三嚴三實團員評議活動

開展三嚴三實工作，通過團員評議，要進一步明要求、嚴紀律、強約束，推動好的作風真正成爲黨員幹部的思想自覺和行爲習慣。下面是本站小編整理三嚴三實團員評議活動的範文，歡迎閱讀!

尊敬的各位領導、各位評委：

大家下午好，我是嵐水鄉人民政府的一名普通公務員。今天，我演講的題目是：轉變作風，心繫羣衆。

這次長子縣委組織部開展“三嚴三實”的演講比賽給我一次難得的機會能在這裏展開對改進工作作風問題的一些看法和自我要求，同時對搞好黨的羣衆路線教育實踐活動有了更深的認識。

“三嚴三實”是習在參加全國人大會工作報告安徽代表團審議會議上對各級領導幹部提出的要求，“三嚴三實”以很樸實的論述爲一名領導幹部量身定製了一套從政指南，是習親自幫領導幹部“私人定製”的爲官之道。

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”要求我們在工作中要立好身、用好權、把好關。要時刻問問自己，是否在工作中修身正己，發揮黨員幹部模範帶頭作用;是否在工作中克勤克儉，公道正派，權力爲民所用;是否帶頭遵守各項廉政規定，嚴格要求家人及身邊工作人員。只有保持警醒，向自身發問，才能學的好，做的好。

“謀事要實、創業要實、做人要實”更多的體現在全心全意爲人民服務上。用誠心，謀實事，讓羣衆得實惠。“三實”同樣是要問問自己，是否撲下身子、沉下心來，深入基層，爲羣衆解決實際問題;是否開拓創新、勇於擔當，不圖名不圖利;是否始終堅持一切從實際出發，實事求是，勤奮工作。

焦裕祿同志就是踐行“三嚴三實”要求的楷模

50多年來，我們始終懷念焦裕祿同志，那是因爲我們記得，當年他走進蘭考一位老農家時，曾經說過一句讓後人廣爲傳頌的話;“我是您的兒子”。

50多年來，我們始終牢記焦裕祿的英名，最根本的原因是他始終堅持羣衆利益至上，心中裝着全體人民，唯獨沒有他自己。

50多年來，我們一直在不停地總結探索焦裕祿精神，那是親民愛民，艱苦奮鬥，無私奉獻的精神!

以焦裕祿同志爲榜樣，我們怎樣在實際工作中堅持羣衆路線、踐行“三嚴三實”呢?

我們的基層幹部處於生產生活第一線，接觸最多的不是大項目、大工程，而是羣衆的家長裏短、柴米油鹽。這正是黨和政府密切聯繫羣衆的優勢所在，羣衆也正是從幹部對待這些事情的態度上看基層幹部是否從實際出發，看黨和政府是否真正代表人民利益。能不能做好事關羣衆利益的小事，是檢驗基層幹部“謀實事”的“試金石”。

羣衆利益無小事。凡是涉及羣衆切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。時刻把羣衆的安危冷暖放在心上，真情關心羣衆疾苦、真誠傾聽羣衆呼聲、真實反映羣衆願望，盡心竭力爲羣衆做好事、辦實事、解難事，是踐行“三嚴三實“的做好註解。

“修身、律己”要從轉變作風做起，我們要自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，廉潔自律，努力把立黨爲公、執政爲民的理念，化爲一種高度自覺的思想認識和行爲習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。

在過去的日子裏，領導的關心，同事的幫助，記錄着我一點一滴的進步。人生的路漫長，道也漫長。踐行“三三嚴三實”永遠在路上。

我願與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學習，在學習中提高，在提高中不斷成長，我願與鄉政府中的每個成員一道，固守平凡，無私奉獻，把火熱的激情轉化爲服務基層、服務羣衆的具體行動，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業績，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!

