚利於科學發展的學校現行的規章制度，修改和健全能推動學校科學發展的的規章制度，以規範辦學行爲、管理行爲、教學行爲、服務行爲爲方向，切實提升學校各項管理中的運行效率，如師生的綜合評價制度等，努力推進學校各方面工作又好又快發展。

在校黨支部直接領導下，通過實踐科學發展觀深入學習與調研，總結了經驗，也剖析出了存在的問題，研究出了當前解決問題的對策。全體黨員通過這次學習與調研活動，運用科學發展觀指導實踐、推動工作的自覺性明顯提高，聽取羣衆的意見作爲決策依據的意識明顯增強，推動決策科學化、民主化能力明顯提高。通過學習實踐活動，教師黨員的大局意增強，爲學校的進一步發展積極建言獻策，形成了良好的校風。雖然，學校當前還有許多困難和存在一些問題，但只要堅持抓好班子、帶好隊伍和用好人才，用科學發展觀統領學校各項工作，現有的困難和存在的問題都會在科學發展的過程中不斷破解，四合中學一定會沿着特色的辦學方向走向輝煌。