教師共產黨員事蹟材料

我是湖嶺鎮第二國小的一名普通教師，在農村教育戰線上工作了十八個春秋，同時也是一名普通的中國共產黨員。我在湖嶺鎮第二國小黨支部的培養下和幫助下，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，無私奉獻，認真履行着一名共產黨員的職責。十八年來，我以自己樸實無華的行動譜寫了一曲共產黨員胸有學校，心繫學生的華美樂章。

一、學習科學發展觀，踐行科學發展觀。

科學發展觀就是以人爲本、全面協調可持續的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。作爲一名教師，我能用科學的發展觀關注學校，關愛學生。通過近期的學習，我對科學發展觀有了更深刻的理解。一是全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本。根據學生身心發展的規律，開展“人本教育”，幫助學生確定自我發展的方向。從課堂聽講、完成作業等方面入手加強學生的素質教育。二是努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學方法和手段。我通過學習、進修和培訓，加強自身的業務知識，教學中不斷探索，大膽進取，更新知識。在講課過程中讓學生自己去發現問題，解決問題，提高了學生自主學習的能力。同時在教學中還注意因材施教，對學習狀況不同的同學採取不同措施。三是要振奮精神，腳踏實地做好教學改革,教育教學論文十餘篇在市級獲獎。我在指導學生在完成基礎知識的基礎上，根據個人興趣、特長，因人施教。

二、胸有學校，關注農村國小的持續發展。

胸有學校，這是我忠誠教育事業的重要體現，是做好本職工作的先決條件。我記得托爾斯泰說過這樣一段話：“如果一個教師僅僅熱愛事業，那麼他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像父母一樣愛生……他就是一個完美的教師。”爲了追求一個完美的教師，爲了追求一個胸有學校的教師，我苦苦追求了十八年。敢問，我做了些什麼嗎?我可以坦率的講幾點：1、學校辦學規模不斷擴大，把從僅有286名學生的村小發展成712名學生的鎮級合格學校。2、教育教學質量不斷提升，把從教學質量低下的村小發展成湖嶺片區有影響力的，山區孩子嚮往的學校。3、全面實施新課程，通過一年的時間編輯兩本學校課本《話說湖嶺》、《古詩文考級》，爲湖嶺片區學校做出了示範。4、促進了學校教師的學歷本科化，教育信息化，全面提升教師的內在涵養。學校教學工作任重而道遠，面對教育新形勢，我信心倍增，站在新世紀起跑線上，我將一如既往，努力拼搏，團結進取，爭取更大成績。

三、心繫學生，關注學生的健康成長。

有一句非常經典的話：“愛是一切美德的生長點”，讓我頗受啓發，爲了使我能教出的學生具有愛的能力，我必須用心去愛學生。一是無論哪一種形式，都要將愛的賞識進行到底。賞識最能激發學生的信心。在教學的每一個時段、每一個環節，我最應該記住的理念、最應該付諸的行動就是賞識我的學生。好學生是誇出來的。二是無論多麼小的舉動，都要表達出對學生的愛。優秀的學生之所以優秀，通常情況下是因爲這些學生感受到了老師的重視，從而自我重視起來。我們將這一經驗加以推廣，如果讓後進生也能感受到老師的重視，也能一天天進步起來。三是處處留心，抓住每一次教育的契機，不斷培養學生堅持不懈、持之以恆的品質、合作精神、分享精神和服務意識。學生考上瑞中，學生有了工作，就是對我最大的報答。

在今後的學習、工作和生活中，我將進一步加強學習，嚴於律己，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的教育事業作爲自己最大的職責和最高的使命，爲成爲一名人民滿意的教師而不懈努力!