同志們：

開展“三嚴三實”專題教育，是市委根據中央、省委要求，結合常州實際作出的重大決定。5月11日、20日，省委、市委先後召開了專題教育動員大會，省委羅志軍書記、市委閻立書記分別對全省、全市深入開展專題教育做了全面安排部署，提出了明確要求。今天，我們召開市水利局“三嚴三實”專題黨課暨專題教育部署會議，主要任務就是學習貫徹系列重要講話精神，按照省委、市委總體安排，全面動員和部署市水利局深入開展“三嚴三實”專題教育各項工作。今天，我圍繞“三嚴三實”主題，結合自己的學習思考和常州水利實際，和同志們作個交流，主要講四個方面的問題。

一、深刻領會“三嚴三實”的豐富內涵和重要意義

黨的以來，圍繞黨要管黨、從嚴治黨發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，爲新時期全面推進黨的建設指明瞭方向。去年全國“兩會”期間，習對黨員幹部特別是各級領導幹部提出要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”。之後，又先後4次在不同場合，就踐行“三嚴三實”提出明確要求。“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員幹部的修身之本、爲政之道、成事之要。各級領導幹部要加強學習，深化認識，自覺踐行“三嚴三實”新要求，爭做“忠誠乾淨擔當”的好乾部。

學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，首先要準確把握“三嚴三實”的深刻內涵。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴三實”是一個完整的思想體系，相互聯繫、相輔相成、辯證統一，既有思想要求又有實踐標準，體現了世界觀和方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在規律和外在約束的有機統一。“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，蘊涵了馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，懂規矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求。管黨治黨必須從嚴，自我要求也要從嚴，“嚴”不立，“一處弛則百處懈”，導致信仰迷失、紀律鬆弛、事業廢弛。“三實”是行爲導向，講的是客觀世界的改造，蘊涵了一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發展真理的思想路線，求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。做不到“實”，就會脫離實際、貪圖虛功，最終貽害事業、貽害人民。“三嚴三實”相互融合、共爲一體，閃耀着辯證唯物主義和歷史唯物主義的光芒，彰顯了共產黨人的政治品格和價值追求，鑄就了共產黨人的精神風範，詮釋了黨員幹部的政治本色，推動着黨的事業健康發展。

“三嚴三實”的提出，爲加強新形勢下黨的思想政治建設、幹部隊伍建設和作風建設提供了重要遵循，對於推動全面從嚴治黨、確保我們黨始終成爲中國特色社會主義事業領導核心，具有重要現實指導意義。

首先，“三嚴三實”是馬克思主義黨建理論中國化的最新成果。“三嚴三實”科學回答了“爲了誰、依靠誰、我是誰”這一根本政治立場問題，是黨的性質宗旨對黨員幹部要求的進一步具體化，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的執政風格，貫穿着馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求。它源自對黨和國家事業發展的戰略思考，源自中國共產黨人的不懈探索，源自中國特色社會主義的偉大實踐，源自中華民族優秀的傳統文化。“三嚴三實”高屋建瓴、深刻凝練，內涵豐富，涵蓋了用權、修身、律己、謀事、創業、做人等多個方面，蘊涵着嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，爲全面推進從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性拓展了新的路徑，是新形勢下全面從嚴治黨要求的高度凝練，是對加強思想政治建設和作風建設的科學概括，是對黨的建設理論的豐富和發展。

其次，“三嚴三實”是推進全面從嚴治黨、加強作風建設的當務之急。黨的領導是“四個全面”之魂。全面從嚴治黨，鍛造堅強領導核心，就能爲全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國提供可靠政治保證。我們黨從星星之火到成燎原之勢，經歷了無數艱難困苦，打江山、建政權、強國家、富百姓，靠的是正確的理論路線指引，靠的是講“嚴”求“實”、不怕犧牲、務實進取的黨員幹部隊伍。新的歷史條件下，黨面臨的“四大考驗”“四種危險”挑戰更爲嚴峻，國內外因素影響給黨的建設帶來不少難題。“三嚴三實”切中了作風之弊的要害，抓住了改進作風的關鍵，爲作風建設注入了新內涵，確立了新標尺。開展“三嚴三實”專題教育，是黨的羣衆路線教育實踐活動的延展深化，是在已有成果的基礎上添把火、加把力，進一步明要求、嚴紀律、強約束，推動好的作風真正成爲黨員幹部的思想自覺和行爲習慣。只有認真踐行“三嚴三實”，以“三嚴”去“四風”，以“三實”聚正氣，我們的作風建設才能進一步深化，黨內的政治生態才能從根本上得到淨化。

再次，“三嚴三實”是邁上新臺階、建設新常州的強大動力。我們黨幹革命、搞建設、抓改革，從來都是爲了解決中國的現實問題。習指出，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現黨的確定的目標任務，關鍵在黨、關鍵在人。當前，常州各項事業正處在轉型發展的關鍵時期，站在適應新常態、引領新常態的轉折點上，面臨着做大經濟總量規模、提高發展質量效益的雙重壓力，擔當着推進經濟建設、保障改善民生的雙重責任。能否協調推進“四個全面”、順利建成“強富美高”的新常州，是全市黨員幹部面臨的又一次“大考”，就水利行業而言，推進專題教育既是貫徹嚴治水的必然要求，也是完成黨賦予使命的根本保證。當前常州水利改革發展進入了攻堅期，既面臨難得的發展機遇，也面臨風險更大、難題更爲集中的挑戰，實現興水強市目標，關鍵在全局領導班子和領導幹部。深入開展“三嚴三實”專題教育，對於深刻理解、準確把握系列重要講話的深刻內涵、精神實質和理論體系，進一步增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，更加自覺地在思想上政治上行動上同以同志爲的黨中央保持高度一致，堅持全面從嚴治黨，切實加強我局領導班子和幹部隊伍建設，堅持把省水利廳、市委、市政府對水利工作的各項決策部署落到實處具有重要意義。水利幹部必須堅定理想信念、心繫羣衆、提高工作能力、錘鍊優良作風，要養成慎始、慎獨、慎微的意識，走好人生每一步。要牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，始終保持清醒認識，保持堅定自覺，以鍥而不捨、弛而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的良好勢頭保持下去，使作風建設真正落地生根。因此，全體黨員幹部要切實增強政治責任感和現實使命感，以對黨的事業和水利事業高度負責的態度，切實把思想和行動統一到中央和省委、市委的決策部署上來，全面理解、準確把握專題教育的指導思想、目標任務和總體要求，精心組織、紮實開展，爲水利幹部職工作出表率。

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

今天我很榮幸的站在這裏向大家彙報我學習《三嚴三實》的體會，我演講的題目是《踐行三嚴三實，做忠誠、乾淨、敢於擔當的教師》。

20XX年3月9日，在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，這個論述簡稱“三嚴三實”。這是對作風建設的進一步昇華，簡明扼要，切中要害。是黨的領導幹部的爲官之道和行爲準則，是對中國共產黨優良作風和中華民族優秀傳統文化的繼承和發揚，是對作風建設一系列規定要求的提煉和概括，是既符合實際又與時俱進的理論創新，爲加強黨風政風作風建設提供了指南。​當前享樂主義、奢靡之風、玩忽職守、貪污腐敗、以權謀私、不作爲、拜金主義等不良之風還客觀存在，正在侵蝕黨的肌體，指出假如不加大反腐倡廉的力度，就有亡國亡黨的危險，因此黨中央提出“老虎蒼蠅一起打”的措施。“三嚴三實”是對幹部、黨員的一劑預防針。

多年來，秉承“一切爲了孩子，爲了 孩子的一切“的宗旨，堅持”以人爲本，與時俱進 ”的觀念，以勤文化爲核心，開展各項工作。涌現了一大批自覺踐行“三嚴三實”的典型，他們忠誠黨的教育事業，乾乾淨淨做人，踏踏實實工作，以勇以擔當的精神，贏得了家長的信任、學生的愛戴和社會的好評。

我們的帶頭人——龔校長被大家親切譽爲“全面把式”。他是教學方面的行家裏手，經常推門聽課，精心培養了一批在市縣 摘金奪銀的教壇新秀;他專注於素質教育，學校文學社創辦20xx年，出刊百餘期，發稿20XX多篇，文學社在省市評比獲得一等獎;他還是學校的水電工、園藝工、幫廚義工，在校園裏總在見到他忙碌的身影。他每年爲學校節約數萬元建設資金，堪稱勤儉辦校的楷模。幾年來，學校興建了綜合樓，配套了功能室，硬化了操場，學校變化有目共睹。學校贏得了襄陽市教學科研基地、谷城縣文明單位等多項榮譽稱號。

老黨員杜利光老師在青黃不接的情況下，沒有享受內退政策，堅持站好最後一班崗。今年春季，在數學組彭燕老師休產假、胡軍老師中途調出等情況下，62歲的杜老師毅然重返講臺，以他豐富的經驗和火熱的激情，感染着廣大青年教師。青年黨員孫文文多年堅持帶雙班英語，任勞任怨，所帶班級名列前茅，在繁重的教學環境中，堅持參加市縣優質課大賽，四次獲得一等獎，成爲谷城縣 最年輕的金牌教師。政教主任袁傳新在得知職稱晉升指標很少的情況下，一次次謙讓，給黨支部排憂解難，也贏得了同事們的交口稱讚。衆所周知，職稱晉升是學校最敏感的話題、最棘手的問題。也是影響學校安定團結的導火索。有人說世界上只有兩種人會在職稱問題上謙讓：一種是白癡，一種是高風亮節者。袁傳新老師無疑是我校高風亮節的傑出代表。我校多年來沒有出現一期教師鬧事、違規上訪等違紀違規行爲，離不開正能量的傳遞。

今天我要特別介紹一下我校入黨積極分子楊澤成老師的感人事蹟。

楊澤成是我校資深高級教師，兼任學校電工，20XX年深秋，他爲給學校購置一批急需的電器材料，返回時摩托車前輪胎爆裂，造成他右臂粉碎性骨折。因爲工傷，學校準予他安心治療，享受“傷筋動骨一百天”療養，並且安排了學校的理化生教研組長李羣芝兼代他的化學課。

打了三天針，消炎之後，他接受了手術，麻醉清醒，他就惦記着兩個班學生，他說李老師是學生的後勤主任，工作繁忙，而且當時學校建設期間，安全要管，水電要協調、監理要配合等等，李老師本身就帶着一個班的化學。他說服妻子，希望找校長說好話“走後門返崗”，素以人文關懷著稱的校長龔傳安同志斷然拒絕。

好不容易在醫院捱到一個月，當纏着繃帶的化學老師走進教室，教師裏響起了經久不息的掌聲，這一刻，楊澤成感受到了做教師的幸福。他用左手艱難的寫出化學元素符合的時候，下面是沙沙的筆記聲，此刻，他彷彿覺得學生都長大了、懂事了。下課了，掉皮搗蛋、追求享樂的小黃同學把一瓶“脈動”遞給了楊澤成，深情的說：“楊老師，你辛苦了。”課代表說;‘楊老師，以後你只需要到教室裏佈置任務，我們班幹部來組織教學。”楊澤成口頭答應着，可是他怎麼忍心把自己的負擔轉嫁給學生呢?

楊澤成經常自豪的說自己的孩子省心，因爲兩個女兒懂事乖巧，多才多藝，成績優異。但是在自己的孩子和學生這個太平上，他把砝碼傾斜於學生。大女兒的志願填報並非最佳，小女兒以三分只差沒有升入心儀已久的襄陽四五中，最後到了襄陽三中。這都令一個父親常常感到不安。楊澤成說兩個女兒從沒有提出旅遊、美食等奢侈想法。現在孩子都走遠了，自己反思之後感覺因爲工作的狂熱忽視了很多，滿心愧疚，希望退休後能夠幫孩子做些事情作爲彌補。

在我校，各種典型不勝枚舉，這個優秀的團隊忠誠的詮釋着“春蠶吐絲絲絲有情，蠟炬成灰灰灰有愛”。讓領導放心，讓學生受益，讓家長滿意，這是我們無悔的追求。